小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今年的新年我是在奶奶家過的。這次過年讓我知道了大年初一的規(guī)矩不但多，而且復(fù)雜。
大年初一這天，我剛起來，看到地上有一點(diǎn)臟，便想去找掃帚來把地掃一下，可是找遍了每一個(gè)我所知道平時(shí)放掃帚的地方，卻都不見它的蹤影。我心想，奶奶一定知道，便跑到屋里去問奶奶，奶奶說：“大年初一是不能掃地的否則會把大年初一的財(cái)運(yùn)掃走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，半懵半懂地說：“哦”。
中午，奶奶切菜的時(shí)候一不小心把手給切到了，鮮血不斷的從傷口往外滲，我看情況不對，趕緊對奶奶說：“你要不去唐醫(yī)生的小診所里去看看吧！”奶奶卻說：“沒事，一點(diǎn)小傷而已，用創(chuàng)可貼貼一下就行了。”“怎樣怎么能行呢？”這是用創(chuàng)可貼就能好的嗎？還是去看一下，包扎一下比較好�！蹦棠陶f小孩子，懂什么，我要是今天去了診所，接下來的.一年里的每一天都會病秧秧的。會成為診所里的‘�？汀卑。窟@到底是什么邏輯��？太奇怪了把！哪有受傷不去醫(yī)院的道理呀？
到了晚上，奶奶叫我過去，我便來到了廚房里只見奶奶手里拿著一封花花綠綠的信，我走進(jìn)一看上面還有字呢！可是大多是繁體字我不認(rèn)識，可我還是認(rèn)識一部分：什么造神保平安什么的。我好奇地問奶奶這個(gè)是什么。奶奶說：“這是灶書，用來祭造神的�！闭f著便把“灶書”點(diǎn)燃。我愣在一邊，奶奶說：“還愣這干嘛？鞠三個(gè)躬��！”我說：“啊”“啊什么快點(diǎn)。”我按奶奶說的做了。
奶奶還說，大年初一不能向別人借錢，不然這一年都要靠別人的錢維持生機(jī)了，也不能向外借錢不然這一年都要向外借錢……唉！你說這大年初一的規(guī)矩多不多、煩不煩呢？
小學(xué)生的作文 篇2
春，一個(gè)漂亮的字眼。它縱萬物復(fù)蘇，最近還悄悄觸動我的心靈，駕馭我們?nèi)一丶亦l(xiāng)潮州踏青旅游。
一會到闊別已久的家鄉(xiāng)，我在大城市接觸不到大自然的心靈便隨和熙的春風(fēng)躍動。“啊!好久沒如此酣暢淋漓地享受一番鄉(xiāng)村美景了!”我在心里悠然嘆道。我們一邊順著池上方的木橋緩緩地走，一邊抬頭欣賞周圍引人入勝的美景。一大片一大片的大榕樹遮天蔽日，枝干上的樹葉碧綠得閃閃發(fā)光，一簇?fù)碇淮�，�?gòu)成一道漂亮的綠色屏障。再低頭看鏡子般的池子，綠得如一塊碧玉一樣無瑕，我們的'影子、周圍樹木的影子也被他們巧奪天工的手藝染綠了。
過了木橋，迎面出現(xiàn)一股奪人目光的明艷，頗像陸游所吟誦的“柳暗花明又一村”。原來是一片美得出奇的花田，散發(fā)著沁人心脾的芳香。走進(jìn)去，好像置身于美妙的花海；躺下去，柔軟的花床將你推起，望向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，什么樣的煩惱都一掃而空。我閉上眼，像在做美妙的夢，我夢見鳥兒在枝頭撒下一連串鳴叫；還夢見一朵朵花兒向我扔花粉，訴說魅力四射的春天故事……不知多久，我漸漸醒來了，在已經(jīng)“擠”出幾顆星辰的天際下戀戀不舍地回了家。
春天已經(jīng)來了，我在溪水中看到了她的影子，我在花海中嗅出了她的味道。你呢?
小學(xué)生的作文 篇3
看到這張秋天豐收的照片，我不由自主地融入秋天的田野。
記得那年的秋天，我和爸爸一起去了一次田野，一路上我們談笑風(fēng)生，不一會兒，一片田野就呈現(xiàn)在我的'面前。
遠(yuǎn)處，一棵葡萄樹上結(jié)了晶瑩發(fā)亮的一串串香甜可口的葡萄，多么像一串串珍珠��！忽然，我又看到了一棵樹，但是是模模糊糊的，我就問爸爸，“這是什么樹？”爸爸一臉微笑地回答我：“是石榴樹�！蔽乙豢矗锩娴淖褍憾嗝聪褚粋�(gè)個(gè)小娃娃，石榴有一處破了。我覺得像娃娃們把“門”擠破了。樹下還有一些五顏六色的花，紅的似火，焧的似霞……野花還香了田間羊腸小路，牛兒、羊兒個(gè)個(gè)都膘悍強(qiáng)壯，幾位小朋友在樹下悠然自得，自由自在地玩耍。
田野中，一大片稻子成熟了，金燦燦的，像金子一樣，又像金地毯，給田野許多生機(jī)。玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱，高粱身子紅了，像是笑紅了臉，又像是有一曲酒歌在心靈釀造。
秋風(fēng)像一位理發(fā)師，把田野整理得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。秋天不變是指揮著秋風(fēng)，才刮走了夏天。秋風(fēng)不一定可以刮走夏爺爺，也可以用扇子或電風(fēng)扇哦。
走進(jìn)秋天，有舒爽的秋風(fēng)送來，頭頂有明麗的陽光照耀，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。
我們依依不舍地離開了秋天的田野，但是我們的心還在田野上。
小學(xué)生的作文 篇4
真好！姥姥給我買了兩只小烏龜，放在一個(gè)大盆里，那里是它們安全的窩。有小朋友告訴我說，烏龜也是怕人的動物。
我把它們放在陽臺上，還抬來了噴霧器，讓它們在彌漫的煙霧中，像回到了大自然一樣，十分自在。陽光從窗外射入，透過大盆的陰影，便能看見兩個(gè)小家伙伸著頭，豎起身子向上爬。但陰天時(shí)就看不出它們的.影子，只能聽見它們在盆中無憂無慮的劃水聲。
我和爸爸媽媽從來不去驚動它們。我在換水喂食的時(shí)候也不去撥弄它們。為了讓它們出入自如，我還在盆邊做了兩個(gè)小梯子，于是它們便敢從殼里探出頭來瞅一瞅。剛開始，兩只小烏龜只在陽臺上活動，有一點(diǎn)兒響動就會將頭縮進(jìn)去，幾分鐘后才敢慢慢探出頭來，過了一個(gè)月，它們就開始在屋里爬來爬去，一會兒咬一咬我房間里的橡皮，一會兒把我的玩具刨得滿地都是，只要媽媽生氣地喊一聲“回去！”，它們就會乖乖地回到盆里。漸漸地，它們的膽子越來越大了，沒事兒就在我的腳邊蹭來蹭去，我不管它們，它們就完全放心了，不時(shí)用嘴咬我的鞋，再看看我，我沖它們笑笑，它們也友好地看著我。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，一只小烏龜竟爬到了我的腳上，我的筆不覺地停了，低下頭一看，它居然睡著了，一雙半透明的眼瞼蓋住了它的眸子，尾巴還不時(shí)地動一動，難道是在做什么美夢么？
我筆尖一動，寫下了一時(shí)感受：信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界。
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