實用的小學(xué)生的作文4篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今年暑假,我和媽媽來到了西安兵馬俑。
兵馬俑分為三個區(qū)。第一個區(qū)的兵馬俑最多,他們千姿百態(tài),形態(tài)各異:有的拿著長矛準(zhǔn)備進(jìn)攻;有的跪著,手拿長弓準(zhǔn)備發(fā)射;還有的拿著劍準(zhǔn)備進(jìn)攻。二號區(qū)的損壞比較少。損壞最大的是三號區(qū),幾乎全沒有復(fù)原。兵馬俑中的“士兵”有高有矮,高的達(dá)到兩米,矮的也有一米六。我告訴你一個秘密,兵馬俑中的“馬”的尾巴是個透氣孔,因為古人在制作兵馬俑時天氣非常炎熱,而“馬”里面是空的,如果不經(jīng)常排氣,“馬”就會爆裂。其實,我們現(xiàn)在看到的黑黑的兵馬俑并非是原來的樣子,他們剛被挖出來的.時候是五顏六色的,非常好看。他們怎么會變色的呢?因為他們剛從潮濕陰冷的地下被挖出來,就立即接受到了炎熱的空氣,他們的顏色在二十四小時之內(nèi)漸漸脫落,就成了現(xiàn)在黑黑的樣子。哎,要是能看一眼有顏色的兵馬俑就好了。
西安兵馬俑,你們?nèi)ミ^嗎?如果有機(jī)會你也去看看吧,一定會讓你大開眼界的
小學(xué)生的作文 篇2
在我的書桌旁的左角,有一個會說話的小鬧鐘。
小鬧鐘穿著綠色的外套和橘色的毛衣。在商店里,我看見它的第一眼就喜歡上它了。它用渴望的眼神看著我,仿佛在對我說:“小朋友,帶我回家吧!”我讓爸爸把它領(lǐng)回家。我睡覺時,它陪在我身邊;我寫作業(yè)時,它提醒我珍惜時間。
如果我在努力的學(xué)習(xí)時,它的秒針就會“滴答滴答”的鼓勵我;如果我邊寫邊玩,它雖然在旁邊“滴答滴答”的走著,但是好像在無精打采的'對我說:“別玩了,快寫作業(yè),別浪費時間!
小鬧鐘也特別勤快。我每天晚上告訴它我早晨幾點起床,小鬧鐘從來不偷懶,堅守自己的崗位。一到時間就響起一陣悅耳的鈴聲叫我,知道把我叫醒為止。有了它,我就再也不怕遲到了。
我很喜歡我的小鬧鐘,它就像我的小伙伴,陪我度過寂寞的時光,給我最好的鼓勵。它從不休息,把最好的表現(xiàn)奉獻(xiàn)給別人。它是我必不可少的小伙伴,也是我最快樂的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一個天真活潑而又搞笑的小少年,我心懷大志,想為國家爭光。所以,我也喜歡戰(zhàn)爭片,為此我還鬧出許多笑話,大家是不是很想聽,那就聽我細(xì)細(xì)詳說。保證笑掉你大牙。
那是一個寂靜的夜晚,家人都在熟睡,我也睡著,而且還在做春秋大夢,此時,我們家有動靜,有小偷光顧咱家了?晌覀?nèi)疫沉浸在夢的海洋。小偷就更肆虐了,翻翻這里,又找找那兒。這時,我夢見自己是一個連的連長,正在追捕一個逃犯,我對逃犯說:“趕快投降吧,你已經(jīng)被包圍了,再不投降我就開火了”。小偷聽了我的夢話,連忙丟下小刀說;“我投降,我下次不敢了”。我聽到逃犯這樣說,我說:“趕快把你的聚集點告訴我!毙⊥嫡f:“我們的聚集點在xx區(qū)xx號”。我想:“這個地方這么那么熟悉啊”我這時驚醒看到小偷,便想起我剛才說的夢話,才恍然大悟,于是我將計就計,說:“你自己把自己綁起來,再用黑袋把自己蓋住,不然我一槍斃了你”。小偷怕得急忙綁著自己,我還說:“快打110自首,我手機(jī)沒電”。小偷連忙打110自首。我高興極了,想起我剛才的夢話,笑得我合不攏嘴。
我也是一個喜歡運動的男生,如籃球,羽毛球,乒乓球都是我的`特愛,但今年我不能再貪玩了,應(yīng)為我快上初中了,要加緊學(xué)習(xí),大家也要好好學(xué)習(xí),做一個聰明的孩子。
小學(xué)生的作文 篇4
我們的教室在三樓。冬天時,我們能曬到太陽;夏天時,我們能吹到微風(fēng);春天時,我們能聽到雛鳥稚嫩的歌聲;秋天時,我們能看到夕陽西下。據(jù)說,此教室是塊風(fēng)水寶地,在這個教室里的班級都會交到好運。
走上三樓,路過五班教室,便是我們的教室了。我們的教室長約5米,寬約6米。我們的`教室前后各有一扇門,左邊有兩扇小窗和一扇大窗,右邊是三扇大窗。前后各有一黑板。
前面是講臺,是一個長約四米,寬約零點五米的臺階。講臺的墻上是黑板,語文老師在上面寫字,英語老師在上面寫單詞,數(shù)學(xué)老師在上面板書一道道難題……當(dāng)陽光灑進(jìn)教室,老師們臉上鍍上了一份神圣,黑板上蒙上了一層神秘。黑板上面是一個綠色的大牌子,上面寫著“竹韻青春,竹品人生”八個大字——這是我們學(xué)校不變的信念。牌子左右各有一個小音響。黑板的左邊是書柜,右邊是課程表和作息時間表。
教室后面也有一個黑板,是我們的“展示園地”。上面有個鐘,,鐘的四周貼滿了獎狀——我們的辛勤成果。這一張張獎狀就是八年級六班這個大家庭在風(fēng)雨中的一張張通行證,讓我們綻放出青春的色彩!教室中間當(dāng)然就是五十五套排列整齊的桌凳了。我對這桌凳是又愛又恨。上課時,坐著這硬硬的板凳,總是會動過去動過來,上課寫字也得和二位同桌爭這“一畝三分地”;丶液,,坐著軟軟的沙發(fā)總會不習(xí)慣,在寬大的桌子上寫字也會覺得沒興趣。桌椅上滿是我們的回憶——有學(xué)霸們刻的看不懂的英語句子,也有學(xué)渣們做的小抄;;開心時,我們激動地拍著桌子;不開心時,我們輕輕地摩挲著桌子;惡作劇時,我們將粉筆灰或水灑在那些“倒霉孩子”的凳子上……
我們的教室是一本書,一本關(guān)于青春的書……
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