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猜猜他是誰作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜他是誰作文1
我有一個朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對濃密的眉毛，眉毛下面長了一對像黑寶石一般的大眼睛，看起來格外帥氣！
他是我們班的學(xué)霸，還特別愛幫助別人。平時，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡直就是文武雙全�。∨�，對了，他現(xiàn)在鋼琴考級已經(jīng)過了七級了，是不是很厲害呢？
他，學(xué)習(xí)非常努力，每門功課都是優(yōu)。上課的時候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點(diǎn)就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問。下課的時候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書寫作業(yè)。有時候，要是沒有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰都叫不動他。各科老師經(jīng)常在我們面前表揚(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎杯獎狀，我們都十分羨慕他！
他，還是一個樂于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)心被老師批評，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地說：“怎么辦，怎么辦，誰來幫幫我？這下完蛋啦！”這時，他剛好聽到同學(xué)的'求救信號，熱心地說：“你不用著急，讓我們一起想想法子�！庇谑�，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說：“我有辦法啦。”原來鎖被一根凸出來的螺絲卡住了，他撿了來一塊大石頭，用力把螺絲釘進(jìn)去，窗戶鎖就被他修好了。我們在一旁看得目瞪口呆，都打心底佩服他，真是太厲害了！
你們猜猜看他是誰？哈哈，他就是我們班陽光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。
猜猜他是誰作文2
他是一個男孩，皮膚黃黃的，個子高高的，眉毛短短的，耳朵大大的，眼睛也大大的，圓圓的臉上嵌著小酒窩。他每天都能按時起床，刷牙洗臉后，就吹著口哨高高興興地去上學(xué)，下午五點(diǎn)就能夠準(zhǔn)時回家。
有一次，我不小心把修正帶就弄壞了。那時我正在寫作業(yè)，寫錯了幾個字，需要修正帶，非常著急。然后我去問媽媽怎么辦，可是媽媽也無濟(jì)于事，這時，我的哥哥拍了拍我的肩膀，說：“讓我來幫你吧！”說完，我就立刻拿來了我的壞修正帶，哥哥看了看說：“問題不大。只是紙斷了，我可是專門修這種東西的`�！蔽倚χ锤绺缭谝慌孕蕖靶拚龓А保^了大概五分鐘左右，哥哥就遞給我一個新的修正帶，他對我說：“下次小心點(diǎn)，不要再弄折了。”說完，我拿起修正帶高高興興地去寫作業(yè)了。
還有一次，我在老家，那天天氣十分炎熱，我在那里爬樹，我爬到了最高處，我很開心。可是我當(dāng)時往下一看，簡直被嚇?biāo)懒恕Ｋ哌^跟我說：“你在那上面干什么？”“我本來想上來玩的，可是我下不來了。”我哥哥就跟我說：“那我?guī)湍阆聛戆�！”我說：“你可以嗎？”哥哥說：“我當(dāng)然可以啦！你就放心好了�！薄澳俏蚁聛淼臅r候，你一定要接到我啊�！薄澳悴灰ε铝��！�
我的心里想著，我不用害怕，不用害怕的。于是，我就閉上了眼睛跳了下來，我睜開眼睛看到他接到了我，我很開心。我笑著對他說：“謝謝你！”他也笑著對我說：“不用謝！”
猜猜他是誰，是的，他就是我的哥哥，他是一個非常聰明善良的好哥哥。
猜猜他是誰作文3
她有一頭微卷的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對了，還有兩個深深的`小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！
她特別內(nèi)向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級里的一個角落，一聲也不吭地等待著上課。上課老師提出問題，她本身是會的，可是她就是不舉手。
她特別愛看書，只要你去她家看看她的書柜就可以知道她有多愛看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的一個人影也沒看著。我等了她半個小時，她還沒有下來，我就去她家敲門，我等了好久她才開門，原來她在那兒看書呢，我無奈地對她說：“你怎么還在看書呢，說好的今天是打籃球的呢？”她說：“對不起，我早就把這事兒忘到九霄云外去了。”
她還是一個拾金不昧的人，上次我們一起放學(xué)回家，我們走了一會兒，她就松開了我的手，對我親切的說：“你等我一會兒，我去拿一個東西�！蔽艺f：“好吧�！睕]過一會兒她回來了，我發(fā)現(xiàn)她手里多了兩張一百塊錢，我疑惑的說：“你手里怎么多了兩百塊錢呢？”她說：“這是我撿到的。”我又說：“那我們是把它花掉嗎？”她說：“不，我們在這兒等一會兒吧，它的主人一定會來找的�！蔽覀兊攘瞬畈欢嘁粋�小時，錢的主人終于來了，她說：“謝謝你們，小姑娘�！蔽覀儌z同聲說：“不用謝了，這是我們應(yīng)該做的�！蔽覀冮_開心心地走了。從那以后，我更覺得她是一個既樂于助人又拾金不昧的人了。
