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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-09-20 14:55:02 小學(xué)生作文 我要投稿

(經(jīng)典)描寫的小學(xué)生作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)描寫的小學(xué)生作文9篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  今天,媽媽買了兩個大西瓜。吃飯過后,媽媽把西瓜切成一牙一牙的',我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一塊兒吃西瓜。我吃了三四塊,哥哥吃了五塊,爸爸媽媽也吃了五塊,姐姐吃了三四塊。

  媽媽還把一個西瓜放在冰箱里,凍過之后的西瓜很涼很涼,特別好吃。吃西瓜時,我發(fā)現(xiàn)西瓜里面很紅,可好看了。媽媽還讓我猜一個謎語:身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的兒子多,個個黑臉膛。我很快猜出來了,是西瓜。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  前幾個星期,我聽說學(xué)校要舉行“人人講規(guī)范,人人守規(guī)范”的活動,還要考試,時間定在星期四。糟糕!雖然我那一身的“背誦功夫”能把6面的.小提琴曲倒背如流,但面對這二十條的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我這個“大俠”還是得甘拜下風(fēng),有什么辦法呢?今天就是星期三了,又得“臨時抱佛腳”了。

  夜幕降臨了,我焦急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。但這樣想總不是辦法呀!我拿起《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就讀,可是背了又忘,忘了又背,那這樣下去結(jié)果是什么也不會,但沒有其它的辦法呀!我只得硬著頭皮接著死記硬背,過了一會兒,疲勞卷土而來:“還是休息一會兒吧,不然俺的腦細胞準(zhǔn)會多死幾個。”“不行,我不能休息,吃得苦中苦,方為人上人”,我一定能背下來,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了9點,可我還沒辦法一字不漏地背下來,怎么辦?難道和和陶淵明說的一樣,進步只有一丁點兒嗎?那可壞事了,但現(xiàn)在是“睡覺時間,我只得上床了。哎,明天只有挨揍的份兒了!

  又是一個晴空萬里的天氣,早上,我一直安不下心,宣布考試的名單的老師來了,讓我和幾個同學(xué)帶文具盒。我又很納悶兒:讓我們帶文具盒干什么?我?guī)е闷嫘膩淼娇紙,只見教?dǎo)手里拿著一堆考卷,我恍然大悟,心頓時松了下來,這次考試真是在我的意料之外又在意料之中,我早就想到會選我,但沒想到是筆試而不是口試。我拿到試卷時,只見都是些填空題之類的,而不是要求整條完完整整地背下來,這下可就簡單多了,我拿起筆刷刷地寫上了答案,把考卷一下扣地桌上,于是不顧一切沖出考場……

  哎,校長考什么不好,偏考這個。“日常行為規(guī)范”關(guān)鍵在于能否遵守,如果只是靠死記硬背把它記下來,卻不認真遵守,又有什么用呢?

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我愛冰城哈爾濱,更愛冰城之雪!

  北風(fēng)駕馭著一片片冬的精靈——雪花,又來到了我的家鄉(xiāng)“北國冰城”。

  啊!雪花有蒙蒙飛絮的輕柔,也有點點晨露的晶瑩,還有絲絲秋雨的細密。雪花好像游遍世界的小傘兵,還像是可愛的蒲公英那帶絨毛的種子,漫天飛舞。

  那玉蝶似的雪花,在空中翩翩飛舞,不時變換著舞步,像個變臉的孩子叫人難以預(yù)測。她時而駕著狂風(fēng)襲來,如飛沙走石一般,急馳而過,仿佛誰也無法阻擋她;時而又如被扯碎的棉絮,輕輕飄灑,隨昔風(fēng)姑娘輕柔的手,像個溫順的孩子,藏入大地毋親的懷抱。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞在樓間,繚繞在大地,繚繞在我們周圍?粗且欢涠溲┗w舞飄落,迷迷蒙蒙的情景,我們仿佛步入了仙境。

  快看。”亲兂闪算y鑲的街,玉砌的城。路邊的樹木。不是冬梅,怎綻開了滿樹銀光?高樓大廈,難道是冰雕雪塑,怎變成了瓊樓玉宇?大地怎又如此潔白,如此平坦,變成了一塊總也吃不完的大奶酩?百十根縱橫交錯的`電線怎變成銀色的琴弦?不,這是雪開的玩笑!她的目的已經(jīng)達到,冰城已在她的白被下睡著了。

  雪,覆蓋了松花江面,江水結(jié)凍,奉獻出制作冰雕的材料——堅冰。是雪使家鄉(xiāng)成為著名的“冰城”。

  雪,瀟灑飄逸,晶瑩、純潔,我愛你——冰城之雪!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  過年了,媽媽搬了幾盆花到家里來有一盆蕙蘭,另一盆叫杜鵑。蕙蘭有兩種顏色;紫色和黃色。有很多很多花瓣重疊在一起,還有些花骨朵兒,含苞欲放,十分嬌羞;ò陜河行┐,美麗極了。

  杜鵑是紅色的,有小片兒的似翡翠般的葉子;有些花怒放了,有些花還躲在花苞里,不肯出來。翠綠的'葉子和怒放的花朵配在一起,十分協(xié)調(diào)、好看。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  威尼斯水城小學(xué)二(2)班 李翰林

  我的爸爸,三十多歲,屬龍的。他長著一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的'眼睛。他有一張娃娃臉,看上去真是很年輕。我的爸爸非常愛我,他經(jīng)常給我買東西。這幾天正準(zhǔn)備給我買《歇后語大全》和特技自行車。我的爸爸也是個電腦迷,他早晨吃飯時玩電腦,上班時也玩電腦,就連晚上睡覺時還想著玩電腦。

  這就是又愛我又愛電腦的爸爸。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛,像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武。眼睛忽閃忽閃的非常明亮,再加上四條健壯的腿,多像一位無敵勇士!只要見過它的人都會不住地“好牛!好牛!”

