難忘的一課作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文1

　　上周星期天的下午，我去迎賓書城看書。

　　來到書城，我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的，坐在書架旁，認(rèn)真的看了起來。大約過了20分鐘，我想換一本書讀，我就隨手把書放在書架上，準(zhǔn)備走到另一處去找書。

　　這時(shí)候，一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上，然后把我剛才看的那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來。開始，我還以為哪位小姑娘要看那本書�？墒�，她卻拿著那本書在書架旁走來走去，好像在尋找什么。終于，她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的'前面停了下來，把手上的書放在了那幾本書的旁邊。然后，又回到原處，拿起她原先看的那本書，認(rèn)真的讀起來。頓時(shí)，我的心顫抖了，臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無地自容。

　　我打量了一下，這個(gè)女孩大約8歲，可能是在讀三年級(jí)。她的年齡比我小，個(gè)子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課��！

難忘的一課作文2

　　我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽了老師的講述后，卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后，我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢？接下來就讓我們來看一下整件事情的“來龍去脈”。

　　那是參加少年宮習(xí)作課上，輔導(dǎo)老師姓李，我們叫他李老師。李老師說做人要有素質(zhì)，要像《將相和》里面的`一句話：“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看�！边@句話中的“您”字，既表示藺相如對(duì)秦王的尊重，同時(shí)又表現(xiàn)出了藺相如為了國(guó)寶和氏璧能完璧歸趙而具備的聰明與智慧。

　　李老師希望我們能敢于表達(dá)，他說作文不是寫出來的是想出來的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善于思考的腦袋，才能擁有更好的寫作素材。應(yīng)該多博覽群書，勤于動(dòng)筆，習(xí)作水平才會(huì)逐漸提高。

　　我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫出自己理想的佳作，將來成為一個(gè)偉大的作家。

難忘的一課作文3

　　今天陽(yáng)光明媚，萬里無云，晴空萬里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來到補(bǔ)習(xí)班。上課了，可是過了很久老師都沒來，這是為什么呢？

　　剛開始，教室里是悄無聲息的，沒有一個(gè)同學(xué)說話，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘后，先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說話，然后再是五六個(gè)同學(xué)說話，最后同學(xué)們都大聲說起話來，我也不例外。緊接著，第一排的同學(xué)開始了“粉筆大戰(zhàn)�！彼麄円粋�(gè)勁的沖上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的`粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學(xué)膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的同學(xué)膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來，有的同學(xué)討論老師到底去哪了，有的同學(xué)在討論游戲，還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場(chǎng)。

　　過了很久，老師還沒有回來，同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她對(duì)我們說：“其實(shí)，我沒有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時(shí)，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達(dá)。”

　　這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會(huì)丟了你的面子，又會(huì)讓老師急躁，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。

難忘的一課作文4

　　有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

　　那天，我的英語(yǔ)作業(yè)錯(cuò)了很多題，老師說錯(cuò)的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我��！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請(qǐng)假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

　　下課鈴響了，老師說：“該留的.留下，自覺點(diǎn)兒�！巴瑢W(xué)有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長(zhǎng)談話，我想機(jī)會(huì)來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說：“快上車，一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)會(huì)罰我兩倍作業(yè)的�！眿寢屢苫蟮乜粗�我說：“你是不是惹禍了？”我堅(jiān)定地說：“怎么可能，就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題，挨留了。”媽媽說：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因?yàn)檫@畢竟是第一次，錯(cuò)了不怕，就怕不改，下次還會(huì)再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣�！蔽彝�著媽媽說：“我知道錯(cuò)了，下次一定好好做作業(yè)�！�

　　媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

難忘的一課作文5

　　我們每個(gè)人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅游、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認(rèn)真看哦！

　　這個(gè)星期，我們班的班主任，王老師出去學(xué)習(xí)了星期五才回來。時(shí)間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終于到了星期五。在上完了第一節(jié)英語(yǔ)。第二節(jié)，語(yǔ)文課，王老師來到了教室說到：”這節(jié)語(yǔ)文課不上語(yǔ)文課�！按蠹壹娂娮h論著：”這節(jié)語(yǔ)文課，不上語(yǔ)文還可以上什么課呢？“王老師說：”這節(jié)就來跟你們說一下，這次的學(xué)習(xí)吧！“

