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【合集】成長日記5篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的成長日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長日記 篇1
歡樂是人生的驛站，奮斗是生命的航程。當(dāng)你心緒沉重的時侯，最好的禮物，就是送你一片寧靜的天空！
——題記
生活猶如一片汪洋大海，而每個人就像大海中的一條船，海有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌，所以，人們就有了歡樂與憂愁，當(dāng)無名的煩惱襲來時，我們應(yīng)該守住一顆寧靜的心。
邁著沉重的步子，我跨進了高三的門檻，走進高三，突然覺得自己成熟了許多，心情也沉重了許多；走進高三，當(dāng)我回過頭看看自己以前走過的路，曾經(jīng)的歡樂與痛苦，曾經(jīng)的成功與失敗，曾經(jīng)值得懷念或不值得懷念的一切，仿佛就像昨天剛發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我的腦海里，但這一切已成為過去；走進高三，我知道對待學(xué)習(xí)已經(jīng)不能像以前一樣放縱了，應(yīng)該用另一種更踏實的態(tài)度來開始我的學(xué)習(xí)旅程。
站在人生的一個重要驛站上，我思索著，走了那么久的路，在我的旅途中留下了什么？是流浪的足跡，還是成長的跋涉。踏過的路上，有許多的喜樂哀愁和酸甜苦辣，而如今，我要揮一揮衣袖，不帶走它們，讓這一切留給昨天，因為我想擁有一個屬于自己的寧靜天空。
“高三”當(dāng)我聽到這兩個字時，我有些害怕，之前，我不知道高三學(xué)生的心情是怎樣，可到了我，才知道，其實我們都有同樣的復(fù)雜心情，老師給的壓力，父母給的壓力，還有同學(xué)之間競爭的壓力，面對這些，我膽怯了，在害怕中，我渴望尋找一個屬于自己的寧靜港灣。
每個學(xué)生的心中都有一個理想，為了心中的這個目標(biāo)，我們要去努力，去奮斗。但是，我們是十八九歲的青春少年，是一群漂泊在海洋中的小船，當(dāng)海浪猛烈卷起時，我們是否能經(jīng)得住海浪的'打擊呢？當(dāng)莫名的煩惱走向我們的時候，我們是否能坦然面對呢？我想，無論經(jīng)歷了多少坎坷，無論許下了多少諾言，請記住該記住的，忘卻應(yīng)該忘卻的，讓心境平靜，從容面對。
真的不愿意讓自己的高三融入太多的辛酸苦楚，真的不愿意讓憂傷與無奈成為我學(xué)習(xí)的沉重負擔(dān)。那么，就讓我尋找一個寧靜的港灣，揚起生活的風(fēng)帆，放飛自己的夢想，堅守自己的信念，走向成功之花盛開的地方。
成長日記 篇2
我是一棵正值花季、散發(fā)芬芳的小丁香。我在花店里待了好幾天，里面的景色都看膩了，好想離開這兒呀！去哪兒呢？想來想去，我決定去一個富豪的家，因為那里環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人，不愁吃、不愁穿，還可以得到主人的精心照料，實實在在地享受生活。
