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我的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的語文老師是一個中年婦女,她個子不高,身材非常的嬌小,她長著長長的頭發(fā),帶著一副眼鏡,可能因為職業(yè)的原因,我的語文老師總是拿著一個文件夾。走起路來非常的有氣質(zhì)也非常的漂亮。
我的語文老師姓向,向老師差點成了我們班的班主任老師,后來我們語文老師看到我們班的很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了,當然了,這都是傳說。真正的是我們語文老師,文文弱弱的,其實身體底子是不太好的,所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績,所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語文老師非常的溫柔。她說話的聲音特別的動聽。平時我們班的同學(xué)都非常的喜歡上向老師的課。向老師對我們同學(xué)們也都非常的好。非常溫柔。
我記得有一次,我們班長過生日了,我們同學(xué)們都想給班長一個驚喜,我們商量了很久,不知道怎么給這個驚喜,我們也不知道老師們會不會同意。我們都特別的擔心,后來有同學(xué)提議,我們?nèi)フ蚁蚶蠋熒塘恳幌掳桑覀兌继貏e的擔心,但是因為已經(jīng)沒有別的辦法了。我們?nèi)チ讼蚶蠋煹?辦公室,把我們的意思跟向老師說了一下,向老師說,學(xué)校不允許這樣折騰的呀孩子們,你們應(yīng)該知道吧,我們一下傻眼了,連最好說話的老師都這樣說,那可能真的沒辦法了吧。后來向老師說,這樣吧,我?guī)湍銈兿胍粋主意你們考慮一下。等班上生日的那天,晚上最后一節(jié)晚自習(xí)的時候,我給你們?nèi)ド,但是你們要提前完成作業(yè),那節(jié)課我就給你們自己安排,給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師,我拿出一百二十塊錢給了向老師,老師您幫我們定一個蛋糕吧,我們給班長一個驚喜,老師看了我們一下,說錢老師就不要了,就當老師給班長送的一個禮物吧。后來向老師堅持不要這個錢,我們沒辦法,走出了向老師辦公室,我們高興的同時又憂心忡忡了,因為這個錢是我們一起湊的,一個人也就拿出兩塊錢,但是這個錢要老師自己出,這太破費了。但是后來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心,班長也特別的感動。
這件事情以后,我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了,更加的喜歡向老師了。
我的老師作文2
回想起以前的老師,“盧大安”這個名字是永遠不能被抹去的。
盧老師是一個很風(fēng)趣的人,他上起課來特別帶勁,在他任教期間我數(shù)學(xué)方面的成績可真是突飛猛進。盧老師不僅課上得好,人也長得挺精神的。雖然年紀有點大了,可是卻很有魅力哦,不難看出他年輕時確實是一位小帥哥。
盧老師在學(xué)校里穿得很時尚,他也像年輕的小伙子一樣喜歡追求時髦。記得有一次他穿了雙耐克牌的運動鞋和一條性感的牛仔褲來學(xué)校上班。從他踏進教室的那一刻起,全體同學(xué)都瞪大了眼睛直愣愣地盯著他。有的同學(xué)在座位上竊竊私語:“一大把年紀了,還穿成這樣,不怕被別人笑話嗎?哈哈哈……”盧老師看著我們這樣的表情忙解釋說:“同學(xué)們,很奇怪吧!哦,是這樣的,我兒子回來了,我看他的衣服都挺好看的,隨意拿一套來過過癮,怎么樣?還好吧!”同學(xué)們再也忍不住了,教育里頓時哄堂大笑:“哈哈,原來是他兒子的衣服……哈哈……哈。”盧老師在學(xué)校里這么愛美,可在家里卻是一個很隨便的人,那個星期我遇到一些難題跑到他家,只見他頭發(fā)很凌亂,衣服也是隨隨便便套著。唉,真是一個愛美卻又不顧美的老頭兒。
