陽(yáng)光優(yōu)秀作文【匯總15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
陽(yáng)光，給予了我們溫暖；陽(yáng)光，讓世界變的明亮。我們離不開(kāi)陽(yáng)光。
雨過(guò)天晴，今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)高高地在天空中照耀著我們。我走在小區(qū)里，花兒爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像是舞臺(tái)上跳舞的舞者。它們沐浴著明媚的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中歡呼雀躍。它們歡快地唱著，好像在唱；“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在清澈的湖水里。那里有紅花呀，那里有綠草……”
樹(shù)木在陽(yáng)光細(xì)心的呵護(hù)下，顯得生機(jī)勃勃。太陽(yáng)漲紅了臉蛋，奮力地吐出熱氣。鳥(niǎo)兒熱了，飛到茂密的樹(shù)林里乘涼；蝴蝶熱了，飛到花兒下面不動(dòng)了。
夕陽(yáng)西下，紅色的太陽(yáng)變得暗了，橙紅色的天空，加上七彩的云，變得無(wú)比絢麗。光把影子拉長(zhǎng)，在夏天的夜晚，空氣仍然是溫暖的。
走在悠然的小路上，聽(tīng)見(jiàn)的是夜鶯的歌，是知了的.叫，是小孩子的歡快的吶喊。在這短暫的夜晚，外面依然是燈火通明。夏天的夜晚是如此的短暫，白天的情景，還在我腦海中游蕩。清澈的湖水，在陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，美麗動(dòng)人。上坡上的草，葉都是綠的發(fā)亮。在陽(yáng)光中，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)。
下了幾天的雨，今天的空氣十分清新，濕潤(rùn)的空氣，讓我一下子清醒了許多。
草兒更綠了，花兒更艷了。果然，只有被雨露甘霖自如過(guò)的植物才清新，只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能出現(xiàn)彩虹。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之。如果每個(gè)人都以愛(ài)心待人，那么就會(huì)給別人帶來(lái)絲絲暖意。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。記得在那陽(yáng)春三月，我們二實(shí)小熊芮昕得了嚴(yán)重白血病，她不能來(lái)上課，正在醫(yī)院接受化療，和死神做斗爭(zhēng)。這個(gè)剛滿9歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。骨髓移植需要大筆大筆的.費(fèi)用，使這個(gè)貧困的家庭雪上加霜。學(xué)校得知了這個(gè)消息后，倡議全體師生捐款。大家立即拿出了自己的零用錢，5元、20元、100元、200元紛紛塞入了捐款箱，老師也從包里爭(zhēng)先恐后地拿出了錢，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，社會(huì)大家庭也伸出了援助之手。我們期盼她戰(zhàn)勝病魔早日出院，和我們一起回到快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。我相信，我們微薄的力量，一定能幫熊芮昕渡過(guò)難關(guān)，讓她的生命重新燃燒起新的希望。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。有道是人間自有真情在，一方有難，八方相助。這就是中華民族的傳統(tǒng)美德。以愛(ài)心待人，給予別人更多的幫助，我們會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
