(通用)風采優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風采優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
風采優(yōu)秀作文1
初三，有中考的壓力，是承重緊張的一年，但，我們有著屬于我們自己的獨到風采。
已是冬天，晚風習習，操場上依然可見許多人揮灑汗水。是誰？是我們初三的同學在努力拼搏，竭盡所能提高運動成績�？粗鹱迳先缤L一般的仰臥速度，同學漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道，他們是在為提升自己體力的極限而努力。
“呼哧……呼哧……”什么聲音？一道道白色校服從我眼前竄過，年輕的主人似乎有著用不完的力量，一圈又一圈地跑著。看著身邊跑過一個個矯健活力的身影，讓人躍躍欲試。
“好！過了！”這是足球場的歡呼。扭頭看去，是幾位可愛的同學在練習足球。盡管天色已晚，可沒有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。
在操場上同學們的拼搏，是我們的風采，屬于我們的運動風采！
回到教學樓，每間教室都有同學。他們有的在鉆研題目，有的.在為不會做的題目而愁眉不展，有的聚在一起為一道題爭得面紅耳赤。錄播教室里，年段導優(yōu)的同學齊聚一堂，聽著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座；他們有時為了能更好的聽清老師的思路，經(jīng)常一下課就跑去找一個好位子。辦公室里，有同學里外包圍著老師，問問題，聽解答，那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。
教學樓里緊張好學積極向上的氣氛，是我們的風采，是我們初三學子的學習風采！
實驗課上，老師講著實驗操作，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉一個細節(jié)。看著老師手上的實驗物品產(chǎn)生了神奇的反應與現(xiàn)象，同學們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識的海洋，同學們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪地飽吸著營養(yǎng)，沉浸于求學鉆研的無限快樂中。年輕的你我如試翼的鷹隼，張開翅膀在科學和藝術的天空翱翔。
初三，我們有屬于自己的風采，體育的，學習的，青春的。這是一個飛揚青春、積極進取、爭分奪秒的初三！這是一個為了圓夢不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三！這是屬于我們自己的初三風采！
風采優(yōu)秀作文2
花開、花落、絢麗、寂然，依舊是年年重復。時間的長河在靜靜地流淌，那些閃耀在時間深處的記憶，跳躍如晶瑩的浪花，伴我走過一程又一程，讓曾經(jīng)幼小的我，漸漸增添了幾許少年的風采。
少年的我懂得了擔當與責任，不再逃避。能夠擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現(xiàn)理想的責任。也明白了逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應將肩頭的責任努力完成，綻放屬于少年的風采！
少年的我學會了大度與謙讓，不再為一些雞毛蒜皮的小時與同學斤斤計較。少年的我借給同學東西不會因為弄丟了，弄壞了而像小時候一樣一不做二不休的向同學索要賠償，反而是向同學說一聲沒關系。也不會因為同桌不小心約過了“三八線”而爭吵得面紅耳赤，反而會將自己的東西往里挪一挪，互相謙讓。大度與謙讓是我們必須學會的，讓我們在與他人互相謙讓相處的過程中展現(xiàn)屬于少年大度與謙讓的風采！
少年的我懂得了拼搏，勇往直前不再退縮與畏懼�！叭松苡袔谆夭�，此時不博待何時”，拼搏是對我們的考驗。人生是公平的，只在于拼搏與退縮之間，退縮只會讓我們失去堅持信念的心。少年的我更懂得了拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。讓我們在每次的拼搏中，展現(xiàn)出屬于少年的朝氣蓬勃、勇于拼搏的風采！
少年的我學會了勇敢，不再膽小如鼠。少年的我走夜路的'時候，不再像小時候一樣害怕身后有鬼而哭泣，反而是勇敢的面對，有時媽媽不敢走夜路時，還會陪在媽媽身邊與她一起走。少年的我自己一個人在家的時候，不再像小時候一樣，害怕得把自己一個人鎖在房間里，縮在被子中，而是一個人在家讀書、寫作業(yè)，做自己的事情。勇敢見證了我們一次次的成長，讓我們在勇敢中展現(xiàn)出屬于少年的勇敢無畏、勇往直前的風采！
少年的我行進在人生的旅途中�？匆宦芬安莅菏�、看野花吐艷、春柳婀娜；聽一路鶯歌燕啼、流水激石、笛聲悠揚。一路贊嘆著這美麗的風景，醉心其中！
風采優(yōu)秀作文3
去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學，新的學校、新的老師、新的同學、新的學習環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學會了許多知識，學會了如何做人，在這里快樂地成長。
XX中學是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學無視學校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學在校內(nèi)騎車帶人；有的同學在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話；還有同學因為一兩句話、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風氣，還破壞了XX中學的形象。
同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學的學生，要為自己的學校添光采，不僅要搞好自己的學習，更要爭做一名文明中學生。要想做一名文明中學生，就必須從自己做起，遵守學校各項規(guī)章制度，注意自己的一言一行，上課專心聽講，尊重老師；與同學交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護公共財物，不亂寫亂劃。此外，還要時常注意提醒和督促身邊的同學講文明懂禮貌，注意自己的.形象，這樣才能在校園內(nèi)形成“爭做文明中學生”的氛圍。
同學們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護，良好的校風需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細心維護。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧！用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風采!
