小學(xué)生的作文【精選9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)清貧的家,一個(gè)平凡的爸爸,但我愛我家,我愛我的爸爸。
人們贊嘆著都市的美麗繁華,身為建筑工人的爸爸,還是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫。只需一直鉛筆,那明朗的天空,淡淡的遠(yuǎn)峰,包含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水,便會(huì)在他的筆下顯現(xiàn)出來。他也是玩泥巴的好手?蓯鄣摹靶(dòng)物”在他的`手下栩栩如生。于是,農(nóng)家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿,吉祥的和平鴿,姿態(tài)萬千的雙龍戲珠……
爸爸及極少穿西裝。當(dāng)他卸下工作服,梳洗完畢,那股帥氣便從雪白的襯衫,漂亮的領(lǐng)帶棱角分明的西服滲透出來。這時(shí),我會(huì)上上下下打量:“嘿,爸爸真棒!”
媽媽說,爸爸是太陽,媽媽是月亮,我是星星,我們是星際中永恒的組合體,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。爸爸是一家的支柱,沒有他,天會(huì)塌下來的,就為這,爸爸長(zhǎng)年累月辛勤地勞動(dòng)著。
時(shí)植值深秋,媽媽收到匯款,同時(shí)也悉知遠(yuǎn)在工地的爸爸被一截鋼管打中,胳臂骨折了,但他不愿回家。秋風(fēng)陣陣吹過,落葉打著旋兒,小草瑟瑟顫抖,我緊攥著交學(xué)費(fèi)的錢,想著爸爸此時(shí)的傷痛,眼淚一滴一滴地掉下來。這時(shí),我才真正明白人們?yōu)槭裁窗彦X稱作“血汗錢”。
人生路漫漫,爸爸憑著毅力支撐起這個(gè)家,我的家依舊完美,溫馨,有著享不完的幸福。在我眼中,爸爸永遠(yuǎn)是不落的太陽…
小學(xué)生的作文 篇2
我身邊的每個(gè)人都是我的鏡子,他們的行為都在影響著我。
爸媽是我的第一面鏡子。每一次,去爺爺奶奶家,爸爸媽媽都會(huì)特地買一些爺爺奶奶咬的動(dòng)?xùn)|西。怕他們著涼,冬天的時(shí)候,爸媽也會(huì)買一些像電熱毯,取暖器之類的東西給爺爺奶奶。這樣,爺爺奶奶即使在冬天也不會(huì)覺得冷了。爸媽影響了我,讓我學(xué)習(xí)了他們的孝順和體貼。
老師是我的第二面鏡子。在班級(jí)上,我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)有同學(xué)問我題目的時(shí)候,我都會(huì)怕告訴別人題目的解法,而超越了我。但是老師從來都不會(huì)計(jì)較,老師都會(huì)一一幫他們解開心中的疑問。下雨的時(shí)候,老師總是等所有的.同學(xué)都帶著雨具離開了,自己才會(huì)離開學(xué)校,有時(shí)候都得等到天黑。有一次,有個(gè)同學(xué)沒帶傘,老師竟然把自己的傘給他了,自己淋雨回去。老師教會(huì)了我如何愛護(hù)別人。
朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當(dāng)別人有困難的時(shí)候,他都會(huì)盡全力去幫別人。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候,都會(huì)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤。
唐太宗說過:“以銅為鏡,可以正衣冠,以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失!泵總(gè)人都需要鏡子在身邊,時(shí)刻提醒自己。
小學(xué)生的作文 篇3
美,能讓人覺得很美好,很愉快,很喜悅……
我悠閑的走在一家花店前,看到一位叔叔獨(dú)自走進(jìn)花店里,他精心挑選了一束玫瑰花,走出來,給了那位正在生氣的阿姨,阿姨見了有點(diǎn)驚訝不已,最后接受了叔叔的花,那畫面真是美啊!看到一排排車開往花店,工作人員熱情接待著,她們歡快的把車打扮得十分漂亮,并沒把這事當(dāng)任務(wù),而是像玩游戲一樣,那畫面真美!
走進(jìn)花店里,里面有各種各樣的花,比如:玫瑰花、百合花、菊花、郁金香,五顏六色,香味撲面而來,來的讓我措手不及,久久才回頭。小鳥站在電線上,就像五樂譜,為這香味所歌唱,這畫面可真美。
在你的.周圍都能看到充滿美好的美,只要你用心去發(fā)現(xiàn)美,用眼睛去看看世界外的美,也許你會(huì)覺得這世界不再有悲傷、失望、黑暗。
小學(xué)生的作文 篇4
我媽媽最拿手的本領(lǐng)就是燒飯、做菜,她做的菜,人人都說好吃。
有一回,媽媽的`幾個(gè)老同事來我家做客,媽媽可來勁了,拿起鍋就炒菜,不會(huì)兒,一道“燒排骨”就上來了,排骨在燈下金燦燦的,可好看了!
