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小學(xué)生作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
人生有如一輛火車，在途中遇到阻礙，火車會選擇停下來，但如果途中沒有任何阻礙，那樣火車就會持續(xù)的開下去，直到終點(diǎn)，想起媽媽對我說的那句金玉良言：“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”。
第一次參加朗讀比賽的時候，我拿到夢寐以求的第一名，那時我的心情很高興，但我也在想假設(shè)第二次的比賽如果沒得到第一名怎么辦？這時我的心情摻雜著忐忑不安和快樂的心情，結(jié)果終究還是沒得名，當(dāng)時我想起了媽媽對我說的那句話。
媽媽看見我愁眉苦臉的表情，就告訴我“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”頓時我突然恍然大悟，我想了又想原來這短短的幾個字，有如此的難了解，因?yàn)槲乙邮苁〉慕Y(jié)果，這樣才能更上一層樓，也幫我消除了每次比賽能贏的想法，所以我要從失敗中學(xué)習(xí)，才能成功，從此以后，這短短的幾個字就像胎記一樣永遠(yuǎn)都無法抹去，在我的心里住了下來，也讓我成長了許多。
“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”這句話徹底改變我的'人生，在下一次的比賽中，我一定會抱持著媽媽對我說的一句話，和磨杵成針的道理，這一句話看似簡單，但卻是讓我最感動的一句話，也是很有深度的話，這句話將永遠(yuǎn)徘徊在我的心中。
小學(xué)生作文300字 篇2
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒完沒了地做作業(yè)。其實(shí)啊，我的思想怎么也集中不到演算過無數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來。無意中，目光落在書桌上那堆落滿灰塵的橡皮泥上。
橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾經(jīng)給我過多少快樂！我不記得第一次玩它是什么時候了，但在我的記憶里，童年的歡樂少不了它。在無憂無慮的幼兒園里，我和伙伴們一起捏過“熊貓”“老虎”和“大象”。
剛上小學(xué)，我仍舊天天玩它�？墒�，漸漸地，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，捏橡皮泥的機(jī)會就越來越少了，但是我還能忙里偷閑，哪怕只有幾分鐘空閑，我也趕緊捏起來，再精彩的電視節(jié)目也甭（beng）想把我吸引過去。我曾經(jīng)捏過三匹戰(zhàn)馬，每匹馬上都坐著一員大將，還拿著兵器，威風(fēng)凜（lin）凜的，我把它送給了一個生病的同學(xué)；我還捏過一套機(jī)器人，我把它帶到學(xué)校，受到很多同學(xué)的夸獎……
“希希，你的作業(yè)怎么還沒有做完？”爸爸的.話把我從回憶中驚醒，我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭，做起了沒完沒了的作業(yè)�！鞍职�、老師，請給我留下一點(diǎn)兒捏橡皮泥的時間，請還我一個自由的空間吧！”當(dāng)然，我只能在心里犬聲地呼喊著。
小學(xué)生作文300字 篇3
我有一個妹妹，她叫晨霞。她的頭上扎著兩只竹子辮，一對不大不小的耳朵，肉鼓鼓的，川字形的眉毛，一雙又大又圓的眼睛，一個扁扁的鼻子，一張櫻桃小嘴，紅紅的，非常可愛。
她頑皮起來比誰都溫柔可親。她用雙手抱住你的脖子，用她的小嘴親你倆的'臉。有時，她還會撒嬌。但是她生氣時，嘟著小嘴，一言不發(fā)。如果她生氣了，她就會找人聊天，玩耍。這時，你千萬別去跟她說話，否則，她會打你，或者不理你。
她笑起來，臉頰上面會有兩條斜線，成了一個小酒窩。平時，她作業(yè)做不出來，會自己先想一會兒，實(shí)在想不出來，再去問老師和同學(xué)。每一次放學(xué)回家，她總是先做回家作業(yè)。做好作業(yè)檢查后，她再出去玩。
今年，她訂了《作文大王》和一些故事書。她回家做完作業(yè)，總要看一會兒課外書。一次，她到我家來做客。看見我床頭邊上的書，就翻了幾本看了起來臨走，她還向我借了幾本回家去看。
妹妹也非常喜歡養(yǎng)金魚。一次，阿姨給她買了兩條小金魚。開始，她非常開心。但是，養(yǎng)了沒有幾天，一條小金魚死了。她很不開心。她仔細(xì)研究小金魚的死因。終于，她發(fā)現(xiàn)了因?yàn)槿鞗]有換水。因此，她隔天就給小金魚換一次水。現(xiàn)在，她又開心了，因?yàn)檎业搅嗽颉?/p>
小學(xué)生作文300字 篇4
冬天，寒冷的夜晚里，天空中沒有了聲音，輕輕地飄下了白雪，好像是從天界飄下來的天降之物。
第二天早晨，我下樓走出門外去呼吸新鮮空氣，看到一幕，寬闊的`大地已經(jīng)被潔白的白雪覆蓋了。看到這里，我就用電視里的河?xùn)|獅吼功對正在樓上睡大覺的哥哥，大喊一聲：“哥哥，你快下來看��！今年終于下雪了��！”正在樓上熟睡的哥哥被我的河?xùn)|獅吼嚇到了，直接從床上跳到了地板上，他急忙穿上鞋子跑到陽臺上，生氣地大喊：“什么事�。恳淮笄逶�，大驚小怪的，你不要睡覺，別人還要睡呢！”我興奮地答道：“哥哥，你快看啊，下雪了我們來玩雪吧！”哥哥爽快地回答到：“好啊！你等著，等我下來，看我怎么打敗你！”哥哥下來了。
我們兩個人個自找了一塊地，當(dāng)做我們各自的堡壘。我剛想進(jìn)攻，就被哥哥砸中了，哥哥看我怎么還不還手，于是就站起來看看，但是哥哥中計了，他剛站起來，就被我砸中了，當(dāng)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)來不及了，只聽見一聲巨響，我把他砸的滿身是雪。他生氣了，順手拿起好幾個雪球我玲巧一躲，躲過雪球，我剛想大笑他，可是我輕敵了，忽然，又有好幾個雪球向我飛來，這次我也被哥哥砸中了。
小學(xué)生作文300字 篇5
上周的一次簡單公開課，讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多：一堂課，教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者，有了師生之間的互動交流會縮短師生之間的.距離，陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn)，這樣，就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個教學(xué)中，我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時間內(nèi)，我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知能力。只有“聽”了，才可以有感知，在“聽”的基礎(chǔ)上面，我們再來進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個人認(rèn)為，音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
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