奔跑優(yōu)秀作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的奔跑優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奔跑優(yōu)秀作文1
時間就像瞬間那的彩虹，在無形中的快速地逝去。
——題記
當遠處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時候，外界一切已經不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗。在人生畫出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導之際那種激動的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風的吹過。
我奔跑，我遇見了春雨一滴滴地落在萬物上的情景，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻萬物誕生的樣子；我奔跑，我看見了蔚藍天空中懸掛著通紅的太陽散發(fā)著燦爛的笑容，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻太陽散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽見了秋風“嘩嘩嘩”的風吹聲，如果當時我沒有奔跑，我將錯過了那一刻，那一刻像風鈴一般輕輕地風聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來的微妙的溫暖，如果當時我沒有奔跑，我將錯過那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會錯過。你看見過彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的.情景嗎？其實你可以遇見的，因為在你追逐著時間，超越了時間的那次奔跑。你將能體會到，你的奔跑，讓你看見了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風過耳畔。
我曾經停留過，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當我再次奔跑時，還有更美的一刻。
人生就像一場奔跑著的馬拉松，你的不懈堅持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時間在奔跑，我追著時間在奔跑，盡管追不上時間，可我卻能感受到奔跑時那不同的力量。
奔跑優(yōu)秀作文2
朝著陽光生長做一個溫暖的人不卑不亢清澈善良。
一一題記
陽光包裹這是整個人間，空氣既涼爽而又新鮮，迎面是徐徐微風，輕淡溫柔。
我穿過街道，奔向遠方，而那遠方這是一條充滿荊棘的小道，許是因陽光的指引，我相信，小道盡頭定是寬敞繁華的大路。也許這是自信，也許就是自以為是，但那又怎么樣，我們才十幾歲，試錯了便是青春，試對了，就是長大。而你若一直停留在原地，不去奔跑，不去努力，你又怎道前路蹉跎？
也許最好的時光在路上，而朝著陽光奔跑，總會遇見美好。
也許悲傷和希望都是一縷陽光，我不禁想到楊絳先生的那一句：“無論人生上到了哪一層臺階，街下有人仰望你，街上有人在俯視你，你抬頭自卑低頭自得，唯有平視才能看見真正的自己。”或許你抬頭會感悲傷，而那一縷陽光，便是悲傷中的希望，因為即使生活在地獄里的人也依然仰望著天堂。你向著陽光奔跑。有些事情不是看到希望才去堅持而是堅持了才會看到希望一路奔跑，一路努力，無論成功與否，那向著陽光奔跑的時刻，也將會是永遠的銘記，永遠的'溫情。