風采優(yōu)秀作文4
夢一般的人生是短暫的，在某個時代，我們手牽手一起奔跑，一起嬉戲，是那樣令人懷念，奮起。而在這個時代總有一些人，親切的叫我們一聲--90后！迎著清晨的第一縷陽光，像奔馳的駿馬奔跑著，因為我們是90后，映著蔚藍的天空，絲絲縷縷的白云，像自豪而又驕傲的雄鷹飛翔著，因為我們是90后，我們是風一樣的孩子。
我們自私，也很自利，但中學著去改變，我們會忘記自己國家的語言，打著火星文，唱著流行歌，也酷愛著非主流，但著也是我們的時尚呀！這個時代我們當然會去創(chuàng)新，回去追去一些新事物，我們正在創(chuàng)造我們的世界！
90后的我們，未免有那么一絲叛逆和倔強，但這只是追求自由，尋求重視的.方式。其實，在我們內(nèi)心深處是需要你們一點一滴的愛，我們也需要你們那如春天般的潮水輕輕撞開這扇叫做叛逆的門，沖散封塵已久的陰霾。我們需要那一點點自己的空間。
這個時代的我們，瘋狂，嬌氣，傲慢，我們渴望長大，卻在你們眼里又是那種長不大的小孩子，我們意氣風發(fā)[注: 意氣：意志和氣概；風發(fā)：象風吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]，張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，我們熱愛生活，享受求知，因為我們是90后，課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。下課后，我們活力四射，笑顏如花，假日里，我們回歸自然，淡薄心境。如今，時代的腳步如離弦的箭一般，飛速前進，這個時代我們又背著沉重的包袱前進著，裝滿著壓力與過高期望，有時我們不得不停下來休息，我們是90后，我們還是個孩子！
我們是90后，我們想著回報，深深愛著這個社會，愛著一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，愛著身邊的每一個人，我們愛著一切的一切！
奔馳的駿馬，仰著它那自豪的頭，前進著；天空中的雄鷹，扇動著翅膀，飛翔著。我們會飛的更遠更高！這就是90后的風采
風采優(yōu)秀作文5
世博會、亞運會即將召開，到時候，世界各國各地的人都會到我國來領略中國人的風采，欣賞中國的名山勝水。我希望，他們到時候見到的是文明的中國人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識還不強，但我堅信在我們的努力改進后，會展現(xiàn)全新的中國人。真誠，美好，善良。
與人心貼心的交流也是我心中理想的文明，這是個發(fā)達的時代，有最先進的技術，最完美的一切。在這樣的社會里，唯一缺少的，就是我們真摯的話語，關愛的眼神，保護環(huán)境的'意識。生活在21世紀里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設起美好、和諧社會。每每在公交車上，看見老人孩子上車，有人主動讓座時，我的心有一種莫名的感動。當在報紙上閱讀到有人拾金不昧的時候；當看到有的學生撿香蕉皮扔進路旁垃圾箱的時候；我都會輕輕告訴自己：其實文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，從自我做起，從小事做起，我們就會更強。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢想的王冠上鑲滿成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領略中國人的文明舉動；讓別人欣賞中國的民族文化；更讓別人感受中國的發(fā)展進步。只要人人邁出一小步，社會就會跨越一大步，我始終相信這一點。我們要參與到講文明，改陋習，樹新風，塑形象的活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，把講文明，改陋習，樹新風，塑形象的活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起，從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好習慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展講文明，改陋習，樹新風，塑形象的活動，來學習科學的生活方式，作真正的中國人！
風采優(yōu)秀作文6