盧老師對教學(xué)工作很勤懇,每天他總是很早到教室。他雖然只任教數(shù)學(xué),可肩負一個副班主任的責任。所以不管是語文的早自修還是英語的早自修他總是坐在講臺上“看管”我們,比班主任還要勤快。同學(xué)們看到講臺上的雕像不得不使出吃奶的勁朗誦。雖然私底下恨他,可是我們還是得謝他啊。
記得他曾經(jīng)搞了個“將軍令”,我永遠記得那上面的第一個名字是我。你也許不知道這里的“將軍令”是什么意思。它的內(nèi)容是每次考試必須達到他預(yù)定的目標,敢挑戰(zhàn)的就在上面簽字,如果簽了字而達不到目標那就軍法處置。聽起來還挺有趣的.,可真的實施起來卻夠殘忍的,所以每個人畫押之后都感到壓力百倍,學(xué)習(xí)也就更有動力了,現(xiàn)在想來還覺得有意思,這個“怪老師”也太幽默太機智了。
升上了高中,和他碰面的機會少了,可每次回老家總要經(jīng)過他的家門去看他,與他聊聊天。一起回想起當年的點點滴滴,我總是抱著個肚子笑不停。
啊,這盧老師,可真是一顆“圓滑”的豌豆……
我的老師作文3
又是一年秋天,徐徐的秋風(fēng)吹拂在身上,伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書桌前,思考著一道閱讀題。不知怎地,腦海中突然印出一個人的身影,我想起了她寫給我的一封信。于是我打開了抽屜,看著那封黃色的信,看著那用鋼筆寫出的秀麗的字體,我陷入了懷想。
那是四年前,在一個充滿桂香的秋天,我迎來了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長裙,一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后,就像從天上下凡到人間來的仙女一般。她帶著一副簡約的黑色方框眼鏡,笑瞇瞇地看著我們,身上充斥著陣陣淡淡的桂香。
她喜歡花。每到中午,她總喜歡一個人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長滿青草的小山丘上賞花,或是躺在開滿紫藤花的長廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物,還有她寫下的一張又一張的書法作品。
書法一直是她最熱愛的事情,她曾經(jīng)號召我們?nèi)嗳艘黄饘W(xué)習(xí)書法,幫同學(xué)們團購挑選合適的鋼筆,還特意抽出空閑時間專門幫我們批注改正。我那時太膽小了,甚至不敢提出與同學(xué)們一起練,只能自己一個人羨慕地望著老師教導(dǎo)書法。
有一天,老師把我叫到辦公室,給了我一支鋼筆和一沓練習(xí)紙,還有一份臨摹材料。我感動地望著她,她說:“我一直知道你喜歡書法,只是不敢提罷了。這沓練習(xí)紙和鋼筆就送你了,好好去學(xué)習(xí)吧!蔽绎w快地跑回了教室,對圍上來的.同學(xué)毫不在意,只是盯著手中的那支鋼筆,一直盯著它到上課……
現(xiàn)在,看著手中那封信,我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過的時光。是她教會了我熱愛生活,是她教會了我面對。她還在給我的回信中留下了一段話:“我們無法決定生命的長度,看可以拓展生命的寬度。多學(xué)一樣本領(lǐng),可以讓我們今后多一種可能性!
我的老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師夏老師,黝黑的皮膚,烏黑的頭發(fā),形成一片旋渦,向中間卷起來,像湖面上的波紋,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副老花鏡眼鏡,一對似如來佛祖一樣的富貴耳。他最大的特點是有個將軍肚,每當他挺著將軍肚在走廊上走來走去,像個將軍在巡視,可威風(fēng)了!