在我的心中有一束迎著陽光而生的花，他比世間任何一切的美酒家要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆，陽光有何畏懼，你我皆年少，少年向來不是天高地厚，放眼皆自負才高八斗，陽光與年少，永遠相存，著鮮衣，馳怒馬，與陽光同在，奔向遠方。
人生在世不免遇到挫折，而那又如何呢？在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星，朝著陽光的方向去奔跑，而那時的你我心中有詩，眼中有光，自在遠方。
奔跑優(yōu)秀作文3
我身體前傾，微微降低重心，等待著體育老師的一聲令下。這次體育期末考試，我一定要拿第一。
陽光照在我的身上，暴露在衣服外的皮膚火辣辣的，而我卻像一個伺機狩獵的潛伏者，一動不動地盯著眼前的獵物�！芭�！”老師一聲令下，我就全力以赴的沖了出去，與跑得快的同學互相較勁，看看誰能領跑。全力沖了一圈半，我突然發(fā)現(xiàn)周圍人都慢了下來，很顯然他們準備以逸待勞了。我突然有些后悔跑那么快，把體力消耗完了，然而，這世上沒有后悔藥，我只得咬牙堅持向前跑去。
陽光烤在我的身上，精神也開始渙散，太陽此時像一個大烤爐，而我就像其中的食物，只是烤的不是身體，而是我的精神。汗水如同河流一樣邊跑邊流，流到下巴上匯聚再滴下，汗水流入眼睛也不停下步伐，眨眨眼繼續(xù)跑。
三圈、兩圈、一圈……最后一圈！我咬緊牙關看了一眼，后面已經開始有同樣是最后一圈沖刺的同學跟上來。調動全身上下的所有力氣，哪怕還有最后百分之一的力氣，也要在這最黑暗的午夜堅持下去，向著陽光奔跑！
150米、100米、60米、最后50米！堅持下去，前面就是黎明。我全力沖過終點，一瞬間撲在了跑道上。看著走過來的老師臉上的`表情，我知道我成功了！此時，陽光撫在我的臉上，溫暖極了，心中有一股說不出的激動與欣慰。雖然我這個成績在年級里排不上號，但是，任他多難，任他多恐怖，通通都放馬過來吧！
人的一生就好比這三分鐘左右就能跑完的短短1000米，開頭再容易，中間也會有困難，但如果我們握緊拳頭咬緊牙關，迎難而上，再大的困難，也只是成功的墊腳石。成功后，再回頭看，就有無限欣慰。
任他什么風雨，什么高山，我都向著陽光奔跑。
奔跑優(yōu)秀作文4
人生這一場漫長的旅途，就像陰晴不定的天氣，有時風，有時雨。一旦太陽閃耀出它的光輝，我就會收拾行囊，一路前進。
一個陽光明媚的周末，正在睡懶覺的我忽然被媽媽從床上拉起，硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿，慢慢悠悠地洗漱完畢才出了門。前兩天考試正失利的我沒精打采地在公園里走著，前面的媽媽早已跑了很遠。
陽光盡情地灑落在我的身上，我卻感受不到一絲溫暖。想到那張滿是紅叉的試卷，一些不該錯的題目都粗心的錯了，我又嘆息著低下了頭。媽媽已經跑完了一圈，經過我身邊時，略帶溫柔地說：“女兒，你想什么呢！天氣這么好，怎么不過來一起跑步呢，放松一下嘛！”話一說完，媽媽已經牽起我的手，讓我同她一起跑步。
原來，向前跑，我才能知道前方有這么美好的風景。陽光斜斜地從樹林里穿過，在地上留下斑駁的影子；澄澈見底的水里游動著幾只不知名的小魚，時不時跳起來沐浴陽光，歡快地吐著泡泡。在陽光里，我見證了樹木的繁榮與高大，見證了小草的`茂盛與頑強，聽到了鳥兒們的低聲細語，聽到了昆蟲們的盡情高歌。原來陽光是這么的美好。
