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小學(xué)生的作文

時間:2023-09-20 10:37:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我在期中考試之前有努力復(fù)習過,我對得起良心!在考試之前,媽媽和爸爸跟我說過,如果平均分不上95就不讓我再上網(wǎng)了!我懷著很大的決心!一定要考上95分!!!

  但是!其結(jié)果讓我難以相信!我居然考砸了!!!!我很恨我自己!總埋怨自己太苯了!

  以前我的'成績都不錯!但這次卻出乎意料之外……

  拿了成績當時,我眼前蒙了一團黑云。我的成績從山頂摔下到峽谷底!我很喜歡上網(wǎng)!一無聊就上網(wǎng)解悶!但是,我以后都不能上網(wǎng)了!我不想讓家里人知道我的分數(shù),就撒慌道:"試卷沒發(fā)!”過了幾天,他們沒再問我成績了!我以為他們已淡忘了,便放下心來!

  但瞞得一時瞞不得一世呀!今天(即是20xx年5月13日七時)爸爸突然又問起了成績:"期中考試卷出了吧!幾分啊?”

  我猛地一驚,心里暗戰(zhàn)著:糟了!他不是忘了嗎?怎么辦?不告訴他吧!但開家長會時他會知道的!算了!還是告訴他吧!他遲早也會知道!

  "數(shù)學(xué)……”

  他聽了,眉頭一皺,說:"以后不許上網(wǎng)啦!”

  我聽了,就像晴天響起了個霹靂。反駁道:"你憑什么不許我上網(wǎng)?我就是偏要上!”

  爸爸嚴厲地說:"我說不許就是不許!”我義無反顧地脫口而出:"家里不讓上,我就去網(wǎng)吧上!!”

  "那你以后就不要再回家啦!!”聽了這頓話,我心里復(fù)雜得很,控制不住說:"不回就不回了!大不了就離家出走!!!”

  這回,全家安靜了下來,媽媽目瞪口呆地望著我。我書摔在地下,"砰”地一聲巨響,進房里把房門關(guān)了 ……

  我很喜歡上網(wǎng)!但,我以后卻不能上網(wǎng)了。我舍不得小荷里的朋友們!小荷里的朋友們,再見了……

小學(xué)生的作文 篇2

  我家養(yǎng)了一些寵物,你們猜猜它是什么動物。

  我們把買回來的寵物放到玻璃鋼里,加滿水.爸爸幾乎每天都要給玻璃鋼換水,換水的時候爸爸總用嘴吸出水,真擔心爸爸會把我的寵物給吞了!可是好景不長,我的寵物一條接一條陸續(xù)死去!高興的'是我剩下的寵物生小寶寶了!我太高興了。因為如果大寵物全部犧牲了,正好小寶寶們又長大了。

  現(xiàn)在你們知道我養(yǎng)的是什么寵物了吧?

小學(xué)生的作文 篇3

  今天,爸爸從外地回來帶了好多的水果啊,那些水果有芒果、楊桃、山竹和妃子笑。其中,我最喜歡的是山竹。

  咋一聽這個名字總覺得不是水果,先來看看它的形狀,圓圓的,如柿子大小,它的外殼硬而厚,顏色深紫色,油亮亮的。頭上由四片果蒂蓋著,像一頂綠色的小帽子,底部有一朵深紫色的小花襯托著,顯得十分俏皮可愛。

  剝掉深紫色的殼,露出了一層厚厚的紅紅的東西,像是給果肉穿上了一層厚厚的“棉襖”,脫掉棉衣就露出潔白晶瑩的'果肉,就像幾個白胖娃娃抱在一起,又像剝了皮的大蒜瓣相互圍成一團。掰一瓣放在嘴里輕輕一咬,滿嘴都是酸甜的汁,香甜嫩滑,非?煽凇

  山竹果肉含有豐富的維生素B1、B2、C4和礦物質(zhì),具有降燥、清涼解熱和作用。果皮的外殼壓成粉未內(nèi)服可治腹瀉,外敷可治皮膚病,外果皮中的紅色素還可以制成染料。干燥的山竹葉可以用來泡茶。因此,被人們視為“果中之后”和“上帝之果”。

  山竹不僅吃起來甜美,而且全身都是寶,我非常喜歡它。

小學(xué)生的作文 篇4

  我最敬佩的人

  我最敬佩的人是一位會敲架子鼓的男孩。嚴格說起來我并不認識他,但是他那富有節(jié)奏感的`鼓點聲令我深深陶醉,灌注到了我心里。

  有一天,我做完作業(yè)打算出去散步,因為要扔垃圾,所以就從后門走了,當我正扔完垃圾打算走的時候,我突然聽到了架子鼓的聲音,但是那位鼓手似乎是一位初學(xué)者,只不過會斷斷續(xù)續(xù)地敲幾下罷了,我并沒有在意,走了過去。

  但是自從這以后,每天我都會聽到“咚咚咚……”的敲鼓聲,不論是嚴寒還是酷暑,即使是數(shù)九寒冬,我也會聽到敲鼓聲。

  有一次,我去外婆家住了好長時間。恰巧,我回來那天又去散步,因為后門有一家文具店,我要去買筆,所以又往后門走了。突然,又有一陣鼓聲傳來了,可這次的鼓聲是那么的連貫,那么的專業(yè),好像是一位優(yōu)秀的鼓手在敲鼓,使我在原地停留了許久。直到爸爸叫我,我才反映過來跟上爸爸的腳步去散步。打那以后,我老是在想,這個敲鼓的人是誰呢?

  幾個星期后,我外出回家時,看到一位手拿架子鼓棒的男孩,正和一位手拿樂譜的中年人一起下樓,原來是他!是這位小男孩。

  我回到家,坐在書桌前時,那連貫的“咚咚咚……”的鼓聲,似乎一直在我耳邊敲著。

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