描寫的小學(xué)生作文必備9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶很健忘，但我還是喜歡她。
她長得比較高，她臉上的皺紋綻放成一朵美麗的菊花。有一次，我在寫作業(yè)，我速度有點慢，她對我說：“只要你做作業(yè)快點，我明天中午給你做你最喜歡吃的'香肝炒牛肉�！�
聽了這句話，我用閃電一般的速度把作業(yè)寫完了，等待著明天中午吃香肝炒牛肉。
第二天中午吃飯的時候，我問奶奶：“我的香肝炒牛肉呢？”
“我什么時候說過給你做香肝炒牛肉呢？”奶奶回答我說。
“你昨天晚上說過了呀！”我說。
奶奶撓了撓頭，說：“好像有這回事吧�！�
你看，我的奶奶是不是健忘又有趣呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇2
來上�？赐晔啦�，媽媽順便報了個西湖一日游。
將近兩個半小時的車程，旅游車直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽過西湖的盛名，今日親眼一睹她真實的容顏，還是頓生贊嘆之情。
“看，那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’！”媽媽指點道。順著媽媽的手指望去，只見波光粼粼的湖面上已是滿眼的綠色，一片一片的荷葉挨挨擠擠，讓人頓覺涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷，亭亭玉立，身姿婀娜，猶如一位位曼妙的'女郎，嬌羞無比，楚楚動人。
導(dǎo)游招呼著一行人上了一艘游船。船開始啟動了，掩映在青山綠樹中的樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現(xiàn)在我們眼前。蕩舟湖上，欣賞著西湖的美景，聽導(dǎo)游講述著動人的白娘子的傳說，不禁想起了蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
下了船，經(jīng)過一條紫薇花盛開的小路，我們來到了西湖八景之一的“花港觀魚”。只見池中已紅了半邊，大大小小的紅魚煞是漂亮。它們有的張著大嘴向游人討食吃，有的擺動著大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中，只見紅魚們爭先恐后地游近面包屑，大口大口地品嘗著美食，引得游人們競相拍照。走過小橋，湖那邊是一排水榭，隨意站在湖邊舉起相機，就能拍下一張張精美的照片。
漫步在蘇堤之上，心中不由得又想起了蘇軾。長堤臥波，這條連接著南山北山的蘇堤，不僅使人常常憶起他治理西湖的功績，更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線。
這一日雖是走馬觀花地游覽了西湖，但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻，我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
南方的三月，想必已是春暖花開的時節(jié)�？墒�，我們這個“塞外山城”的三月，雖說比寒冬臘月暖和多了，但還絕不會看到“春風(fēng)又綠”的景色。
這個季節(jié)的天氣真怪，雖說已是早春了，可有時還十分涼。這個涼，并不像夏天樹陰下的清涼爽快，也不像冬天的寒風(fēng)凜冽，而是一種透皮但不刺骨的涼意。有時也暖，但決不會使人渾身舒服，而只是讓你覺得該準備與冬衣告別了：這可能就是塞北早春的一個特色吧！
在這里，人們有時會被天氣“捉弄”。當(dāng)你覺得暖和、換上春裝時，可不一會兒又冷了起來。有人詛咒這變化無常的“鬼臉兒”天氣，但我覺得，這種多變天氣也能給生活帶來情趣。你看看街上的'清晨吧：趕路上班的穿毛衣，練拳跑步的穿背心，做買賣的用熱氣哈手，掃街清路的用毛巾擦汗……情態(tài)各異卻又生機盎然。
