實(shí)用的小學(xué)生作文3篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
父母，一提到“父母這個(gè)詞，多數(shù)同學(xué)想到的不是父母那雙溫暖的手；早早就做好了等你回來(lái)吃的美味無(wú)比的飯菜；當(dāng)你做了好事，那表?yè)P(yáng)你的話語(yǔ)，而是那張你認(rèn)為很?chē)Z叨的嘴巴。以前，我也是這群學(xué)生中的一名，不知父母的愛(ài)有多深、有多濃、有多偉大。一直把他們那默默地付出當(dāng)成天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。那天我從一件事，一頓飯中明白了——尊敬父母。
那天我們正在上自習(xí)課，突然，教室里傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，臉上滿是皺紋，他笑瞇瞇的仿佛做什么好事，顯得很和藹，手里拿著一本品德書(shū)，用一口河南口音說(shuō)：“我找我孫女�！敝灰�(jiàn)一個(gè)女生紅著臉，跑出了門(mén)外，用一個(gè)不滿的眼神瞪了他一眼，老爺爺呆住了，接著說(shuō)：“孫女，這本書(shū)你忘拿了�！蹦莻�(gè)女生出來(lái)后把門(mén)關(guān)上就對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的，這本書(shū)我用不著，我們今天沒(méi)有品德課，我跟你說(shuō)了多少遍在我的同學(xué)面前講普通話，你就是不聽(tīng)，你以為你說(shuō)的很好聽(tīng)？你那個(gè)河南大口音就跟個(gè)破鑼一樣……”頓時(shí)那個(gè)老爺爺就像一個(gè)犯了錯(cuò)了小孩子“嗯，你既然用不著那我回去了�！睜敔斵D(zhuǎn)過(guò)頭，露出一臉委屈，在寒冷了天氣下，騎著一個(gè)自行車(chē)，向家的方向騎去。那個(gè)女生還氣呼呼的回到了座位上。我想這個(gè)女生怎么這樣啊，你爺爺冒著寒冷的.天氣，來(lái)給你送書(shū)，你卻這樣。我為他打抱不平。放學(xué)了，我回到家，把書(shū)包放下剛想對(duì)媽媽說(shuō)，我今天見(jiàn)到事。我不禁一愣，她是一個(gè)不尊重長(zhǎng)輩的壞孩子，難道我就是一個(gè)孝敬父母的好孩子嗎？那夜我失眠了，我做的不合格，我想我應(yīng)該做些什么。第二天下午我們放假媽媽上班，于是我對(duì)這個(gè)家的付出開(kāi)始了，我擦了地，收拾了衣服，擦了家具，4點(diǎn)鐘我走進(jìn)廚房想做點(diǎn)飯。于是我決定炒一個(gè)菜，煮了點(diǎn)粥，當(dāng)粥被我盛到碗里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我煮的粥太稠了，這時(shí)媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)了，看到這些飯時(shí)驚訝的不得了，當(dāng)天晚上我看著媽媽那吃得津津有味，我的眼眶紅了……
我現(xiàn)在明白了—父母的愛(ài)比天還高比海還深。
小學(xué)生作文 篇2
這株蘆薈，是姑姑送我的。
我模糊記得，冬天時(shí)因?yàn)樘J薈長(zhǎng)的很小，而且很黃，我就沒(méi)有太關(guān)心它，也不知道是誰(shuí)偶爾給它澆澆水，讓它度過(guò)寒冷而漫長(zhǎng)的冬天的。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，蘆薈也蘇醒了，而我卻很晚才發(fā)現(xiàn)它變綠。那天，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來(lái)一直被我忽視的蘆薈，它的葉子變得綠了，也厚了，里面好像有很多汁液，葉的邊緣還有很多小刺，乳白色的，還挺刺人的。
從那以后，我一起床就去陽(yáng)臺(tái)看看我的蘆薈，有時(shí)澆澆水，把它當(dāng)做寶一樣看待。
