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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-09-18 15:02:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  從前,有一只小豬,只是喜歡哼哼哼哼的,所以大家都叫它哼哼豬。

  一天,哼哼豬出來玩,看見小朋友們都圍在一起在議論著什么。就說:“哼,又在背后說我什么壞話了?”小兔說:“沒有,沒有,我們只是在討論怎么幫你改掉壞習(xí)慣,如果你改了,我們就不會(huì)再議論了。”小豬說:“哼,胡說!我才沒有什么壞習(xí)慣呢!”小猴說:“有,小兔沒胡說,就是不要總是哼就行了!薄昂,不哼就不哼嘛!不過你們的'和我一起玩!焙吆哓i說。好呀!說著,大家就和它玩起了躲貓貓的游戲。哼哼豬先找,不一會(huì)他就把大家都找出來了。大家都為有它這樣的朋友而高興得鼓掌,哼哼豬拍得最來勁,手都拍紅了。

  最近,哼哼豬不再哼了,大家都很喜歡這個(gè)知錯(cuò)能改的小伙伴,從那以后,再也不叫它哼哼豬了。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  你聽過一句俗語:“不到長城非好漢!”嗎?你見過那美麗的八達(dá)嶺長城嗎?別急,我?guī)呓?/p>

  暑假的一天我們上了旅游大巴,向長城出發(fā)。在路上我一直想象著長城的壯觀與雄偉,心里興奮極了。不知過了多長時(shí)間,一個(gè)聲音把我從心靈的想象美夢喚了回來:“看,你們快看,長城,長城在那!”哇!果真是威武的長城,和我想象中的一模一樣。

  遙望遠(yuǎn)方,長城前不見頭,后不見尾。像一條巨龍盤蜷在這陡峭的山中。順著山,它的背延伸到開邊,兩側(cè)一片刷翠綠,壯麗極了。

  來到長城腳下,我跟著“人浪”一起登上了長城。我踏著那灰色的石階,不禁又一次帶到震撼,那個(gè)時(shí)代沒有汽車、沒有起重機(jī),更沒有載重飛機(jī),勞動(dòng)人民是怎樣建造了長城這項(xiàng)具大的工程呢?是靠人力,靠勞動(dòng)人民的血肉之軀建造成的?粗卿仢M紅磚的扶墻,我不禁想到他們的辛苦;那些飽經(jīng)風(fēng)雪的石階似乎在向我們訴說著他們的'艱苦。

  今天真是美好的一天,經(jīng)過這次長城之旅,不僅感受到大自然的美,更加明白勞動(dòng)人民的偉大,還學(xué)到了課堂之外的歷史知識(shí)。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  截止20xx年在我們國家機(jī)動(dòng)車保有量以超過2,4億輛,現(xiàn)實(shí)中的汽車,車身長重、量重重、停放占用面積大、使用時(shí)既消耗我們地球有限的能源又會(huì)污染空氣。所以我夢想中的新型汽車體積小、重量輕、功能多、又保護(hù)環(huán)境。

  下面就請走進(jìn)我的夢想讓我給你們紹一下我夢想中的新型汽車吧!

  她的外殼是用合成樹葉做成的,具有折疊,環(huán)保,永不生銹等特點(diǎn)。首先介紹折疊功能,可以把汽車帶在身上,需要的時(shí)候按一下變形鍵,一輛豪華汽車就會(huì)展現(xiàn)在你們面前;接下來介紹環(huán)保功能,冬天就用寒冷的西北風(fēng)作為她的`動(dòng)力,盛夏用太陽能,在平時(shí)霧霾污染的時(shí)候,就自動(dòng)切換到pm2.5作為燃料,整車做到0排放;她還有防盜系統(tǒng),會(huì)識(shí)別自己的主人,如果不是主人在使用就會(huì)自動(dòng)報(bào)警通過你的手機(jī)給你發(fā)送圖像信息。她最吸引人的地方注定是她的自動(dòng)駕駛功能,把你想去的目的地輸入行車電腦,這需按下確認(rèn)鍵,她會(huì)自動(dòng)識(shí)別,自動(dòng)選擇線路,讓你無憂無慮再也不用擔(dān)心迷路這個(gè)問題了,讓你駕駛這樣的汽車既經(jīng)濟(jì)又安全更舒適。

  我夢想中的這款汽車最大最大的亮點(diǎn)是駕駛?cè)藛T不用駕照,不會(huì)違章。

  噍!我夢想中的汽車不錯(cuò)吧!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  你悄悄的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。

  你悄悄走來,走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的.喜悅。

  你悄悄的走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中盤旋,不知過了多長時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石,你看,它多像一個(gè)頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡直是一片紅海,遮蓋了半個(gè)天際,和霞光連在一起,紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的溫暖,甚至都