　　王老師打開電腦，把硬盤插在了電腦上。打開了一個(gè)文件。后來里面有很多照片。這幾張照片上的是學(xué)校。王老師一一說了過來，在王老師解說了后，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校里的孩子都是留守兒童。

　　可他們每次都是拿全市第一的.。而我們連一次都沒有。

　　我以后一定要更努力。這就是難忘的一課。

難忘的一課作文6

　　今天，我們來到四層多媒體來上一節(jié)課。

　　我們來開四層多媒體，令我們最緊張的就是，我們?nèi)�校所有的�?shù)學(xué)老師都來聽我們的，還有一些數(shù)學(xué)專家，就連我們學(xué)校的張校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)都來聽我們的數(shù)學(xué)課，我們臨上課前我們的`張老師說了，我們表現(xiàn)好的話的，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們大獎(jiǎng)。

　　我開始上課了，我們這次學(xué)的是植樹問題，我們首先學(xué)了植樹問題的的公式，路長(zhǎng)÷間隔的長(zhǎng)度=間隔，間隔+1=可數(shù)，我們還學(xué)了化繁為簡(jiǎn)還有一一對(duì)應(yīng)這兩個(gè)詞語(yǔ)，我們的張老師還給我們發(fā)了闖關(guān)紙，上面一共有四道題，都是我們剛剛學(xué)會(huì)的植樹問題，前兩道小題很簡(jiǎn)單，可是后兩道題都要認(rèn)真的算一算，后兩道題我一開始可沒有看清，一旁還是兩旁，就給算錯(cuò)了，我已開始不會(huì)，可是想起了我們老師說的話：“不會(huì)的也要舉手，你可以舉地點(diǎn)，我就知道你不會(huì)了。”我一想到這句我就舉起了收。老師一共交完了我三次，我全都回答對(duì)了。

　　這節(jié)課是我最緊張的一節(jié)課。

難忘的一課作文7

　　終于，我盼望著的機(jī)器人課又來了。今天，我們拼裝了一臺(tái)有趣的機(jī)器，內(nèi)容是“鉆頭機(jī)”。鉆頭機(jī)在我們生活中很常見，如果你很細(xì)心，在你爸爸的工具箱就可以發(fā)現(xiàn)。

　　鉆頭機(jī)由三部分組成：鉆頭、開關(guān)以及鉆頭調(diào)節(jié)器。鉆頭是用來打孔的，它是螺旋形的，而且很尖；開關(guān)是啟動(dòng)電鉆運(yùn)行的；鉆頭調(diào)節(jié)器是用來調(diào)節(jié)鉆頭旋轉(zhuǎn)方向的。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下大腦里構(gòu)思著鉆頭機(jī)的造型，手上飛快地拿著各種零件，以最快的速度完成了拼裝。

　　老師看了看手表，笑著說：“嗯！時(shí)間把握的'不錯(cuò)，你們有半個(gè)小時(shí)的改裝時(shí)間�！薄耙�！”我們大呼小叫起來。雖然知識(shí)點(diǎn)不多，但是鉆頭機(jī)被我們改得五花八門、花樣繁多。特別是我，在原本的基礎(chǔ)之上，我又加裝了一把備用的錘子，這樣就可以用來釘釘子了，老師說我考慮得周到。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)半小時(shí)就過去了，這節(jié)課就要結(jié)束了，同學(xué)們還在討論著剛才自己的改裝成果。我熱愛機(jī)器人課，因?yàn)樗�不但告訴我們?cè)S多知識(shí)，同時(shí)還提高了我們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，我盼望著下一次機(jī)器課快快到來。

難忘的一課作文8

　　“什么？我要去跳長(zhǎng)繩？”我驚呼�！皼]錯(cuò)，你要去�！卑嘀魅位卮�。要知道，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我可以被稱為一塊泥巴，我怎么會(huì)有可能去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？可班主任的話不得不聽��！于是我乖乖地去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　中午吃完了飯，正想回教室休息，可我直接被拖到了大廳。原來中午要訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩，輪到我跳時(shí)，我直接沖了過去，“咦？怎么沒被打到�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，“不是吧！穿過來了�！钡诙�次輪到我跳時(shí)，我到中間一跳，成功了！大家也很高興。

