小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
秋姑娘來了，她飛到哪個地方，哪個地方就會有一個迷人的變化。
秋姑娘飛到了校園里，校園里的大樹立刻脫下了綠衣，換上黃裝。銀杏樹被秋風(fēng)撫摸，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在迎接老師和同學(xué)們的到來。片片樹葉從樹上飄下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下課了，操場上人山人海，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的在大樹下?lián)旄鞣N各樣的樹葉，有扇子般的銀杏葉，橢圓形的楊樹葉……撿到后，有的同學(xué)坐在大樹下仔細(xì)研究，有的則帶回家收藏起來。
秋姑娘飛到了田野里，田野里立刻變得五彩繽紛。麥子結(jié)出了金黃的麥穗，在夕陽的照映下，像一片一望無際的金海；玉米像一位老爺爺似的，捋著棕色的.胡子，露出金黃的牙齒，好像在慶祝豐收；可愛的高粱露出黑紅黑紅的臉龐。那農(nóng)民伯伯的臉上也出現(xiàn)了幸福的紅暈。
秋姑娘又飛到了果園里，果園里立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個個胖娃娃，壓彎了枝頭；蘋果露出紅撲撲的臉龐，像一個羞紅了臉的小姑娘；柿子像一個個小紅燈籠，為人們照明；石榴在秋風(fēng)和陽光的養(yǎng)育下，圓圓的臉蛋越長越大，終于承受不了壓力，咧開了嘴，露出了瑪瑙般的果粒，好像在說：“我成熟了，快來摘我吧！”果園里充滿了果實(shí)的香氣，我真希望自己每天都住在果園里。
我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天！
小學(xué)生作文 篇2
小時候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個能保護(hù)貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺猬。到了動物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之后就帶著錢去買食物。一會兒我就拿著食物來到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個有趣的發(fā)明。這件衣服平時平鋪著刺子，不傷害人的'，如果遇到壞人刺就豎起來了。
因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認(rèn)識到了一件大自然的啟示。
小學(xué)生作文 篇3
今天星期五第三節(jié)課是班會課。班主任王老師提出重選班長。我是從一年級當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在都是當(dāng)?shù)陌嚅L。而這次除了我競選還有一個女生，她叫姚明晶。我暗暗想：我當(dāng)了這么長時間班長。這次班長肯定還是我！于是我便沾沾自喜的上去大聲朗讀《假如我是班長》發(fā)言稿。我讀完后，姚明晶也上去讀。我們兩個人都讀完后，老師讓大家投票決定，結(jié)果投票后，姚明晶的票占多數(shù)，而我的票只有可憐的幾票。但是老師沒有輕易下結(jié)論，說要和其他老師商量，在決定。這時，我那顆懸著的心終于落了下來。但是我的心情還是猶如泰山壓頂般沉重。因?yàn)槲业陌嚅L能不能保得住，目前還是個未知數(shù)。
下課了，我心里想：為什么我的`票沒有姚明晶多呢？難道我的成績沒有姚明晶好？應(yīng)該是不是��！我每次考試都比姚明晶好��！難道是我的脾氣不好？對！就是脾氣！盡管這次我當(dāng)不上班長，我以后也要改掉脾氣壞這個壞習(xí)慣！
江蘇省泰州興化大鄒中心小學(xué)六年級:郭成龍
小學(xué)生作文 篇4
一次，我和媽媽，爸爸一起到外公家做客。
吃飯前，我和哥哥玩起捉迷藏的游戲來。等他蒙好眼睛，我開始尋找自己要躲的地方，如果藏在門后面，萬一被哥哥發(fā)現(xiàn)我，我就無法逃脫，藏在廚房吧，又有外公掩護(hù)，但油煙太重，嗆得要咳嗽，那樣就會被哥哥發(fā)現(xiàn)。最后還是選擇了衛(wèi)生間這塊“寶地”。我把衛(wèi)生間的門虛掩著，屏息聽著門外的動靜，只聽見急促的'腳步聲在遠(yuǎn)處的樓梯上響著，可就到不了這里。我開始暗自喜悅，放松了警惕。過了這一會，哥哥叫我可以吃飯了。我飛快地跑出來，姑姑一下子就把我抓住了我。
原來他是聲東擊西。捉迷藏之游戲真好玩。
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