當(dāng)你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì)看見(jiàn)黑暗�！悺P勒
陽(yáng)光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬(wàn)物以生命的生機(jī)，給了世界以溫暖。心中充滿太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那是人類真實(shí)的自我的靈魂與自然的.空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對(duì)內(nèi)心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見(jiàn)一斑了。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體了，這就是這幅畫給人最大的震撼。
擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
在鵝毛大雪覆蓋的寒冷冬天，會(huì)有溫暖。是的，我不相信。請(qǐng)看看。
教室里的一號(hào)攝像機(jī)
丁...上課開(kāi)始了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，給人一種寒意。盡管外面非常冷，教室還是很暖和。老師走進(jìn)教室，看到一些學(xué)生仍然穿著毛衣，沒(méi)有棉襖或羽絨服。老師熱情地問(wèn):天氣冷嗎？穿快點(diǎn)！學(xué)生們被這些感人的、親切的話語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我覺(jué)得冬天有陽(yáng)光。陽(yáng)光如此溫暖，直射我的心。
食堂里的`攝像頭2
雪一直在下。該吃午飯了。學(xué)生們都在排隊(duì)吃飯，嗯？你過(guò)去為什么不插隊(duì)？哦！原來(lái)，高年級(jí)學(xué)生有意識(shí)地維持秩序。他們自愿給他們的低年級(jí)同學(xué)讓路，讓他們先玩。此刻，一股暖流涌入我的身體。雖然雪還下得很大，但我們感到有點(diǎn)暖和。
攝像機(jī)3在宿舍里
有人發(fā)燒了。我不知道誰(shuí)喊了一句。我們看過(guò)去，看到小q躺在床上，滿臉通紅。她只披著一床很薄的被子。你怎么能把它蓋得這么��？不僅僅是誰(shuí)交出了被子。我們很快蓋住了小q。小z又遞上一條涼毛巾...一陣暖流席卷了宿舍。
冬天太暖和了！我喜歡冬天的陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
縹緲而淺淡的霧靄，似有若無(wú)地在天地間移動(dòng)，一不小心被葉兒絆了，在草葉上留下了一顆顆晨露。
幾聲低低的蟲(chóng)吟仿佛在迎合我急匆匆的腳步，清晨，孤獨(dú)的腳步聲點(diǎn)在路上，仿佛是內(nèi)心一無(wú)所有發(fā)出的埋怨。
路過(guò)一個(gè)小店，一個(gè)年齡很小的女孩，正坐在門前的樟樹(shù)下吃溫?zé)岬脑顼�，�?xì)小的葉子有意無(wú)意地在她的肩頭飄落幾片。我正欲從她旁邊經(jīng)過(guò)。她抬起頭沖我喊：“姐姐！”一雙沒(méi)有光澤烏黑的眸子，甜甜地笑著看我，我一愣，沒(méi)有想到會(huì)有人和我打招呼，并在清晨就送了我一個(gè)甜甜的笑，心頓時(shí)像被灌滿了溫?zé)岬臐鉁�。“你這么早，要不要吃早飯？”她的聲音很清脆但不利落。說(shuō)罷立起身，端起了放牛奶的杯子，可是杯子一歪，牛奶灑了出來(lái)，牛奶在她的腳邊流淌開(kāi)來(lái)，我愣住了。她的媽媽聽(tīng)到聲響，急急走出來(lái)，把女孩牽回了屋后又走出來(lái)歉意地說(shuō)：“這孩子智商有問(wèn)題，不要介意啊�！蔽冶牬罅搜劬�，腦里滿是女孩溫暖的笑。一個(gè)有缺陷的孩子尚能如此善意地對(duì)待別人，不曾抱怨過(guò)生活，我們不更應(yīng)該善意地對(duì)待他人與生活嗎？！女孩的關(guān)心與微笑，就像四射的陽(yáng)光，溫暖著我。