一個人的風采，或許會在危難關頭中更能體現(xiàn)。
腳下的地板像是受了什么驚嚇，止不住地戰(zhàn)栗起來。遠古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出，帶著亙古的憤怒，在靜謐中勃發(fā)。
教室中的我們先是一愣，目光齊刷刷地望向臺上的老師。周圍又突然變得很安靜，我停下手中的筆，好似預料到什么，慌亂得坐立難安。
新一輪的抖動又猝不及防地來了。我看見同學們猶豫、驚慌的面龐，卻遲遲沒有人行動。
“地震了！”叫聲在教學樓的空氣中炸開，恐慌卷走了每一個人的鎮(zhèn)定，所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間，對死亡的畏懼沖破了思想的空間，我不禁攥緊了手，腳下的步子好似要踏空了一樣，被人群推搡著前進。
忽然，我看見班長拼命從人群中擠出來，大聲地嘶吼著：“排好隊！不要擠！一個一個下樓梯！”她伸出了手，將身旁的人先推送到樓梯上，表情凝重動作有條不紊，自己卻沒有向前行進。
每個人仿佛被驚慌奪去了魂魄，廊道里唯有她的聲音回蕩，像有魔力一樣，所有人立刻調(diào)整了步伐和隊形，一言不發(fā)，急速往樓梯下沖。
我沖出黑壓壓的`人群，飛似地跑到操場上，看見了外面的光明，看著同學們漸漸放松的表情，“劫后余生”的喜悅一下子溢滿了我的全部身心。
班長呢？怎么沒見她的身影？我的心一緊。
直到那個堅定的身影大步跑出來的時候，我徹底明白了：她剛才站在樓梯口充當人群前進的臨時指揮！她紛亂的發(fā)絲貼在耳邊，目光緊緊鎖定著前方——好似是我們。她急急走過人群的長列，點清了班級人數(shù)后，如釋重負，放緩了焦灼的腳步，恢復了往日嫻靜的模樣。
一時，我發(fā)現(xiàn)了她不同于平日的魄力，那種戰(zhàn)勝地魔的氣場�！辉舷胨龐扇岬纳碥|竟蘊含著如此磅礴的力量，這般驚人！她那般鎮(zhèn)定地傳遞著生命的繩索，對于當時的我們就是一劑強力清醒劑。同為涉世未深的少年，她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識，真是與眾不同！
一個人的風采，在危難關頭一定更能得到體現(xiàn)，也會給人心帶來巨大的感動與震撼。
風采優(yōu)秀作文7
觸摸城市名片感受文明風采——揚州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀了揚州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學到了不少知識。上午9點半，我們就到了揚州雙博館。只見博物館緊靠揚城“西區(qū)綠肺”——明月湖的西側(cè)，外觀采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實現(xiàn)建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。
博物館的東部是揚州中國雕版印刷博物館，是中國唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點，陳列有20余萬片古代雕版。
說實話，我看不懂，也不喜歡。爸爸說等我年齡再大些，知識再多些，一定會視這些為無價之寶的。西部是揚州博物館，陳列了各種精美文物近三萬件，其中國家一、二、三級品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國內(nèi)享有一定聲譽。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂器、印章、文房四寶……真是應有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數(shù)量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時期的四鳳大銅盤，東漢時期的錯銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見這個銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時間太長了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來。
