[熱門]初一作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

　　在人們心中有一座永垂不朽的古城，以它獨(dú)有的韻味吸引著世人的目光。古色古韻、風(fēng)華絕代來形容它絕不為過，他就是陜西西安，一個(gè)美麗的城市，一個(gè)根本無法用語言形容的城市。

　　西安有一座千古奇峰：華山。高入云端整個(gè)華山籠罩與朦朧的霧氣之中。登上南峰，向遠(yuǎn)處眺望，一片片群山相連，被霧氣掩蓋只留下了一個(gè)隱約的輪廓，讓人迷戀其朦朧的美。登上南峰，向下一望，一股一覽眾山小的感覺油然而生讓人好不暢快。還有驚險(xiǎn)的長空伐道、秀麗挺拔的南峰皆讓人流連忘返。

　　現(xiàn)有一座傳奇的.巨大古墓，里面沉睡著一位傳奇帝王：秦始皇。一個(gè)個(gè)兵馬俑肅然而立，一手握成空拳狀，一手自然垂下，靜立于土坑中守護(hù)著他們的帝王。他們的服飾面容甚至姿勢(shì)都各不相同，但他們都忠誠于秦始皇。這里就是秦始皇的地下帝國，他苦心營造的地下皇宮。這里有忠誠不變的軍隊(duì)守護(hù)著他供他調(diào)遣，還有四匹馬拉著的車供他使用。陵墓里的一切都精致得讓最挑剔的人都會(huì)嘖嘖稱贊，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。

　　西安外圍有著一座古城墻，上面鋪滿了古香古韻的青磚，城墻上十分寬敞可容六匹馬同時(shí)通過�？梢栽谏厦孀庖粋�(gè)自行車，邊騎邊看風(fēng)景，還可以從各個(gè)角度觀看這座古城。也可以漫步在城墻上，聽著淳樸的方言，感受著西安的氣息。無論如何游覽也要親手觸摸一下古城墻，感受一下這上面的時(shí)代痕跡。

　　西安有一條聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的回民一條街，站在街口用力的吸一下，桂花糕的香氣混合著牛羊肉味，還夾雜著石榴汁的味道會(huì)讓你食欲大振。

　　西安歡迎你！

初一作文 篇2

　　今年暑假的一天，我們到莆田海邊旅游。到了海邊，我看見天海相連。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。而且天上的白云也猶如海面的浪花，它們真是十分的般配呀！

　　這時(shí)，海要漲潮了。浪花嘩嘩的響，涌上沙灘，裹著泥沙，又退回去。泡沫嘶嘶的`叫，浪花飛進(jìn)空中。海濤吼叫，把又大又重的浪頭扔到沙岸上。成了泡沫和水星。如果誰有煩惱，只要看到大海，那煩惱就會(huì)立刻消失。

　　我和姐姐表姐赤著腳，在沙灘上漫步。一陣陣海風(fēng)吹來，涼爽極了。走著走著，姐姐驚喜地叫道：“��！螃蟹！”這可把我樂壞了。只見海灘的礁石旁邊有許多小螃蟹在爬來爬去。

　　我急忙向小螃蟹飛奔過去。小螃蟹似乎感到我向它跑去不懷好意，便立刻向海里逃去，可它跑得再快也沒有我快，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫ンπ�，所以不知道小螃蟹有一件最厲害的法寶——鉗子。我抓蟹心切，想也沒想伸手就抓，不料小螃蟹毫不客氣地用它的鉗子夾了我一下，我感到鉆心的疼痛，畢竟十指連心呀！

　　我的手一放松小螃蟹就跑了，而那只螃蟹卻逃之夭夭了。表姐看了說：“你不能抓它的肚子，要抓它的兩邊才不會(huì)被夾到，這還有一只，再試試。”我鼓了鼓勇氣，再次伸出了手，照表姐的話，果然抓住了螃蟹，而且沒有被夾，我開心極了！ 就這樣，不一會(huì)就捉了十幾只，我也學(xué)著表姐的樣子捉了幾只，雖然沒比表姐捉的多，但這是我第一次捉螃蟹。

　　傍晚時(shí)分，我們要離開大海了，正當(dāng)我坐在車上要回家時(shí)，聽見大海呼呼地響，好象對(duì)我說：“再見了，以后再來呀！”

初一作文 篇3

　　歐像一本書，一本有著普通的封面卻內(nèi)涵深刻的書。

　　乍見歐，會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)極為內(nèi)斂的人，他總會(huì)穿著深藍(lán)的格子衫，安靜地坐在窗邊，把玩著手中的Nano，很少與別人講話，以至于他靜的讓我們忽略了他。

