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(精華)我的班主任作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
說到老師,大家都不陌生,我們能獲得知識,全部要歸功于老師的教誨。
要是說自己心中理想中的老師是什么樣子的?我一定會選擇一位在課堂上既幽默又嚴厲的老師,另外她博學多才,見多識廣,她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識,這樣,我們的學習生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師,會讓班級緊張的學習氣氛而變得活躍起來,讓枯燥的課堂變得生動有趣,幽默當中,卻總能讓我們將知識點記住,同時也了解一些做人的道理。一位幽默的'老師少不了的就是擁有一顆童心了,老師會毫不介意的跟我們分享她生活當中的各種趣事,我們有的時候會像朋友一樣相處。
除了幽默嚴厲也很重要,要是沒有嚴厲的老師約束我們,班級上的各位同學成績怎么可能會提高?媽媽經(jīng)常對我說:“嚴師出高徒!”老師雖然在學習上對我們要求很嚴格,但是我們都知道老師是真心希望我們未來能取得更好的成績。
說了這么多,我就想到了我的班主任王老師,從一年級直到現(xiàn)在我們已經(jīng)上五年級了,很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。
我的班主任作文2
鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時時提醒我們要認真學習、注意聽講。
她知識淵博,講起話來滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當她說話時,同學們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動聽的話語,就像春風帶著花香輕輕地吹進同學們的心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課余時間,總是一副微笑的'表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W時,沒有上一年級,就直接上二年級,作為插班生,跟同學不熟悉,對課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過入學教育,再加上年齡小,上課時總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績一直很不理想,差點對學習失去信心。
當時是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個集體,每當我取得點滴進步時,她都會說:“孩子,你真棒!”使我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績直線上升,在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對我的引導與鼓勵。鮑老師對我們學習上要求非常嚴格,每當有同學在作業(yè)中犯錯時,她都會毫不留情地批評,學過的知識不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們,每當有同學生病的時候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。
我的班主任作文3
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師,他是一位年齡不到40歲的男老師,我讀一年級的時候就認識了李老師,那個時候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任,在學習這幾年當中李老師對我非常的好,對我的學習也起到了非常大的幫助作用,我非常感謝他。
李老師今年不到40歲,但是他卻非常的顯老,可能是因為他工作的原因,他在30多歲的.時候,臉上就已經(jīng)有了皺紋,李老師有一個非常惹人注意的外貌特征,就是他的絡腮胡,他的絡腮胡跟其他人的不一樣,別人的絡腮胡都是在臉上跟嘴唇上下,而李老師的絡腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起,看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右,戴著一雙黑色的眼鏡,他經(jīng)常穿一件藍白格子的襯衫,搭配上一條藍色的牛仔褲,最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋,整體的搭配就像是上世紀50年代的人。
我的李老師性格非常的好,對待學生也非常的關(guān)心,記得有一次下大雨我沒有帶雨傘,李老師在下班的時候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,也沒有人來接我,于是李老師騎著自行車把我送回了家,可是他的渾身上下都被雨淋濕了,最后走的時候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動,那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了,我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了,但是我非常的想念他,在這里我要對李老師說一句:老師我想你了!
我的班主任作文4
我的班主任叫黃紅兵,同學們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責任心,而且作文十分厲害的老師,我們很多同學都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,很斯文,看上去就特別有文化!
都說老師是一盞燈,照亮了我們前行的路,為我們引路導航。我們的黃老師寫作非常厲害,他寫過好幾千字的文章。每當我看見黃老師寫的文章,都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會辜負了黃老師的`用心教導和期望啦。
黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時候都會用心教我們寫作的方法,希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后,都會以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會一篇篇給我們修改,修改好之后再一個個發(fā)給我們,真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時候很溫柔,但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候,他會很細心地照顧我們。還有我們聽話的時候,他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候,黃老師就會非常生氣,像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔,還是對我們兇,我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師,我愛上了寫作,也愛上了上學。
我喜歡我們的班主任,他是我成長道路上的良師,指引了我前進的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學畢業(yè)。
我的班主任作文5
我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?
記得胡老師開學來的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課,即將走出教室那一刻,我對占劉翔使了個眼色,于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見,沒想到胡老師還有“第三只眼”,一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認識到了錯誤,并誠懇的道了歉。
第一天,我們就見識胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無邊!在接下來的日子里,胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威,咱班中招的同學可不少。
一次語文課上,胡老師在黑板上教我們易錯的字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來,看著龍一諾被胡老師批評,我幸災樂禍的在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三只眼”的.厲害,同學們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴厲,但是她上的課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個擁有特異功能的胡老師!
