小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
四季之中，你喜歡什么花呢？是亭亭玉立的荷花？是千姿百態(tài)的菊花？還是冰清玉潔的木蘭？如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫得回答是梅花。你知道為什么嗎？讓我和你說(shuō)說(shuō)吧！
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白色，那就是梅花。雖然纏繞在梅花周?chē)闹挥械那逑悖瑓s讓人聞著很舒心。
一種冬天開(kāi)放的花；一種在雪中才顯得美麗的花；一種在寒冷中開(kāi)放的花，連困難都?jí)翰坏沟幕�；一種在冬雪之中不肯低頭折節(jié)的花。正是這樣，我更喜歡梅花了。
五月份，是春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和木蘭花才剛剛開(kāi)放，月季冒出了小小的芽，一串串粉嘟嘟的`桃花，綠草如茵。這一切，都像人們所說(shuō)的一樣，春夏之中是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)是很放松。然而，冬天，這季節(jié)是世界最沒(méi)有生氣的季節(jié)，給人們的感覺(jué)是無(wú)憂無(wú)慮。雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)。那些花兒們，也許只剩下枯葉吧！不再有往日的嬌艷，只能悲哀地等待死神的到來(lái)。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆中，梅花出現(xiàn)了，在這雪中傲然挺立著。在風(fēng)雪中怒放，充滿了生機(jī)，不管風(fēng)雪吹打
聽(tīng)了我的介紹，我想你也應(yīng)該喜歡梅花了吧！它在風(fēng)雪中傲然挺立，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。你覺(jué)得呢？
小學(xué)生作文 篇2
真的假的真的假的教室里傳來(lái)了同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是老師提出了關(guān)于折紙的`問(wèn)題：用手折紙，能否超過(guò)九次？同學(xué)們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！
首先，老師給我們每人發(fā)了一張A4紙，讓我們動(dòng)手折一折，并記住折的次數(shù)。我沒(méi)信心能一直對(duì)折超過(guò)九次。因?yàn)槲矣X(jué)得這紙也太硬，太小了！我開(kāi)始動(dòng)手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無(wú)濟(jì)于事，這次實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了！
我們認(rèn)為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報(bào)紙，讓一位同學(xué)上臺(tái)試一試。最終，老師請(qǐng)李境雨同學(xué)上了臺(tái)。只見(jiàn)他一開(kāi)始折得很輕松，神態(tài)自若，我就認(rèn)為肯定能超過(guò)九次。但令人意想不到的是，他把紙折得越來(lái)越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。
我們又認(rèn)為肯定越軟越薄的紙就能折得超過(guò)九次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個(gè)想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個(gè)小團(tuán)了都不肯放棄，只是想著會(huì)成功的，結(jié)果依然失敗了！
最后，我們下定結(jié)論，用手折紙，超不過(guò)九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！
小學(xué)生作文 篇3
記得我6歲時(shí)，被爸爸媽媽送進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始我很怕，后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)那里的環(huán)境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，緊張的心才漸漸平靜下來(lái)，校園生活之。到了爸爸媽媽說(shuō)的那所學(xué)校，“國(guó)慶學(xué)校歡迎您”幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下，把我的臉照得紅彤彤的，進(jìn)了大門(mén)，一股新鮮的.空氣撲鼻而來(lái)，�。≌媸娣�！上了教導(dǎo)處，那位年長(zhǎng)的女教導(dǎo)主任推了推鼻梁上的眼鏡，問(wèn)：“你們是來(lái)報(bào)名的吧！來(lái)來(lái)來(lái)，坐！”他一邊請(qǐng)我們坐，一邊忙著泡茶水給我們喝，他笑著對(duì)我問(wèn)道：“你叫什么名字？”
