實用的小學生的作文優(yōu)選(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我喜歡春天的陽光，當太陽升上天空的那一瞬間，冰雪開始溶化，冬眠的動物也漸漸從夢中醒來，樹木從單調的冬天中睜開朦朧的“眼睛”，鳥兒又在樹枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱，大自然又恢復了往日一片熱鬧的景象，充滿著生機和活力。
我喜歡夏天的溫暖，太陽在天空中散發(fā)著他的熱情。在游泳池里，浪花飛濺，人們歡快的`嬉水；在海灘上人們享受著陽光浴帶來的健康和悠閑。人們到避署圣地，讓他們感受到別具一番風味的清新和涼爽，能再來上一杯冰鎮(zhèn)的飲料，那更是不能抗拒的迷人誘惑。
我喜歡秋天，大地一片金黃，豐收的喜悅掛滿了枝頭，人們在歡歌笑語中，幸福的忙碌著······
我喜歡冬天，雪花從頭上飄落，潔白雪淹沒了往日綠悠悠的草叢，也開始了玩雪仗的時代，你扔我躲，再也不覺得雪的寒冷，只有用不完的熱情；在滑雪場里，人們盡情的滑雪飛奔，體驗著一種刺激快感，讓人們感到冬季無比的樂趣。
我喜歡讀書，在早晨，自己獨自一人坐在書桌前品嘗著書中那優(yōu)美語句和生動的故事，仿佛自己身臨其境，溶入到故事當中，眼前出現了一片片奇跡般的景象······晚上，自己和溫柔的燈光結為伙伴，一起細細品味著書中無窮的奧秘，上著一堂富有知識性的課。
我喜歡生活，因為有了生活才能有更多的快樂，更多的喜悅；才能不斷的體會其它未知的東西，我才能在大自然賜予的美好生活里，愉快的成長；我喜歡大自然，喜歡我們的生活。
小學生的作文 篇2
是誰把春天的信息最早告訴給人們？是嬌美的迎春花？還是多情的布谷鳥？不，都不是。是那默默無聞地給大地帶來無限生機的小草。沒有它，名山大川不會顯得年輕；沒有它，再嬌艷的花也顯得單調；沒有它，春光也不會如此迷人!當小草從枯葉中抽出新芽，那抹綠色也許不會引起人們的'注意，可正是這不引人注目的小草，給大地披上了嫩綠的衣衫，帶來了無限的生機。
春去夏來，小草由嫩綠變成了墨綠。這時，是小草生命力最旺盛的時刻。它雖然沒有花兒那樣艷麗，也不象喬木那樣高大挺拔，但我對它的喜愛之情卻不減分毫。
說不定有些人會譏笑小草“軟弱無能”，可我卻覺得它有一種神奇的力量——不為暴力所屈服。小草，看似柔弱無骨，但它無論是肥沃的土壤，還是貧瘠的沙丘，不管是溫暖濕潤的河堤，還是亂石崗瓦礫堆，它都倔強地探出腦袋，茁壯地成長，為裝點大地貢獻一片綠。
小學生的作文 篇3
一天下課了，小明對小強說：“我們來玩你追我趕的游戲，怎么樣？”小強爽快地答應了。就這樣他們開始玩了起來。
對面的小蕓正專心致志地寫著作業(yè)，小明覺得在地上玩的不過癮，于是踩著椅子爬到了桌子上面，小強也跟著小明爬到了桌子上面，這時候桌椅不停的晃動，桌面椅子到處是他們踩的腳印。這時候被打攪的小蕓非常生氣大聲地說：“你們不要吵了，快點下來�！彼麄儍僧斝∈|的.話是耳邊風，根本不理睬，繼續(xù)打鬧。
這個時候，班長小軍來到了教室，看見在桌子上打鬧的他們，非常的生氣，連忙說到：“你們兩快點停下來，這些桌椅都是公共物品，別的同學還要用，”小明跟小強被班長說的臉紅了，從桌子上下來了，這個時候，他們兩低下了頭，然后把桌椅打掃干凈了。他們也認識到了自己的錯誤。
小學生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)杭州有美麗的西湖。陽光照在湖面上閃閃發(fā)光，像有無數的金星在閃爍。西湖平靜的時候，就像一面明晃晃的`大鏡子，有時候也會掀起波浪，沖擊岸邊的石頭、發(fā)出“啪”“啪”的響聲。
西湖中間有三個小島，分別叫做三潭印月、湖心亭和阮公墩。人們可以乘坐游船到島上去玩。
從湖邊向遠處眺望.可以看到盜立在山頂的保椒塔，好像一個日夜守衛(wèi)西湖的衛(wèi)士。
春天來了，西湖岸邊栽種的桃樹開花了，柳樹發(fā)芽了，西湖顯得更美了。夏天到了，湖中的荷花開了，荷葉把荷花托出水面。每當雷雨過后，花上的清水滴滴，荷葉上水珠滾滾。到了秋天，岸邊的花壇里，公園的小路旁開滿了菊花，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，好看極了。冬天的時候，下起雪來，房頂白了，馬路白了，西湖周圍的山也白了。西湖變得更美了。
我愛家鄉(xiāng)的西湖。
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