各位同學(xué)們，我都說了這么一大堆了，你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
在我門班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請你猜猜接下來我說的他是誰？
他的個子比我高出一個頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說話時還會時不時的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時他一副風(fēng)風(fēng)火火的'樣子，但一到關(guān)鍵的時候，他就會變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)門眼中的好榜樣。同時他還是一個公平公正有正義感的人。就讓我們來猜猜看這個迷一樣的人他究竟是誰呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時他如同一個善戰(zhàn)的老將軍，車，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會兒，就會被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他后，他都會叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時，他都是第一個出來化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時，他都會放下手中正在做的事來安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個來關(guān)心我的人。
這就是他，一個幾乎完美的他，一個獨(dú)特的他，一個樂于助人的他，一個琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時誰了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對了嗎？
猜猜他是誰作文5
他長得又高又壯，黑黝黝的皮膚，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理著寸頭，像刺猬一樣。圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的眼睛，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來非常威猛。
他是個樂觀開朗的男孩，下課鈴聲一響，他就沖到操場，時而打滾，時而奔跑，時而追逐……享受短暫而快樂的課間時間。到了上課時間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，老師提問他，他對答如流，說得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，同學(xué)投入羨慕的'眼光。有時下雨不能到操場上玩耍，他會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他“笑話大王”。
他是個有愛心的男孩。每當(dāng)街上有乞丐時，他都會把自己的零用錢給乞丐；有人生大病，需要捐款，他會毫不猶豫地打開自己的小金庫，整百整百地捐出去，并說“一方有難，八方支援”；他平時會把自己讀過的書保護(hù)好，自己穿小的衣服洗干凈，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩，嘴里唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天……”
他特別喜歡天文知識。在家里，一做完作業(yè)，他都會捧起一本天文的書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；太陽系中有八大行星，冥王星被除名了，因?yàn)樗幵谛行钦Q生的地帶，現(xiàn)在被命名為“白矮星”或“侏儒行星”；天王星總喜歡躺著運(yùn)動，土星總喜歡帶著帽子，它們特別有趣；他時常問我，火星上是否有“火星人”，我也想知道，于是，我也會找些關(guān)于天文的書籍來看，真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
他的偶像是姚明，愛好是打籃球，每周末，在體育場的都能看到他打籃球的身影，時而運(yùn)球，時而三步投籃，時而來個帥氣的三分球……你看，他現(xiàn)在越長越大，球也打得越來越好，我想將來他會殺進(jìn)NBA，實(shí)現(xiàn)他的理想，成為中國的第二個姚明。
他是誰呢？對，他就是我們班的葉嘉偉同學(xué)，一個開朗樂觀，喜歡天文知識和打籃球，看起來非常威猛，但卻愛心十足的男孩。
猜猜他是誰作文6
呀！是誰把電視機(jī)的電線給拔了出來？不用說，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我著急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里��？”剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦�！蔽翼樦曇粽业搅怂�。原來，他在拍籃球時看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的旁邊，他踩著梯子下來了。