“我……”我紅著臉，好半天才支吾著小聲說(shuō)：“我……叫龔……尉”“我聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)的什么？”教導(dǎo)主任問(wèn)。媽媽立刻給我解圍：“孩子太小，我來(lái)說(shuō)吧。”“不！讓他說(shuō)！”教導(dǎo)主任有點(diǎn)生氣了，“大聲說(shuō)，不要讓別人來(lái)給你解圍！！”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)教導(dǎo)主任鼓勵(lì)的目光，憋足了氣，大聲說(shuō)道：“我的名字叫龔尉，我今年6歲，我……”“好了好了，你不用說(shuō)了，不要太緊張，放松點(diǎn)�！�
教導(dǎo)主任臉上浮出慈祥的面容，“這孩子不錯(cuò)，你們帶她去一年級(jí)二班的老師那兒報(bào)到去吧！”他對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)。走到教導(dǎo)室門(mén)口，我向那位女教導(dǎo)主任提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“老師，你小時(shí)候也是這樣回答老師問(wèn)題的嗎？”那位女教導(dǎo)主任隨即說(shuō)：“你想呢？”“我說(shuō)是！”我毫不含糊的答道，“為什么？”他說(shuō)，“因?yàn)槟氵@樣教我，肯定是老師教給你的！”“呵呵呵呵……”教導(dǎo)主任笑了，笑得很天真。
小學(xué)生作文 篇4
開(kāi)口笑，笑口開(kāi)多么好玩的名字呀！不但如此它也值得回味。
一張潔白的手紙，包著一個(gè)小小的球兒，用手指輕輕掀開(kāi)紙巾，嘿！一個(gè)金黃的小球霎間頑皮地跳入我的眼球，金黃的面團(tuán)被一粒粒可愛(ài)的鵝黃色的小芝麻緊緊地包了起來(lái)，小芝麻裹著的面團(tuán)裂開(kāi)了一道小口，它多像一朵美麗可愛(ài)的小花朵露出燦爛的笑容，爭(zhēng)相開(kāi)放！細(xì)看，它好似被一條看不見(jiàn)的“三八線”分成了兩半，再想想不對(duì)！應(yīng)該是一位高貴的公主，身著輕紗翩翩起舞，那輕紗好像是為她量身定做的似的.剛合身，不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是……，算了管它像什么！以后再研究，最重要是吃！對(duì)了，它可是油炸的哦！具體我怎么猜的，當(dāng)然是它的蛛絲馬跡嘍！瞧！那潔白的手紙上一朵朵漂亮的梅花（才怪！那是油花，嘻！）使它水落石出。
伸出一根手指在它身上上下滑動(dòng)，它外表雖美，可手感卻不咋樣，粗糙極了�？墒撬盟埔涣Ａ５慕鹕沉＃⌒〉闹ヂ榫拖窈┥贤蛊鸬膸r石，我猛地咽了一下口水，像小狗一樣把鼻子湊在它身上，哇！一股濃濃的香氣闖入我的鼻腔。
用手指輕輕捏起了它，放在口中輕輕一咬“咔哧”一聲嚇了我一跳，哼！討厭！！呀！一股香濃的味道涌入口中，它雖沒(méi)有糕點(diǎn)那么甜蜜，沒(méi)有桃酥那么香酥，但它那獨(dú)特的口感卻給我留下了深刻的印象，那鵝黃色的小芝麻滑入腹中，只留下淡淡的清香。
開(kāi)口笑，笑口開(kāi)，面對(duì)無(wú)盡的困難與挫折，不是都應(yīng)該微笑的面對(duì)嗎？
小學(xué)生作文 篇5
炎熱七月，天空披上了陽(yáng)衣，耀眼，熱情。
炎熱七月，蛐蛐和知了組成了一支青澀的樂(lè)隊(duì)。
炎熱七月，綠葉在熱風(fēng)中搖動(dòng)。
炎熱七月，大地在陽(yáng)光照射下顯得更加熱烈。
性格火辣的她，是那么熱情，奔放。她仿佛一個(gè)勇猛敢愛(ài)敢恨的人。它可以一會(huì)而晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒萬(wàn)里烏云，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒電閃雷鳴。善變的她也有溫柔的一面將光和熱輕輕的給予西瓜等水果呵護(hù)她們的 關(guān)于成長(zhǎng)c。
她是誰(shuí)？是夏！這一切仿佛一支快樂(lè)奔放的歌，激情萬(wàn)丈，催人奮進(jìn)
樂(lè)曲在森林。仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，啊，還有伴奏！是什么，是知了和蟈蟈在叫。是什么，是老虎獅子那一聲長(zhǎng)嘯，奇妙又恰到好處。
樂(lè)曲在田間，仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，啊 這也有 是什么，是西瓜奮力向上的`舞蹈。是什么。是樹(shù)葉在沙沙歌唱，有趣也不失風(fēng)度。