今年的早春“雨雪”不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一樣的雪粒；雨，也不是滴雨，而是到處飛飄的水星兒。它撒下來是雪，一落地便成了雨；飄下來的雨雪兒，落下地卻看不見。這樣的“雨雪”，固然使路滑，使衣濕，但它卻哺育著生命—這不也是春天的氣息嗎？
春天畢竟是來臨了，萬物在復(fù)蘇和生長。不信嗎？問一下你腳下的大地吧，多少生命正在這里勞動！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我喜歡春天，更喜歡春雨。
清晨起來，地面濕濕的。抬眼望去，山野屋舍，一片迷蒙：樹木籠上了一層細紗，雞鳴犬吠也透出一種朦朧，整個世界仿佛是一幅色彩清淡的寫意畫。
一場雨過，小草便探出頭來，遠遠看去滿眼嫩綠，細細覓尋卻蹤影全無。又一場雨過，柳樹便柔軟了腰肢，透明的葉片疏疏拙拙粘附在細瘦的枝條上，嬌憨可人。農(nóng)民們走進田野，揮動牛鞭，銀白的犁尖劃破黝黑的泥土。再一場雨過，梨花、桃花就站在了光光禿禿的枝頭，疏影橫斜，暗香浮動，清逸如仙，含蓄若詩。孩子們?nèi)〕鲲L(fēng)箏，尋一處開闊地，順風(fēng)放去，眼睛盯著高高的天空，心里充滿莫名的向往……
春雨猶如一位匠心獨運的'畫界巨竹，手執(zhí)彩筆，成竹在胸，從容肴墨，揮灑自如，把春之圖畫描繪得繽紛絢麗而又條理清楚、層次分明；又如一位循循善誘的導(dǎo)師，悄無聲息地引領(lǐng)著春天一步一步走向成熟。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
“日月如梭，光陰似箭�！稗D(zhuǎn)眼間，秋天來到了。秋天的天空一碧如洗，讓大地穿上了五彩繽紛的秋裝，讓我情不自禁地想撲入秋的懷中。
走進秋天的果園，一股芳香撲鼻而來。看，果園里的葡萄披上了紫袍，在陽光的照耀下好像一串串晶瑩的'珍珠，分外耀眼。農(nóng)民伯伯在果園里穿來穿去，臉上洋溢著收獲的喜悅。一個轉(zhuǎn)身，我來到了石榴樹下，一個個石榴正咧開了嘴對著我微笑，露出了滿滿的籽兒，像瑪瑙，美極了。
走進秋天的校園，又是另一番景色。柳樹的葉子已經(jīng)變黃了，陣陣秋風(fēng)吹來，樹上的葉子紛紛飄落猶如一個個降落傘從上落下來。有的落在花壇邊，有的落在小路上，有的落在操場上，給大地披上了地毯，踩上去又松又軟。小朋友們在秋日暖陽下，用心地學(xué)習(xí)，期待收獲的喜悅。
秋天，是成熟的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是值得期待的季節(jié)！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
整整六年小學(xué)生活，我最難忘的是羅老師第一次給我們上的那四十五分鐘的課。
聽說，我們的班主任袁老師調(diào)走了，新調(diào)來一位非常厲害的年輕老師。這下子，可把我這個“調(diào)皮鬼”嚇得大氣不敢出。
上課鈴響了，我懷著忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是為了不失去往日的威風(fēng)，我還是裝出一副得意的樣子，雖然心抨坪地跳不停，但我還是壯著膽子，斜著眼睛，想看一看這位非常厲害的老師到底是怎樣的。
不一會兒，只見一位個子略高、身子略胖、穿自色襯衣的年輕老師夾著課本，面帶微笑地走進教室。樣子可沒有他們說的那樣可怕，我感到莫名奇妙。我們這個“亂班”今天卻出奇的`靜，恐怕連掉根針也能聽見。
開始上課了，可是他并不急于上課，先介紹自己的姓名、愛好、缺點等，我覺得他講得特別風(fēng)趣，幾句樸實的話把大伙都逗樂了。我真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這時我心情不再那么緊張了，倒有一種從沒有過的輕松的感覺。