　　下午放學(xué)，我背上書包，想：“中午練過了，下午應(yīng)該不用練了吧！”可我錯(cuò)了，腳剛出門著地，我就被推到了大廳�！疤彀�！下午也練！”我大叫，下午跳的`時(shí)候要學(xué)連跳，我一個(gè)也接不上去。于是沈琦在我后面推了我一把，結(jié)果我差點(diǎn)一頭扎進(jìn)土里。

　　練了大約一個(gè)月，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。我們進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)，險(xiǎn)些成了肉餅。大家緊張地吸氣吐氣，比賽開始了，大家一個(gè)接著一個(gè)跳。這時(shí)，陳燾的手被繩子卷住了，5秒后才伸出來。

　　一分鐘過去了，我們跳了一百多個(gè)，可12班跳了300多個(gè)。這等于晴天霹靂。

　　我忘不了這件事，這節(jié)關(guān)于輸贏的第一課。

難忘的一課作文9

　　在我的記憶中，有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。

　　聽說支玉恒老師要來給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的`話語(yǔ)吸引住了�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛！”“老師真可愛！”“同學(xué)們請(qǐng)坐下！”“老師請(qǐng)——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請(qǐng)站著！”瞧，這開場(chǎng)白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來。

　　看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言；聽，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當(dāng)你感覺到這一點(diǎn)時(shí)，你就讀懂了課文。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。

　　幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！

難忘的一課作文10

　　那一個(gè)周五，外面出奇地冷，連屋里也有些涼。

　　到了最后一節(jié)的班會(huì)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)懶懶散散，都想趕快回家，鉆進(jìn)那溫暖的被窩。

　　這時(shí)，語(yǔ)文隋老師走進(jìn)教室，眼中有一小絲失望。不過，這眼神只是一閃而過。她沒說什么，只是讓一位同學(xué)擦黑板，又恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅。孩子們，看我。我們強(qiáng)打精神望著隋老師。今天孫老師不再，我來給你們上班會(huì)課。說完，她在黑板上寫了六個(gè)大字：坐如鐘，站如松。然后又補(bǔ)了三個(gè)字：行如風(fēng)。

　　全班同學(xué)似乎不解，老師沒有解釋為何要以這個(gè)題目為班會(huì)主題，只是說：我說怎么做，你們就怎么做。坐如鐘！冷不丁的一個(gè)坐如鐘，有些同學(xué)沒有反應(yīng)過來，不過大部分都像鐘一樣坐著。

　　坐如鐘和站如松連珠似的向我們打來，不過，我們都一一應(yīng)付了過去。這個(gè)時(shí)候，我身上的`寒意已煙消云散。

　　后來，隋老師又向我們講解了什么叫站如松、行如風(fēng)。坐如鐘就不用講解啦，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做到啦！

　　不知不覺中，一節(jié)課已過去，我們卻只感覺上了五分鐘，還意猶未盡。隋老師看著我們笑了。

　　回家時(shí)，我突然感覺隋老師教我的不盡是坐如鐘什么的，還有不怕苦、不怕累和堅(jiān)持不懈的精神！這一課，成為我難忘的一課。

難忘的一課作文11

　　今天上午第二節(jié)的語(yǔ)文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節(jié)課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。

　　在這節(jié)課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣里閃耀著的.燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學(xué)們都情不自禁的發(fā)出了贊嘆聲：”啊，香港真美呀。“

　　這節(jié)課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個(gè)”萬國(guó)市場(chǎng)“各種商品應(yīng)有盡有而且物美價(jià)廉。另外，香港還有小朋友們愛去的海洋公園，公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！

　　這節(jié)課我的收獲可真不少，真是難忘的一節(jié)課呀！

難忘的一課作文12

　　這一課非比尋常，一瞬間使我懂得許多從前的事，使我終身難忘！

　　一、這一課讓我懂得父愛如山

　　每當(dāng)深夜，我睡得正香時(shí)，一道小小的光束斑斑點(diǎn)點(diǎn)照進(jìn)來。您，小心翼翼地把我的被子蓋好，又輕手輕腳地出去，每當(dāng)我餓時(shí)，您不惜一切代價(jià)地“上刀山下火�！睘槲屹I東西——父親。