爸爸說，古代人一旦發(fā)現(xiàn)銅鏡不亮、模糊的時候，就會請來磨鏡的.工人進行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現(xiàn)玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒落了。哎，看來做個古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍釉白龍紋梅瓶，是國寶級文物珍品，也是揚州博物館的鎮(zhèn)館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞�，爸爸對我說，揚州雙博館館藏的一件件精品，就是代表揚州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現(xiàn)出的是揚州昔日不朽的文明。做為今天揚州的市民，做為新新少年的我，要好好學習，力爭上游，為把揚州建設成為古代文明與現(xiàn)代文明交相輝映的名城，奉獻自己的青春和才智，為迎接揚州建城2300周年獻禮！
風采優(yōu)秀作文8
拼搏奮進，是運動員們的風采；工匠精神，是大國智造的風采。在那遙遠的地方，我真切地感受到了一種別樣的風采，——那是我說領悟過的最美風采。
西藏的天藍藍的，是一望無際的藍。藍天之下，傲視群雄的山峰矗立；皚皚白雪臥在沉沉的灰?guī)r上，似一條潔白的哈達，一直縈繞至遠方。目力所及，四野灑滿圣潔溫和的陽光；山坡上飄揚著經(jīng)幡，轉(zhuǎn)經(jīng)筒如同輪回的聲音，所到之處都彌漫著藏傳佛教的濃郁氣息，令人肅然起敬。我一下子似乎明白了藏族同胞的純樸和虔誠：在這樣的浩渺乾坤之間，能不對自然心懷敬畏嗎？能不教人心靈純凈嗎？這就是西藏，人類心中的理想勝地。
我們驅(qū)車來到了羊卓越雍湖——爸爸曾經(jīng)工作的地方。這里環(huán)境較為惡劣，入住后第一天晚上高反和嚴寒就把我震懾住了；我蜷縮成一團，輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠，半夢半醒中才見東方終于逐漸發(fā)白。忽然一陣哨聲把我驚醒，就著暗淡的微光，我看見一排排士兵整齊地跑出營房，開始晨練�！麄兇┑牟⒉缓駥�。和著寒風呼嘯，透過不停顫動的窗戶，我順勢坐起，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一群士兵。天慢慢明亮起來，我看清了他們高原紅的'臉龐，也能想象出皮膚的干燥。晨練結束后，他們又排成一列列整齊的隊，唱著歌去用餐。
我們起床后用完早餐，一位兵哥哥驅(qū)車帶我們?nèi)ヒ惶轿鞑氐拿利�。繞過一道道彎，爬過一個個坡，路很險，窗外就是無底的深淵，我有時都不敢往外看。兵哥哥很健談，聊天中得知他們的工作是建設和保衛(wèi)祖國邊疆，還經(jīng)常竭盡所能幫助當?shù)氐牟孛癜l(fā)展生產(chǎn)。他們毫無怨言，因為他們的使命就是這樣就在這兒，他們享受著恪盡責任的快樂，仿佛這是一個天大的好差事。透過后視鏡，我看見他臉上長年因風吹日曬而產(chǎn)生的高原紅，透著稚嫩和青澀，一說起話來神采飛揚，洋溢著十足的自信和驕傲。
離開軍營時，士兵們笑著和我們揮手告別，干裂的臉龐在陽光下熠熠生輝，他們的風采盈盈于天地之間。
六年前，我在西藏所看見的景和人，特別是邊疆戰(zhàn)士的風采，至今想起，還是讓我熱淚盈眶。
風采優(yōu)秀作文9
風采，其實在你的一言一行之中，在你的舉手投足之間。
學校生活總是多姿多彩的，運動員們在操場上盡情揮灑汗水，學霸們在黑板上歡快書寫，……這是美好多趣的校園！
一年一度的校園十佳歌手賽，那可是愛唱歌的同學的天堂：新生黑馬可以一試身手，嶄露頭角；學長學姐們可以一秀實力，給新手一個“下馬威”，當然比賽中肯定也摻雜了幾個使大家愉悅但五音不全的小歌手。
記得去年的十佳歌手賽，我作為觀眾偷偷地溜進賽場，觀摩了一次。那可真像明星演唱會一樣，爭奇斗艷。有選手為了吸引評委的注意，也為了展現(xiàn)自己非凡的實力，居然唱起了韓文日文歌。有些選手奇裝異服，戴帽子的，穿裙子的`，活脫脫一個走秀現(xiàn)場。大多數(shù)選手都會隨著歡快的曲調(diào)用帶點流行唱法的聲音唱上一曲當紅的流行音樂，雖然也悅耳不難聽，可總給人千篇一律的感覺，這讓我大失所望，忍不住打了個大哈欠。
正當我挑起眉毛，覺著無趣準備離開的時候，我的“心動嘉賓”出現(xiàn)了。