  外公待它特別好,每天擔(dān)回又嫩又青的草給它吃。只見它舌頭一伸一卷,草就送進了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進肚里,空閑時才吐出來細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常感激地望著外公,仿佛在說:“謝謝你,主人!”這時,外公則拍拍它的.頭說:“好好干!”牛若有所思地眨了眨眼睛,表示會意。

  它確實是一頭忠心耿耿、任勞任怨的好牛。每當(dāng)外公把它趕到地里,給它套上犁,揚揚鞭子,不用吃喝,它便知道要開始干活了。它總認為這是自己的職責(zé),也是一個立功的好機會。你看,它正邁開四條趣壯的腿,精神抖擻地埋頭苦干。只見黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻騰著。不一會兒,幾畝地就犁完了。外公則拿出青青的嫩草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的土地低下頭去吃草了。外公撫摸著它身上的毛說:“嗯,不錯,不錯!”

  啊,牛,土地的耕耘者,莊稼人的好伙伴。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  快過年了,我們?nèi)チ死霞野不拯S山。到了那里,我的外婆開心的不得了,我在那里也玩得很開心。

  大年三十晚上,我們一家人都在放煙花看煙花,突然有一團小火濺到了停車地方的干草上,干草燒起來了,那里就停著我媽媽的車,我的心都快碎了。大家都趕來滅火,還好我媽媽的.車沒被燒到,我這才放心啦。

  我表哥家有 一只母狗,不過它已經(jīng)死了,它在死之前還生了一只小公狗,現(xiàn)在那只小公狗已經(jīng)滿一歲了,它很可愛不過有點臟,它還愛吃奶糖。你說這只狗奇怪吧!

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  3月的一個星期天,和暖的春風(fēng)吹拂著大地。爸爸帶著我踏上了游覽漓江的游船。

  漓江,給我的最初印象就是“綠”。綠綠的山、綠綠的水、綠綠的草、綠綠的樹,就連那正在水中玩耍的小魚仿佛也是綠的。

  瞧,漓江的水真清!江水清澈見底,站在船上都可以看見水中那可愛的小魚和水底的沙石。小魚們正在歡快地做著游戲,不時躍出水面,好像在向游客們表示歡迎。水里的小石頭形狀萬千,大小不一,在陽光的照射下,閃耀著五彩的顏色,美極了!

  漓江的水真靜啊!靜得就像一塊碧玉,讓人感覺不到它在流動。小小的`扁舟從江面上輕輕地劃過,只留下一絲絲水痕:大的游輪從江面開過,打破了江面的平靜,劃出一簇簇水花。

  漓江兩岸,是一望無垠的田野和樹林。田里,最多的還要數(shù)那些綠油油的禾苗,綠得發(fā)光,綠得鮮亮。

  一陣春風(fēng)吹過。禾苗就跳起舞來,遠遠望去就像一片綠色的海洋蕩起浪花。那一株株三尺多高的油菜。一片片花瓣簇擁在一塊兒,組成了朵朵黃澄澄的菜花。

  田野上空的布谷鳥叫個不停,好像在告訴人們春天來了。

  遠處的山坡上,那一片粉紅的桃花,就像從天上落下的彩霞,那鮮紅的杜鵑花像一團團燃燒著的火焰,還有那新芽才發(fā)的柳樹,那翠綠欲滴的竹林,更是惹人愛……

  我一邊觀賞著美不勝收的景色,一邊聽著導(dǎo)游小姐的講解:“漓江發(fā)源于興安縣貓兒山,流經(jīng)靈川、桂林、陽朔、平樂等地,流人珠江。漓江景區(qū)一路奇峰萬點,水光山色何等美麗,定會讓你目不暇接……”

  漓江春色真美啊!

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  在我們的身邊,都有著能幫助人們?nèi)コοx的動物,比如說青蛙,它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛,披著一身綠衣裳,穿著一件白色襯衫,嘴巴又寬又大,唱起歌來“呱,呱,呱”,走起路來一蹦一跳的,可愛無比。

  青蛙不僅外表可愛,而且還有著“奇異功能”,只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過,它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴,一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中,咽到了自己的肚子里,幫人們減清了不少負擔(dān),例如:掛蚊帳、打蚊子等,還能減少蚊蟲叮咬的危害。

  青蛙是益蟲,可以吃掉好多在水里生長的 幼蟲,例如:孑孓,不僅僅是這樣,它還有著驚人的捕捉害蟲的`能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量;同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用,達到生物防治,生態(tài)環(huán)境。

  保護青蛙,也是保護食物鏈和食物網(wǎng),維持生態(tài)平衡?傊瑦圩o生物,愛護生命,愛護環(huán)境,就是愛護我們?nèi)祟悺?/p>

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