[熱門]實用的小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
今天，我到芊芊家玩，她家簡直就是個動物園呀！她家養(yǎng)著雞、鴨、羊、牛、兔、貓、鵝、豬。
我最喜歡最感興趣的的就是她家的小豬。她家的大豬生了11只小豬，這些小豬已經(jīng)有兩個月多了。已經(jīng)不吃奶，可以離開媽媽自己生活了。這些小豬全身都是粉白色的，兩只小眼睛瞇成一條線。嘴巴長長的，往上翹著。最有意思的是它們的尾巴，卷卷的，像一條麻花似的。這窩小豬不僅樣子可愛，吃起食來更是有趣。那天晚上，我在她家玩。快10點了，給小豬加夜餐的時候到了。芊芊的'媽媽弄好豬食后放進豬食槽里，正要打開豬圈門喂的時候，這些小豬好像知道了似的。早就擠在門口迫不及待的想出來了。
等一把門打開時，這些饞鬼們就從門口爭先恐后地從門口“井噴”出來，直沖豬食槽。它們吃食的時候低著頭，哼啊哼啊的搶著吃。有的小豬吃兩口就被擠出來了，那些個頭比較大的豬一直在埋頭拼命的吃。它們吃完食后，芊芊的媽媽拿出棍子用力一敲，小豬們就乖乖的回去了。我很納悶，就問：“為什么小豬會這么聽話呢”？“因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了”。芊芊的媽媽說�！班�，原來習(xí)慣這么重要呀！我以后一定要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”！
它們吃完食，就要回圈里睡覺。它們睡覺時在一個角落里，堆在一起睡。不是還發(fā)出陣陣呼嚕聲。這個樣子真是太憨厚了！怎么樣？聽完我的描述，你們喜歡它們嗎？
小學(xué)生作文 篇2
今天，風(fēng)和日麗，我們一行小記者來到了溫州大劇院門口，看著那宏偉的建筑，殊不知在這建筑里面會有怎樣精彩的表演來慶賀溫州晚報學(xué)生記者團成立十周年。 門口排著長長的隊伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像魚兒的鱗片那樣，接待老師在那井然有序地發(fā)著門票，看著她們額上的汗珠，心里默念著：老師辛苦了。來到大劇院里面，找到自己的位子坐下。我便迫不及待地想仔細(xì)觀察下這座溫州有名的大劇院。我看見在我的前面還有20多排的位子，而在我的上面還有兩層。在最天花板上零星的點綴幾盞燈。表演臺上的遮臺布把整個舞臺都遮住。讓人忍不住想瞧瞧里面有些什么。 終于，銀幕拉開了，那里面有一個十分漂亮的轉(zhuǎn)臺，旁邊有一張桌子，在熒幕上各色藝術(shù)字在“跳躍”著。突如其來，一位可愛的小男孩，身穿黑色燕尾服，臉上綻放著開心的'笑容，說道：“今天是我10歲生日。”接著一群男同學(xué)圍著他，一位叔叔和兩個可愛的小女生推著蛋糕，來到男孩身邊，圍著他一起唱起生日歌。然后大家一起手拉著手，身體像波浪般左右搖擺。遠(yuǎn)看像紅海里的一只墨魚。 緊接著，舞臺聚光照向一個角落，有一位身穿藍色裙子的姐姐，一位身穿黑白衣裳的哥哥和一位穿著紅色裙子的小妹妹，向著我們走來，此次慶典由他們主持。
最讓我感動的事再第一幕中，被采訪的大姐姐說她的記者證被她珍藏了整整十年。當(dāng)她說這話的時候，我明白這記者證在她心中已不是一本簡簡單單的記者證，這個小本子記錄著她美好的回憶，這讓我十分感動。 第二幕，精彩的舞蹈《蓬勃》展現(xiàn)在我們眼前，舞蹈一開始，有兩個人在翻滾，接著許許多多的舞蹈演員在舞臺來回奔跑，這讓我充分體驗到這次舞蹈的主題“蓬勃”。舞蹈表演后，劇場內(nèi)響起熱烈的掌聲。 這次的慶典真的是十分精彩。我祝愿溫州晚報好！
小學(xué)生作文 篇3
今天，爸爸、媽媽帶我去天香公園看牡丹。一進大門，我就聞到了一陣清香。我趕緊往牡丹園里跑去。
牡丹已經(jīng)開了不少了。有的是紫色的，有的是粉紅色的，還有的是白色的。它們有的含苞待放；有的藏在綠葉中，仿佛一個害羞的`小姑娘，有的綻放出了美麗的花朵，仿佛一個驕傲的公主……
這么的牡丹花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，我一會兒給這朵拍照，一會兒給那朵拍照，每一朵我都想拍下來，忙得我不亦樂乎。如果把這一園的牡丹花看成一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己就是一朵牡丹花，站在泥土里，柔和的月光灑在我的身上。一陣微風(fēng)吹過，我就跳著輕盈的舞蹈，跳到月亮上，和玉兔一起做游戲，一起爬樹，一起喝桂花酒……
過了一大會，我才回過神來，有回到了現(xiàn)實中。我一邊看一邊想：“這是哪兒？玉兔呢？”這時，我的目光又落在了皎潔的月亮上，“原來玉兔又回到月亮上去了，它把我送回來了。”我這才恍然大悟。
小學(xué)生作文 篇4
“‘花舞人間’？”我輕輕念叨，“好像很美的樣子……”開車的爸爸聽見了我的低喃，報以一笑，“是啊，很美呢……”
