小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我的同學有很多，但是讓我在這里最想寫的還是我的好朋友——小王。
小王是在我上五年級時轉來的，是一個轉學生。在學期的開始，我跟他還一點都不熟悉，可隨著時間的飛馳，我和小王成為要好的同學已有好幾周，我倆私下里也慢慢結成了一對好朋友。
小王有許多優(yōu)點，他跑步很快、愛交朋友、十分誠實等等。這一次，我要寫的是他最大的一個特點：樂于助人。
在一個陽光明媚的上午，我高高興興地去上學，可是到了教室，我看了看課程表，真是不看不知道，一看嚇一跳，我頓時傻眼了，原本愉快的心情一下子從沸點降到了零度，為什么呢？因為今天有美術課，可是我卻忘了帶美術工具袋。當時，我的'心中就像有十五個水桶——七上八下。
就這樣，我懷著忐忑不安的心情度過了一節(jié)節(jié)課程，終于“盼”來了我最頭疼的美術課。
當時，我們要在美術課上畫國畫，其他大部分都開始畫了起來，因為我沒帶美術用具，只能向周圍的同學求助。此時，我看到小王正在聚精會神地按老師步驟作畫，就輕聲地問道：“借我用一下毛筆、墨水和紙，好嗎？”我認為他會不同意，可沒想到他爽快地答應了，并放下手中的畫筆，立馬將用具遞給了我。
我接過用具，快速畫了起來。
這雖然只是一件小事，但由此我發(fā)現(xiàn)他樂于助人的品質。我決心和他一直做好朋友。
小學生的作文 篇2
學習，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙螅m(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學家——談遷。自幼刻苦好學，勵志撰寫一翔實可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認聰明絕頂也，后，被其父質問住，后羞愧不已，重奮讀書。長大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進府。竟當蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級:全蘇佳
小學生的作文 篇3
寒冷的冬天已經(jīng)過去，美麗的春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊，用她的雙手撫摸著我的小臉蛋，讓我感到溫暖。在這個季節(jié)中，美麗的迎春花開放了。
雖然春天已經(jīng)來到，但是天氣還是會有點涼的。在這種天氣下，迎春花開放了。她吹起了黃色的小喇叭，叫醒了正冬眠的小青蛙，叫來了在南方過冬的小燕子，還叫醒了其它的花兒，所以迎春花是堅強的。
這一朵朵的迎春花仿佛是一個個黃色的小精靈，在向我們打招呼呢！那一串串的迎春花仿佛跟春姑娘是一對姐妹，都有那“春之美”。迎春花是美麗的'。
�。∮夯ńo我家的露臺添加了美麗，更給美麗的春天增加了生機。就這樣，迎春花繼續(xù)吹起了小喇叭，吹成了一支春天的贊歌。
小學生的作文 篇4
歲月的河流緩緩流淌，伴著我健康快樂的成長。
那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，屋里熱得像蒸籠一樣。奶奶手中拿著扇子一邊扇，一邊說：“今天的天氣真熱啊�！�
就在這時門鈴響了，��！原來是爸爸媽媽回來啦！爸爸的手里提著一個又圓又大的西瓜，我見了興奮得又蹦又跳。還沒等爸爸把西瓜切開，我的口水就急的流了出來。說著爸爸拿著刀把西瓜切開了。嘿！好瓜，紅紅的西瓜瓤讓人“愛不釋口�！�
媽媽剛把西瓜放進盤子里，我就急忙把清涼可口的西瓜了送給奶奶。到了奶奶面前，我把西瓜雙手遞給了奶奶。奶奶笑著說：“我真是個懂事的好孩子.�！卑职謰寢尭吲d的`說：“好孩子你今天表現(xiàn)得真好，”真的長大了。
聽到家人的贊美聲，我的心里美滋滋的像吃了蜂蜜一樣甜。��！長大真好。
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