帶著光出發(fā)，我默默地移開(kāi)了腳步。此刻，遠(yuǎn)方的紅日噴薄而出，染得蒼穹上的朝霞猶如一匹匹撕裂了的'錦緞，層層彩云幻化成潑墨的流光，嵌入發(fā)白的天際，陽(yáng)光從霞云的縫隙間漏下一縷縷金色的光柱，灑在了我的身上，溫暖著在我的心房。帶上陽(yáng)光出發(fā)，溫暖將伴隨我一生的旅程！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
這是一片被陽(yáng)光擁抱著的土地，莊嚴(yán)而不失活力，親切而又陌生。
看，那文成公主的雕像，清晨陽(yáng)光喚醒沉睡的歷史。時(shí)光車輪追溯到唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，明媚的陽(yáng)光充盈著吐蕃，人們敲鑼打鼓，歌聲、笑聲響徹云霄，喜氣洋洋地迎接著來(lái)自長(zhǎng)安的“福星”文成公主。松贊干布與文成公主結(jié)了婚，從此西藏的經(jīng)濟(jì)、文化等方面也開(kāi)始了新紀(jì)元。文成公主進(jìn)藏時(shí)為吐蕃人民帶來(lái)了先進(jìn)的植物種子、醫(yī)術(shù)和很多“高級(jí)”的'物品，這使西藏進(jìn)入了繁盛時(shí)段。
文成公主的到來(lái)，把東西兩片神圣美好的土地接連在了一起，讓陽(yáng)光共同親吻著他們。
聽(tīng)，那悅耳的誦經(jīng)聲，破曉的陽(yáng)光傾灑在光頭喇嘛的身上，照耀著他們虔誠(chéng)的心靈，遙望那壯觀宏偉的布達(dá)拉宮，它像是一塊巨大的磁鐵，吸引著世界各地的游客。
布達(dá)拉宮周圍，隨處可見(jiàn)穿著護(hù)具的信徒，他們一路磕著長(zhǎng)頭，來(lái)到這神圣的布達(dá)拉宮。清脆回響的木魚聲，沉悶低緩的撞鐘聲，這就是西藏歷史悠久，具有代表性的建筑，陽(yáng)光照射著布達(dá)拉宮，使她更加燦爛。
品，那特色的酥油茶、咸奶茶，濃濃的奶香、植物的清香，還混雜著西藏特有的太陽(yáng)的味道。清晨和傍晚的西藏，寒風(fēng)刺骨，一碗熱騰騰的酥油茶或咸奶茶下肚，身上頓時(shí)暖和了起來(lái)。熱情的藏民為你獻(xiàn)上雪白的哈達(dá)，端上一碗豪爽的烈酒，這就是西域風(fēng)情，這就是陽(yáng)光下的西藏。
當(dāng)陽(yáng)光再次灑在這片土地上時(shí)，我不禁感嘆，這就是神圣、美麗的西藏！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
都說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，由此可見(jiàn)，書早已成為人們生活不可或缺的一部分。我也不例外，從小便和書成為了好朋友，伴我一起成長(zhǎng)，與其說(shuō)它是那一座指引成功的燈塔，倒不如說(shuō)書是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光、雨露。
上小學(xué)之前，媽媽以生日禮物的方式送我一本連環(huán)畫—《西游記》。這本劇情不長(zhǎng)的`書卻把我迷得神魂顛倒，整天對(duì)著書傻樂(lè)。居然讓我對(duì)著空氣拳打腳踢，好像自己就是孫悟空似的。也正是這本令我浮想聯(lián)翩的連環(huán)畫，讓我和書有了不解之緣。
在三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般吸引著我的眼球。那一片片小說(shuō)故事通常都是被我囫圇吞棗，一口到底，大有“不求甚解”之意。雖說(shuō)一口到底，但也經(jīng)常讓我牽腸掛肚。
而現(xiàn)在，我迷上了《中國(guó)少年文摘》。那是集合各書、文、詩(shī)精華的一本書。就如古人所說(shuō)：“吸天地之精華。”這本書也必然成為了訂書的首選。上課時(shí)，老師宣布發(fā)書，我就像一匹餓狼，眼睛里閃爍著光芒迫不及待地想要閱讀。我甚至覺(jué)得一節(jié)課竟像一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)，好不容易等到了下課，我滿懷欣喜地拿出《中國(guó)少年文摘》準(zhǔn)備看書，結(jié)果老師一句“下課我們班去清理茶園�！�，我的心從高峰跌倒了谷底。
