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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-19 11:59:42 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文8篇[通用]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文8篇[通用]

小學(xué)生的作文 篇1

  我們班里有許多謎案,“老謎案”還沒破,“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案,希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽。

  有一天,我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過是這樣的:因?yàn)榇蠹以缟县澦,所以許多同學(xué)沒吃早飯,急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。

  由于今天中午課程比較緊張,大家都在全神貫注地聽課,積極發(fā)言,沒有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí),大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了,從桌倉里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了?墒堑搅讼挛,一位同學(xué)在教室里大喊:“是誰偷吃了我的零食?快點(diǎn)拿出來!”同學(xué)們你看看我,我看看你,丈二和尚摸不著頭腦。。我心想:零食會(huì)被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢?就在這時(shí),又有一位同學(xué)說他的零食也被偷吃了,大家紛紛低下頭在桌倉找自己的'零食,瞬時(shí),所有同學(xué)站起身來了,大家異口同聲地說:“我的零食也不見了!”究竟發(fā)生了什么事呢?每個(gè)人的臉上都寫了一個(gè)大大的問號(hào)。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來學(xué)校了,趁大家中午回家去了,把零食沒收了。不對(duì)、不對(duì),下午上課老師又沒有批評(píng)我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著……

  為了探個(gè)究竟,第二天,又有一位同學(xué)專門帶了一包零食來學(xué)校,想看看到底是誰偷走了零食。中午放學(xué)時(shí),我們就把那包零食放在桌倉出去了,大家趴在教室外面的窗戶上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動(dòng),忽然,一只母貓從教室門外的草叢中竄出來,一溜煙地跑進(jìn)了教室,還沒等我們反應(yīng)過來,只見它站在教室走廊四處瞅了瞅,就直接奔向了我們放零食的座位,它伸出前爪,奮力一跳就將零食叼走了,這一幕看的大家呆若木雞。

  “謎案”終于解開了,原來是母貓?zhí)I了,從教室偷走了我們的零食。

小學(xué)生的作文 篇2

  在我五年級(jí)的時(shí)候,我們市舉行了一次義賣活動(dòng)。

  那一天,人潮洶涌,到處水泄不通,我和媽媽也到了那。哇!義賣的物品可真多啊!忽然,我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落,一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭吵了起來——

  那位老大爺臉色紅彤彤的,看起來好象受了不少冤氣,那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖郑孟蠛軟]面子。那位叔叔衣冠楚楚,手里拿著一罐打開了的可樂。經(jīng)過了解才知道,原來那位爺爺想給小孫子買一罐可樂,便走到了叔叔的義賣檔口,那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂,一看是過期的,于是叫那位叔叔換一罐,但叔叔已經(jīng)把可樂打開了,于是他們倆就吵了起來。

  “喂,老頭,都打開了你怎么不要了呢?”叔叔大聲嚷著

  “你的那罐可樂不但價(jià)格貴,還是過期的,你想我孫子生病。 睜敔斃碇睔鈮训卣f。

  他們倆人爭持了好久,誰也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層,外三層,但是沒有一個(gè)人上來勸說,有的人更是火上澆油。

  最后,一位穿著粉紅裙子的大約11.12歲的'大姐姐走了過來,和聲和氣地說:“那位叔叔,爺爺只是叫您拿一罐可樂,并沒有叫你打開,而且您的可樂既不衛(wèi)生,又不便宜。”那位叔叔聽了后,臉上紅一陣,青一陣。圍觀的人也開始紛紛斥責(zé)這位叔叔。過一了會(huì)兒,那位叔叔低下了頭,向那位爺爺認(rèn)錯(cuò)。

  這一幕,讓我心頭一震:如果圍觀的叔叔,阿姨們能夠及時(shí)勸說叔叔和爺爺,就不會(huì)把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽,以及圍觀的人們,都輸給了這位大姐姐。

  如果人們能象這位大姐姐一樣,那么,大家就不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。

小學(xué)生的作文 篇3

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,學(xué)完后我深有感觸,受益匪淺。

  “愛孩子,為什么不能讓他們獨(dú)自出門?”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅游,在家里像小皇帝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng),每個(gè)星期還有很多的零花錢 。烏塔不一樣。她獨(dú)自一人游歐洲,不花家長一分錢。她才十四歲!

