初一作文【精華6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
那天晚上我睡得很晚，剛上床很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
周圍的一切都在變化，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑色的未知世界，任憑我怎摸喊叫一切也無(wú)動(dòng)于衷。突然，一切停止了，我來(lái)到一個(gè)巨大的園子里，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺，只覺得這里很美。于是我來(lái)到一個(gè)房屋里，里面裝滿了奇珍異寶，我似乎開始明白了，當(dāng)看到墻上那一幅幅畫著各代皇帝的畫像時(shí)，我終于知道了，這里是＂圓明園＂。我當(dāng)時(shí)還挺納悶的我怎摸到這里來(lái)了？周圍得一切有邊的一切又變得那摸黑，突然一切又變了回來(lái)。一切是那摸吵鬧，我回首一看剛才圓明園里和諧的氣氛被打破了，變的＂殺氣騰騰＂，我立刻想到了－八國(guó)聯(lián)軍。他們無(wú)情的廝殺著保衛(wèi)＂圓明園＂的士兵；然后又奪走了所有的寶物，還將不能帶走的`珍貴文物一把火燒光。我想去阻止卻無(wú)濟(jì)于事，不知為什摸，我根本抓不住他們，我絕望的大叫。
一陣寒風(fēng)將我吹醒，我的被子掉在地上，剛才的那一幕還浮現(xiàn)在我的眼前，＂圓明園＂那痛苦的呻吟仍在我的耳邊響起，從那一刻開始，我以立下志愿，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)定為它洗請(qǐng)恥辱。
初一作文 篇2
這就是我
我，一個(gè)普普通通，平平凡凡的女孩兒。但我有屬于自己的夢(mèng)想，自己的追求，雖然我有著內(nèi)向的性格，可我的內(nèi)心是熱騰的。
我就是我，心中充滿了似水的柔情，我喜歡幫助別人，我可以用純潔的心靈把美好的生活盡情謳歌。
我就是我，心中充滿了如火的激情，我有著一個(gè)遠(yuǎn)大的`理想，盡管這個(gè)理想可望不可及，可我依然會(huì)拼搏不止，盡管一切事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，可我也依然會(huì)在人生的道路上不停奔波。
我就是我，我渴望擁有真誠(chéng)的友誼，我知道，我只有去諒解，寬容，才能使這朵友誼之花，開放的鮮艷蓬勃。
我就是我，雖然曾經(jīng)有過(guò)迷茫的選擇，可又未曾嘗過(guò)成功的喜悅，失敗的苦澀 其實(shí)人生也就是這樣，好比一顆“四味丸”，處處充滿著，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，總希望自己的旅途一帆風(fēng)順，不跌不倒。但現(xiàn)在的我，從來(lái)沒有放棄對(duì)理想的執(zhí)著追求。因?yàn)槲抑�，人生中，失敗與成功是交織的，我們只有不怕失敗，才可以迎來(lái)成功的光芒，走出失敗的陰影。
我就是我，我哭笑由己，從來(lái)都不在乎別人對(duì)我的看法，也不在乎別人那種可怕的眼光，盡管現(xiàn)在的我大家都不是很喜歡，小學(xué)的同學(xué)也都說(shuō)我變了，希望我能再次成為以前的那個(gè)我，可我只弱弱的說(shuō)了一句，人都是善變的，你不要要求我怎樣做，我只需要按自己的心愿，做一個(gè)真實(shí)的自我，我不喜歡在別人面前掩飾自我。我愿意用我的筆，呼喚真善美的情懷，把自己的真誠(chéng)奉獻(xiàn)給生活，奉獻(xiàn)給老天，奉獻(xiàn)給身邊的人。