在我的家中有一個(gè)專屬我的書柜。小到小人書、漫畫，大到國(guó)際新聞、天文地理。隨手拿一本，便可以讓我陶醉其中。
書像一縷溫暖的陽(yáng)光，像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我心中的小苗。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家中玩耍，外面的天空是那么明朗，空氣是那么清鮮，小溪發(fā)出了“叮叮咚咚”的流水聲。
正當(dāng)我想去樓下和小朋友一起玩的時(shí)候，媽媽忽然叫住了我說(shuō)：“兒子，等下樓下的小妹妹要來(lái)我家玩，家里已經(jīng)沒(méi)有吃的零食了，我給你200塊錢你自己到超市去買點(diǎn)吃的回來(lái)�！�
我滿口答應(yīng)，坐著公交車來(lái)到了超市。
一走進(jìn)超市，我東挑挑西挑挑，薯片、巧克力、果凍、海苔、飲料……很快就挑了滿滿一籃。終于買好了，我渾身輕松，哼著小曲，提著滿滿兩大袋東西一奔一跳向公交車站走去�？墒沁�沒(méi)走到車站，我就拎不動(dòng)了。
“好重�。∥业氖趾猛�，好酸�。 蔽液暗�。
終于來(lái)到了車站等啊等，我興奮的大喊一聲：“啊，我坐的公交終于來(lái)了。”
我走上了擁擠的公交，賣力地拎著兩大袋零食。
我的.手已經(jīng)變紅發(fā)麻了，可就在這個(gè)時(shí)候，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的手都紅了，我來(lái)幫你拎一會(huì)兒吧�！毕铝塑�，大哥哥還把我送到了家門口。
此刻，我的心頭馬上涌上了陣陣暖流。心想：今天要不是大哥哥的幫忙，我還真回不了家了。
這時(shí)，天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更明媚了，枝頭的鳥(niǎo)兒也唱起了歌兒。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀在茫茫大地上，閃的耀眼。
初四的體育認(rèn)為更加繁重，我們隨隨之成了學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
6點(diǎn)半一到，晨光灑在二中綠蔭的操場(chǎng)上，我們就默契的出現(xiàn)在這里。放下手中的書，排好隊(duì)列隊(duì)形準(zhǔn)備跑步。雖然每天早上只跑三圈，但是這三圈對(duì)我們都意義非凡，因?yàn)橛筷劐憻�，結(jié)著隊(duì)跑步，給我?guī)?lái)的是健強(qiáng)的體魄和頑強(qiáng)的意志。而在這足球場(chǎng)上來(lái)回跳躍的身影也成了二中早晨一道美麗的風(fēng)景線。
大課間的跑圈也是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在塑膠場(chǎng)地上，四個(gè)級(jí)部的師生有著各自的區(qū)域，站在教學(xué)樓上望去，我們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、精神飽滿，一環(huán)扣一環(huán)非常壯觀。此時(shí)，充滿生機(jī)的操場(chǎng)，就是我們展示自我的大舞臺(tái)，我們就是這舞臺(tái)上的'交點(diǎn)，在舞臺(tái)上盡情拼搏、努力。而陽(yáng)光就是那追隨我們的閃光燈。
每周三節(jié)的體育課也是我們專業(yè)鍛煉的時(shí)候。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉落在我們身上，我們就在陽(yáng)光的伴隨下進(jìn)行我們的體育鍛煉。一個(gè)整天只知道努力學(xué)習(xí)的人，即使再聰明也會(huì)成為傻子。我認(rèn)為是這樣的，畢竟身體是最重要的，是完成其他一切活動(dòng)的前提。坐在紅色的場(chǎng)地上，一對(duì)挨著一對(duì)，即是有時(shí)候會(huì)喊出疼痛的叫聲，但那也是有活力的！