  烏塔是一個(gè)有主見的人。她花了三年時(shí)間游歐洲,而且為了讓父母安心,她每到一個(gè)地方就查警察的電話號(hào)碼。還給家長寄張明信片或者打個(gè)電話。而我們做事卻沒有什么計(jì)劃性。我們班有許多同學(xué)寫不完作業(yè),要拖延好幾天才能寫完。

  烏塔能一個(gè)人游歷歐洲,正說明她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈。大多數(shù)的中國孩子是沒有這樣的.機(jī)會(huì)的。我最大的活動(dòng)范圍是在我們小區(qū)里自由玩。烏塔的父母愛孩子,讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛自己的孩子,讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同,所以兩種孩子的成長也不同。一種是自強(qiáng)型的,一種是依賴型的。但我們都明白:雄鷹翱翔天空,是因?yàn)樗毦土艘浑p狂風(fēng)也吹不壞的翅膀,千里馬縱橫馳騁,是因?yàn)樗毦土艘桓辫F打的筋骨。

  我們得狂奔,這樣才能趕上比自己強(qiáng)的人。

小學(xué)生的作文 篇4

  每周星期六上午,我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強(qiáng)項(xiàng),因此,我報(bào)了“閱讀寫作”班。

  給我們上課的是王老師。她抱著厚厚一疊資料,輕快地走進(jìn)教室,拿起一支粉筆,說:“大家好,今天我們來練筆,寫美景……”

  老師將寫作的方法,技巧一一教給我們。然后給我們布置題目,說:“現(xiàn)在起大家自己動(dòng)筆,把你們心中最美的景色寫出來,怎么樣?”

  我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流,一片片金黃的稻田,一個(gè)個(gè)豐收的果園,還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時(shí)來了靈感,提起筆洋洋灑灑,一氣呵成!

  我的分全班最高!老師把我的作文當(dāng)做范文全班朗讀。老師一邊朗讀,一邊轉(zhuǎn)過頭向我投來贊賞的'目光。我心里美滋滋的,有些飄飄然的感覺……

  課后,老師慈愛的摸著我的腦袋,說:“你真棒,有點(diǎn)超出我的想象哦!記住,下節(jié)課,你給同學(xué)講講你的‘秘訣’,好不好?”我有點(diǎn)不知所措,還沒來 得及回答,老師已經(jīng)興沖沖地走了。突然,我看見她回過頭來,溫柔地對(duì)我笑了笑。哦,那是老師第一次對(duì)我笑,笑得這么開心,那么燦爛,那么甜美……

  那一瞬間,我心里暖哄哄的。老師,原來你是這樣的信任我,這樣喜歡我!老師,你給我的幫助,給我的鼓勵(lì),我不會(huì)忘記!你對(duì)我做的每一個(gè)簡單的動(dòng)作,說的每一句普通的話語,我永遠(yuǎn)銘記在心的最深處……

  一趟普普通通的興趣課,居然呢讓我收獲如此的大!

小學(xué)生的作文 篇5

  假如我是一只小鳥,我要飛上藍(lán)天,和白云做朋友和星星做伙伴。

  假如我是一只小鳥,我要飛到高山懸崖上,去和小鷹比一比,誰飛的更高誰飛的更遠(yuǎn)。

  假如我是一只小鳥,我要用我動(dòng)聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。

  假如我是一只小鳥,我要幫助植物媽媽傳播種子,讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光,讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。

  假如我是一只小鳥,我要把家安在大森林里,我要建一個(gè)溫暖舒適的.窩。

小學(xué)生的作文 篇6

  每當(dāng)我看見家里那部生銹了的舊自行車,常常讓我想起小時(shí)候跟爸爸一起組裝這部自行車的情景。已經(jīng)過去那么多年了,那個(gè)情景依然那么清晰。

  記得那一天下午,爸爸從外面扛來一大件東西。剛進(jìn)門,他就笑瞇瞇地對(duì)我說:“菁菁,你猜猜看這是什么東西?” 我仔細(xì)地看了看, 說:“自行車,對(duì)吧?” 爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,說今天跟我一起組裝這部自行車。

  組裝自行車? 自行車我騎過,但我從來沒有想過自己可以動(dòng)手組裝一部自行車。 我小小的心靈充滿了興奮,迫不及待地找來把剪刀將捆扎部件的`繩子逐一剪開。

  我和爸爸把一個(gè)個(gè)部件擺開來。爸爸動(dòng)手將前輪裝到車架上,而我就負(fù)責(zé)裝腳踏板。當(dāng)我拿起其中一個(gè)腳踏板,用扳手使勁地?cái)Q呀擰,試圖把它裝到車子上的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)并沒有想象那么容易。我不停地?cái)[弄著腳踏板,而爸爸這時(shí)候已經(jīng)輕松地裝好了輪子和座墊,正在裝前面的車把子了。不行, 我得加快動(dòng)作。弄了一會(huì)兒我終于裝好一個(gè)腳踏板,開始裝另一個(gè)了。但是這次我怎么擰也擰不上去了,最后還搞得我滿頭大汗。

  我有點(diǎn)泄氣了,蹲在地上一副不開心的樣子。爸爸看見了,便放下手中的活過來幫我。他把已經(jīng)裝上去的腳踏板卸下來,看了看,然后哈哈大笑:“你呀,真是個(gè)馬大哈, 你把它們裝反了。” 是嗎?我立刻對(duì)調(diào)了腳踏板,繼續(xù)我的工作。