接著他要我們各自作自我介紹，幾個同學(xué)講完，該輪到我了。我不由得吸了一口冷氣，天啊，叫我怎么說呢，優(yōu)點，簡直沒有；缺點，少說也有幾十條，說起來不笑死人嘛。我正在沉思著，忽然同桌碰了我一下。我下意識地拉了拉衣角，站著，臉熱辣辣的�！霸趺矗鲁蟀�，不愿跟我做朋友嗎！”羅老師微笑著親切地摸著我的頭說，“這個……”我不好意思地瞧了瞧羅老師，怯生生地抬起頭來，鼓起勇氣說：“我叫xxx，喜歡語文，可是成績比較差，缺點是頑皮、好玩……”還沒說完，同學(xué)們都笑起來，老師也笑了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，可是我們誰也不愿離開教室，每個同學(xué)都在回味著。
這節(jié)課，溝通了羅老師和我們的心。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我給大家介紹的動物是小松鼠，它有一身毛茸茸的毛發(fā)。還有兩只亮晶晶的眼睛，一雙爪子特別靈活。毛茸茸的尾巴就像一個小掃把，它還很頑皮，也很可愛。一般都住在大樹上的洞穴里，最喜歡的食物是松果和松子。
它最擅長的就是在樹枝上跳來跳去的，四處張望，時而站立、時而傾斜，就像個淘氣的孩子一樣，活蹦亂跳的，好玩極了！記得有一次我去爬山。就在我爬到半山腰的時候，山坡上到處都是松樹。忽然出現(xiàn)了一只小松鼠在樹上跳來跳去的`，可愛極了！
我特別想去抱抱它、摸摸它，可每當(dāng)我*近時，它一瞬間就不見了。就像在和我玩捉迷藏樣，就這樣我總是捉不到它，最后我只能用相機給它抓拍了。至今它那可愛的模樣總是在我腦海中閃爍！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
在春天的時候，我曾經(jīng)在山村里種下了一些花生，現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，我要去體驗一下收獲的喜悅。
我來到了種花生的鄉(xiāng)村，連蹦帶跳地向山上跑去，一路上，不時能看到已經(jīng)成熟的水果，蔬菜，有紅紅的大棗，橘紅色的柿子，還有黃燦燦的谷子……，看著這些成熟的景象，我想，我種的花生也該成熟了吧？不一會兒，就到了種花生的地方，我向四周看了看，只有一些綠色枝葉，咦？怎么沒有花生呢？我立刻奔向父親問道：“我們種的.花生哪去了？”父親微笑著對我說：“你看著!”，他用鋤頭向地上一刨，然后再把根從土中拽出來，抖一抖，只見一顆顆花生就在枝葉的下面，它們有我的手指長，拇指寬，我剝開了一個花生，胖乎乎的一個粉娃娃就靜靜地躺在里面，好象在對我說：“你怎么才來呢？我都快睡著了�！�
我摘了一袋子花生回家，真正地感覺到了秋收的喜悅。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
世界上有各種各樣美妙而動聽的聲音：泉水"叮咚——叮咚——"；瀑布"嘩啦——嘩啦——"；細雨"沙沙——沙沙——"……還有各種樂器發(fā)出的悅耳聲音，小提琴的悠揚婉轉(zhuǎn)；古琴的如怨如訴；鋼琴的`鏗鏘激越……這些聲音和諧美妙讓人的心曠神怡。
可有些聲音會讓人的煩燥不安，像惡魔一樣叫人不得安寧。它，就是可怕的——噪音。在科學(xué)發(fā)展、社會進步的同時，噪音也越來越厲害，簡直無處不在！
我家住在體育館的旁邊，不僅里外通風(fēng)，而且坐南朝北，是個十分好的地方。可萬里差一的就是，每當(dāng)夜幕降臨，體育館四周就擺滿了煙熏火燎的燒烤攤，而且還播放露天電視。這時，電視聲、吆喝聲、人們酗酒談笑聲混在一起，就成了刺耳的噪音，讓人不得安寧。在這樣的環(huán)境中，怎么可以靜心學(xué)習(xí)呢？
這還不算什么，最最可怕的就是四年一次的"世界杯足球賽"。每到這時燒烤攤前準會坐滿了人， 他們一邊吃著燒烤，一邊喝啤酒，一邊看著球賽。如果有球員第一個踢進球，球迷們就要發(fā)狂地扔玻璃瓶，為勝利者歡呼，這時，議論聲，、扔玻璃瓶聲、尖叫聲和比往常聲音高兩倍的電視聲混在一起，簡直叫人無法容忍！
我多么希望科學(xué)家們能發(fā)明一種隔音玻璃，不要再讓這可怕的噪音來干擾我的學(xué)習(xí)和生活了。
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