他是一個愛畫畫的人。不管在任何時候，他的'手上都有一個畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣�！币桓碑嬐辏瑳]有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫�！表樖纸o他拿了一個本子�？此敲磹郛嫯�，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真�。 眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，給他報了一年的畫畫班。
他還是一個特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會很完美。”沒有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了�！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會提出什么要求來，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰，當(dāng)然是我的弟弟呀。
猜猜他是誰作文7
他擁有帥氣的臉，在他那帥氣的臉上有一幅黑色的眼鏡，他有強(qiáng)壯的胳膊和腿。
他特別愛干凈。一旦見到地上有垃圾，他就會馬上撿起來，丟進(jìn)垃圾桶。
他上課十分認(rèn)真，經(jīng)常站起來回答問題，坐姿也十分標(biāo)準(zhǔn)。有一次老師提問，大家的答案都沒有他回答得好，老師夸他愛動腦筋，他一點(diǎn)也沒驕傲，坐下后仍然保持標(biāo)準(zhǔn)的坐姿。
他關(guān)心班里的每一個人。我們班哪一位同學(xué)被老師批評了，心情很不好，他會主動安慰這一位同學(xué)，還會和他講許多許多道理，讓他不要再難過了。
他是一個小老師。他以前的同桌有一段時間語文很差，和他一起坐后，在他的幫助下，語文很快趕了上來。
他特別喜歡踢足球，也很喜歡打籃球，還喜歡跑步。上體育課時，操場上總能看到他運(yùn)動的身影。
請你們猜猜他是誰。
他是一個男生，個子超高，而且手臂很長，胖胖的，頭發(fā)有一點(diǎn)長，眉毛細(xì)，大眼睛亮晶晶的，皮膚很白。
他總是笑嘻嘻的，一笑就露出兩顆大門牙。他很幽默，總是把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
他很大方，愛分享家里的`玩具給朋友們。每次去他家，他總是送玩具給我。
他還很會體貼和關(guān)心同學(xué)，有一次我摔跤了，他把我扶起來，問我：“你沒事吧？”，從此我們的友誼就更加好了。
他很好強(qiáng)，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。
他還很有毅力，有一次，我和他一起練習(xí)定向越野，我們找了很久也沒有找到那個目標(biāo)，附近也被我們巡查過一遍，而且一小時的限時也快到了，這時別的小朋友已經(jīng)去玩了。但是我們還是堅持了下去，終于找到了那個目標(biāo)。
但是他也有個小缺點(diǎn)，特別愛講小話，不過每件事他都有自己的觀點(diǎn)和想法。
他也愛踢足球，跑步非�？�，他還是我們班籃球隊的隊員。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文8
經(jīng)過一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰？
他戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個愛玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉(zhuǎn)過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的`童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開嘴巴對我笑了笑，說：“看，我?guī)泦�？”看著“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個幽默的人，更是一個“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時，突然，轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個耍帥的動作，看的我一陣惡心。過了一會我一臉憤怒的看著“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩，同時上面還寫著我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室后面，但誰知“他”并沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時不時還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)不好，被老師要求在中午的時候不睡覺，去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會站起來，一會蹲下，還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是誰作文9