直到跑得使不上勁時，我才停了下來。我仿佛見識到了沐浴著陽光的我蘊藏著的勃勃生機。遇到一點困難，就想著放棄，難道真的不給自己努力的機會嗎？我不斷反問自己，終于拾起了信心，又有了一路奔跑的勇氣。
陽光照亮了黑暗，讓我們不再膽怯；陽光充滿希望，讓我們重拾信心，昂揚地跑向未知的前方。沐浴著陽光，我感受到了生命的芬芳。朝著陽光奔跑，人生旅途將會灑滿了光芒。
奔跑優(yōu)秀作文5
深黑色的天幕下，一輪明月懸掛，明月的周圍，群星點綴，因此，才有了璀璨夜空的說法。
小時候，我常常一個人在月光下玩耍，我告訴外婆說，“我喜歡月亮，向往嫦娥姐姐那美麗的居所”，外婆撫摸著我小小的額頭，輕聲對我說，“孩子，人們往往只看到事物的表面，難以深入它的本質，你應該向著太陽奔跑…… ”
我疑惑，為什么太陽應該是我奔跑的方向？
漸漸地，我長大了，幼稚的思想開始走向成熟。從天文地理知識中，我明白了太陽是宇宙的中心；從古代神話故事中，我讀出了夸父揮舞著桃木杖，跋涉在荒涼原野中堅定的信念；從政治理論中，我體會到了西方哲學家薩特尋求自由的不懈努力；從生命的跡象中，我了解到了太陽是一切生物生命的.來源，是一切希望與光明的所在。
于是我開始朝著太陽奔跑，向著既定的目標奮勇前進，不論春夏秋冬、風霜雨雪，我都在人生的海洋里全力拼搏。春風來了，我把握時機，抓緊時間，盡情享受她溫情的愛撫；夏雨來了，我做好準備，釋放壓力，竭力吸收她冰爽的滋潤；秋霜冬雪到了，我全然不顧，把一切交給他們，任她們磨礪我堅強的性格……
求學期間，我將不會放棄，不會放棄朝著太陽奔跑的信念，不會放棄向著目標前進的追求，我將抓緊時間，抓住光明與希望，亦像抓住空氣一樣，讓他們時時刻刻浮動在我的身邊，我相信，付出就會有回報。當別人收獲成熟的果實，而自己尚未品嘗到果實的甜蜜，那是因為我們的種子正在成長��！它正在向著太陽努力地生根，發(fā)芽，總有一天，它會自豪地佇立在田野間，帶著飽滿的果實等待你的收獲。
朋友，月亮之所以光明，星星之所以閃耀，夜空之所以璀璨，那是因為有太陽的普照��！所以，希望我們當中的每一個人都能鼓起勇氣，朝太陽前進，終有一天我們會實現(xiàn)夢想，那時一滴汗水都將成為令人感動的淚水。
披一路風塵，看青山依舊，唱大江東去，讓我們一起向著太陽奔跑，朝著目標努力吧！
奔跑優(yōu)秀作文6
無數(shù)次駐足在那青石板的盡頭，看到的風景無他，不過是樹葉簌簌而落和早已泛黃的草。陌生的行人行走至此，便義無反顧地轉身，偶爾會感到有點兒無奈，有點兒彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路緩步前行，心中無限惆悵。于是，萬物都霎時間黯然無色。
明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數(shù)個可以拼搏的日子。在一次次彷徨與無奈中，拿回并不令人滿意的成績。
懷著一種莫名的情感停下了腳步，只見風中的草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色就在不遠處的前方。腳步突然間輕快了起來，滿心都充滿著期待。
你看啊，那小草不也抽出新芽，開始新生了嗎？心頭涌起一股暗長潛滋的力量。
沿著石板路緩步起跑，心中多了些希望。偶爾想要放棄，因為前行途中無人做伴，能依靠的便只有自己。害怕前行路上有困難，害怕別人的目光成為生命不能承受之重，更害怕奔跑之后得到的不是成功。不覺中，望見了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，俯瞰著地上低矮的草，帶著些許戲弄的意味。那草在陽光的滋養(yǎng)下，長地生機勃勃。零星散布的綠和偶爾夾雜的黃，長勢卻十分喜人。抽芽開始，它們執(zhí)著地成長，一刻不停。盡管那速度十分慢，可每日積累下來變化卻是那樣的明顯。