預(yù)備鈴還沒響,夏老師雙手背在后面,挺著將軍肚,往教室門口一站,門立即被堵得死死的,想進教室,得走后門。
瞧!收作業(yè)時那個熱鬧,跟人聲鼎沸的菜市場有得一拼,但只要夏老師一走進來,教師瞬間安靜了,連蒼蠅飛過的聲音都能聽得見。
在夏老師的課上,同學(xué)們自覺的閉住嘴巴,規(guī)規(guī)矩矩得坐好認真聽講。如果上課你敢做小動作,那可是在“作死”。剛開學(xué)時,有一位同學(xué)上課和同桌做小動作,下課后夏老師請他們到辦公室去陪他喝喝茶,聊聊天,聽這兩位回來講,他能從你的現(xiàn)在談到你的未來,從你的祖輩講到你的子孫,那個唐僧念經(jīng),讓那倆位同學(xué)此生再也不敢上課做小動作。有了這兩位的現(xiàn)身說法,班上同學(xué)可不想再陪老夏喝茶聊天了。
雖然上課他嚴肅,但他從來不打罵我們,每次做錯題,夏老師總是耐心的講解,直到我們弄懂為止。
別看他上課很嚴肅,一下課,他立刻換上了那彌勒佛的笑臉。每次他剛出教室的門,后面就會有同學(xué)追著他,拿出做錯的作業(yè)問他,他總是很開心的分析錯誤的原因,指導(dǎo)他掌握做題的方法,末了,還摸摸你的腦袋,好像經(jīng)他這么一抹,腦子里的'混沌一下就沒了。更多的時候,同學(xué)們喜歡圍著他聊天,他笑點低,時不時聽到他發(fā)出“哈哈哈……”的笑聲。這時候的夏老師像個孩子。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——老夏,雖然我們相處才一個月,但我對他的印象是極好的。
中學(xué)三年,我們和老夏之間肯定會有很多趣事發(fā)生,你們等著,等著我們的后續(xù)吧。
我的老師作文5
我們的老師是一個很兇但又很細心的人。
我們的老師有一頭短發(fā),滿臉的痘痘,一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴,不知道是天生長出來罵我們的,還是別的什么理由。
我們老師說話聲音很大,有時和我們一起讀書時,我們四十九個人的聲音還沒老師一個人的大,讀完書后全是老師的聲音,我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多,比如上課不能說話;課間不能在教室里吵鬧;教室里要保持安靜;教室里不能有垃圾……
雖然老師規(guī)矩很多,但是老師有時還是很細心的。
那一次,我們學(xué)校開運動會,老師怕沒人去看運動會給我們班的運動健兒們加油打氣,就給不觀看運動會的同學(xué)加了一個作業(yè),那就是寫額外作業(yè)。所以每次運動會我們班人氣最高。老師又怕運動員太熱或者太餓,就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等,弄得我們班每個人都想當運動員了。
雖然老師有時很細心,但是不能忘了老師的兇呀!每次下課老師不在的.時候,我們都很吵,不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn),玩游戲的就假裝借書或是借其他東西;聊天的同學(xué)就只能裝著問問題了。因為老師不讓說話,所以我們每個人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時候,老師一出現(xiàn),就馬上安靜下來,就像小老鼠看見了貓一樣。
我們的老師真是又兇又細心呀!
我的老師作文6
由于各種原因,我轉(zhuǎn)校了,成了一位轉(zhuǎn)校生!在入學(xué)時,一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢?
開學(xué)的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校,走進了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費糧食,老師會生氣······
陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認真,作業(yè)書寫工整,積極參加學(xué);顒訒r,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的`怕老師,到現(xiàn)在的喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進步,做最好的自己。
雖然我是轉(zhuǎn)校生,但有了陳老師的愛護,我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!