一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)，蘆薈長(zhǎng)出了一節(jié)，我摸了摸它的莖，很硬，白色中還帶著一絲絲的綠，這可能是纖維吧。莖上又長(zhǎng)了一些葉子，它們很嫩，刺也很小，軟軟的，特別可愛(ài)。
我問(wèn)媽媽蘆薈為什么到現(xiàn)在才長(zhǎng)大。媽媽看著蘆薈好長(zhǎng)時(shí)間，若有所思地說(shuō)：“任何事物都有它的.一個(gè)適應(yīng)期，就像你剛剛出生，來(lái)到這個(gè)世界，一開(kāi)始，你只會(huì)哭。”
過(guò)了兩個(gè)月，夏天到了，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)，蘆薈分根了，我想，()這就是我長(zhǎng)期照料它的結(jié)果吧！
在微風(fēng)的撫摸下，蘆薈安靜地生長(zhǎng)。等它的分根長(zhǎng)大，我也把它送給別人。
小學(xué)生作文 篇3
“孝”，是中華民族美好的傳統(tǒng)美德，然而，不知什么時(shí)候，孝敬長(zhǎng)輩也變成了一項(xiàng)項(xiàng)家庭作業(yè)。如果老師不安排，就不想做孝敬長(zhǎng)輩的事，“哎！”大人們往往感嘆道，“現(xiàn)在的孩子都怎么了！”
一天老師給我們安排了一項(xiàng)家作，讓我們回去為媽媽做一件事，可以是洗碗，可以是給媽媽洗腳，也可以給媽媽寫(xiě)一封信。聽(tīng)了這些安排，我腦子里突然有了一個(gè)想法，要不然給媽媽洗腳吧！你知道為什么嗎？因?yàn)閶寢屘焯於荚跒槲覀儾傩�，而且媽媽身體也不是很好，按摩一下還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢。
到家了，正在做飯的'媽媽?zhuān)奔泵γΦ嘏艿介T(mén)口，幫我提書(shū)包，就怕幫我累著，把書(shū)包放好了，又回到廚房炒菜了。看著媽媽疲憊的身影，我不由自主地流下了眼淚；看著媽媽疲憊的身影，我就想起媽媽對(duì)我的好；看著媽媽疲憊的身影，我就想起了媽媽的嘮叨，而我卻常常把媽媽的嘮叨當(dāng)成廢話。想起這些，我感到非常難過(guò)，也很慚愧。
“吧唧吧唧”飯吃完了。反正作業(yè)也做完了，閑著也是閑著，那就做正事把！
我燒好了一盆水，倒在洗腳盆里，小心翼翼地端到媽媽跟前。
媽媽還以為是我自己要洗腳，就說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆窗伞?/p>
“NO！這次是我?guī)湍�！�?/p>
媽媽聽(tīng)了，表情十分驚訝，呆滯了半分鐘，說(shuō)道：
“算了吧，還是我?guī)湍阆�。�?/p>
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，待會(huì)兒水涼了就不舒服了!”我一臉嚴(yán)肅地“命令”道。
哼！不管三七二十一了，我強(qiáng)行把媽媽的鞋襪脫了，把媽媽的腳放進(jìn)盆里，我看了一下媽媽的腳，腳上有很多繭，這讓我更心痛了。我忽然想起我在電腦上學(xué)習(xí)按摩法，就給媽媽輕輕的按摩起來(lái)。
咦？怎么有水滴在我的頭上？我抬頭一看，原來(lái)是媽媽哭了，那是媽媽的眼淚！
“怎么了？媽媽?zhuān)俏遗勰懔藛�？�?/p>
“不是，不是，你按的非常好。是因?yàn)閶寢尶粗畠洪L(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝敬媽媽了，媽媽高興��！”
看看，在我們看來(lái)一件很小的事，卻可以讓父母感動(dòng)，父母為我們做了那么多，為什么我們不為父母做點(diǎn)什么呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)孝敬父母，讓“孝”成為我們每一個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，而不再是苦不堪言的家庭作業(yè)！
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