心頭開始蓬勃著一股生機迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛奔，眼前的景色已悄然改變。那綿綿的草連成一片，淡青色的草夾雜著新生的嫩芽，匯聚生命力量的源泉。它們不顧旁人的眼光大膽生長著，盡最大的努力生長。沒有甘露，只憑淋漓的'雨水滋養(yǎng)。它們毫不害怕眼前的一切，認準了前進的方向就執(zhí)著地奔跑，用靈魂在奔跑，用心靈在增寫生命的贊歌。
心頭開始迸發(fā)出一股勢如破竹的力量。
開始奔跑起來。身邊是呼嘯的風聲。那片綠向前延伸著，通往那個閃耀著光的明天。
我們的生命中不乏困難險阻，而這途中能給予一雙最具力量的雙手的，便是你自己。
帶上所有的勇氣，去奔跑吧！
奔跑優(yōu)秀作文7
人生的每一刻都是在不斷的遇見，有些事情，人，時間已經成為了過去式，似乎再也回不來，可是，我還能遇見不斷奔跑的我。
一二一，一二一。每天的晨練開始了，每個人都在爭分奪秒，在最后的幾個月里不斷拼搏�！傲⒍�！接下來我們準備測試一千米，先去休息，熱身�！崩蠋煹穆曇魪年犖榈那胺絺鱽�，我聽到這話不禁愣住了。“什么？一千米，已經好久沒有練習了，這次恐怕要考差了�！�
幾分鐘的時間很快就過去了，我們站在跑道上進行最后的'熱身。
跑！老師一聲令下，所有人猶如離弦的箭飛快向前跑去，在這緊張的氣氛中，我不由得壓力增大，在心里默念：“踩對節(jié)奏就好�！憋@然上天沒有聽到我的話，到第三圈時，我的心臟狂跳，已經是上氣不接下氣里，大腦似乎有些缺氧。腿也好似灌了鉛，越跑越重。
終于，到了終點，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸著，整條腿酸痛無比，成績也是不如從前。
自此之后，每個周末我都開始長跑，希望早日突破。
公園的早晨，有著讓人放松下來的寧靜。遠處，一個小黑點正在慢慢靠近。我正喘著氣跑著，雖然已經是深秋，寒風迎面吹來，但我早已經沉浸在自己的世界里。我在心里默念著自己跑過的圈數(shù)，汗水從額頭上流下，迅速地汽化掉，這次的我并沒有刻意追求速度，而是一步一步感受著迎面而來的風，一株深綠的小草，一朵含苞待放的花。
這次，我感受到了自己的速度不自覺的提升著，腿也變得輕便了，整個人仿佛脫胎換骨一般。
在人生的路上，猶如在長跑的過程當中，唯有調整狀態(tài)，保持心境，才能繼續(xù)堅持下來，跑出最好的自己。
奔跑優(yōu)秀作文8
最愜意的事，是在鄉(xiāng)間跑步。
有一次，我沿環(huán)山公路跑，所過之處，放眼只有空曠田野，安靜樹木，寥廓小丘，和時而驚飛的鳥群。早春的鄉(xiāng)間還是昏黃的色調，但細細察看，姹紫嫣紅或者鵝黃嫩綠，正在枝頭芽苞中等待那一夜春風的到來。
和校園操場相比，鄉(xiāng)間實在是個夢幻般的慢跑之所�？諝馇逍聺駶櫍幪幱芯翱煽�，道路九曲回環(huán)，既有水泥路面，又有卵石或石板路，更有泥土小徑，時而上坡時而下坡，間或翻過小橋，或從兩座小丘間跑過，豁然開朗又是另一番景象。在這里跑步不會有操場拉磨的枯燥，更沒有逼迫自己兩分十秒一圈的老師，要的就是放松自然的心情，享受奔跑的樂趣。如果你喜歡越野跑的話，十幾米、二十幾米高的小山丘連綿不絕，等你跑上跑下。
跑步不同于其他大多數(shù)運動，它可以競爭，也可以不競爭，你高興怎樣就怎樣。我喜歡在夜色的掩護下快步奔跑，不想停下來，因為一切似乎都不在當下，因為我喜歡快速奔跑之后，來臨的是通體舒泰的快感。于是，按照慣性跑下去，剎不住車的感覺，我像神話中逐日的后羿。但我從不敢停下來，從不敢散步。因為我想用跑步證明自己是身體的掌控者。