我就是我，為了我的理想，我會(huì)培養(yǎng)我的讀書興趣，我經(jīng)常會(huì)伴隨著悠揚(yáng)的音樂，捧起心愛的書，徜徉在知識(shí)的海洋里，采潔那一朵朵迷人的浪花，在我看來(lái)，這是一種美的享受。
我就是我，平平凡凡，普普通通，沒有別人那天才般的大腦，也沒有別人那美麗的容貌，我就好像一顆小草——既然活著，就要努力展示自己生命的綠色。
我就是我，盡管多么普通，也沒有任何人可以模仿我。
初一作文 篇3
巧克力是甜的，檸檬水是酸的，中藥是苦的……而愛包含了這各種各樣的味道。
——題記
從幼兒園一直到初中，愛的味道一直伴隨在我身旁，愛的各種味道讓我陶醉。
讀幼兒園時(shí)，我特別喜歡吃巧克力，喜歡巧克力的味道，喜歡巧克力的外形，喜歡巧克力的包裝。每次在幼兒園放學(xué)回家時(shí)，媽媽都會(huì)在路上給我買一兩塊巧克力，而每次得到巧克力后，我便會(huì)迫不及待地剝開包裝紙，放進(jìn)我張的大大的嘴巴里，去享受它的甜味，它的香味。那時(shí)，我認(rèn)為愛是甜的，是香的，因?yàn)榍煽肆κ翘鸬�，是香的�?/p>
上了小學(xué)后，我變得越來(lái)越愛喝檸檬水。每當(dāng)早上起床，去上學(xué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)把我的水杯小心翼翼地放進(jìn)我的書包里。來(lái)到學(xué)校后，剛上完第一節(jié)課，我便把水杯拿出來(lái)，擰開蓋子，把水直往肚子里灌，一股酸味隨著水流直去我的胃部后，感到酸味的我，便把杯子放下來(lái)，定睛一看，原來(lái)是我愛喝的檸檬水，想起早上媽媽放水杯的時(shí)候，我才恍然大悟。原來(lái)是媽媽把早上備好的檸檬水裝進(jìn)了我的水杯里，給我?guī)У綄W(xué)校。那時(shí)，我認(rèn)為愛是酸的，因?yàn)閶寢寽?zhǔn)備的檸檬水是酸的。
上了初中后，休息的時(shí)間越來(lái)越少。每當(dāng)周末放假便是我最快樂的.時(shí)候，但是，沒想到的是，有一次周末放假，我患了嚴(yán)重的感冒。于是，我回到家后，媽媽便帶我去醫(yī)院檢查，最后帶了幾副中藥回家。再次回到家后，我便直接躺到床上休息，而媽媽為了讓我的感冒能快些退去，便馬上把買回來(lái)的中藥拿出來(lái)，立刻飛到廚房，幫我熬藥，幾個(gè)小時(shí)后，媽媽拖著疲憊的身體來(lái)到我的跟前，把藥端到我的嘴邊，說(shuō)道：“來(lái)，把這藥喝了吧！”望著那仿佛是巫師熬的毒藥，我咽了一口氣，但想到媽媽為了我付出的辛苦，我便接過(guò)碗，把中藥一口氣吞了下去。中藥吞下肚后，那難聞的苦味在我的嘴里揮之不去。這時(shí)，我認(rèn)為愛是苦的，因?yàn)橹兴幨强嗟摹?/p>
愛的味道有苦也有甜，有酸也有澀，愛還有許多味道，需要我用一生的時(shí)間去慢慢品味！
初一作文 篇4
看過(guò)《水滸傳》的人都知道武松打虎這個(gè)故事吧？深受人們喜愛的長(zhǎng)篇小說(shuō)——武松打虎，已經(jīng)廣為流傳，婦孺皆知的故事了。而有的王仁卻說(shuō)武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此稱不上英雄，為此，我想談?wù)勛约旱目捶ā＠蠋�，正好也開了一場(chǎng)討論會(huì)。
杜建恒首先說(shuō)道：“我認(rèn)為武松不是英雄，因?yàn)樗麄σ吧鷦?dòng)物�！�
田志遠(yuǎn)也說(shuō)道：“我覺得武松也不是英雄，因?yàn)槊髅饔信谱犹崾镜讲灰M(jìn)去，有老虎，他還進(jìn)去�！�
趙子玉也依附著說(shuō)：“對(duì)呀！他傷害動(dòng)物，算什么英雄？”
施玘玥振振有詞的說(shuō)道：“那時(shí)候沒有‘野生動(dòng)物保護(hù)法’而且老虎既不是稀有動(dòng)物，也不是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，這！你怎么解釋？”趙子玉回答不上來(lái)了。
田志遠(yuǎn)問(wèn)道：“那么你怎么解釋我的問(wèn)題呢？”
我也毫不示弱，立刻反駁道：“我回答你們兩個(gè)的看法吧！第一，武松是英雄，因?yàn)樗]有濫殺無(wú)辜，每個(gè)人當(dāng)自己生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候總會(huì)想盡辦法保護(hù)自己，而且那時(shí)候這只老虎已經(jīng)傷害過(guò)很多人了，它危害到了當(dāng)?shù)匕傩盏陌踩�。所以武松打虎是為民除害。再或者，難不成你們受到生命上的威脅了會(huì)視而不見嗎？而且武松打虎純屬自衛(wèi)。第二，根本就沒有牌子，就算有牌子，也許沒有看到因?yàn)榈胤讲伙@眼這也說(shuō)不定呀？”他們兩個(gè)被我問(wèn)的啞口無(wú)言
“誰(shuí)讓他闖進(jìn)去了？生命遇到傷害，不虧！”有個(gè)同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)
王李盼針鋒相對(duì)：“他在沒有看到指示牌以及任何東西的情況下闖進(jìn)去了是意外之事�！钡紫碌耐瑢W(xué)再?zèng)]有話可說(shuō)！
最后老師對(duì)我們說(shuō)：“各自都有各自的'看法，可以說(shuō)是各抒已見。危險(xiǎn)這個(gè)代名詞足以說(shuō)明虎在人們心中的恐懼感，以及虎對(duì)人們的傷害！就此而言，不是人傷害虎，而是虎傷害人了！”
我總結(jié)了討論會(huì)的最后一點(diǎn)：總之，于情于理，武松醉酒打死老虎行為可嘉，其英雄行為值得肯定！
初一作文 篇5
今天，我因?yàn)楦忻翱人缘煤軈柡�，所以媽媽便帶我到江�?24醫(yī)院看病。我們來(lái)到兒科診室，只見那里擠滿了大人、小孩，排起了長(zhǎng)龍，看來(lái)感冒的可不止我一個(gè)人哪！我和媽媽排了很久的隊(duì)才輪到我作皮試，媽媽說(shuō)皮試有點(diǎn)痛，我有點(diǎn)害怕，但我看到比我小的人都不怕，便咬牙忍住。護(hù)士阿姨拿著粗粗的針管一下子刺進(jìn)了我的皮膚，我感覺并不是很痛，但在推藥時(shí)很痛，皮膚上立即起了一個(gè)小包，我感覺很好奇，便問(wèn)媽媽：“為啥會(huì)起個(gè)包呢？”媽媽說(shuō)因?yàn)樗幩幌伦舆M(jìn)入了皮膚，一時(shí)不能被吸收，所以只好暫時(shí)聚集在那兒，過(guò)一會(huì)兒就沒有了，我就放心地坐在椅子上等待護(hù)士阿姨給我輸液。
不一會(huì)兒，輪到我輸液了。只見護(hù)士阿姨拿起直冒藥水的針管靠近我，此時(shí)我覺得她尤如一匹野獸正慢慢逼迫獵物，然后要一下子咬住對(duì)方的喉管，給對(duì)方致命地一擊！想到這里，我不由得顫抖起來(lái)。想起前幾天在小區(qū)診所輸液時(shí)，一連插了四次都沒順利地找到血管，而且還把血管弄破了，我連忙說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)你一步到位喲！”阿姨笑著說(shuō)：“好呀”，便迅速地拿針管準(zhǔn)確無(wú)誤地穿進(jìn)了我的血管，并快速地用膠帶將針管固定在我的手上。