　　二、這一課讓我明白母愛如海

　　母愛好像由一滴滴水組合而成，而這些水就是來滋潤(rùn)美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的.，我的媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次，您和我在車上吵了架，我在那生悶氣不吃飯。您，表面堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心十分脆弱，但您不想在我面前表現(xiàn)，只會(huì)站在一旁看著我成長(zhǎng)。

　　三、這一課讓我知道兄弟如手足

　　我有一個(gè)“兄弟團(tuán)”，我們一直是有福同享，有難同當(dāng)，從來就不自私自利。成員：張奕涵——機(jī)制聰明；顏天宇——沉著冷靜；林翔——勇敢義氣……我嘛，幽默風(fēng)趣。

　　記得有一回，我被其他人欺負(fù)，張奕涵站了出來說道：“群毆，單挑哦！”那個(gè)人說：“單挑。”“兄弟上”張奕涵指揮道。“這是干嘛？”他說�！拔覀儐翁裟阋粋�(gè)人啊！”張指揮就是厲害……

　　這就是我人生中難忘的一課，使我受益匪淺。

難忘的一課作文13

　　"叮鈴鈴"上課了，大家都鬧哄哄地坐到了位置上，同桌問我："你知道嗎？我看見語(yǔ)文老師帶了一只小鳥上樓來了，我吃驚地問："小鳥？"這時(shí)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，大家看到老師手中的鳥籠都竊竊私語(yǔ)起來。

　　開始上課了，語(yǔ)文老師在大屏幕上放出了一些獵人打獵的圖片，老師問："你們能說說圖片中的人在干什么嗎？"大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，老師挑到了我，我氣憤地說："有一個(gè)可惡的獵，把一只只小鳥從樹上打了下來，那些小鳥看起來很可憐，我很同情它們。"老師說："回答的'很好，當(dāng)我剛坐到椅子上時(shí)，老師又問："那么我們?nèi)祟悜?yīng)該和動(dòng)物們?cè)趺聪嗵幠兀?這是籠子里的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在給我們大家訴苦呢，"老師說："你們對(duì)獵人有什么不滿，看到這些你們的心情如何？"這節(jié)課就把它寫成作文交上來吧。老師說完大家都拿起筆"沙沙沙"地寫起來。

　　看著那些可愛的小鳥，我在此呼吁：請(qǐng)大家愛護(hù)動(dòng)物們吧！

難忘的一課作文14

　　今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。

　　最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(zhǎng)，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專家。

　　到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。

　　我們今天要學(xué)習(xí)植樹問題，我們到了那里，第一個(gè)問題就把手舉得高高的.。因?yàn)�，我們要回答問題多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開始做闖關(guān)題了，在寫闖關(guān)題的時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的樹。

　　這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹問題化繁為簡(jiǎn)，和——對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文15

　　今天上午第四節(jié)課我們要去四樓報(bào)告廳上數(shù)學(xué)課，老師說，后邊坐的都是名師、校長(zhǎng)，還有我們的李主任。我緊張極了，又好期待，盼望著那節(jié)課的到來。

　　時(shí)間飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼就已到了第三節(jié)課的一半，我們拿上數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、筆、橡皮、尺子。上好廁所，我們就來到了四樓報(bào)告廳，我們?cè)陂T外等著前一個(gè)班級(jí)上完課，那個(gè)班的人走完了，我們就進(jìn)去了。兩邊在座的都是老師，我們按老師給我們排的位置坐好。

　　上課了，我們今天要上的`是植樹問題。

　　我偶爾的遇到一些說不出來，但心里知道的題，我沒有舉手。

　　因?yàn)檫@節(jié)課我在原來的奧數(shù)特色班的時(shí)候，老師講過。對(duì)我來說沒有什么難度。

　　下課了，我們出了那棟教學(xué)樓，回到了我們自己的教學(xué)樓。

　　這節(jié)課真緊張，感覺心都快跳出來了。

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