　　正如一本書一樣，他十分的沉穩(wěn)，卻滿腹經(jīng)綸。我是在一個(gè)語文課外班認(rèn)識(shí)歐的，記得那節(jié)課，老師在講唐詩宋詞，突然想起一首冷僻的七言絕句，一時(shí)興起非要讓同學(xué)們背出來，歐依舊坐在那里，沒有像其他同學(xué)那樣低下頭，躲避老師的目光，老師果然點(diǎn)了歐，歐從容不迫地站了起來，熟練地背了出來。大家，包括我在內(nèi)，都情不自禁地發(fā)出感嘆。

　　也正如讀一本書一樣，和歐在一起的時(shí)光總能給人以輕松愉悅之感。

　　和他人在一起時(shí)，歐總扮演的是聆聽者的身份，他總會(huì)靜靜地聽著別人說，不講任何話，直到別人望向他尋求回應(yīng)時(shí)，他才會(huì)會(huì)以一個(gè)淡淡的微笑，那兩個(gè)淺淺的笑靨讓人有一種親切的鄰家男孩的感覺。

　　記得有一次，班上一個(gè)同學(xué)和他媽鬧別扭，心情很不好，于是便找歐訴苦。歐二話沒說陪他下樓。透過窗子，我看到歐總是點(diǎn)著頭，還不時(shí)拍著那位同學(xué)的后背，而那位同學(xué)則說得面紅耳赤，直到他講完，歐都未說一句話，讓他盡情發(fā)泄不快。歐說，當(dāng)朋友生氣或難過時(shí)，他需要的'是一位聆聽者，而并不是一個(gè)老是打斷他講話的討厭鬼。

　　每當(dāng)有人找他講話時(shí)，歐總會(huì)放下手中的活，認(rèn)真的聆聽，不時(shí)還點(diǎn)頭表示同意。那專注地眼神讓別人有一種受重視的感覺，讓人心生愉快。所以歐總是我們班的“人氣王”，大家有什么是都會(huì)和歐講，因?yàn)闅W是大家公認(rèn)的能分享快樂，分擔(dān)煩惱的好朋友。

　　也正因歐這種隨和的性格，于是乎，無論與歐是否熟悉都會(huì)自豪地說：“我的朋友，歐�！�

　　歐，一本如書一般厚重沉穩(wěn)的男孩，讓人們難以忘懷。

初一作文 篇4

　　早晨起來天灰蒙蒙的，抬頭一看，呀，下雪啦！躲了一個(gè)冬天的雪姑娘終于出來了。我麻利地穿上衣服，跑到外面。此時(shí)的外面已是白茫茫的一片，樹兒們紛紛戴上雪帽，更加美了。踏出一步，踩在“白色海綿”上，松松的，軟軟的。雪落在臉上涼絲絲的，落在手中馬上就化；捧起一把，細(xì)細(xì)一看，它如白砂糖，如精鹽，如味精，好想吃一口。

　　來到學(xué)校，往遠(yuǎn)處望眼一瞧，天�。∧沁h(yuǎn)處的樓房若隱若現(xiàn)，操場(chǎng)更廣闊了。 由于雪不是很大，老師就讓我們?nèi)�掃雪，我們都覺得掃雪是件很麻煩的事情，可是一想掃完把雪堆在一起可以堆成一個(gè)雪人，自己反而覺得很高興，所以都直奔樓下，因?yàn)闃窍掠泻艽蟮膾咧�，就是不是很多，每個(gè)人不可能都有笤帚，哎，不說我聰明都不成，他們沒笤帚了也不知道去找別人去借，還好我人緣好，跟初二的大哥哥一說人家就借我了。我們掃的時(shí)候真的很冷可是很有趣，不一會(huì)就掃完了，我們看見自己的勞動(dòng)成果，我們真的很高興。 第四節(jié)就是體育課了，于老師說這個(gè)冬天難得下一場(chǎng)雪，讓我們出來打雪仗，同學(xué)們沒有一個(gè)幸免，都被冰涼的雪球砸中了，那時(shí)真的.是好熱鬧。連剛才站在旁邊觀望的比較文靜的女同學(xué)也受到感染，抓雪互相追打起來，這是老師還起起哄，說一起打馮英杰，老師就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，叫了他一聲，誰知老師手上還有一塊大雪球，夸的一下子老師就把手上的雪球拽在馮英杰的臉上，逗我們笑得肚子都疼了，真是不亦樂乎。我們男生和的女生打了一會(huì)，老師看4班不打了，就讓我們過去打他們，結(jié)果就是我們贏了哈哈真是過癮。下課了，同學(xué)們很不情愿的站了隊(duì)，校園里充滿的歡聲笑語，就告辭一段落了。

　　這樣的人點(diǎn)綴著這樣的雪，這樣的雪映襯著這樣的人，再加上遠(yuǎn)處云霧繚繞的房子，塔。合起來簡(jiǎn)直是一幅無法比喻的山水畫呀!