樂(lè)曲在城市，仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，無(wú)處不在！是什么，是空調(diào)中孩子在 舒適地笑。是什么，是烈日下的勞作之歌，一直伴隨節(jié)奏唱下去。
夏把歌曲撒播到了每一個(gè)角落，無(wú)私而無(wú)畏，以至不會(huì)相互爭(zhēng)奪。夏。難道不是大自然給人類(lèi)最好的禮物嗎？
小學(xué)生作文 篇6
我記憶中的事情數(shù)不勝數(shù)，它們就如同銀河中的星星，海灘上的貝殼……但是，卻有一件事我一直記在心中……
那是幾年前的一個(gè)夏季，我與好朋友小莉相約來(lái)到湖畔。湖面明凈如鏡，水清見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒歡快的在水里游著。陽(yáng)光也灑下了萬(wàn)丈光芒，我同小莉一起坐在一棵大樹(shù)底下。那天，我們暢談未來(lái)；那天，我們互相嬉笑；那天，我們回首往事……
聊著聊著，已是黃昏之際了。太陽(yáng)釋放出最后的光芒，它穿透云層，從天上華麗的落下，恰好照在了我們身旁的大樹(shù)，它透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙縷縷 照射下來(lái)，變成了許多“星星”。這時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)已經(jīng)很晚了。
漸漸的，這篇公園就被一片月色籠罩著。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多一點(diǎn)點(diǎn)的'亮光，小莉說(shuō)那就是螢火蟲(chóng)，我十分好奇，走過(guò)去一看。哇！好神奇呀！這個(gè)世界上居然有發(fā)光的蟲(chóng)子！我內(nèi)心不禁感慨道。就在這時(shí)，小莉問(wèn)我：“你們的城市有螢火蟲(chóng)嗎？” 我搖了搖頭，從她的眼神中，我看出了失落。隨后，她便低著頭，跟我說(shuō)道：“我……我明天要回去了！”“什么？”我十分吃驚的叫道。“我也不知道，就是我的父母突然說(shuō)我們要回去了……！”“那……你還會(huì)來(lái)嗎？”她搖了搖了頭，我強(qiáng)忍淚水。對(duì)她說(shuō)：“你到了那里不要把我忘了呀！”“嗯，一定！”我看見(jiàn)她的眼眶里已充滿了淚水。于是我再也忍不住了，不禁哭出聲來(lái)，我倆相擁在一起，好久好久。隨后，我們便在一個(gè)十字路口分別了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，她，已消失在這一片月色中……再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)……至到現(xiàn)在的我回想起來(lái)依然忍不住流下淚水……
小學(xué)生作文 篇7
快要到三八婦女節(jié)了，我打算給媽媽做一頓愛(ài)心早餐。
昨天晚上我一夜都在想怎么做。今天一早，公雞剛打鳴兒，我就迅速地翻身下床，穿好衣服，飛快地跑下樓到廚房里忙起來(lái)了。
首先，我要心面包。我拿出兩片又白又嫩的切片面包，在上面用又酸又甜的番茄醬畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心。因?yàn)閶寢尫浅Ｏ矚g吃辣椒，我又拿了一根筷子，蘸了辣醬涂在紅紅的愛(ài)心里面。愛(ài)心頓時(shí)看上去紅上加紅，鮮艷極了。接著，我又從冰箱里拿了一瓶黃辣醬，用筷子蘸了一點(diǎn)涂在小愛(ài)心周?chē)�，�?ài)心就像在小星星周?chē)粯�，美麗極了。
接下來(lái)我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，放進(jìn)小鋼鍋里，加上水，放在煤氣灶上，照著以前媽媽教的方法打開(kāi)了火。八分鐘過(guò)去了，雞蛋終于熟了!我把滾燙的雞蛋用勺子撈出來(lái)，放在冷水里沖涼，再飛快地把蛋殼剝掉。為了保證雞蛋是熟的，我把蛋白劃開(kāi)了一條細(xì)長(zhǎng)的縫，看到里面金黃金黃的.蛋黃都凝固了，這才放心。
最后，我還做了一杯巧克力牛奶。叮叮叮!巧克力牛奶好了!我戴著厚厚的大手套把濃濃的巧克力牛奶端出來(lái)，然后把這三樣?xùn)|西漂亮地?cái)[在餐桌上，才叫媽媽下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，又驚又喜，說(shuō)：“謝謝寶貝!你真棒!原來(lái)你這么能干啊!”說(shuō)完給了我一個(gè)大大地?fù)肀В又蚪蛴形兜爻云饋?lái)，邊吃還邊贊不絕口。我心里別提多高興，多得意了。心想：到了三八婦女節(jié)那天，我還要給媽媽再做一份愛(ài)心早餐!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13