  真的,這次我很快就把它們裝好了。我終于可以開心地笑了,雖然一時(shí)粗心,浪費(fèi)了些時(shí)間,但最終我還是勝利完成任務(wù)了。

小學(xué)生的作文 篇7

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!辈恢螘r(shí),你已經(jīng)悄然升上樹梢,襯著黑絲絨般的夜空,顯得越發(fā)柔和,晶瑩剔透,像鑲嵌在天空的白玉盤,似高掛在天中的水晶球。

  雖然未能仔細(xì)欣賞你迷人的風(fēng)采,但是你風(fēng)姿綽約的倩影,仍留給我不可抹滅的印象,讓我久久難以忘懷。

  月呀!多少詩人為你吟詠頌贊,多少畫家為你潑墨揮毫。

  思鄉(xiāng)下的游子,也曾在你無限柔情的注視下,勾起往昔的回憶,不禁潸然淚下,鄉(xiāng)愁頓時(shí)涌上心頭。你宛如婀娜多姿的美人,令人癡迷;又像含羞帶怯的少女,讓人情思顛倒。

  人們?yōu)槟憷L上色彩,替你編織無數(shù)凄美的傳說,認(rèn)為你是美的象征。雖然阿姆斯特朗揭開了你深藏不露的面紗,粉碎了一切,但是這并未減少我對(duì)你的那份喜愛,那份難以割舍的情懷。

  你歷盡多少滄桑歲月,你看遍無數(shù)人情世故。

  不知李白,杜甫是否在你寧靜的清輝下,邀你同酌;不知嫦娥是否在你皎潔的'光芒里,乘風(fēng)飛去,從此和你相依為伴。

  你的離去,意味著漫漫長夜的結(jié)束,同時(shí)也是一個(gè)燦爛白天誕生。

  我再一次仰望你,在明亮中我好似看到你柔情似水的臉龐上那動(dòng)人的一顰一笑。

小學(xué)生的作文 篇8

  我國現(xiàn)存最早的漢字文獻(xiàn)資料殷商甲骨文卜辭之中已有“孝”字!墩f文解字》這樣解釋“孝”字:“善事父母者。從老省,從子,子承老也”!对娊(jīng)》中有這么一段話,大意是這樣的:父母生我,養(yǎng)我,天天照顧我,必須要報(bào)此恩。從這就能反映中華民族極為重視孝的觀念。

  在11月8日那晚,我收看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動(dòng)的頒獎(jiǎng)典禮。有黃鳳、吳林香、邵帥等共10位少年獲得了“年度最美孝心少年的稱號(hào)”。他們個(gè)個(gè)都令人感動(dòng),不僅僅是讓人感動(dòng),還令人心酸,而且是一個(gè)比一個(gè)心酸!在觀看中我曾數(shù)次為他們感動(dòng),甚至有幾次還流下了淚水。

  這些“最美孝心少年”,背后各有各的特殊背景,有幼年父母離異的,有父母去世的,有父母生病的,等等。而且有的甚至還有奶奶、外婆等長輩需要他們照顧的?伤麄儏s義無反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任,他們的付出,甚至超出了大人們所承受的最高范圍。

  令我最震撼的是黃鳳,她從6歲起說開始照顧臥床不起的爸爸和雙目失明的奶奶。在20xx年,意外聽到村里人說上海的大醫(yī)院能治好爸爸的病,就去求鄉(xiāng)親們做了一個(gè)400斤的鐵板車,帶著奶奶和爸爸拿上家里僅有的27元錢去上海。他們邊走邊乞討,一個(gè)饅頭就是全家一天的伙食?纱蠹蚁脒^沒有,這段路有400多公里,板車也有400多斤,一個(gè)女孩要有多堅(jiān)強(qiáng)才能挺過來呀!而且她最大的愿望說是照顧好爸爸,不能讓家散了?蛇@一照顧就是十年!但黃鳳卻十年如一日的繼續(xù)堅(jiān)持著!黃鳳每天晚上隔兩個(gè)小時(shí)就要給爸爸翻身,中午要洗衣、打掃、做飯,更何況她還要上學(xué)!這樣的事大人也不一定能做到,可黃鳳她做到了!想想我自已,每天都是媽媽給我把飯菜燒得好好的,早上讓我吃得暖暖的`去上學(xué),偶爾讓我去疊一下被子,我都推三阻四說為什么讓我疊是不是你懶啊,認(rèn)認(rèn)一切的事都和我無關(guān),過著衣來伸手,飯來張口的日子,還不知道自己生活在幸福之中。

  孝是寬容,孝是報(bào)答,孝是耐心,孝是善意的欺騙,孝是多看看家人,孝是不讓父母操心,孝就是愛!愛的指引,帶我們眾里尋你;孝的承諾,溫暖了你我的心!最美孝心少年,帶來的絕不是幾個(gè)精彩感人的片段,而是對(duì)靈魂的洗滌……

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