  忘了在過幾天,寒冬就要來臨了。

  你悄悄的走來,帶來了美麗的秋光美景,帶來了豐碩的果實(shí),聽,鑼鼓喧天,好熱鬧,忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅:"又迎來了一個(gè)豐收年。"

  我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  夏姑娘伴著陣陣秋風(fēng),離開了大自然,秋姑娘笑嘻嘻地來到了人間,把周圍都變成了金色。

  清晨,我漫步在公園。一陣陣微風(fēng)迎面襲來。使我心曠神怡。公園里的柳樹,都像生病的少女似的,無力地?fù)]灑它那一頭秀發(fā)。似乎在說:“秋,來了!毙〔輦,在草地上,慵懶地打哈欠,似乎被秋天的瑰麗催眠了。

  公園中,到處都是五顏六色的菊花。菊花像是早晨的陽光似的,朝氣蓬勃地綻放。金色地菊花,就像是一塊塊金燦燦的寶石;粉紅色的.菊花就像一位嫵媚的少女,盡情的綻放著自己的美麗;白色的菊花,就像一位氣質(zhì)高雅的仙子,在為秋天的美麗,施展自己的法術(shù)。

  你看,秋姑娘正在和燕子們談?wù)撟约旱墓诤头瞰I(xiàn):“我把果園里的果實(shí)們變得十分美麗,可愛。梨兒黃澄澄的,泛著點(diǎn)點(diǎn)光澤,在青綠色的葉子間露出了一張張可愛的笑臉。山楂妹妹的臉上張滿了可愛的麻子,于是‘撲哧’一聲笑了……”燕子們覺得秋姑娘好驕傲,于是生氣去了南方。

  秋姑娘一生氣,把樹上的葉子大多數(shù)都變成了黃色,落了下來。秋姑娘一想,我是不是不應(yīng)該那么驕傲。于是,他留下了松柏樹的綠色。菊花們都笑了。

  ……

  !秋,我愛你。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  我的姐姐是個(gè)大學(xué)生,留著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,好象會(huì)說話,稍微隆起的鼻子,顯得十分漂亮。

  我和姐姐的感情特別好,姐姐更是無微不至的關(guān)心我。記得有一次,我生病了,半夜里咳嗽個(gè)不停,把姐姐驚醒了,姐姐不愿驚動(dòng)爸爸媽媽,于是便自己起來去藥店買藥,一些藥店早就關(guān)門了,姐姐跑了好遠(yuǎn)才買到合適的藥。我十分感動(dòng),眼淚奪眶而出。

  姐姐不僅在生活上關(guān)心、照顧我,在其他方面也是一樣。有一次,姐姐把她心愛的手表送給了我,我沒有保管好,把表弄丟了。我心里暗暗地想:這下完了,非得被姐姐罵一頓不可。于是每當(dāng)姐姐問我,我就躲躲藏藏,最后還是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐語重心長地說:“人一定要做誠實(shí)的人,有錯(cuò)誤沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要及時(shí)改正,才是好的。另外,別人交給的東西要保管好,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能有大作為。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  雖然姐姐經(jīng)常不回家,但是我十分想念她,我要努力學(xué)習(xí),做個(gè)有用的`人。不辜負(fù)姐姐對我的希望。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  我好想成為一名教師。它雖比不上科學(xué)家、發(fā)明家那樣被眾人所欽佩、所仰慕,但我還是喜歡這個(gè)職業(yè),因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮、無私的。它既像母親那樣關(guān)心每個(gè)孩子,又可以讓許多的孩子得到更多的知識(shí)。

  我好想成為一名教師。讓我們的祖國有更多的棟梁之才,讓我們的家園更美好。

  我好想成為一名教師。讓那些沒有錢上學(xué)而在家干活的孩子能和其他的`孩子一樣繼續(xù)他們未完成的學(xué)業(yè),并且也有一個(gè)知心朋友。

  我好想成為一名教師。讓那些整天游手好閑、玩游戲的孩子們能夠接著上學(xué)。我會(huì)給他們一個(gè)良好的教育,讓他們覺得上學(xué)是件快樂的事!

  我好想成為一名教師,雖然會(huì)在工作時(shí)受到坎坷、受到指責(zé),但我還是想成為一名對工作負(fù)責(zé)任的教師。我不會(huì)給我的學(xué)生很大的壓力,也不會(huì)給他們布置很多作業(yè),更不會(huì)批評他們,而是讓他們玩,讓他們回到自己快樂的天地。這樣,他們才會(huì)快樂的學(xué)習(xí)。

  我想成為一名老師,因?yàn)槔蠋煏?huì)讓那個(gè)每一學(xué)生都能夠?qū)W到很多知識(shí),我喜歡“|教師”這個(gè)職稱。

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