小學(xué)生作文[匯編5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
今天天氣晴朗，爸爸媽媽帶我一起去龍?zhí)洞髰{谷旅游。一路上，我的心情非常的興奮，非常的期待。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸路程，我們終于到了龍?zhí)秿{。
我們進(jìn)了景區(qū)后，首先映入眼簾的是一大池子的綠水，我看見幾只鴨子單腳站立在水中的幾塊石頭上面。山上的樹木還是那么郁郁蔥蔥的，天格外的'藍(lán)，白云像白棉花一樣的飄在天空中。
我和爸爸媽媽邊走邊玩，我還玩了最驚險(xiǎn)的水上鐵鏈橋。我剛一上去又驚險(xiǎn)，又害怕，踩在腳下的木頭上，木頭顫悠悠地來回?fù)u晃，真害怕一不小心“噗通”一聲掉到水里面去，我只好雙手用力地抓住鐵鏈，小心翼翼地一步一步挪。忽然，我明白了，腳站穩(wěn)，胳膊用力，手抓緊，走了幾步，我就不那么害怕了，順利的走過去了。媽媽夸我真勇敢。
我們還參觀了天碑，地質(zhì)博物館，走過了龍門……
其中，我們看到了最驚奇的景觀，水往高處流的自然奇觀;還看到了大塊的波紋石，還有一線天瀑布;最后爸爸還挑戰(zhàn)了高空索橋，我玩了攀爬，玩了一天，很累，但是很開心。
回家的路上還在回憶著走在大峽谷里面，青山、碧水、木橋、紅石、綠樹盡收眼底，真是讓人流連忘返啊!
小學(xué)生作文 篇2
“小盛子”是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。雖說是新轉(zhuǎn)來的，但是，她憑著可愛的性格，不多時(shí)，便與我們熟識(shí)了。
這樣俏皮的外號(hào)當(dāng)屬一個(gè)女孩兒。她臉和身子都略胖，頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，卻依舊有不少散落在兩鬢，眉毛淡淡地臥在額頭下，眉下，又長又密的睫毛搭在眼上，眼中透出無辜的光——這便是她的招牌。她笑起來的時(shí)候，也會(huì)隱隱透出一絲“我沒有犯錯(cuò)，你不要批評(píng)我”的感覺，肥嘟嘟的臉上出現(xiàn)兩個(gè)酒窩。
我們班很多同學(xué)都在一起上奧數(shù)課�！靶∈⒆印鞭D(zhuǎn)來，也來上奧數(shù)課。第一次來的時(shí)候，她就帶了一些零食去。她倒是大方地拆開來，給我們吃。見她如此大方，我們也就不客氣了——貌似我們?cè)瓉砭蜎]客氣——如餓狼吞食般一下子入肚過半。這時(shí)，她不需要刻意去裝，長長的睫毛一眨，招牌動(dòng)作彰顯無疑。眼中那絲無辜之氣如火山爆發(fā)一般發(fā)揮到極致。使得她全身上下都有了這種氣場(chǎng)，飄到我們近前。我們被她楚楚可憐的模樣“迷惑”了，把剩下的零食統(tǒng)統(tǒng)歸還給了她。
“小盛子”看樣子可愛，做事還挺認(rèn)真的`。她尤其喜歡看書。因此，看書的時(shí)候，即便有人打架，只要不傷到她，再大的聲響，她也充耳不聞，依舊穩(wěn)如泰山地坐在椅子上看書。如若有人故意煩她，一次，無反應(yīng)；兩次，抽手拍去，目光卻依舊不離書本；第三次，呃，大概沒有第三次了吧。
這就是令人覺得可愛的“小盛子”！哦，對(duì)了，她的大名，叫盛林萱。
小學(xué)生作文 篇3
童年的趣事如一葉葉輕舟，飄蕩在我五彩繽紛的記憶里，記憶河沒有盡頭，這些輕舟就這樣飄啊飄啊，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，隨意撿起一只，只見上面寫著：種金魚。
從小媽媽就告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆。于是我就想：種瓜得瓜，種豆得豆的意思不就是種什么得什么嗎？要是我把自己最心愛的小金魚種進(jìn)土里，會(huì)不會(huì)長出一棵金魚樹呢?想到這，我不由得咯咯笑了起來。
說干就干，第二天，我趁爸爸媽媽都不在家的時(shí)間，捉了一只最漂亮的小金魚，拿著小鐵楸，提著小水桶，跑到院子里，找到一塊空地，正式開始種金魚。
我笨頭笨腦的挽起衣袖，拿著鐵楸，賣力的挖了一個(gè)小坑，然后把小金魚放到小坑里，我看到小金魚還在垂死掙扎，便說道：“別亂動(dòng)呀小金魚，我是為你好，你先忍耐一下，待會(huì)兒就會(huì)有好多兄弟姐妹來陪你玩了！別亂動(dòng)呀……”