我的老師作文7
深圳已入秋,卻沒有一絲秋天的架子,窗外依舊晴空萬里,風(fēng)兒進來,無意的翻開了我的英語書,一剎那,就好像是劉老師站在我的身旁。
她是極祥和的,較高的身材,曲卷的棕發(fā),滿臉因歲月而堆砌的紋路,她的眼中散發(fā)出微笑,細長的手指夾著麥克風(fēng),拉近了聲音與我們的距離。她在教室里轉(zhuǎn)著,她坐上了椅子,她用指節(jié)輕敲著白板……每一個動作,都充滿了她的味道,仿佛包含了她最獨特的什么東西。
寂靜的,空無一人的辦公室里,唯有她一人的筆發(fā)出了沙沙的聲響,她正在一筆一劃的,一筆一劃的把我們的名字烙在心中。當我們?nèi)杽⒗蠋熓呛喂蕰r,她清澈的雙眼就那樣正對著我們,目光似要將我們每一個角落就記清,她緩緩開口,說:“我想把你們的名字再寫一遍,再寫最后一遍!
她是多么好的一位長者!無數(shù)的人去她那里解疑,她也一一耐心回復(fù),并給予他們支持與鼓勵,她是多么好的一個人。
很遺憾,沒有找到劉老師的個人照,這是她離開學(xué)校時我們辦公室的老師一起吃的送別餐。
“劉老師,你可以不要離開中澳嗎?”沒有落日的下午,卻也顯得那么凄涼。她笑了,笑的那么平靜,就連她的聲音里也沒有一絲漣漪!拔沂罴俳Y(jié)束之前一直都在深圳,我有一個女兒在這里。我家的.地址是……”仿佛默認選擇了“否”回答般,她行云流水的吐出了一長串文字。我早已看不見她的任何一絲表情,她的痛苦亦或是不舍。眼眶中傳來一陣刺痛,那炙熱的眼淚早已開始打轉(zhuǎn)。而在我的心中,好像有什么熱燙的東西在燒,那明亮的,通紅的,溫柔的。
“我也很抱歉不能教你們到初三。”“不許哭,我要你們笑著送我!薄懊髅鞔蛩愠醵_始好好教你們作文,等新老師吧!薄拔业纳ぷ樱恍辛!薄霸僖姟!彼穆曇艟拖褚豢|香,環(huán)繞著我,環(huán)繞著那個下午失聲痛哭的我。她還是那么的溫暖,她還是那位溫柔的過分了的老師,帶著中藥香,那苦澀的中藥香。
忽的一睜眼,我桌前站著的劉老師卻又不見了,而夢醒后指尖傳來的溫暖,卻還是在的,眼眶好像又熱了起來,筆尖啜著淚光,帶著那若有若無的中藥香。那是我記憶角落里最深處的芬芳。
我的老師作文8
老師像園丁,培育了一棵棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的孩子。在他們的精心教導(dǎo)之下。我們健康活潑的成長,在那么多的老師中,給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。
段老師有一張瓜子臉,臉上有一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的長發(fā),還有一張能說會道的嘴巴,正是這張能說會道的嘴巴給了我們知識,給了我們快樂,帶著我們一起成長。
在課堂上,段老師會讓同學(xué)來講課,當同學(xué)講錯了,段老師就會親自來講解,老師繪聲繪色地講解著課文,讓你聽得如癡如醉,這樣及鍛煉了我們的表達能力,還讓我們在互動中學(xué)會了互相幫助,段老師真會想辦法。
可是自從有了疫情,國家用了停課不停學(xué)在網(wǎng)上上課,段老師就得自己講課,剛開始的時候在網(wǎng)上上課,大家都不是很適應(yīng),段老師也不是很熟悉。有時候她上課,連同學(xué)有沒有在聽課都不知道。后來段老師想了一個辦法。在釘釘視頻講課,這樣就能像在學(xué)校一樣了,段老師真是太聰明啦!我真佩服她!在網(wǎng)課中遇上難題,段老師總會和我們一起討論,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這樣一來,就會讓我們在討論中收獲不少。最近,我發(fā)現(xiàn)每天為我們操心的段老師頭發(fā)白了不少,我有點心疼她。
段老師的'教導(dǎo)猶如春風(fēng)一般,為我們打下良好的基礎(chǔ),我將來一定會全心全力以赴,做一個對社會有用的人,除了報答父母,還感謝您的細心栽培。謝謝您我親愛的段老師!
