四年級(jí)日記匯總(5篇)
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
20xx年4月21號(hào)周二晴
非常喜歡區(qū)空中課堂的英語課，有種回到幼兒園中班時(shí)期學(xué)英語的感覺，尤其是那個(gè)繪本教學(xué)，很好玩。不過今天第二課的寫作方法——hamburger寫作非常值得學(xué)習(xí)。
電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的畫面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫作的時(shí)候把開頭和結(jié)尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的'奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來代替，這樣一篇生動(dòng)的文章就寫好了。
覺得這個(gè)方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來我馬上得根據(jù)老師的這個(gè)方法先來畫一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫作方法進(jìn)行Myneighbourhood 的作文練習(xí)。
四年級(jí)日記 篇2
今天，是感恩節(jié)。更是我們班的一位小朋友興的日子，那就是楊凱迪，因?yàn)槭撬纳铡?/p>
下午，快放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽冒著大雨來為他過生日，這使楊凱迪特別感動(dòng)，他對(duì)媽媽說：“媽媽謝謝您�！碑�(dāng)老師讓他到講臺(tái)上的時(shí)候，他便微笑地看向我們，我們也笑容可掬的看著他，這時(shí)老師說：“起一首生日快樂歌吧！”就這樣，教室里頓時(shí)響起了，祝你生日快樂!祝你生日快樂······
老師趁這個(gè)感恩節(jié)讓楊凱迪對(duì)媽媽說一句感恩的`話，楊凱迪說：“媽媽您辛苦了，謝謝您！”凱迪媽媽親了他一口。我們看到這溫馨的場(chǎng)面，想起了自己的媽媽，做媽媽的真不容易啊，然后又分享了小壽星的蛋糕。在這個(gè)感恩的日子里我祝天下的所有母女健康平安。
四年級(jí)日記 篇3
今天傍晚，爸爸、表哥和我一起準(zhǔn)備去大潤(rùn)發(fā)超市逛逛。 我們?nèi)溯喠黩T驢和三人自行車。表哥先跨上驢背，到了村口，一件意想不到的事發(fā)生了，小毛驢不受控制，直往前沖，表哥夸張大喊：“救命，救命呀！……”爸爸感覺追上小毛驢，拉住小毛驢，而我推著自行車走到表哥身邊，笑著對(duì)他說：“明明哥哥，你怎么連小毛驢都控制不好呀！還是我來吧！”我一跳跳上驢背，大喊一聲“駕”上路了。
爸爸、表哥倆個(gè)人騎著三人自行車追著我，到了橋洞，爸爸牽驢，我倆推著自行車跨國(guó)104國(guó)道。 最后，爸爸騎了，揮動(dòng)皮鞭，我和表哥推著三人自行車拼命的追，終于到了大潤(rùn)發(fā)，我們上氣不接下氣，爸爸卻哈哈大笑。 又是一個(gè)美麗而有趣的`夜晚。
四年級(jí)日記 篇4
我的發(fā)現(xiàn)
3月25日 星期日 晴
我家養(yǎng)了一盆綠蘿。今天我觀察它就一直在想一個(gè)問題。為什么到了秋天其它的樹葉子都快落光了，綠蘿葉子落的非常少呢?我問爸爸媽媽他們都不知道為什么，我只好上網(wǎng)查詢答案。一查我才知道綠蘿是一種大型常綠藤本植物。綠蘿喜陰，強(qiáng)光照射會(huì)引起花卉的葉梢、葉緣發(fā)枯，并且葉片的朝陽會(huì)出現(xiàn)黃斑。相反，長(zhǎng)時(shí)間放在陰暗環(huán)境，葉子得不到足夠的'陽光照射，無法進(jìn)行光合作用也會(huì)造成綠蘿葉子發(fā)黃，需及時(shí)補(bǔ)光。綠蘿必須得到散光和陰涼才能長(zhǎng)好。
通過這次的觀察，我知道了綠蘿還有凈化空氣和綠化環(huán)境的功能。綠蘿是一盆多么好的植物啊!
蘋果和土豆
3月28日 星期三 晴
家里的冰箱里有蘋果和土豆，他倆是一對(duì)好兄弟，還常常斗嘴。
有一天，蘋果和土豆有斗嘴了。蘋果對(duì)土豆說:“你有我這么艷麗的顏色嗎?” “沒有，蘋果兄弟。”土豆謙虛的說。蘋果說:“你有豐富的維生素嗎?現(xiàn)在流傳這樣一句話:每日一蘋果疾病遠(yuǎn)離我。你沒有聽說過么?” “我聽說過。” 土豆回答說。蘋果繼續(xù)說:“那你都有那些優(yōu)點(diǎn)呀?”土豆再也沒有說話。過了好幾天，女主人在做飯的時(shí)候，不小心把手燙傷了。她把土豆洗干凈切成薄片，敷在燙傷的手上。一只手上敷著土豆片，一只手拿著洗凈的蘋果。女主人嘴里還念叨著:“蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富，土豆去傷痕�！�
從那以后蘋果很佩服土豆，它們又成了形影不離的好兄弟。
四年級(jí)日記 篇5
任何枯燥的方塊漢字在書法家的筆下都會(huì)化作靈動(dòng)跳躍的音符。
即使今天，仍有國(guó)人詛咒自己祖宗造了那些繁復(fù)的繁體字，但畢竟有相當(dāng)部分的中國(guó)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它于中國(guó)書法藝術(shù)的至關(guān)重要。中國(guó)的毛筆像魔瓶。所有乏味的漢字經(jīng)過它的化育都會(huì)變?yōu)槊匀说乃囆g(shù)彩虹。拙劣的.書家，其作品所以拙劣，除了因胸?zé)o點(diǎn)墨，再就是有過多的經(jīng)營(yíng)與刻板。評(píng)價(jià)書家書作，許多人往往人云亦云順?biāo)浦郏晃兜仨橈L(fēng)贊美褒獎(jiǎng)多多，無法不令書藝通神者大跌眼鏡。人常說“我不懂書法”、“我不會(huì)欣賞書法”、“我是書法上的門外漢”。殊不知，那種被書作所吸引的混沌情愫就是對(duì)書法之美最樸素真摯的理解。書家創(chuàng)作的過程是其感情綻放多彩花簇的美麗季節(jié)。盡管那季節(jié)多在幽閉的書房。
如果靈逸的白云突然間長(zhǎng)出來茄子和驢肉，其美必然大打折扣。書家在創(chuàng)作過程中需要靈魂的清凈。創(chuàng)作過程一旦參入現(xiàn)實(shí)的雜質(zhì)，那作品的境界必受到窒息。真正的書家在世人面前顯示的首先不是他的聰明睿智，而是其率意和無心。不應(yīng)當(dāng)說對(duì)書法藝術(shù)沒感覺的人就如何。但可以斷言的是，那些只關(guān)注現(xiàn)實(shí)利益和美味的人必與庸俗有染。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為許多急于成名名利雙收的“書法家”“大師”“泰斗”們提供了十萬火急的條件、環(huán)境。只有真正的書家才重視內(nèi)功、書外功等氣質(zhì)性的內(nèi)涵。書法上的投機(jī)者只具嘩眾取寵的面子功夫。世間的顏淵早后繼無人。如果世間還真有顏淵式的人，他決然成不了書家，因其骨子里沒有率意。
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