他有著大大的眼睛，有點(diǎn)圓潤的鼻子，他的手掌較小，頭總體呈橢圓形。眉毛稍稍上揚(yáng)，遇到不認(rèn)可的事嘴角就會不自覺上揚(yáng)。個子在班里算是中等偏上，他的手指甲已經(jīng)被他咬的很短，不怎么長得出來了，我認(rèn)為這不是個好習(xí)慣。
他最喜歡的課程還是要數(shù)科學(xué)，面對英語難題總會頭疼，稍有難一點(diǎn)的題目就會請教他人，不過已經(jīng)好了一些。他喜歡打乒乓球，由于他出色的表現(xiàn)，他進(jìn)入了學(xué)校乒乓球隊，所以他經(jīng)常在體育課，音樂課上去訓(xùn)練乒乓球，真是讓我們羨慕不已�。∷鴮ξ艺f：老實(shí)說，下課前的那三分鐘最難耐，不�？幢矶嘞Ｍ麜r間能飛奔起來。我成績又不壞，卻坐在后排，是不是在老師的心里我已經(jīng)淘汰。他最喜歡的就是和別人一起打籃球。
一次體育老師讓我們自由活動，他正在與其他同學(xué)一起打籃球他在籃球隊可謂是不可缺少的重要人物。這不，他又帶領(lǐng)著他的隊伍壓制著對面，我正在操場上跑步鍛煉著。正當(dāng)我跑到他們打籃球那邊，他們與六年級的學(xué)生發(fā)生了爭吵，原因是六年級經(jīng)常把足球踢到了籃球場上，我們一位同學(xué)很不理智地把籃球一腳踢了出去，結(jié)果砸到了六年級的學(xué)生。雙方互相不退讓，后來只能麻煩了他去走一趟。
好不容易講好了，下課后，班主任找上了踢球的'那位同學(xué)，結(jié)果他又主動把事情講解給老師聽。叫來受傷的學(xué)生的班主任在商量怎么解決這個問題，最后商量好了。但班主任開始訓(xùn)話了，他說：班主任，這次是我不對，在體育老師離開時，沒有把大家?guī)蟻�，在那玩耍，才會�?dǎo)致這次意外的發(fā)生。他把責(zé)任全部推到了自己的身上。這可以體現(xiàn)出他作為班干部的擔(dān)當(dāng)，但有時又太愛多管閑事了。
他總是愛幫別人發(fā)本子，這本來是好事，但因此他卻沒及時完成老師布置的課后作業(yè)，同時也讓其他同學(xué)沒做到應(yīng)盡的責(zé)任。
不過，我認(rèn)為他反映了作為一個少年時期的形象。有可能他有很多缺點(diǎn)，但昨天的叛逆某天總會成熟，不是嗎？
何必那么嚴(yán)肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主。他就是我們班的你們猜出來了嗎？
猜猜他是誰作文10
“嘿，凡哥�！庇质沁@一聲親切的呼喚。他，是我在初中生活一年中使我印象最深刻的人。他，是我的榜樣。
他身材高大，頭發(fā)根根豎立，顯得格外精神;他擁有一雙黎明似的眼眸，像夜空一樣深邃、神秘;鼻梁上架著一副眼鏡，莊重而嚴(yán)肅;臉上時常帶著笑容，一笑起來，就露出兩排整齊的牙齒。
還記得剛進(jìn)入七年級六班的教室時，他是最引人注目的一個，老師叫我們作自我介紹，他站在講臺上，津津有味地說：“要說才藝，我什么都會，愛好呢，也沒什么我不喜歡的。我最喜歡的是唱歌�！本o接著，他就唱起了岳云鵬的《五環(huán)之歌》，歌聲剛出，就有同學(xué)發(fā)出了噓聲，這就像是一聲口令，一聲噓聲傳出，大家就都跟著發(fā)出了噓聲，場面十分混亂，等老師喊停之后又有同學(xué)說：“你個自戀狂�！比喽脊笮�，他自己也跟著笑了起來。從那天起，他就成為我們班里的頭號人物。
但他還有另外一面，經(jīng)歷過第一次月考，我才知道他的學(xué)習(xí)水平是那么的好，但上課時還是認(rèn)真聽講，跟著老師的'節(jié)奏走，積極回答問題，幾乎課上的問題都是他第一個搶答的，別人都還沒看完題目，他就已經(jīng)思考好并得出答案了，他的這種能力使全班人都感到驚訝并十分佩服他。他在同學(xué)們心中的印象又加深了一層。課間，他也毫不浪費(fèi)時間，不是拿出晚上作業(yè)開始做，就是拿著試卷往老師辦公室跑，老師們都跟喜歡他，經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)。
上體育課時，他也十分積極，跟著同學(xué)們一起打籃球。有一次，我們跟五班打籃球，五班是我們年級籃球配合最厲害的班級，我們都捏了一把汗，認(rèn)為這是一場苦戰(zhàn)，誰知在籃球場上，他大顯身手，打的完美輔助，比分緊緊地咬住五班，之后竟然還超過了五班，比賽即將接近尾聲，五班奮起拼搏，把他防的死死的，由于缺少輔助，我們隊就算竭力去防守和進(jìn)攻，但終究還是敵不過五班，最終8：12結(jié)束了比賽。這場比賽雖然輸了，但友誼卻更為深厚了。
這就是他，一個陽光、聰明、開朗的男生。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文11
他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉（山寨版包青天），像個非洲黑人，腦袋看上去虎腦，但他的腿很長，在小學(xué)曾是班上的飛毛腿，在運(yùn)動會上年年得冠。
一進(jìn)他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的`書包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。
“咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯，他，的特點(diǎn)就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……