我的老師作文9
“噓,都小點聲,皇上來了——”,一聲細小但刺耳的話語,冷不丁的讓我們渾身豎起汗毛,像進入冷藏室一樣,以迅雷不及掩耳之勢變成正襟危坐的姿態(tài)。
忽然,從余光掃到玻璃外的一張熟悉的臉——透明的眼鏡框套在了上寬下平的腦袋上,夾著并不是很挺的鼻梁,應(yīng)該是常年戴眼鏡的.緣故,鼻梁兩旁已經(jīng)有一個小坑洼了,使本就堆滿肉的臉更有特色了。鏡面映射到他依舊犀利的目光,毫不留情,等到你轉(zhuǎn)頭就是一次與他的死亡對視,他的眼神是魔鬼,可以看穿你所有的心虛和不安。
正如他的外號“皇上”一樣,聽起來就是權(quán)力的象征,萬眾歸一。他也正如“皇上”那般有策略,有才謀,也有寬懷細慰之心。
迎著朝陽,我們班在高高在上的主席臺上,舉起了那份屬于我們的榮譽——“368集體數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀獎”。
“皇上”在臺下看到這份榮譽冉冉升起時會心一笑。像平常他站在三尺講桌前,拿著殘缺甚短的粉筆在黑板上用力的刻下每個公式,每個符號后轉(zhuǎn)頭望向我們,發(fā)現(xiàn)大家都在緊跟他的步伐之后,揚起嘴角,裂開眼角紋,那一笑甚是可愛。
當我們駐筆不前時,他就會邁著無聲卻又沉重的步伐從講臺上慢步挪下來,再單手撐腰疾步走到你面前,直到你臉上的疑惑中展露出一絲希望的笑容,他才會擦擦額頭上豆大的汗珠,深喘一口氣,接著回到黑板進行下一節(jié)的內(nèi)容。
當我們有人小聲偷泣時,皇上就如同有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,一般,乘著七彩祥云就來到你耳旁,用樸實的細雨滋慰著你,從褶皺的口袋里掏出嶄新的紙巾塞到你手上,告訴你:“擦干了眼睛,看見的還是光亮!
我們至今也搞不懂,他是一個老成的數(shù)學(xué)老師,為什么可以這么暖心?
有時候他也會伸出六個手指頭,對家長說:“我們班現(xiàn)在有八個不學(xué)好的!”他還會在班會上強調(diào)讓我們用黑紙白字寫清楚班會的內(nèi)容……后來他對我們解釋說,以后你們可以自豪地對外面說,你們的數(shù)學(xué)老師是體育老師教的!”頓時,哄堂大笑。
他的身影停留在玻璃外的一張臉那個記憶時刻。他像光一樣,多彩又可以帶給人希望。多希望皇上可以萬歲,就停在會心一笑那一刻,誰也不動。
我的老師作文10
一個膽小,害羞的我上了四年級,換了新老師,使我受益最多的便是語文老師——郭老師。
在我的印象中,她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容,經(jīng)常會講到許多課外的.知識,讓極大多數(shù)的同學(xué)喜歡上她的課,并且聽的十分認真。
當然,郭老師也有嚴肅認真的時候,也會批評我們,但并不是分數(shù)的問題,而是作業(yè)的問題,以她的觀點:人可以笨,但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因,她會相信你,可如果被她發(fā)現(xiàn)你是假的,她便會大發(fā)雷霆,因為在她眼里,你已經(jīng)變懶了,她就會特別的關(guān)注你,直到你改好為止。
四年級,我寫了一篇較好的文章,她讓我在全班上讀,我不肯,后來,是你幫我讀的,讀完后,你又教我們要學(xué)會開朗。這事,我反思了一年多。到了六年級,我主動要求自己讀,你欣慰的笑了。
現(xiàn)在回想起來,她對我性格的變化起多么大的作用。沒舉地手的我變的積極起來,經(jīng)常答錯,但她從不因這事而批評別人。
升初中了,對比于四年級的我,我開朗、自信了許多。但我知道,這一切都歸功于她,她讓我喜歡看書,并不是漫畫書,她讓我明白了勤奮就會有收獲,哪怕就一點?傊,可以毫不夸張的說,我腦袋里百分之四十的知識都因為她。
可惜,我卻不知怎樣報答您,就像小草無法報答陽光,我只能在這大聲的對您說:“謝謝您!郭老師!