跑起來的`時候，我是輕松的、愉悅的，感覺身體里的每一個細胞都被激活了，什么煩惱都隨風而去了。我邊跑邊想心事，或者什么都不想，完全放送，讓自己伴隨腳步的節(jié)奏盡情享受鄉(xiāng)村的自由和寧靜。每次跑完，我會用幾分鐘時間做整理運動，閉上眼睛，吸氣、呼氣，重復數(shù)次，當睜開眼睛的時候，頓覺眼前豁然開朗，自己也如脫胎換骨一般，渾身輕松，好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺，會讓我一整天都精力充沛，情緒高漲。
今年大年初一、初二，我想睡個懶覺，可一到早晨六點，渾身就像有千萬只螞蟻在骨頭里爬上爬下，于是，踏著寒霜，繞著環(huán)山公路又開始了一個人孤獨而歡樂的奔跑。奔跑在鄉(xiāng)間，并享受這份奔跑的自在。我堅持這樣一種只屬于我的生活，發(fā)現(xiàn)平凡的日子滿是快樂和陽光帶給我的色彩。這樣的生活，我快樂！
奔跑優(yōu)秀作文9
奔跑吧，蝸牛！
在一個美麗的大花園里，生活著一只小蝸牛，它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚，兩只又細又長的觸角。貝貝一直有個美好的愿望，做一個跑得最快的蝸牛�？上�，他身上壓著沉重的“房子”，行動緩慢，根本跑不起來。貝貝為此感到很煩惱，每當看到他的'朋友們——小兔，青蛙和土撥鼠快樂地奔跑嬉戲時，心里面便五味陳雜，很不是滋味。
一天，朋友們又跑去遠處的森林里去玩了，貝貝跑得慢，跟不上，就沒有與他們同去。貝貝獨自爬上花園里的秋千上，沉沉地睡著了。在夢中，來了一個可愛的小女孩，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了貝貝，她輕輕地把它提起來，放在手心里，貝貝緩慢地蠕動且來，小女孩手心癢癢的，發(fā)出咯咯的笑聲。
貝貝一邊眺望著花園里的風景，一邊聽著小女孩的傾訴。原來小女孩從小就體弱多病，體育課從來沒有上過幾節(jié)，過幾天就是運動會，她很希望能參加跑步比賽，為自己所在的班級取得一個榮譽。但是小女孩這么柔弱，怎么跑的贏呢？貝貝忽然覺得小女孩和自己很像，不禁生出同病相憐的感覺。
小女孩認真的看著小蝸牛說：“小蝸牛，我決定了，從今天起，我要努力練習跑步，爭取取得名次，你給我加油好不好？”貝貝原地繞了一圈，表示認同。自此，小女孩每天都繞著花園跑步，小蝸牛也繞著花壇跑，一人一蝸牛，都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓，小蝸牛也累得不挪窩兒了。
幾天后，小女孩去參加運動會了，皇天不負有心人，小女孩的努力得到了回報，她取得了第二名的好成績，他的同學都對她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了，能跟上朋友們，可以和朋友們一起去森林里玩了。
“貝貝，貝貝！”一陣呼喚聲傳來，是小兔，它們回來了，原來這只是一個夢。貝貝不禁有點兒失落，但很快，他的眼睛里便閃爍出一種光，那是希望和夢想，是的，他要實現(xiàn)他的夢想！
奔跑優(yōu)秀作文10
喂，你知道什么是畢生所念么？
不過我想你永遠也不會知道了，因為遇見你，已經是上帝給我的最大眷顧，我已經沒有機會去讓你明白了，未來。
你曾說過，阿夏，畢業(yè)照就像是一生一次的約定，那張薄薄的紙承載了每個人所有的時光。
你曾說過，阿夏，照畢業(yè)照的時候，你一定要叫上我啊。
你曾說過，阿夏，我知道有一種辦法可以讓你笑的比任何人都燦爛。
我問你是什么辦法，你狡黠的眨了眨眼睛，勾勾手讓我靠過去，我照做了，然后就聽見你慢慢的小聲說：