陽(yáng)光在樹(shù)葉、鳥(niǎo)叫、微風(fēng)的襯托下，我們邁開(kāi)年輕的步子，向著有陽(yáng)光的地方奔去！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的引領(lǐng)、書香的熏陶……，這些記憶如同溫暖的春風(fēng)，清涼的雨露，友善的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們的心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
在我六年級(jí)之時(shí)，曾因病而落下了學(xué)習(xí)任務(wù)�；氐秸n堂，我猶如聽(tīng)天書一般，這讓我喪失了聽(tīng)課自信心。又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)一度下降，我在班級(jí)中猶如“隱形人”一般毫無(wú)存在之感，任何團(tuán)體活動(dòng)，我只有鼓掌的.份兒，自然我也缺少了朋友。
時(shí)光飛逝，我當(dāng)了一年的隱形人，終于我上了七年級(jí)，我初中新的生活，進(jìn)入了新的班級(jí)的我，我依舊自卑，是那一句話把我從黑暗的邊緣拉回了光明。“你好！初次見(jiàn)面，交個(gè)朋友�！蹦请p手十分纖細(xì)，白而干凈，這在我眼中散發(fā)著光芒，沿著臂膀看過(guò)，她，笑容甜美，眼中透著純真，臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩，甚是可愛(ài)。自此，我們成為了好朋友。
我們慢慢的了解，相互學(xué)習(xí)，他身上的陽(yáng)光，積極表現(xiàn)以及許多美好的品質(zhì)都影響著我，我逐漸變回了原來(lái)的我——開(kāi)朗，活潑，愛(ài)笑。我逐漸融入了集體。
好友猶如黑暗時(shí)的蠟燭，雖光亮微弱，但足以照亮前方的道路，他們是人生的陽(yáng)光，總能在冬日送來(lái)溫暖，而她只是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
黨就是一片片溫暖的陽(yáng)光，而我們，就是吹著舒適的輕風(fēng)，沐浴著溫暖陽(yáng)光的小樹(shù)苗，此時(shí)的我們，生活是那么的`幸福。而這美好的一切，都是黨給我們的。
到節(jié)假日時(shí)，家家戶戶都外出旅游。有的坐輪船、有的做磁懸浮列車，還有的坐飛機(jī)。這是各種各樣，這就是黨賜給我們的，我們應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)感謝他們。
在夜幕降臨的時(shí)候，一家人圍在一起，吃起了一道道美味佳肴，但誰(shuí)也不知道，這是黨用一滴滴鮮血換來(lái)的。
每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想起這件事，我小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在國(guó)外，每年的新年，爸爸都不能回來(lái)與我們一起過(guò)，坐汽車要有幾天幾夜�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有什么飛機(jī)、和磁懸浮列車了。到再遠(yuǎn)的地方，只要坐上這兩樣?xùn)|西，幾小時(shí)就到了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們一家人去公園玩。公園里到處是綠樹(shù)成蔭，小溪清澈見(jiàn)底 ，花園里百花盛開(kāi)，好像在開(kāi)盛會(huì)舞賽呢！景色秀麗宜人。草地上還有許多人在放風(fēng)箏，爸爸拿著放線器跑，媽媽拿著風(fēng)箏仍，還有些小孩跟在爸爸媽媽的后面跑，不時(shí)還會(huì)摔個(gè)大跟頭，有趣極了。還有些家人在草地上放了塊餐布，正在野餐。
而這一切美好的東西都是黨給予給我們的，我們應(yīng)該好好的感謝黨，將來(lái)長(zhǎng)大后，我們一定要成為做過(guò)的棟梁，去報(bào)答他們。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