我的班主任作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛,留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā),在陽光的照耀下,泛著點點的金光。路老師體形勻稱,中等個兒。路老師有時對我們溫柔,有時對我們嚴厲。
路老師對我們要求嚴格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,她要求我們每個人要畫出好詞好句,并提出問題或?qū)懜形,有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣,因為我總想應付了事,走馬觀花地讀書,老師這一招打消了我應付差事的`想法,所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了,路老師隔段時間便摸摸我的額頭,或提醒我多喝熱水,就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,她也加入我們的行列,就像我們的大朋友一樣,別提我們玩的多高興了,讓我們既學了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多,教師節(jié)之際,我想對您說一聲:路老師,您辛苦了!感謝您對我們一路的陪伴和教導!
我的班主任作文7
我四年級的孫老師,聰明能干,同學們都說她是“金牌”班主任。
孫老師既幽默又機智。開學第一天,她一進班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候,教室里傳來了一聲貓叫,緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了,班里的.幾個“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學心一下子緊了起來,我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說:“剛才我欣賞了幾位同學的口技,非常好聽。等六一兒童節(jié)時,咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀!”教室又恢復了平靜,我們也都松了一口氣。后來,同學們都說:“孫老師居然兩句話就把幾個‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!
孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊伍里的老大,好多老師都拿他沒有辦法,沒想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說道:“你不就是上天派來的救兵嗎?咱們班有勞動干部了!”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員,并鼓勵他說:“成了班干部,得加把勁,努力學習。 闭f來也真是怪,自從他當上干部后,不僅學習成績提高了,我們教室也總是干干凈凈,學期結(jié)束,還被學校評為“優(yōu)秀班級”!孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W的敬佩!
孫老師幽默、機智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。
我的班主任作文8
有人說過:師恩難忘,而我們的班主任,是一位有責任的老師,我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣,都是寫的一些流水賬,只是到了五年級的時候,林老師,就跟我說:“美瑩,我建議你參加一下作文補習班,也就是周六的那個周末訓練營!
在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高,這當然是林老師的功勞,要不是林老師細心的教我們寫作文的技巧,和怎么樣才能過把作文寫好,要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。
經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓練”我終于把作文寫好了,但是,雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩意感,但是,我覺得我的'作文已經(jīng)有進步了。
林老師,我覺得您在學校里,就像一位慈祥的父親。
我們學習上有什么難點您都會細心指點,使我們的成績有所提高;我們在生活上有什么困難,您都會細心的教導我們;我們要是有哪一點沒有做好,您都會慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師,在學校上課的時候,您就像一位學識淵博的教授,在教導著我們;在下課的時候,您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈,您的嚴格可不是一般的嚴格,您要是嚴格起來,可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢!林老師,您雖然嚴格,但是,您也經(jīng)常跟我們玩在一起,您經(jīng)常給我們說笑話,講歷史故事……
林老師,我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任作文9
你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):!
鏡子迫不及待地搶過話題:“要說萬,我最了解他。他的個兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準備開戰(zhàn)的隊伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑,看起來非常嚴肅……”
作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!
本立刻認同:“就是就是,萬老師確實是個認真負責的'老師,來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作。看,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”
……
哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到咱們班來吧!