“那，是，因，為，我，在，你，身，邊，�。 �
我點了點頭，看著正笑著的沒心沒肺的你，說：“好啊，那時候你就可不許說你沒時間��？”
你告訴我，時間是最偉大的治愈師，所有的傷疤都會在時間的河流里被漸漸平息，包括一切人和事。
可是我不信，你走了之后，我買了你愛吃的所有零食，你愛喝的所有飲料，你愛看的作家的所有的書，你穿過的同款衣服，拖鞋，還有數(shù)不清的你以前總是喜歡的五顏六色的`襪子，我天天去看你的微博，空間，去過你去過的每一個地方，認識你認識的每一個人。
這很瘋狂吧，這的確很瘋狂。
可是我不在乎周圍人異樣的眼光。
我每天都會看我一張張的畢業(yè)照，我把它們掛在了我的床頭上，一睜眼就可以看到，上面的我笑得沒心沒肺的，可是卻沒有你。
是的，你爽約了。
即使我知道你來不了，但我還是接受不了這個事實。
照畢業(yè)照的時候，我故意空出了一個位置，我把手舉的高高的，做出了抓住你的手的樣子，我笑著哭了出來，周圍的人都嚇了一跳。
那天我躲在房間里哭了很久。
怎么可能呢？怎么可能呢！未來，你永遠會不在了。
我想拉著你的手，和你一起去聽云飄過山谷的聲音，去看陽光透過樹葉的間隙落在草地上的味道，去聞空氣中充滿我們笑聲的顏色。
我想拉著你的手，穿過那些密密麻麻的看不清方向的被時光烙上烙印的網。
我想拉著你的手，帶你一起去奔跑。
這就是我的，畢生所念。
奔跑優(yōu)秀作文11
今天一年一度的秋季運動會開幕了，大家為此都興奮不已。
我今年報名參加了實心球投擲和100米跑步比賽兩個項目。
實心球的比賽場地在一個偏僻的地方。首先出賽的是六年級，他們一個個都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時過去了，終于到了五年級了。首先出戰(zhàn)的是我們班的梁安琪同學，她去年實心球扔了一個冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩(wěn)穩(wěn)地蟬聯(lián)了冠軍。當然我也不甘示弱，用力的扔了一把，只可惜成績差，就連決賽都沒有資格進去。
一項沒希望，我就把希望寄托在接下來的100米跑步比賽。
開始進行賽前準備了，首先是檢錄。我們排隊按照道次順序進行著。檢錄完畢，就由負責帶隊的老師把我們帶到預備場地。準備上場了，大家一個個在自己設定的跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著為班級爭光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應該會很響吧�！案骶透魑弧A備——”只聽“啪”的.一聲槍響，我們就如離弦的箭，開始奮力沖刺、追擊。一個個像打了雞血似的，都以最快的速度在你追我趕�！拌麾�，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個第四名。跑完后，我哭了，因為不能為班級爭光而哭。老師和同學們都前來安慰我，鼓勵我不要氣餒，我卻控制不住我自己。
這一個秋季運動會，讓我印象深刻，雖然我未能得獎，但是我在這個過程中體會到了老師和同學們的關心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會到了團結在一起的力量。我發(fā)自內心的謝謝他們，是他們的鼓勵成為了我向前進的動力。
加油吧，少年！奔跑吧，少年！
奔跑優(yōu)秀作文12
“啊？不是吧！”“我的腿都軟了，天吶！”“怎么這樣�。堪�！”……是什么讓一部分同學“聞風喪膽”了呢？