她竟是穿著校服，扎著高而整齊的馬尾，一步一步自信地走到臺中央。我離開的腳步頓時停住了，駐足門口饒有興趣地望著她。她做了個自我介紹（在此我暫且稱呼她為小佳吧），聲音輕輕柔柔的，入耳真是出乎意料的舒服，令我大吃一驚。她開始她的表演，更教人驚訝的是，她居然不要伴奏要清唱。預感告訴我，她決不會令人失望。
她唱的是支民謠，調(diào)子輕柔緩慢，聲音輕柔空靈，閉上眼仿佛有精靈在耳邊淺吟低唱，清清的泉水仿佛在發(fā)出邀請，將人帶進心神向往的鄉(xiāng)間生活。她左腳輕輕打著拍子，整個人表情放松又自在，眉眼間洋溢著笑容。——她歌聲帶來的溫暖在心中揮之不去，這可真是難得有自信和特色的演唱。表演結束，臺下先是靜默半刻，然后掌聲不斷。而她，只是安靜地微笑著離開舞臺。
相對于嘈雜的歡快的流行樂，我更喜歡這種令人心神安寧的表演。小佳禮貌和輕松自在的態(tài)度，才是真正有風采的表演，也是一次能俘獲我心的精彩演唱。雖然我沒關注后來結果怎么樣，但我知道，我看到了一場最具風采的表演，至今忘不掉。
風采優(yōu)秀作文10
窗外繁星點點，家人都已沉沉睡去，隱約能聽到樓下酒樓中劃拳喝酒的吆喝聲以及酒杯碰撞聲。
媽媽，您所在的國家現(xiàn)在是幾時幾分？身處異國他鄉(xiāng)，難免在夜深人靜時產(chǎn)生思鄉(xiāng)之苦吧？就像李商隱的《無題》中所說“夜吟應覺月光寒”一般，難免會覺得孤苦清冷么？
媽媽，我想象得到您在泰國工廠打拼的身影，即使勞累也不會消減的風采。我時�？吹侥诳臻g上發(fā)出的和外國友人的合照，您永遠這么樂觀！異國他鄉(xiāng)，不了解當?shù)仫L俗和語言，如同啞巴一般的痛苦；在那里，沒有家人的叮嚀，沒有師長的庇護，也沒有朋友互訴衷腸，可您都硬生生地承受下來，總是堅強樂觀明靚的樣子�！挥忻鎸ξ液兔妹脮r，才偶爾會發(fā)出一聲嘆息。
您是一位女強人，有著所有女人的美麗風采。誠然您很堅強，可您是我的母親，您也是女人，也需要親人的關懷與照顧。當您在手機上與我傾訴病苦時，我總不忍聽下去；一年三百六十五日，我時常想起您。
“相思相見知何日，此時此夜難為情�！�
今年過年時，您回來看我了。您依舊那么優(yōu)雅，那么美麗，風采依舊。我在您的臉上也看到了些許傷痕與痛楚，甚至還有幾分滄桑。年夜與您同榻而眠，母子間噓寒問暖，雖然長久的分隔難免讓我們有時也會出現(xiàn)無話可說的'尷尬。
媽媽，我不怪您之前拋棄了我。您不止一次說對不起我們，要用余生彌補。媽媽，我早就不怪您了，畢竟我的生命是您賜予的，生民多艱，成功不易，與其心懷恨怨，倒不如互相體諒。我想起以前的所有，想到您為了我和妹妹在泰國的打拼的種種艱難遭際，那天晚上，我破天荒地向您撒起嬌；您也摟著我，笑言您在泰國工作生活的趣聞花絮。
想來又是一年未見，前幾日聽聞您要回國的消息，我自是滿心歡喜�？吹侥氐絿鴥�(nèi)，一家人坐在同一個屋檐下，與叔叔阿姨舉杯暢飲，我由衷為您高興。有了親人好友的溫情庇護，你可一時平撫異鄉(xiāng)靜夜錐心的傷痛，我大約也可了斷這又一年的苦苦思憶。
母子情深，山高水遠，唯盼母親珍重萬千，風采總依然！
風采優(yōu)秀作文11
青少年兒童的風姿，無悔的青春，滿懷的熱情，拼搏的大伙兒。
——題記
不知不覺，大家變成青少年。就如9點鐘的自然光，魅力十足，出類拔萃；就如新口發(fā)芽的綠草，充滿了朝氣蓬勃，不屈不撓地成長發(fā)育；就如自由的飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知早已以往，等待大家的是承擔，是付出，是拼搏！
青少年要會承擔。承擔起父母對自身期待的責任，承擔起教師報以自身總體目標的`責任，承擔起自身對自身實現(xiàn)理想的責任�；蛟S你不懂責任是啥，但請銘記世界上任何東西都有了你務必做的事兒，那便是責任。躲避責任，懼怕承擔的人只會讓自身懦弱無能，干不了大事兒。大家應將肩頭的重擔努力完成，綻開著歸屬于青少年的風彩。人生注意事項負責任的苦處，才可以了解盡責任的快樂。
青少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有獲得，但沒付出就一定沒有獲得。全球是公平的，只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會讓自身更為貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏，就應學好付出，懂的付出，才可以獲得到豐碩的果子，有著無悔的青春！