我的老師作文11
尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。
記得那時剛上學(xué),因為年紀太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時間內(nèi),我一個字都沒寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個一個的檢查作業(yè),檢查到我這兒時,只見我的.桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫。”只見尤老師皺了皺眉頭,說道:“你下午放學(xué)后留一下!薄芭丁蔽掖饝(yīng)到。
很快,下午放學(xué)的時間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c了點頭,“那你趕緊寫,寫好后告我!蔽伊⒖棠贸龉P,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了!闭f著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯,繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。
尤老師不僅對工作一絲不茍,對同學(xué)們也十分關(guān)心。一個炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個同學(xué)在操場上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個同學(xué)沒抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時,沒有造成更大的傷害。
正是由于尤老師對工作的負責,對同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個和尤老師一樣對工作負責的人。
我的老師作文12
清晨,我走到一中門前,映我眼簾是那八個大字 “社會精英、模范公民” ,這八個字好像時刻在提醒我們。進入大門后,我跑到墻邊看我是那個班,轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生,我一進門看見以前好多認識的同學(xué)都在一個班,我們正說笑著,從門外走進了一位老師。
那位老師身穿一襲黑色長裙,戴著一副眼鏡,臉上露出洋溢的笑容。通過介紹我才得知,這是我們的英語老師兼班主任,這位老師姓許。許老師把報名的要求做成了PPT放應(yīng)出來,我猜想許老師一定和藹可親。
許老師像母親一樣溫暖著我們,記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動搖不她守護我們的那顆心,開始教官時不時地體罰我們,要么在烈日下暴曬,要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會操表演前,許老師著急地擔心我們又沒喝水又要做俯撐,她連忙向教官控訴說:“我們班的孩子這么聽話,你們怎么老是懲罰他們,你們沒看到他們都虛弱成什么樣子了!
教官讓我們又站了起來,我向后看了一眼,偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中,無論刮風(fēng)還是下雨,許老師都陪著我們,七年級的班主任們就她堅持下來,一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的`。
做到嚴愛有加的老師,才是好老師。我記得上個周我們小組掃清潔區(qū),許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個地方,一個地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話,被老師抓住了,讓他站到后面去,這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見了。校長在會上指名七七班,許老師十分生氣氣,把這個同學(xué)好好教育了一番,那個同學(xué)也認識到了自己的錯誤,并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……
許老師,是一個溫暖就能融化別人的人,是一個嚴厲就能讓你深刻識認到自己錯誤的人,她所有的要求,都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭光為班級爭光。