正當(dāng)我陶醉在美麗的幻想中時，一陣清風(fēng)撲面而來——店門被輕輕推開了，哦，又有客人來了，咦，這次怎么是一個黃毛丫頭？我可不想跟她走。只聽她對老板娘說：“阿姨，我想買一簇花去探望病人，請問選哪一種花好呢？”老板娘熱心地介紹開了：“有很多呀，你可以買水仙、百合、菊花等等�！蔽铱刹还苣阏f誰，只要別說我就行，我小聲嘀咕著。“對了，還有這簇丁香也不錯，特別是紫色的，你看，這簇丁香長得多漂亮啊……”一聽這話，我噘起了小嘴，心里罵道：這老板娘真討厭�！鞍⒁蹋揖唾I這簇紫丁香了�！卑�！我差點沒昏過去，我在心里大聲喊：我不要！但我還是無可奈何地被黃毛丫頭搬走了。
一路上，她對我左看右看，好像很滿意，帶著我興高采烈地登上了去醫(yī)院的.公共汽車。車上特別擠，小丫頭卻不時用瘦小的身體使勁地護著我，售票員看見了，便對她說：“小朋友來，把花放前面，別弄壞了�！薄爸x謝叔叔�！钡搅酸t(yī)院，她捧著我來到一間病房。這是一間單人病房，房間里很干凈，床上躺著一位老奶奶，我猜想這可能是她奶奶吧，老奶奶安詳?shù)靥芍Ｋ盐倚⌒囊硪淼胤旁诖差^，又出去了。過了一會兒，小丫頭回來了，還多了一幫大人。從他們談話中，我知道了這些人是小丫頭的父母及老奶奶的親人；知道了老奶奶不是小丫頭的親奶奶；我還知道了事情的經(jīng)過：原來，早上小丫頭出去玩耍的時候，在路上看見一位老奶奶由于心臟病復(fù)發(fā)，暈倒在地，小丫頭在路人的幫助下，把老奶奶送到了醫(yī)院，并叫來了父母及老奶奶的親人，還出去買回了我。聽完后我被感動了，人世間的真情是多么可貴呀，我決定每天吐出我的芬香，陪伴著老奶奶，讓老奶奶的病盡快好起來……
幾天過后，我的養(yǎng)分耗盡了，我的花期也過了，我將要凋謝了，但我很高興，因為我盡了我的一份愛，我沒有白開，自始至終笑著陪伴老奶奶度過了在醫(yī)院養(yǎng)病的幾天，漸漸康復(fù)，直至我把最后一絲芬芳吐出，落下最后一片花瓣。
成長日記 篇3
昨天，我們走過了初中，告別了高一；
今天，我們躊躇滿懷，站在了高二的起跑線上；
明天，我們充滿無限期待！
回 首
回首過去的365個日日夜夜，一些零碎的記憶便油然而生。雖然昨天已經(jīng)過去，但那些我們哭過，笑過，鬧過的記憶卻依然在腦海中不可磨滅。昨天所發(fā)生的一切好像此時正在重演，時時刻刻提醒著我們。我們都經(jīng)常說“一切都會過去”，但不知我們是否明白這個“過去”的價值所在呢？
既然已經(jīng)過去就讓它永遠成為你生命中一次美好的回憶吧！別再等待，別再徘徊，向著太陽升起的地方繼續(xù)前進。
追 尋
追尋夢想，是我們的目標(biāo)所在。今天的我們，心中都懷揣著一個夢想，為了這個夢想，我們努力的去追尋，去爭取，去拼搏，只希望有朝一日可以實現(xiàn)。然而，我們的'眼神還有些迷茫，不知何去何從。這就需要我們找到自己的目標(biāo)，明白自己應(yīng)該做什么，如何做。
憧 憬
憧憬未來的無數(shù)個日日夜夜，前景長遠。然而未來是一個未知的謎，一個未知的謎底使我們遠遠猜不透。其實青春很短暫，需要我們認真對待與分析。高中三年的時間我們浪費不起，也沒資格浪費，所以把握好每一分每一秒才是我們的本分。
生活每一天都是現(xiàn)場直播，沒有彩排。
成長日記 篇4
今天下午是科技節(jié)，我們學(xué)校請來了幾位科學(xué)專家來表演節(jié)目，有《大手拉小手》、《魔法時刻》、《校園大篷車》、《機器人表演秀》，我們?nèi)タ吹氖恰赌Х〞r刻》，地點在報告廳。
