小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
故宮1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列為世界文化遺產(chǎn)。
故宮，又稱(chēng)紫禁城，是明清兩代的皇宮，故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群,為我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。它始建于明永樂(lè)四年（公元1406年），歷時(shí)14年才完工，共有24位皇帝先后在此登基。
無(wú)與倫比的古代建筑杰作 紫禁城占地72萬(wàn)多平方米，共有宮殿9000多間，都是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫(huà)。這些宮殿是沿著一條南北向中軸線(xiàn)排列，并向兩旁展開(kāi)，南北取直，左右對(duì)稱(chēng)。這條中軸線(xiàn)不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達(dá)永定門(mén)，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個(gè)城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴(yán)整，極為壯觀。建筑學(xué)家們認(rèn)為故宮的設(shè)計(jì)與建筑，實(shí)在是一個(gè)無(wú)與倫比的杰作，它的'平面布局，立體效果，以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，都可以說(shuō)是上罕見(jiàn)的。它標(biāo)志著我們祖國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們?cè)诮ㄖ系淖吭匠删汀?/p>
引人注目的三大殿
故宮里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它們 都建在漢白玉砌成的8米高的臺(tái)基上，遠(yuǎn)望猶如神話(huà)中的瓊宮仙闕。第一 座大殿太和殿是最富麗堂皇的建筑，俗稱(chēng)“金鑾殿”，是皇帝舉行大典的 地方，殿高28米，東西63米，南北35米，有直徑達(dá)1米的大柱92根，其中6 根圍繞御座的是瀝粉金漆的蟠龍柱。御座設(shè)在殿內(nèi)高2米的臺(tái)上，前有造型 美觀的仙鶴、爐、鼎，后面有精雕細(xì)刻的圍屏。整個(gè)大殿裝飾得金碧輝煌， 莊嚴(yán)絢麗。中和殿是皇帝去太和殿舉行大典前稍事休息和演習(xí)禮儀的地方。 保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。
富有生活氣的內(nèi)廷
故宮建筑的后半部叫內(nèi)廷，以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西 兩翼有東六宮和西六宮，是皇帝平日辦事和他的后妃居住生活的地方。后 半部在建筑風(fēng)格上同于前半部。前半部建筑形象是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、壯麗、雄 偉，以象征皇帝的至高無(wú)上。后半部?jī)?nèi)廷則富有生活氣息，建筑多是自成 院落，有花園、書(shū)齋、館榭、山石等。在坤寧宮北面的是御花園。御花園 里有高聳的松柏、珍貴的花木、山石和亭閣。名為萬(wàn)春亭和千秋亭的兩座 亭子，可以說(shuō)是目前保存的古亭中最華麗的了。
小學(xué)生作文 篇2
望著奶奶在洗衣機(jī)旁忙碌的身影，我嘆了一口氣，不禁感慨萬(wàn)千：奶奶，對(duì)不起！
您在家里總是把臟活兒擔(dān)在自己身上，洗衣服、擦地板、擦桌子還有晾衣服全是您的事。您不僅要做這些，還要教我做數(shù)學(xué)題。
您年輕時(shí)是我老家學(xué)校的老師，工作盡職，還得到了“三十年教齡榮譽(yù)證書(shū)”呢！可是，您老了，年輕時(shí)的苦累，使您經(jīng)常生病。但您從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言，總是默默的將我寬敞的'家清理得整潔又干凈。