青少年定要拼搏。人生能有幾次搏，這時不搏待什么時候拼搏是檢測一個人品性的最終磨練。人生也是公平，只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會令人喪失堅持信念的心。而拼搏才可以實現(xiàn)理想，三分天注定，七分靠闖蕩，愛拼才會贏。拼搏吧，青少年，給自己亦為父母，揮灑自身滿腔的激情！
在人生的挑戰(zhàn)里，有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對困境，不畏不成功，恬淡看待取得成功。青年人之文明行為，奮斗之文明行為，也與境況奮斗，與時期奮斗，與工作經(jīng)驗奮斗。故年輕人者，人生道路之玉，人生道路之春，人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗，讓自己美好歲月沒有一絲缺陷，讓自身耗盡少年風采來敘寫這一人生旅程！
風采優(yōu)秀作文12
是火，不能沒有燃燒；是水，不能沒有流淌；是希望，不能沒有拼搏······我們是一群風華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發(fā)覺，書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。
難得一節(jié)體育課，伴著微風，借著陽光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風習習。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問："啥時來的�！焙牵媸峭伊�。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時“吱吱吱”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說：“苦難是一所沒人愿上的`大學，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強者。”“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒有放棄的理由，只有努力的義務。是火，我們終究會燃燒：是水，我們終究會流淌：是希望，我們終究會實現(xiàn)。拼搏，我們的風采！
風采優(yōu)秀作文13
百年難修同船渡……
我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說出來，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。
那天，陽光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問他心里有事就得說出來，不然悶久了也會不舒服，可他卻生氣的說：“又沒你什么事�！碑斅牭剿@句話時，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無知和擔憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來了。從我爸說話的語氣來看，又是沒考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的'。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張。看樣子，弟弟被“打”過了。
那天，我想跟他道歉，跟他說出心里話。我不擅長表達就買了包零食給他。遞在他面前時，他卻似乎一眼看出我是來做什么的，我淚如雨下，長哭不止，說到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點兒，不要這么心胸狹隘……
我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠意。老地方，樹越來越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習慣及以前一切的不好，一切都將被時光淹沒，做好現(xiàn)在才是最重要的。
百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！
風采優(yōu)秀作文14
天一直冷，地面一直凍。春姑娘終于再也忍耐不住，邁著輕盈的步伐緩緩走來，拉開了春的序幕。