到了‘花舞人間’，我就被停車位所吸引。你看，每個車位都用抑或玫紅抑或淡粉的花朵隔開，充滿了春天的清新意味。走進去，哇！路邊一個個杜鵑花“花瓶”——杜鵑花被做成花瓶的樣子，倒真的‘花枝招展’了起來！走入同心潭，抬頭，便看到一望無際的天及悠悠白云，低頭，便看到清澈見底的湖及可愛小魚。同心潭上，有幾只飄飄悠悠的圓舟。我躍上去，搖動開關(guān)，圓舟便向?qū)Π讹h去，只聽得岸上爸爸媽媽的驚呼。再向前走，一汪濁水中幾只荷花已凋謝，原本緋紅緋紅的臉蛋現(xiàn)在如此枯黃，倒有一番繁華落盡之意。
地上的景物賞完，我們便向山上進發(fā)。終于爬到了賞心亭，向下一望時，那種看到全景的成就感，是不上山的人永遠(yuǎn)無法體會的`。我們又在山上陸續(xù)看到了滑草嘗劃水挺、植物林……。不過因為季節(jié)原因，許多項目都沒有開放，我們又累了，沒有往上爬，這的確是一大遺憾。
花舞人間。雖然季節(jié)未到，但是她的芳華已徐徐外漏，無法阻擋。我堅信，無論如何，大自然，永遠(yuǎn)是最美的！
小學(xué)生作文 篇5
風(fēng)來無影去無蹤，它悄悄地來，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽春三月的風(fēng)輕輕的拂過我們的面頰，歡笑的吹動著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時不時的拂過水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過去時，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來。
鳥兒通過風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的`南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥兒的到來為這個生機勃勃的春季帶來了更多的樂趣。
你看那邊幾只鳥兒站在枝頭，正在用他們那對小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會時告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無情，它無情地將冬季趕走，吹落了那開得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹，使大樹的樹枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來臨，使它的嫩芽鉆了出來。
春天的風(fēng)來的無影無蹤，讓你無法去捕捉，只有用心去體會，才會發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機和活力。
小學(xué)生作文 篇6
在一個陽光明媚的星期天，我去姑姑家的水田地中玩兒。一到那里，一片誘人的景色呈現(xiàn)在我面前，一聲聲蛙鳴，一畝水田，一座座簡單的拱橋，一個個忙碌的`農(nóng)民身影。
美麗的景色吸引著我，我說媽媽我能去玩兒嗎，媽媽答應(yīng)了，于是我和哥哥，還有我弟弟我們一起興奮地奔向水田地。水田地中青蛙在舉辦演唱會；蜻蜓在比賽賽跑；小蝌蚪正在尋找媽媽……
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一只青蛙陷進泥中，我迫不及待地?fù)溥^去,將它捉起來，這時我哥哥急忙找來一個罐頭瓶,盛滿半罐清水交給我，哥哥說:“ 放到瓶里吧，”“好啊，”我說。我小心翼翼地打開一個手指，誒呀！青蛙跳了出來，我急忙撲了過去，一手握住它。這回青蛙一定逃不出我的“魔掌”了。我們仔細(xì)觀看那只青蛙，他全身發(fā)深青色，背上有一道道花紋，后腿比前腿長而有力。它一直在瓶中跳躍著，尋找逃出去的機會，青蛙那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們走在回家的鄉(xiāng)間小壩上，突然哥哥大叫起來，原來是一堆青蛙卵，我們小心翼翼地將它收集起來準(zhǔn)備浮出一只只小青蛙。
夕陽西下，我們該回家了，走在回家的路上，我幻想著卵什么時候才能孵化出來呢？
今天我們真開心！
小學(xué)生作文 篇7
今天，媽媽說要帶我去美甲，我高興得跳了起來。
吃完早飯，我們就乘坐30路公交車去美甲。一到市中心，哇！真是人山人海，車流不息。到了美甲店，那里的人更多，許多媽媽帶著孩子來美甲的。我只能等待。終于該輪到我了，美甲阿姨讓我自己挑選喜歡的`圖案，我精心挑選了可愛的大熊貓、漂亮的蝴蝶、紅艷艷的草莓、美麗的花朵。這些圖案在美甲阿姨的妙手描繪下栩栩如生的出現(xiàn)在我的小手上，美麗極了。
我?guī)е矏�，帶著滿足和媽媽一起高高興興地回家了。
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