我的老師作文13
袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)?瓷先ト氖畾q。
袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。
我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的'腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見我沒事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊。”
袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
我的老師作文14
御姐老師是我們給數(shù)學(xué)老師起的綽號,她的御姐范兒可不是吹的。
御姐老師很有氣勢。在她上課前,我們一改往日瘋瘋鬧鬧的場面,規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里背公式,因為她總會抽幾分鐘時間來檢查,回答不對的或不會的,那可就死翹翹咯!因此,我們自然不敢怠慢,現(xiàn)在有些公式,我們都可以倒背如流了。
御姐老師絕不會提前到教室里來,相反,老師為了測試我們是否在認真背書,她會延遲兩三分鐘才進教室。有時候,她會側(cè)著身子小心翼翼地看教室里的情況,然后再抱著一大堆資料,揮舞著鮮紅的大衣,昂首闊步地走到教室里。我們那時都不敢抬頭看老師,因為當你與老師注視時,她那雙眼睛就像在說:“看什么看,你還有很多作業(yè)沒做呢!”我們剛與老師接觸時就在這方面吃過不少虧,時間長了,我們也掌握了與這位御姐老師的溝通方法。
御姐老師很霸氣,完全是高冷女王范的那種。她總是喜歡左手插在褲兜里,用右手給我們講習(xí)題。記憶中的她,穿著恨天高,踩得那三尺講臺“噔噔”的響,一臉嚴肅的模樣。但她講課的'時候,卻經(jīng)常逗得我們合不攏嘴。記得我們剛學(xué)因式分解那會兒,把整式乘法和因式分解弄不清楚,還有的公式記住了,運用的時候卻丈二和尚摸不著頭腦。老師呢,每每批改我們的作業(yè)也總是哭笑不得,對我們說:“有些人吶,段位都還沒升級,就想當盟主去了!贝嗽捯怀觯淖泽@,愣了一秒后,全班哄堂大笑。這“段位”指的是過程,而“盟主”就是結(jié)果,老師的意思是,我們把必要的步驟省了,其結(jié)果肯定是錯的。
御姐老師很有個性,她不服老。在我們學(xué)整數(shù)指數(shù)冪時,那冪數(shù)總是印刷的很小很小,老師的視力因年齡而下降。所以,她每次看題目時,總會把眉頭皺得緊緊的,書拿得很遠。每到這時,老師也會耍小孩子脾氣:“堅決不戴老花鏡!”話音剛落,便發(fā)出一陣爆笑。
讀到這里,你應(yīng)該知道御姐老師是誰了吧?嘿嘿,她就是我校的骨干教師——吳立香。
我的老師作文15
他臉方方正正的個子中等,有著強健的身體,黝黑發(fā)亮的皮膚,眉毛像用墨水畫的,眼睛炯炯有神,乍一看兇巴巴的,其實就是個“紙老虎”。
前幾天上課時,我們班的“搞笑大王”王梓翔望著教室外面又開小差,老師也看了看,說:“西南方有什么呢?你要和送營養(yǎng)餐的'車子一起走?又或是上輩子你是西南方的家鄉(xiāng)?你在思念家鄉(xiāng)?和李白大詩人一樣,床前明月光……”還沒等老師說完,我們就哈哈大笑起來,大家都紛紛議論起來。王梓翔的臉瞬間面紅耳赤,他馬上回過神來了。
別看他很搞笑,對我們的學(xué)習(xí)可是非常認真呢!上次測試,王澤袆考的很不好,放學(xué)后老師把他留了下來,讓我們先走。我剛走出校門頓時想起我的作業(yè)本放在學(xué)校里了,趕忙到學(xué)校里去拿。
看到王澤袆擦了又擦,改了又改,老師看他那笨笨的樣子就走上前去,和藹的說:“一共有多少道題不會?哪不理解?讓我們來一一討論吧!”王澤袆眉頭緊鎖,膽怯的說:“我這道題不會!彼檬种钢谌☆}。老師更和藹的說起來:“來,咱們再讀題。已知條件是什么?問題又是什么?接下來,咱們用今天學(xué)的乘法分配律解決它吧!苯又夷弥緝褐缶妥吡。晚上聽媽媽說“從放學(xué)四點二十,五點二十,六點二十……王澤袆的媽媽一直在群里發(fā)消息:誰看見王澤袆了?讓他趕緊回家!崩蠋熆吹搅苏f:“還有一題改完就回家了!卑,老師的嚴厲和認真我也是無語了。
噓~我才不會告訴你們,我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的呢!
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