“請(qǐng)嘗嘗我的手藝!薄罢婷牢叮 蓖逻B連夸獎(jiǎng)。一兒會(huì),排骨被吃的只剩下一點(diǎn)了。
“慢慢吃,吃完了還有!蓖抡f:“不用了!逼鋵(shí)他們都想再吃。
很快,什么龍蝦。青菜……都上來了。同事們一邊大吃大喝一邊稱贊“好吃!”
晚上媽媽問我:“好吃嗎?”我說:“當(dāng)然了。”
后來,媽媽燒菜更好吃了……
小學(xué)生的作文 篇5
鳥兒的家世世代代安在這片森林里,森林里四季都有鳥兒的歡樂聲,這里的樹是那樣的嫩綠,大樹長(zhǎng)得又高又粗又挺拔;▋汉芏啵ㄩ_的是那樣的炫麗可愛,就像畫家五顏六色的'調(diào)色板畫。小草在樹傘下你擠我、我擠你開心極了……這里真是美不勝收。
鳥兒每天生活在這里十分歡樂,森林里常年洋溢著這些“小東西”歡快的鳴叫聲。春天時(shí)它們?cè)谶@辛勤勞作,那些長(zhǎng)大的、要離開媽媽的小鳥正在蓋著自己的“新房”,夏天時(shí)鳥兒們?cè)谶@大樹下乘涼,哺育自己的兒女,秋天時(shí)鳥兒們“漫步”在這金色的落葉上,它和小動(dòng)物們一起分享這豐收的季節(jié),冬天時(shí)它們又藏在溫暖的小窩里取暖。
有一天,鳥兒們正在嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁,突然,遠(yuǎn)處傳來砍伐樹木的聲音,一只啄木鳥飛到那里,看見一個(gè)推著平頭、戴著一頂帽子嘴里叼著煙、手里拿著一把鋒利的斧頭亂砍亂伐的人。啄木鳥認(rèn)為:這個(gè)人在這里亂砍亂伐,破壞環(huán)境,破壞它們的家園,肯定沒長(zhǎng)腦子,要不就是腦子里一定有蟲子,想到這里。啄木鳥一下沖過去使勁啄起這人的腦袋來,壞人忍受不了了,只有快速離開了。
鳥兒們怕人類還會(huì)再來破壞它們天堂般的家園,于是它們成立了保護(hù)環(huán)境小隊(duì),鳥兒們爪子里都抓著一只鋒利的枝干,不出所料,第二天亂砍亂伐的人又來了,鳥兒們向他刺出尖利的枝干,他又被趕走了,從此再也沒來。
夏天過去了,秋天過去了,冬天過去了,春天又來了,亂砍亂伐的人又來了,這次他沒有帶斧頭而是帶的電鋸-----一根根樹木被砍掉了,鳥兒們?cè)僖沧柚共涣怂,它們只有含淚離開了它們快樂的家園……
后來,樹沒了,亂砍亂伐的人也受到了應(yīng)有的懲罰。
一個(gè)人的自私貪婪,讓大自然受到了迫害。在生活中我們要珍惜資源,不做亂砍亂伐的人。
小學(xué)生的作文 篇6
朗月在天!
萬家燈火點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的小城,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),原來,家,是一個(gè)多么溫馨的字眼!
家,是歡聲笑語的,那里有父親慈愛的目光,有母親溫柔的笑顏,有哥哥俏皮的話語,還有我的嬉笑!
家,是無憂無慮的`,那里不會(huì)有堆積如山的作業(yè),不會(huì)有無緣無故的爭(zhēng)吵,更不會(huì)有好孩子和壞孩子的區(qū)別!
一本書上有一篇關(guān)于家的文章,那位游子說,家是一道被美麗感動(dòng)的傷口,輕輕地觸碰就會(huì)痛,撥動(dòng)心底最深處的弦,會(huì)讓心堤決堤,但你卻愿意常常地去觸碰!
家,是一個(gè)鑲在天空上的風(fēng)鈴吧,風(fēng)一吹,心中便會(huì)擊起一片波瀾,四周便會(huì)蕩漾起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌!家,還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍(lán)天,那藍(lán)色清澈明亮,記載著無數(shù)的歡樂,記載著無數(shù)個(gè)瞬間里白鳥劃過的痕跡!
我愛家!我眷戀家!家,是一片多么晴朗的天空啊,有溫馨美麗卻不張揚(yáng),有憂愁痛苦也終會(huì)散去,會(huì)一直在我們的背后默默地支持著我們!家,是多么的可愛!
也許有一天,我們都逐漸衰老、死亡,可是,在我們凝固的記憶里,卻會(huì)永遠(yuǎn)地留下關(guān)于家的所有事情,因?yàn)椋覀儛鬯∥覀儾辉鴴仐壖,家也未曾拋棄我們,它一直都在,在一個(gè)叫做“心“的地方中存留!