記得有一次，他在認(rèn)真地訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時間，他終于向我發(fā)出了求救信號，他神色茫然地問：“這題為什么錯，明明就讀作十五點(diǎn)七五嘛！”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍�！薄�15。75讀作十五點(diǎn)七十五，對呀！”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指后面幾個數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容：“哦，哦哦！原來是這樣啊！嘻嘻！”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。
除此之外，他還有許多這樣的事例，比如：橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認(rèn)為是錯別字……
他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，他擅長球類運(yùn)動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學(xué)也非常棒！曾獲得全國華羅庚奧數(shù)競賽第三名。
最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補(bǔ)短，發(fā)揮出自己的長處，改正短處。
說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎？對了，他就是傅文杰。
猜猜他是誰作文12
今天的作文課上，老師讓我們來猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。
老師先讓我們了解游戲規(guī)則，然后先請吳錢江同學(xué)背朝屏幕，他似乎很不情愿，滿臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現(xiàn)了潘長江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發(fā)笑的樣子。這照片太抽象了，引起同學(xué)們一陣大笑。接著，同學(xué)們開始給吳錢江提示，“大腦袋”，“大耳朵”，“招風(fēng)耳”，“小品演員”，“曾經(jīng)出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上”同學(xué)們你一言我一語地給他提示�？墒牵瑔螒{這些提示根本想不出答案，吳錢江一臉的茫然。當(dāng)我們沒有提示的時候他更是以無助的目光呆呆地望著我們，一會兒看看這個，一會看看那個，希望我們能給他一點(diǎn)有用的提示。他輕咬嘴唇，眉頭緊鎖，眼睛盯著地板的一處，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老師也幫著給提示：“他的名字里是我國一條有名的`江，額頭上有一撮劉海，肚子上系著小肚兜�！眳清X江眼睛一亮，一拍腦門，恍然大悟，脫口而出：“潘長江！”他回頭一看，臉上立刻出現(xiàn)了自豪的笑容。
老師又請了另一位同學(xué)：江科威。他走上講臺，身體搖搖晃晃，一點(diǎn)也不安穩(wěn)。屏幕上出現(xiàn)了趙本山的照片，同學(xué)們又七嘴八舌地給江科威提示�？墒�，他還是一臉茫然，不知所措�！靶∩蜿枺俊薄癗O”同學(xué)們給了他堅決的否定，江科威一臉地失望，最終還是沒能猜出來，很遺憾地下了臺。最后一位是葉寧馨，她馬上就猜出來了，是“孫悟空”，轉(zhuǎn)身一看答對了。她臉上的笑容就像一朵盛開的花，嘴角上掛著一絲甜甜的笑意。
猜人名的游戲結(jié)束了，有人歡喜又人愁。通過這次的游戲，我知道了我們一定要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多的美。
猜猜他是誰作文13
他的腦袋圓圓的，可愛得很，讓人總?cè)滩蛔∠肴嗌蟽上�。腦袋上的頭發(fā)“放蕩不羈”，很有自己的想法。但不得不說，他的頭發(fā)既順溜還烏黑，讓我好生羨慕。
他的臉型也很不錯，臉頰略鼓，下巴有些許的尖，是好多女生喜歡的“小V臉”。至于他的膚色，我可要好好吐槽一下，他的肌膚是真的黑。我曾經(jīng)研究過，別人的黑里帶著點(diǎn)紅，那是曬出來的。而他的黑一定是天生的，因?yàn)樗暮谑羌兒凇ｊP(guān)于膚色就點(diǎn)到為止了，要是再多說，你們不用猜就能知道他是誰。
再來看他的眼睛，他的.眼睛算不上大，但也絕對稱不上小。怪我沒有仔細(xì)觀察，不知道他是雙眼皮還是單眼皮。但我發(fā)現(xiàn)，從側(cè)面看，他的睫毛還挺長。但從正面看，卻幾乎看不到，可能是被他的黑框眼睛給擋住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映襯得格外白。
他的眉毛被長長的劉海給遮住了，我好像從來沒有看到過。在他的眉毛兩側(cè)，也就是太陽穴的位置有許多的小痘痘，還有許多不顯眼的痘印。夸張點(diǎn)兒說，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有點(diǎn)兒挺，在燈光下，鼻頭總暈出一個小小的光圈。鼻子下的那張嘴巴總是合不攏，露出一口大白牙，牙齒左邊還有一顆小虎牙，顯得他的笑容中有一絲調(diào)皮還夾雜著一點(diǎn)可愛。我倒還挺希望自己也能有那么一顆小虎牙呢。我常常疑惑，他紫紅的嘴唇，那到底是天生的還是曬出來的，或是心臟不好呢？