天空滴落著幾滴冰涼的雨珠，打在臉上。像針般刺進(jìn)了我的心房。我的心僵硬起來(lái)。路上只留下了一串悲傷的腳印。
期中考的前幾日，低頭在教室里，宿舍里，復(fù)習(xí)的我。面對(duì)著考試這張無(wú)情的網(wǎng)，無(wú)可奈何地讓它將我罩起。暗無(wú)天日。那幾天，學(xué)習(xí)的包袱壓在我的身上。心情也漸漸低沉了。為了能讓我考出更好的成績(jī)，我?guī)缀跸褚晃粵](méi)有盔甲的戰(zhàn)士。往日陽(yáng)光般的笑容在我臉上消失了�？荚嚽皫兹盏男y(cè)卷子一張張的呈現(xiàn)在我的面前，期中考的成績(jī)心里早就明白。
幾天過(guò)去了，卷子改完了，一張張捐了不約而同的出現(xiàn)在我的視線里。考試的分?jǐn)?shù)令我眩暈，眩暈。哎！我的心冷了，結(jié)上了一層一層厚厚的冰。將我的失落凝結(jié)在這無(wú)情的冰中。我閉上眼，眼淚如掉了線般的珍珠落在地上。周圍人的關(guān)注讓我頭埋得更低，心刺得更深。
過(guò)了許久，我才恍過(guò)神來(lái)。寄絲寒意令我驚醒。如毛的細(xì)雨無(wú)因的.由天上灑落著。經(jīng)過(guò)了許久的沉默，我的心也漸漸平靜下來(lái)。我抬頭仰望天空，陰暗的天幕。雨漸漸停了。不知誰(shuí)撕掉了一道口子，幾縷陽(yáng)光射在了潮濕的空氣中，也射進(jìn)了我冰涼的心里。漸漸，那口子越來(lái)越深。我心里的冰塊也漸漸融化了。仿佛我又恢復(fù)了以往的自信。
我收好試卷，準(zhǔn)備告別這傷心的記憶，我要讓信心重新回來(lái)。開(kāi)始我下一輪的奮斗生活，面對(duì)著陽(yáng)光，我高高的抬起了頭，笑了！
烏云漸漸散去，陽(yáng)光遍地，此時(shí)的我，沒(méi)有哀愁，沒(méi)有悲傷。揮揮手告別烏云，讓陽(yáng)光永駐在我的心中！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
天上的瑞雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落人間
在我的心中厚厚地堆積起來(lái)
心中的煩悶、壓力、痛楚
愈積愈厚、愈發(fā)不可收拾
事情仿佛早已被安排妥當(dāng)
一件又一件
一次又一次——噩耗接踵而至
一波未停一波又起
一切在腦海里似烏云
使我的心一次又一次的被打擊
心情由凝重準(zhǔn)為不安再到煩躁
從考試的巨大壓力下
從家人受傷的影響下
從家人生病的陰影中
不到二尺寬的肩膀能抗多少事�。�！
才蹦達(dá)了14年的心臟里到底能裝多少事啊��！
一步一步地學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)
要敢于面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨
要敢于承受，敢于承受壓力
暴風(fēng)雨所誕生的——誕生的是頑強(qiáng)的品格
誕生的是不屈的意志
誕生的是信心是恒心是。。。
鋼鐵是怎樣煉成的.——鋼鐵是在千錘百煉中
在酷暑寒冬中磨煉而出的精神
鋼鐵是不屈的人的成長(zhǎng)之路
心里陽(yáng)光一點(diǎn)
面對(duì)再糟的事情也要面帶微笑
微笑百事達(dá)
男兒有淚不輕彈咳
聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單
有淚不輕彈-那是未到真正的痛處
陽(yáng)光男孩——談何容易？？
陽(yáng)光下成長(zhǎng)——談何簡(jiǎn)單？？
生活
經(jīng)歷地多了
自然心也就敞亮了
心里面向陽(yáng)光
生活面向陽(yáng)光
天無(wú)絕人之路
努力做一個(gè)陽(yáng)光男孩
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)�。�
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
作為一個(gè)女孩子，時(shí)常聽(tīng)到這樣的教導(dǎo)：身為女孩，就該有女孩的樣子！
哦，女孩應(yīng)該是什么樣？難道女孩子一定要平平淡淡，安安靜靜，羞答答，膽怯怯的嗎？不！女孩可以有屬于自己的個(gè)性，屬于自己的魅力，屬于自己的風(fēng)格，而非共同的文靜溫雅。，做女孩是一種驕傲！