我的班主任作文10
她很高,瓜子臉,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,下面是一張健談的嘴,長長的披肩長發(fā)。她是我的班主任,黃老師。
因為我們是農(nóng)民工子弟學校,每個老師的工作量都很大,黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細致,關(guān)心我們的.學習和生活。
因為我們是全國各地農(nóng)民工的孩子,有的上過學前班,有的沒上過,成績明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學習成績優(yōu)秀的好學生,老師可以說每天都在為我們絞盡腦汁,努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因為沒上學前班,成績很差,有一次考了七分。但黃老師并沒有放棄他,依然孜孜不倦地輔導他。到了二年級,他的成績突飛猛進,從一個劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開的。
有一次,我感冒了,身體很虛弱,上課精神都提不起來了。這時黃老師走過來摸了摸我的頭,關(guān)切地問我怎么了,趕緊給我媽打電話。這時,我突然嘔吐了。黃老師安慰我,幫我擦了一下嘴上的嘔吐物,叫我趴在桌子上休息。這時,一股暖流涌上心頭,我的心一下子好受多了。
這是我的班主任,一個漂亮能干的大姐,一個普通人的老師。
我的班主任作文11
一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發(fā),一襲清藍的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會彈吉他。
記得去年六一匯演,媽媽來學?囱莩觥D翘,王老師彈了一段吉他,非常動聽,雖然那時她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對這個很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來,會彈吉他的王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩詞誦讀活動,王老師準備了臺詞,還想了動作。正式演出那天的上午,我們抓緊時間去樓前排練了一遍,誰知我們不僅聲音放不開,還把動作做得參差不齊,甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結(jié)束,我們就灰溜溜地下了臺,逃回了教室。
我們表現(xiàn)成這樣,王老師自然也不會高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫,只用冷冰冰的腔調(diào)告知我們現(xiàn)實。老師的話嚇得我們都一言不發(fā),誰也不敢擅自動一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時候很可怕,但她大部分時間都是我們的好朋友。
上課時,她溫和極了,提問時不像是在提問,倒像是在和我們共同探討問題,還會偶爾跟我們開個小玩笑;下課時,她也不會干涉我們玩鬧,只會在太吵時阻止一下。
王老師是一個好老師,她的.才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風,輕輕吹過我的生命,給我留下不可磨滅的印象。
我的班主任作文12
我的班主任,姓趙,結(jié)婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛的櫻桃嘴,一位短發(fā)姑娘。
說實話,別看趙老師嘴巴小,可說起話來,那叫個流利。老師平時就教我們,說話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒有出現(xiàn)一個“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福,誰叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩,因為平時愛笑。一次,老師帶著大家添評價手冊,吳東潤在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的.粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。
當然,世界上也沒有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾。一次,上語文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽老師說了一聲:“我就納了悶兒了,你們怎么這么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛思考,要不怎么會遭到“報應”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師,一個愛笑、可愛的趙老師。
我的班主任作文13
一大早,我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進教室,坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業(yè),有的看課外書。這時門一開,一個熟悉的身影走了進來映入我的眼簾:苗條、略高的身材,栗色的.頭發(fā),潔白的臉上戴著一副眼鏡,十分文雅。沒錯,她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀,不敢再干其它事了。
她是一個既和藹又嚴厲的老師。
記得有一次,我放學回家,打開作業(yè)本。啊,今天作業(yè)太多了!數(shù)學加語文加課外班數(shù)學和英語,再加我爸給我布置的額外作業(yè),我得寫到猴年馬月才能寫完哪!唉,發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫,那就寫吧。我行云流水般地寫著,居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天,在第二節(jié)課間,我們正在做操,突然,蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦,心想要有麻煩!果然,她走到我面前,厲聲問道:“你昨天怎么寫的作業(yè)?字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫!”“這一段心要靜下來,把學習搞好!”我垂頭喪氣,但我還是從中懂得了一個道理:不管再多的事,都要一絲不茍地做好才能成功。于是,從那以后,每一項作業(yè)我都認真對待,作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時表揚了我,我心里無比的歡喜。
以后的日子里,我還不免有一些這樣那樣的錯誤,在蔡老師諄諄教導下,我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁,用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文14
我的班主任姓李,在我讀初中的時候,他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說,如果誰穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語,卻震懾了我們?nèi),可見班主任的威信是多么的強大?/p>
我們的班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時候,朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子,剛開始還有點摸不著頭腦,后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的優(yōu)點,他和我們班的高個子打球的時候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒有反應過來,球已經(jīng)進筐了,但是李矮子因為太矮了,和學生講解題目的時候,往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目,那就是蛙跳,直到現(xiàn)在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺,那是一種麻麻的感覺,我們班的`寄宿生只有三人沒有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說我們班的人都是瘸子,下樓梯一個個都啊啊啊的叫,從那以后,每當李矮子說蛙跳時,我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建,矮,愛罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節(jié)的時候他會用晚自習的時間搞些活動,讓我們也過過圣誕節(jié),他還會在三月三為我們準備食物,讓我們飽吃一頓。
瞧,這位思想封建,長的矮,愛罰人蛙跳,讓我們開心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。
我的班主任作文15
我真慶辛我來到這個世界,我真慶幸我能學到知識,我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓,我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不,一會兒問我們會洗頭不,一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上,當感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去,把我們攬在懷里,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地撫摸我們的頭,安慰我們說:“不哭,很快就會回家了!边@種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的'愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
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