我就一直蹲在地上，雙手托著下巴，等待它“長”出金魚，直到媽媽下班了。媽媽看見我蹲在地上，就問我：“寶貝，你在干什么?”我十分自豪地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我在種金魚呢！過一會(huì)，就會(huì)長出好多好多金魚哦！”媽媽聽了我的.回答，哭笑不得：“你是在種金魚還是葬金魚呀！”我有點(diǎn)搞不明白了：“媽媽，你不是說種瓜得瓜，種豆得豆的嗎？”“種瓜得瓜，種豆得豆指的是植物，你這樣做會(huì)害死小金魚的�！蔽衣犃肆藡寢尩脑掚y過極了，一屁股坐在地上，哇哇大哭，媽媽急忙對(duì)我說：“乖，別哭了，媽媽明天再跟你買兩條小金魚好嗎？別哭了！”我聽媽媽這么說，才停止了哭泣。
小朋友們，你們千萬不要學(xué)我“種金魚”的傻事��！
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽個(gè)子高高的，長著一張瓜子臉，頭發(fā)燙得像方便面一樣。對(duì)于我和弟弟來說，我們的媽媽就是我們家的“小氣之王”。
有一次，我、弟弟，還有媽媽去天河城購物。剛來到玩具區(qū)，我和弟弟就擠進(jìn)了人群。我來到了一個(gè)拒子前，拒子上全都是些模型。我是個(gè)模型迷，看到這情景怎么會(huì)不高興呢？突然，我看見了拒子上放著一個(gè)我夢(mèng)寐以求的模型。我把媽媽拉到拒子前，說：“媽媽，求求你買了這個(gè)模型�！眿寢屜攵紱]想，就說：“不行��！”我用可憐的目光望著她，可她卻硬拉我走。我只能傷心地走了。
假期又到了，媽媽要去書城買書。我也跟著去，就算是當(dāng)一回宇順兒子吧。進(jìn)了書城后，我就去找書了。這里可真大啊，像是進(jìn)入了知識(shí)的海洋。我對(duì)書從來都不感興趣，可是不知道為什么卻被一本《宇宙未解之謎》吸引住了。我非常想買這一本書，可是又想到：像我媽媽那樣的小氣鬼，她平時(shí)連很便宜的`零食都不買給我們吃，怎么會(huì)買這本書呢！我又看了看這本書的價(jià)格，100元！這就更不可能了�？墒俏艺娴暮芟矚g那本書，只好又一次哀求媽媽。天吶！她想都沒想就把這本書買了下來。我想，今天“小氣鬼”是不是吃錯(cuò)了什么藥啊？這個(gè)問號(hào)一直在我心里打轉(zhuǎn)。
直到晚上我問媽媽為什么會(huì)給我買下那么貴的書。媽媽卻說：“因?yàn)闀梢詭湍阍鲩L知識(shí)，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫助。而那些玩具只能用來消磨時(shí)光，甚至玩物喪志，零食還會(huì)有害健康��！”原來我一直都錯(cuò)怪了媽媽。我的媽媽真是個(gè)好媽媽。
小學(xué)生作文 篇5
感動(dòng)是什么？是一個(gè)溫暖的擁抱？是一個(gè)會(huì)心的微笑？還是一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)？我覺得感動(dòng)是一件打濕的白衣。
一個(gè)下午，大雨說來就來，本在后院玩耍的我趕緊往家趕。好不容易進(jìn)了屋，一邊擦拭頭上的水珠的我，一邊看著窗外的傾盆大雨，心想：這雨什么時(shí)候能夠停……
突然，一個(gè)緩慢的身影在珠簾的雨幕中艱難地爬行。原來，是一個(gè)殘疾的老爺爺趴在他的滾輪木板上。周圍沒有能為他遮雨的屋檐，沒有為他遮雨的雨具。老爺爺爬滿了皺紋的臉上有一種說不出來的心酸。
頓時(shí)，我的鼻子一酸，一種同情和傷心立馬涌上我的心頭。我多么想去幫助那位老爺爺��！可是我又怎樣才能幫助他呢？天真的我立馬蹦出一個(gè)想法：有沒有一個(gè)美麗的天使來幫助這位爺爺呢？過了一會(huì)兒，居然真的有一位“天使”來幫助他。
一位身穿白色衣服的大姐姐握著一把傘，那小小的雨傘仿佛撐起了人格的全部美麗！可這小小的雨傘不能遮住兩個(gè)人��！大姐姐把身子弓得彎彎的，衣服全打濕了，一心像護(hù)住那位可憐的老爺爺。這美麗的大姐姐��！雖然濕了身子，但你成為了這滂沱大雨中最美麗的.一道風(fēng)景！
此時(shí)此刻，我也看到了，老爺爺抬起頭，滿含淚水，用他顫抖的嘴唇輕輕說了一句：“謝謝你了！善良的孩子！“這，也許是這位年邁的老人能給予的最大的回報(bào)了吧！
感動(dòng)源自于那微不足道，但意義非凡的一瞬間；感動(dòng)源自于你的觀察，也源自于你的心態(tài)。感動(dòng)常在，如果不是我們感動(dòng)生活，那就讓生活感動(dòng)自己吧！
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