事情發(fā)生在星期二的體育課上。我們剛進行了熱身鍛煉，體育老師就笑瞇瞇地看著我們說：“今天，我們來沖刺一下四百米賽跑�！蓖瑢W們聽后，男生似乎沒有什么大反應，有幾個特別喜愛跑步的反而十分的興奮！然而，我的心里卻不由得緊張起來。畢竟，一提到比賽跑步，我這不爭氣的雙腿就會發(fā)軟。
我們一共分為四組，十分恰巧，我在第一組里。待一切準備就緒后，比賽拉開了帷幕！
“預備——跑！”體育老師的話音剛落，十二位同學便像離弦的箭一般，飛了出去。我也不甘落后，邁大步伐，加快頻率向前奔去。耳邊的風“呼——呼——”掠過，拂過我的臉龐，吹起我的發(fā)絲。
時間一分一秒地流逝，我也已跑了大半圈。
“呼——呼——呼——”我大口喘著粗氣，力氣已即將耗盡，速度也漸漸慢了下來。這時，只見又有一個身影從我的身后沖到了我的前面。
“我要加油呀，堅持就是勝利！”我在心里給自己暗暗打氣。又忽然想到了班主任說的'跑步秘訣，于是，我開始調整呼吸，三步一呼，三步一吸，再加快擺臂的速度，拉大自己的步伐。果真，感覺快了一些。
馬上就要到終點了，我要沖刺呀！“加油！加油！堅持！堅持！”心里的這股力量溢出來了，使我在這緊要關頭終于又超過了幾位同學。
“啊——啊——”同學們都上氣不接下氣地大口大口地喘著氣，更有的甚至直接躺在了地上。我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
以后的路還很長，繼續(xù)加油，堅持奔跑吧！
奔跑優(yōu)秀作文13
晉江，一座歷史悠久；多元文化相互交融、相映成輝；經濟發(fā)達、開放文明的城市正在快活地“奔跑中”。題記
晉江經濟實力連續(xù)17年跑到國八閩縣級之首；全省公共文明指數(shù)測評名跑到縣級市第一；跑到了20xx年全國中小城市綜合實力百強縣市第八名；跑進了第五屆全國文明城市
重大消息，我們“晉江經驗”跑進了《人民日報》啦，聽說“晉江經驗”的最大特色就是實體經濟，核心內涵就是全面發(fā)展，政治優(yōu)勢就是黨的建設，晉江之路就是全面發(fā)展之路；在奔跑中我們認識了意大利庫內奧省，并與它簽署了國際友好省市協(xié)議書，將進一步推動雙方在經濟、文化、體育、旅游等多方面深度合作，實現(xiàn)友好往來、合作共贏
我們奔跑在晉江路上，一路上我們看到了多處閑置的邊角地被改造成了街頭綠地，這既提高了城市綠地覆蓋面，又滿足了周邊居民的'生活需求，讓荒草地“改頭換面”成為城市綠化的“金邊銀邊”；聽說田園風光項目開工建設了，我們馬不停蹄地跑到了九十九溪，這里不久將被打造成集現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展、觀光旅游、休閑養(yǎng)生、文化傳承、教育實訓等多功能為一體的生態(tài)農業(yè)示范區(qū)，讓我們望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁
我們奔跑到了八仙山公園，哇啊，公園里親子園免費開放了，這里有十幾種游樂項目，采用全進口游樂設施，讓我們在鍛煉各項身體機能的同時，增進了親子間的相互交流；20xx年12月10日馬拉松跑來了晉江，運動員們奔跑在晉江“最美賽道”上，感受著晉馬的獨特魅力，感受著我們晉江人的熱情；20xx年第十八屆世界中學生運動會也將跑來晉江，這開創(chuàng)了全國縣級城市承辦大型國際綜合賽事的先河
這一跑，跑起了興致，跑起了精神，瞧瞧，本土晉江人和新晉江人，人人跑起了滿意的笑容。
奔跑優(yōu)秀作文14
一位60多歲的保潔大叔祝師傅火了。他20年里筆耕不輟，寫了一部30多萬字的長篇小說，并且已在網上發(fā)表，還有多篇中、短篇小說也已成型。