女孩想哭就哭，想笑就笑，女孩有千姿百態(tài)的模樣：甜滋滋，酸溜溜，火辣辣……有著天使般的笑容，精靈般的性格，冬雪般的純潔的她們，內(nèi)心的世界是五彩繽紛的，有你想象不到的天馬行空！
女孩是一支貝多芬的輕音樂(lè)，一首洋溢著美好的哼唱，一副氣息鮮明的彩色油畫，一束冬日襯在白雪上的暖陽(yáng)，是和煦春風(fēng)間的幽幽玫瑰香。她們喜歡想入非非，喜歡悄聲細(xì)語(yǔ)的童話里公主與王子的.感人故事，把一切夢(mèng)幻托付給藍(lán)天和白云，海水和沙灘。
花季年齡中的女孩們，純?nèi)缪�，靈若音，偶爾有點(diǎn)小傷感，偶爾有點(diǎn)小浪漫，喜歡懷著喜悅的心情騎著單車在山坡上看夕陽(yáng)西下，卻又被那火燒云的紅所折服，為它潸然落淚，為它寫贊詩(shī)，為它畫彩畫。
女孩子們，總是那么輕柔輕柔的，就算是假小子也不例外，看她們臉上永遠(yuǎn)掛著單純的笑容，看她們眉宇間不經(jīng)意留露出的灑脫與不拘，可不是嗎！這難道不算是女孩子們的一種獨(dú)特的美嗎？
不論是害羞的沒(méi)長(zhǎng)大的小姑娘，還是靦腆青澀的花季少女，為奔跑在陽(yáng)光下的我們，大聲喊出：做女孩真好，我是女孩真好！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
“嘿！過(guò)了，加油！”是哪兒傳來(lái)陣興奮的歡呼聲？原來(lái)是五（5）中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)繩呢！可你知道嗎，這群同學(xué)的歡呼背后，隱藏著個(gè)不為人知的故事。
那天，陰雨連綿，同學(xué)們的心情也非常糟糕，因?yàn)槲覀冎嘘?duì)的長(zhǎng)繩比賽成績(jī)不令人滿意。大家回到教室坐下后，都懶洋洋地用雙手撐著頭，顯得有些打蔫兒。再聽(tīng)聽(tīng)隔壁班，爽朗的笑聲此起彼伏，真讓人羨慕！
這時(shí)，班主任走到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要樂(lè)觀。次發(fā)揮失常別灰心，因?yàn)槲覀冞� 有次機(jī)會(huì)！大家振作起來(lái)，繼續(xù)努力！”這振奮人心的'話語(yǔ)讓同學(xué)們仿佛又鼓足了勇氣，決定要繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
長(zhǎng)繩比賽的“硝煙”又開(kāi)始彌漫，經(jīng)過(guò)了個(gè)月的練習(xí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心滿滿�！班健北荣愰_(kāi)始了！開(kāi)始，我們班就明顯占了上風(fēng)，同學(xué)們次次的起跳都顯得身輕如燕，來(lái)去如風(fēng)�！班健庇致暽诼曧懫穑馕吨荣惤Y(jié)束了。303個(gè)！很高的分?jǐn)?shù)�。孜惑w育老師湊在起討論著、比較著……我們?cè)谂缘却�，有焦躁、有不安、有期待，這樣等待的時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難過(guò)的，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。
“第三名，五（3）中隊(duì)；第二名，五（6）中隊(duì)；第名，五（5）中隊(duì)！”“哇！”我們班同學(xué)齊聲歡呼起來(lái)，“我們成功了！”我隨著同學(xué)們起慶祝，看到其他班級(jí)的同學(xué)向我們投來(lái)羨慕的眼神。
生活中，只要把你的臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)給生活投下陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，定要樂(lè)觀，才不會(huì)給你的學(xué)習(xí)投下陰影。
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