家,等于愛,等于永遠(yuǎn)!
【教師評(píng)語】這篇文章用詩(shī)意的語言抒發(fā)了對(duì)家的眷戀、熱愛,并且結(jié)尾處點(diǎn)出“家,等于愛,等于永遠(yuǎn)!”這一主題。運(yùn)用大量的比喻,排比,生動(dòng)形象,寓情于景,情景交融。
小學(xué)生的作文 篇7
今天晚上寫完作業(yè),我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開元和我準(zhǔn)備一起打籃球,讓我給你們講一講吧!
首先我們先分一下隊(duì) ,我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒,張啟明掩護(hù)我,貝貝守籃。別的.隊(duì)里,馬寶寶沖前鋒,開元守籃。就這樣我們開始打籃球了。
首先是我們隊(duì)發(fā)球,我和張啟明配合默契,沒過幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球,我和張啟明貝貝高呼了一聲,可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊,一下就投了個(gè)三分球,現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分,我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃,用蛇形步做出很多假動(dòng)作,開始就投了三分球,然后又接連不斷的進(jìn)球,最后我們以20:13大獲全勝。
這場(chǎng)比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的最終勝利。
小學(xué)生的作文 篇8
今天,我和爸爸媽媽,還有大舅、大舅媽等人來到了國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,廣東四大名園之一的位于廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)北大街的余蔭山房。
余蔭山房又稱“余蔭園”,建成于清同治六年(公元1867年),距今己有130多年歷史。她與佛山梁園、東莞可園、順德清暉園合稱清代廣東四大名園。余蔭園有兩個(gè)顯著的特點(diǎn):一是“縮龍成寸”。園內(nèi)的建筑布局十分精巧,藏而不露,區(qū)區(qū)彈丸之地己經(jīng)把中國(guó)園林建筑中的亭、臺(tái)、樓、閣、堂、軒、回廊、花窗、石山碧水全部都包含在里而。而且園中有園,景外有景,曲徑幽深。二是“書香文雅”。余蔭山房從入門開始,每處景物的設(shè)計(jì)都匠心獨(dú)運(yùn),寓意深長(zhǎng),簡(jiǎn)直是一步一景,景景相扣,景色無限,而且居室不離文化,滿園的詩(shī)句佳作文彩繽紛,書香濃郁。因此,余蔭山房是嶺南園林建筑藝術(shù)中的精品,是因地制宜、巧妙設(shè)計(jì)的園林建筑杰作。
山房故主部杉,字燕天,是清朝舉人,官至刑部主事,任七品員外郎。更難得的是他的兩個(gè)兒子也是舉人,因此有“一門三舉人,父子同登科”之說。后來,園主看破世情,便告老歸田,隱居鄉(xiāng)里,興建了這座園林。為紀(jì)念先祖的'福蔭,取“余蔭”二字作為園名,同時(shí)祈求子孫后代能永澤先祖的福蔭。余蔭山房不稱“園”而叫“山房”,一來是余蔭山房地處偏僻(這也恰恰使它成為四大名園中保存原貌最好的一個(gè)),二來是此園是園主隱居的地方,取個(gè)較為樸素的名字以示清高。
我為大家作余蔭山房的簡(jiǎn)介就到這里,如果大家感興趣的話,可以親自來看一看。
小學(xué)生的作文 篇9
以前,我家附近有一條清澈見底的小河,河里有許多小魚,小蝦。每當(dāng)我在河邊玩耍時(shí),總能清楚地看到許多魚蝦在水草中快樂地嬉戲,多么自在。聽爸爸媽媽說,每天黎明,鄰居的大嬸,阿姨就會(huì)來到河邊洗衣洗菜,為新一天的生活做好準(zhǔn)備。早晨和傍晚,霞光照射到河面,呈現(xiàn)出絢麗的七彩光芒,非常漂亮。偶爾從河面上吹來一陣微風(fēng),總是讓人感覺無比清新,舒服極了。
但是,現(xiàn)在這一切都成了過去。那條小河邊逐年建起了許多房子,辦起了不少工廠,人們開始把生活垃圾直接倒入小河,工廠里產(chǎn)生的污水也直接排入小河?蓱z的小河不堪重負(fù),漸漸失去了生機(jī)。原本清澈的河水變混濁了,原來在河里玩耍的魚蝦失去蹤影了,經(jīng)過河邊,人們聞到的是一陣陣臭氣了。
我常常在想,現(xiàn)在我們生活條件提高了,但周邊的環(huán)境為什么反而一天天地惡化呢?作為一名小學(xué)生,我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)我們的家園呢?通過這單元的`綜合性學(xué)習(xí),我懂得了,保護(hù)環(huán)境要從小事做起,從我做起。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力,齊抓共管,才能使明天的家園更加美麗。
我期待小河面貌煥然一新的那天能早日到來。
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