初一作文 篇5

　　老師，是個(gè)高尚的詞語，他飽含了多少心血，蘊(yùn)藏了多少美好的回憶。而老師，也填滿了我們的豆蔻年華。我遇到過許多老師，而我最感謝的，最“好”的老師，還是梁老師。

　　自從我們升入三年級(jí)，一些關(guān)于梁老師的恐怖流言，就在我們當(dāng)中傳開了�！澳阒�道嗎？梁老師可是咱們學(xué)校的‘風(fēng)云人物’，聽學(xué)長們說，梁老師專門教中、高年段音樂，非常兇，可把幾屆學(xué)生給嚇壞了呢！”又是在談?wù)摿豪蠋煟�看來我們的“百事通”說的可不是假話呢！下一節(jié)音樂課，就讓我來見識(shí)一下吧！我聽到流言心里不禁想著。

　　“叮鈴鈴，上課了！”鈴聲響起，只見梁老師準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室，腳上的高跟鞋把地板跺得“蹬蹬”直響，背挺得筆直，一臉嚴(yán)肅地望著前方。我們都被這強(qiáng)大的氣場(chǎng)給嚇壞了，猶如一塊塊木頭，一動(dòng)不動(dòng)地瞪著梁老師，可梁老師卻王之蔑視地打開了多媒體，不動(dòng)聲色地說：“翻開書本，開始上課�！绷豪蠋熢捯魟偮洌�班里發(fā)出了細(xì)小的笑聲，我順勢(shì)望去，只見我的前桌正在偷看漫畫書，我又向梁老師看去，只見梁老師緊皺眉頭，把剛拿起的書重重往講臺(tái)上一甩，走向我的前桌，高跟鞋蹬得更響了。她一把抓起漫畫書，把手舉得高高的，只聽“嘶啦”兩聲，書本便碎成紙片，那紙片仿佛一支畫筆，將我的心涂上了陰影，再也抹不去。

　　之后，我見了梁老師便繞道而走，這種陰影一直持續(xù)到了期末。一天，當(dāng)時(shí)被撕碎漫畫的同學(xué)被叫到梁老師辦公室，我突然好奇，想一探究竟�！把帕嵫�！當(dāng)時(shí)老師撕碎你的書是不對(duì)的，但你以后不要再在課堂上看課外書了，好嗎？老師給你買了套珍藏版的`，回去慢慢看！”梁老師竟苦口婆心地在勸她！還買了套更貴的書！我不敢相信眼前的一切，我一直搖頭，一直說“不”，可眼睛上，卻蒙上了一層霧，霧里就只剩下梁老師那雙溫柔的眼睛，和那套漫畫書。

　　以前，我是多么討厭，害怕梁老師啊，可是現(xiàn)在，我終于知道，那只不過是梁老師的教育方式不同。這樣的方式，或許過于嚴(yán)厲，但能讓我們意識(shí)到錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，在成功的道路上繼續(xù)遠(yuǎn)行。

初一作文 篇6

　　夜，靜悄悄的......

　　當(dāng)白日里最后一縷霞光被迷離的月光灑去，我熱烈的怦怦直跳的心逐漸平靜下來。向著城市中繁華而璀璨的夜空望去，不禁感慨萬般。

　　城中的夜，是繁華的，是絢爛的。窗邊，俄輕靠簾旁，靜默的看著窗外絢爛多彩的夜景和窗內(nèi)我沉寂的倒影。城中，燈火輝煌，車上的喇叭聲還在“滴滴”地響個(gè)不停。樓下，大媽們興奮地唱著曲兒，跟著節(jié)奏跳著。樓下車水馬龍人不停地喧嘩著開心響個(gè)不停，而我，心如止水......城中的夜，有著豪華的美。雖不像鄉(xiāng)村的夜里，恬美，幽靜......

　　鄉(xiāng)村的夜，是自然的，是清新的。靜默的`躺在鄉(xiāng)村小木屋的竹床上，閉眼，靜下心來，嗅著這大自然中專屬的氣息，心情飛揚(yáng)起來。夜晚，一顆朦朧皎潔的月牙兒高掛星空，周圍大大小小的星星稀稀疏疏的撒滿世界，如仙女在天上撒著晶瑩的珍珠，閃爍著......草叢邊傳來些知了的天籟之音，像搖籃曲兒，輕柔地哄著無法入夢(mèng)，滿腹心事的小孩兒。微弱的月光透過窗照射進(jìn)木屋，屋里那迷離朦朧的的月光散在各個(gè)角落，顯得整個(gè)房屋神秘，空幻。屋外偶爾還會(huì)傳來些可愛牧童搖頭晃腦吹著短笛和背詩的聲音。鄉(xiāng)村的夜，是靜謐的美。雖不像城中的夜，那么的豪華，繁鬧......

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