第一個節(jié)目是《聽話的小鳥》，當(dāng)專家舉起小鳥時，我心想：怎么可能會聽話呢？這不就是一只普普通通，用木頭做的鳥嗎？不可能會聽話的吧？難道專家有魔法？專家用她那神奇的雙手觸碰了一下小鳥，小鳥竟然有節(jié)奏地拍著翅膀，專家又搖了幾下小鐵棒，說了一聲：“向下走，向下走�！毙▲B竟然真的'一邊拍著翅膀一邊向下滑了，哇塞！好厲害啊！小鳥真聽話！專家又說：”誰知道為什么小鳥會向下滑？”鄭理澤舉起了手，專家便提了他回答問題，聽完了他的話，我才知道，原來是摩擦力啊。
第二個節(jié)目是《光球點光棒》，專家讓老師把燈關(guān)了，專家讓我們喊了一句口號：“觸摸科學(xué)，快樂成長！”專家把電源插到了光球上，光球亮了，專家把手放到了光球上，電全都聚到了專家手上，專家把光棒觸碰到了光球上，光棒竟然亮了，太神奇了！
第三個節(jié)目是《哪個是吸鐵石？哪個是鐵？》，專家讓我和張靜涵PK，我先試了一下它們的吸力，我發(fā)現(xiàn)B號鐵在上面時，A號鐵可以在下面粘在下面掉不下來，我就先說了B號鐵是吸鐵石，可我又覺得哪里不對勁，我就把A號鐵放在了上面，B號鐵放在下面，哎！B號鐵不能像A號鐵一樣粘在下面掉不下來，這下我可得出結(jié)論了，我立馬說：“是A�！睆堨o涵又接著說了一句：“是B。”專家說：“是A還是B呢？我們來做個小實驗�！睂＜野袮號鐵吸在了小鐵棒上，竟然把小鐵棒吸起來了！B號鐵吸不了，專家說：“非常好，是A�！蔽腋吲d極了，跑回了座位上，哈哈！我贏了！
第四個節(jié)目是《會飛的足球》，專家從實驗桌下拿了一個足球，又拿了一個黃色的東東，專家把黃色的東西打開時，我聽到了“呼呼”的聲音，專家把足球放了上去，足球飛了上去，哇！真神奇！
這次科技進校園讓我懂得了太多太多，好希望以后有更多這樣的科學(xué)節(jié)目��！
成長日記 篇5
把悲傷撒在煙霧中，微風(fēng)吹散，又是晴天。
——題記
昨日，我時刻盼望著走進高中大門；今天，當(dāng)我真正坐在這方土地，我卻迷惘了。
緊張急促的學(xué)習(xí)，生活節(jié)奏讓我亂了思緒，就像天空中的云，漂浮不定。每天在教室、食堂、宿舍穿梭，輕輕一串又是一圈。在這個小天地里，我竟然找不到昔日的她們。我甚至不敢踏出一步，只能獨自在后方看著陌生的他們忙碌。
每天抄抄寫寫，看著老師來了又去，去了又來，只是又換了一張面孔，而我卻還在為上一堂課的定理苦悶。在同桌的眼中，我看到了自己，朦朧的雙眼滿是疲憊。或許，我在期待，一場雨可以清澈我的眼眸，洗滌心中的'雜念，理清亂如麻的思緒，相信著，會有那么一場雨喚醒瞌睡的樹苗。
打從田徑場走過，望著圍墻的那邊，一切依舊，卻換了一個年紀。它不再屬于我的天地，但我仍執(zhí)念它留給我的將是一身的美麗。我知道，我已回不到過去了，那停駐的只是回憶。人總要向前，不可能永遠活在記憶里，回憶美好，悲嘆殘酷，只是在證明你還未學(xué)會長大。輕瞥，那一簇紅花開得正鮮。紅得似火似霞，我仿佛看到了像陽光一樣熾熱的生命。那火紅的生命剎那間就點燃漸漸沉寂的熱情，讓我為之瘋狂。
朋友，我寫這些只想告訴你，也是在告訴我，悲傷僅是你青春里的小插曲。適應(yīng)需要時間，但請不要讓讓流成河。
把悲傷撒在霧中，讓風(fēng)吹散。抬頭，又是一個晴天。
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