媽媽不禁感嘆道：“還是大醫(yī)院的'護(hù)士水平高��！”我也這樣想。我便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽拿出老師布置的圍棋作業(yè)叫我做，我拿起筆象流水一樣嘩啦嘩啦地寫起來(lái)，不一會(huì)兒就把所有題全部做完了。這時(shí)，媽媽要出去“放風(fēng)”，我一個(gè)人在那兒輸液。我等了很久媽媽還沒來(lái)，我非常著急，生怕液輸完了媽媽還沒來(lái)，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，而且是液體快要輸完時(shí)，（媽媽不愧是會(huì)計(jì)，把時(shí)間計(jì)算非常精確）在這個(gè)恰當(dāng)?shù)貢r(shí)候，她象一陣風(fēng)似的出現(xiàn)了！我懸著的心才放下來(lái)，和媽媽一塊到護(hù)士阿姨那兒撥掉了針頭回家了。
今天真是有驚無(wú)險(xiǎn)的一天哪！
初一作文 篇6
我們常說(shuō)：“白紙黑字”，我想，這正是黑與白二色互相結(jié)合的最佳寫照，如果只有一張白紙，那么，看起來(lái)似乎太過(guò)空虛，加上了黑字，看起來(lái)既豐富又美麗，令人賞心悅目。
人生，也是如此。黑色，就好比挫折、考驗(yàn)；白色則代表成功、光明。如果人生一路順?biāo)�、稱心如意，那么就不精采。有人說(shuō)：“沒有暗礁，就激不起美麗的浪花�！卑到妇拖窈冢m令人痛苦，卻能激出令人炫目的動(dòng)人浪花；浪花，就像白，在經(jīng)歷一番挫折后，才能攀向巔峰。人生又彷彿一場(chǎng)電影，要有挫折、考驗(yàn)，才精采，才吸引人，票房才高，而這些票房就有如一個(gè)人逝世后，人們對(duì)其的評(píng)價(jià)，票房愈高，評(píng)價(jià)也愈高。
看看這些流芳百世的藝術(shù)家、音樂家、科學(xué)家﹍﹍吧！像最近在歷史博物館展出的“梵高展”，梵高的一生中，只賣出了一幅畫，而且他創(chuàng)作的.風(fēng)格在他生前并沒有被社會(huì)大眾所認(rèn)同，即使罹患了“癲癇癥”，他依然努力的作畫，終于在今天，被全世界的人所認(rèn)同、贊揚(yáng)；看看希臘哲學(xué)家蘇格拉底，因?yàn)樽诮桃蛩兀南敕ㄉ踔梁λ麘K遭死刑，但是，死，不一定代表他的人生電影畫上了句號(hào)，現(xiàn)在，大家都為他抱屈，也受世人尊敬，無(wú)論是梵谷還是蘇格拉底，在經(jīng)過(guò)一片“黑”之后， “白”始終在前方靜靜等待。
除此之外，我對(duì)“黑”與“白”則有另一番詮釋。許多人都將“黑”丑化，將“白”美化，其實(shí)未然。假使“黑”代表挫折及考驗(yàn)，那么不一定不好，在失敗中可以學(xué)習(xí)，從考驗(yàn)中能得到比成功更寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！鞍住保腥珥樞娜缫�，但卻也意味著嬌生慣養(yǎng)，短暫的“白”是美好的，有如登上了一座巔峰，但我們應(yīng)該要再度出發(fā)，去登上另一座更高聳的山。若一直沉溺于“白”當(dāng)中，突如其來(lái)的“黑”可能使你措手不及，因而掉入萬(wàn)丈深淵。因此，“黑”并不等于不好，“白”也未必 佳，唯有二者兼具，才能鶴立雞群、高人一等。
“人生不如意事，十之八九�！碑�(dāng)我們面對(duì)“黑”時(shí)，不妨換個(gè)角度，用生花妙筆，用“黑”在“白紙”上，寫出一篇迷人的人生劇本。
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