最先登上春天舞臺的是多情的春雨。春雨來了，融化了堅硬的冰，滋潤了凍僵的土。她細細的、柔柔的，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，飄到臉上，如同棉花般給人一種輕柔的感覺。看吧，春雨像把大地裝進了一張無邊的網(wǎng)中，真讓人有一種想撕破網(wǎng)一睹大地芳容的沖動。雷哥哥也來助陣，轟隆隆、轟隆隆，那陣勢之兇猛好像在大聲地、激動地宣告“春來了，春來了”！
在春雨和雷聲的感召下，果樹也迫不及待地上場了。等待多時的花骨朵羞答答地張開了小嘴，兩瓣、三瓣、五瓣……十朵、百朵、千萬朵……霎時間，大地呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的景象，紅的像火、粉的像霞、白的像雪。風婆婆忍不住打了個噴嚏，弄得花香滿天飛，引得群群蝶兒、蜂兒流連忘返，如癡如醉。樹葉兒好奇地探出了小腦袋，眼前的景象讓她大開眼界，于是也奮不顧身地伸直了腰……看吧，來來去去的蜂蝶，五顏六色的鮮花，綠得耀眼的樹葉，再加上地上小草兒的襯托，組成了一幅多么奇妙的畫面喲！
那可愛的小燕子也興奮地上臺了，只見她們一會兒在空中翩翩起舞，擺出各種美麗的'造型；一會兒停留在電線上一動不動，好像若有所思地在想著什么；一會兒卻突然飛向水面，迅速而敏捷地用翅膀沾一下水面就又飛走了，好像是在故意炫耀自己高超的本領；一會兒又悠閑地在地上走起了小碎步。這景象真有點讓人眼花繚亂，目不暇接。一時興起，她們還會呼朋引伴地賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子呢！這溫暖的陽光，飄著花香的空氣，早已讓她們懷戀、期盼了，她們怎能不為之歡呼和歌唱呢？
歡快的魚兒在水里你追我趕，不時弄皺了菜花和柳樹在水中的倒影。你看，菜花小姐不知啥時候已經(jīng)戴上了小黃帽，在微風中婀娜地舞動著苗條的身姿。柳樹哥哥呢，則換上了綠色的牛仔衣，正紳士般地向地上的菜花小姐招手問好呢！這樣的景致，怎不讓人感到溫馨和幸福呢？
啊，春天就是一個大舞臺，讓選手們有了盡情發(fā)揮自己的特長、盡顯其迷人風采的機會和場所，而我有幸作為觀眾，怎能不為它們精彩的表演喝彩、傾倒呢？！
風采優(yōu)秀作文15
仍帶稚氣的聲音在沒有太多花哨技巧的樂句中，一點點融化于四周空氣。可焦慮如謎團纏繞我的心，害怕想要抑制它跳動的熱情。當前奏響起，相視一笑，一切不安隨之消散，心隨鼓點律動，走出迷霧，仿佛看到了一束光照亮前路……
放下話筒相擁的瞬間，我明白，或許人的一生不一定要鮮艷奪目，但一定要有自己的顏色。逆光前行的我們，綻放屬于自己的風采，那便是最耀眼最獨特的光芒。
大大小小獎狀，鋪滿了教室一面墻，勝利的背后是鼓勵、贊揚與歡呼，更是無數(shù)的汗水與付出。墨綠色黑板上圖文并茂，勾畫清晰，字跡清秀，一筆一畫是斟酌許久的嚴謹與認真，一景一物是全班同學驕傲與贊嘆的對象。所有彰顯，是屬于班集體的風采。
總被美好事物包圍，便覺得災難離得很遠。那天清晨，耳邊突似有一陣劇烈的強風，呼嘯，怒吼，狂奔，如一只兇猛的野獸正釋放積壓已久的憤怒。我倚著墻面，發(fā)覺顫動的強烈。身旁那塊本就殘缺一角的瓷磚似乎就要掙脫束縛蹦了出來。我愣在位置上，以為是錯覺，不知所措。
“跑！”恍惚中，一個有力而堅定的聲音在背后推著我，我從未感受如此強大的力量，有些緊張卻毫無一絲膽怯，有些急難中卻感到溫暖。人群熙攘向前，我見一個身影，站在樓層的過道之間，指揮大家離開，動作麻利而干脆果斷。
人浪翻騰，隨人群涌出教學樓，我回過神來——原來是地震了。腦海里還一遍遍閃現(xiàn)著樓道間的那個場景、那個身影。同時到達操場的同學，拍拍我的肩，她拉著我沖向班級的隊伍，提醒我注意腳下的臺階，自己卻差點絆倒。我回望身后，才見那個熟悉的'身影跑出教學樓，緊緊護住最后離開的同學。頓時，心底溢出的溫暖與感動，沖刷了驚心動魄的一切。
一句有力的指揮，一只溫暖的手，匯聚成一股暖流，展示著友愛互助的班級風采；迅速集合，有序列隊，臨危不懼不亂，是同學，是老師，是學校的風采。
后來看到了新聞，才發(fā)覺身邊無處不在的閃光點，早已點亮了這座城市。鄰里相互幫助，親人相互牽掛，電話里互致問候，人與人之間的關懷，拉近了心靈的距離，繪出有溫度、有力量的廈門風采。
集體的榮譽，同學的互助團結，社會的溫暖與愛，照亮世界。
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