有一次，我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，絞盡腦汁也想不出來(lái)，只要求助于您，可是您也不會(huì)做。您看了看我焦慮的臉，輕輕的、溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)湍恪！甭?tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)放心了。那時(shí)我怎么也沒(méi)有想到您居然拿起了紙和筆，苦苦的又想又算。我趴在門(mén)邊悄悄看了半晌便再也忍不住了，沖上去拿回?cái)?shù)學(xué)書(shū)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，不用您幫了，我自己做！”
您為我和這個(gè)家作出了巨大的貢獻(xiàn)，但我卻不懂得感恩。我煩躁了，生氣了，奶奶就會(huì)來(lái)好心安慰我，卻被我推出門(mén)外；我需要幫助了，又甜言蜜語(yǔ)的請(qǐng)您回來(lái)。那時(shí)我就像一個(gè)小公主，每每想到這里，我心里便涌起一股酸酸的滋味。
在這頁(yè)稿紙上，一句感謝從我的心底流露到筆端：奶奶，對(duì)不起，我應(yīng)該謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)這個(gè)家作出的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生作文 篇3
美麗的田野中也有荊棘叢生，無(wú)際的草地也有泥濘沼澤，晴空萬(wàn)里的天空也有密布烏云。生活縱是美妙，但也有許多絆腳石�？简�(yàn)無(wú)處不在，能越過(guò)它的人要面對(duì)更多的考驗(yàn)，而越不過(guò)的'人便要得到一次教訓(xùn)。
看著他們站在那兒，被老師數(shù)落著，心中舒了一口氣，慶幸自己做了一次正確的選擇。那天，老師將周五的卷子發(fā)下來(lái)，上面“慘不忍睹”。那一個(gè)個(gè)紅叉叉讓我忐忑不安。果然，無(wú)情的老師讓我們帶回去給家長(zhǎng)簽字。到了晚上，我不敢拿出來(lái)給他們看。心想，明天下午才有課，要不中午給他們簽？總之，捱一秒是一秒啊。我這樣對(duì)自己說(shuō)，便睡了覺(jué)。可是，有這樣一個(gè)問(wèn)題在心頭，就怎么也睡不著了�？倱�(dān)心第二天一大早就收卷子或老師親自來(lái)檢查。思來(lái)想去，還是拿去給他們簽了吧，反正遲早是要挨罵的。于是，我硬著頭皮拿著“滿(mǎn)江紅的試卷走進(jìn)了父母的房間不出所料，爸媽我一言你一句的說(shuō)了起來(lái)，但五分鐘后又讓我睡覺(jué)了。心里落了塊石頭，很快就睡著了。
到了第二天，課代表早上就收了試卷，我暗自慶幸昨晚就拿去簽了字。而要是昨天沒(méi)有這樣做，自己恐怕要著急得像熱鍋上的螞蟻了。
這也算一次考驗(yàn)吧，但是，值得慶幸的是我通過(guò)了考驗(yàn)。他考驗(yàn)的是我能否坦然面對(duì)過(guò)錯(cuò)，它考驗(yàn)的是我能否認(rèn)真對(duì)待一切，他考驗(yàn)我是否心存僥幸。但是，經(jīng)過(guò)一番思量我禁住了考驗(yàn)。
生活中有無(wú)數(shù)考驗(yàn)，你能否給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)呢？
小學(xué)生作文 篇4
兩年前的一天深夜，北風(fēng)呼呼叫著，屋外滴滴答答下著小雨，天氣特別冷。
我突然發(fā)燒了，剛好爸爸不在家。媽媽急忙拿來(lái)溫度計(jì)為我測(cè)量體溫�！巴郏蕉劝�。”媽媽驚叫一聲，趕快拿出濕毛巾為我敷額頭，但高燒依然不退。媽媽于是送我到醫(yī)院看病，她為我穿上幾件加厚衣服，她怕我凍壞，又為我戴上一個(gè)帽子。接著背著我披上雨衣。出門(mén)了，路上沒(méi)有搭客摩托，也沒(méi)有出租車(chē)。媽媽怕耽誤我的病，只好向醫(yī)院趕去。路上飄著冷雨，媽媽不斷打羅嗦，并不斷地對(duì)我說(shuō)：“你緊緊摟住媽媽就好行了，到醫(yī)院看醫(yī)生就好了，不用怕啊！”又安慰她自己。但伏在溫暖的媽媽背上，我感覺(jué)到媽媽在小聲抽泣著。媽媽怕我淋雨，不停地扯扯背后的雨衣為我蓋好，借著路燈光，我看見(jiàn)媽媽的頭上全濕了，但她不顧自己，拼命趕路，一直都在小跑。我感動(dòng)極了，淚水奪眶而出。半個(gè)小時(shí)后，媽媽送我到了醫(yī)院，給醫(yī)生看病后，媽媽又揀了藥背我回家，給我喂藥。在媽媽的`照料下，我很快康復(fù)了，但媽媽因?yàn)榱苡辏瑐L(fēng)感冒了。
媽媽啊！你為了給我看病，三更半夜背著我去醫(yī)院，卻無(wú)怨無(wú)言，你所做的一切都是為了兒子，這正是母愛(ài)的流露��！
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