他的個子并不算高，我稍稍一踮腳就能和他呼吸同一海拔的空氣。但他老因?yàn)檫@件事而嘲笑我，我并不生氣。我也嘲笑他，因?yàn)樗倫郯央p手縮進(jìn)袖子里，駝著背，時不時還捂捂嘴。我就笑他像個“老娘們兒”，但他是個男的。我笑他像個年近花甲的老爺爺，但他又正值青春。沒錯，他的確正值青春，有活力，愛運(yùn)動�？伤倪\(yùn)動又和正常人不一樣。對他來說，多走走臺階就是運(yùn)動了！
他，他到底是誰呢？你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文14
在我們班里有這么一位“老”同學(xué)，他非常神秘，一般人可不知道他是誰哦！
他不遵守校規(guī)校紀(jì)。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時不時發(fā)出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲�？伤麉s從來沒有被學(xué)校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語數(shù)學(xué)歷史政治生物地理美術(shù)音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影。可老師從來不會批評他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術(shù)般出現(xiàn)了。
他熱衷于語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室里隨意走動，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么？吹英語數(shù)學(xué)，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過�。‰y道他會隱形？
你瞧！他又在“吹�！绷�！你看看他，多囂張——揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一只要吃人的老虎，嘰里呱拉，滔滔不絕。再仔細(xì)看看他的臉，那表情也真夠夸張的.——嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認(rèn)真聽，我說的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個人的臉上，就連鼻梁上的眼鏡也隨著節(jié)奏跳躍起來……
他那好笑的樣子總會吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因?yàn)檫@樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站�；钤摚�
他雖然頑皮，不聽話，愛吹�！覀兒芟矚g和他在一起。
他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因?yàn)樗驮谖覀兩磉�，天天陪著我們上語文課。
猜猜他是誰作文15
我的朋友有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的，耳朵很大。當(dāng)然，他最有特色的是他那個鼻子，他的鼻子往上傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，流鼻涕的時候，就像水龍頭一樣奔涌出來了。他的眉毛彎彎的，笑起來的'時候，眼睛就瞇成了一條線，可愛極了。
他特別愛笑，一笑他的小酒窩就都露了出來。他的性格愛笑又愛哭，有點(diǎn)讓人難以琢磨。笑的時候，他會“哈哈”的大笑出聲，而且，還會抱著肚子一個勁的笑。當(dāng)然，他哭的時候就“嗚嗚”放聲大哭了。那模樣真可謂是“驚天地泣鬼神”了，誰也勸不住。他還總是說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！鼻皫滋�，他腳受傷了，我扶著他去醫(yī)務(wù)室，他也在說：“沒關(guān)系，不疼，不疼的。”
他最喜歡看書了，一看到書就非常興奮，他家里有《草房子》《天方夜譚》《小狗的小房子》等等，他一般在學(xué)校托管的時候看書。當(dāng)然，是在寫完作業(yè)的前提下才看的。當(dāng)他讀到故事的主人公被抓走的時候，他就唉聲嘆氣。當(dāng)主人公逃走安全的時候，他就歡天喜地。當(dāng)主人公取得勝利的時候，他就高興得像只歡脫的兔子似得。我總喜歡叫他“小書迷”，他總是沉浸在圖書的海洋中，也因?yàn)樗x了很多的書籍，他也就成了我身邊的“百科全書”。
他愛護(hù)環(huán)境，記得有一次，有一個人他隨手把垃圾扔到了草地上，他看到后立刻走過去彎著腰，把垃圾扔回到垃圾箱里。我看見后伸著大拇指對他說：“你真棒，你是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。”他有點(diǎn)不好意思地說：“哪有，哪有，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，你們能猜出他是誰嗎？
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