保潔大叔寫起小說來，而且堅持一二十年，這事新鮮。有人拿他與金庸小說《天龍八部》中的那位“掃地僧”做比，說他是“隱藏在民間的高手”。很多網友點評說，“這個大叔有點厲害”“了不起”，紛紛對他表示佩服。
是啊，文學價值且不論，這顆“詩和遠方”的心難得。一般來說，青少年相對是容易癡迷文藝的年齡段。很多人試著寫詩、寫小說甚至寫歌，都發(fā)生在這個階段，因為少年正是浪漫的年紀，喜歡暢想云端的世界。年歲漸長，肩上的擔子越來越重，柴米油鹽醬醋茶，往往會替代琴棋書畫詩酒花，甚至還有一部分人進入油膩狀態(tài)，整天想著利害，是非都不愿辨別，何況審美這種“無用”之事？而從祝師傅身上，我們看到了一個超越功利的心靈。
除了超越功利，20年間筆耕不輟的堅持背后，有一股子振作的精神更讓人動容。不沉溺于功利中的活法有很多�？墒�，祝師傅選擇的是一條不大舒服的、需要費點勁的路。他寫作過程中，怕用字措辭不準確，邊查字典，邊抄邊改，反復好幾遍才最終定稿。這種自己跟自己過不去的勁頭，就是振作。
何為振作？振衣而起、有所作為之謂也，這是一種爬坡過坎、持續(xù)攀登的狀態(tài)。翻過辛苦、孤獨、不舒服的'山嶺后，才能看到曙光，見到迷人風景。這種提著一口氣、走出舒適區(qū)的人生態(tài)度，挺值得我們學習的。振作的精神有利于超越功利的束縛，超越功利的信念有利于激發(fā)振作的精神。二者相輔相成，更讓人從中體會到一份生命的律動和精彩。
生命的精彩在于有夢想，愿意仰望星空。同時，朝著夢想而努力，“振衣千仞崗，濯足萬里流”。這個朝著夢想、披荊斬棘的過程，比結果還要動人。想活出精彩，活出意義，不妨一試。
奔跑優(yōu)秀作文15
就現(xiàn)在的話是已經回宿舍了，剛才就是在寫作文，然后寫作文之前呢，就是去給那一個朋友他送的那個課本還有眼鏡，因為他上了一半，然后就是剛過去嘛，因為他早上就匆匆忙忙的，畢竟誤以為自己的課是在網上然后匆匆忙忙的就走了，然后走了之后呢，他后來就給這一發(fā)消息說他的`眼鏡忘記拿了，然后自己就問他說那用不用自己給他拿嘛，就是用不用自己給他拿過去，或者是說讓他宿舍里面的人拿過去，因為聽他講的話，就是他們宿舍里面的人還沒有去上課，就是還有人在宿舍里面的這樣一種情況，所以呢就問了他的意見嘛。
然后他當時就是沒有回復自己，但是后來的話他就是說那就讓我給他拿過去吧，因為他發(fā)現(xiàn)他的書本給拿錯了就是好像拿出了英語書這樣子，然后就自己就打算給他拿過去，兄弟萌下船，然后就穿好鞋子，準備去他的宿舍給他拿那些課本還有眼鏡了嗎？然后呢，沒有想到他就跟我說。還是晚一點吧，等下課的時候因為快要上課了，因為當時我們就是9:10的時候就上課，然后當時就是快要上課了嘛，然后自己就跟他說，那行吧，然后就后來就上了個廁所，然后就再去他的宿舍里面給他拿書什么的，然后他們宿舍里面就只剩下一個人，就跟我們宿舍這樣子嘛，然后就和自己一樣的是在網上的課的，但是呢，也是相對來說比較冷漠一點，就好像和另一個就是和那個朋友吐槽的一樣吧，就是說他們宿舍的人相對來說是要比較冷漠一些的，然后當時呢他就也在那里大驚小怪的，然后接著問他說到底是怎么回事嘛，他就說就是那個征文活動已經結束了。
然后自己就問他說哪里結束了就明天才結束嘛，然后他就說他的朋友跟他說昨天晚上就已經結束了，然后自己就回來之后呢就去了解了一下，其實還沒有結束吧，就今天晚上好像是23點多的時候才結束，然后我也是寫完了，但是不知道怎么去提交，所以呢，現(xiàn)在就是等著蘇友他們回來，因為宿舍已經有一個人寫了，寫了在等他。然后再問一下應該怎么做吧。
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