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小學(xué)生的作文

時間:2023-09-17 09:31:42 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  爺爺家養(yǎng)了兩只可愛的小精靈,一個是 黃色的“公主”,一個藍色的“王子”——她們是兩只活潑可愛的小鸚鵡。我特別喜歡它們!

  我尤其喜歡“公主”。它小巧玲瓏,頭上的羽毛是黃色的,就像黃色的頭巾。圓圓的腦袋上長著一雙像黑珍珠一樣的小眼睛,非常漂亮。它的兩個鼻孔朝上, 這樣長可能是為了能吸更多的新鮮空氣。他的喙向下彎彎的,美美地扣在下巴上,非常有趣。它的腹部的羽毛是翠綠色的,就像是穿了一件翠綠色的襯衫。背部的羽 毛是黃綠色的,真像披了一件漂亮的外套。墨綠色的尾巴,細(xì)長細(xì)長的.,總愛一翹一翹的。就像是拖著一條漂亮的長裙子。兩條肉紅色的腿細(xì)細(xì)的,像竹節(jié)似的。腳 上長著四個小小的爪子,總是兩個在前,兩個在后,緊緊的抓住棍子。

  它們特喜歡喜歡跳躍,每次看它的時候,一會兒在這里跳,一會兒又在那里跳,非?蓯。它們喜歡飛翔,每次都飛到籠中的秋千上玩,還?崮!——表演 倒掛金鐘?偸前盐叶旱锰貏e的開心。它可愛整潔了,沒事時總用自己的嘴巴“梳理”羽毛,一會兒啄胸前,一會兒啄背部,一會兒啄翅膀下羽毛梳理的可服帖了。 她也喜歡歌唱,在籠子里的秋千上、籠壁的鐵絲上一邊跳一邊唱,聲音婉轉(zhuǎn)動聽。它不光這樣,還在籠壁的鐵絲上面滑滑梯哪!,小眼睛老愛看著我,嘴巴不停地叫 著好像在說“小朋友們快來和我一起玩吧!”

  它吃干果一類的食物,例如:小米,稻子,小麥,黃豆,綠豆等等等等之類的東西。它吃的時候,每次都是把食物的皮啄開再吃,特別有意思。每次我回爺爺家總愛給他喂食物,看著它這么聰明的把外殼剝掉,我由衷的佩服它們的聰明。

  這兩只鸚鵡非?蓯,它們給我的課余生活增添了不少的樂趣,成了我家庭生活中不可缺少的朋友。我愛這兩只活潑美麗的小精靈。

小學(xué)生的作文 篇2

  上個星期,爸爸媽媽帶我去了北京,在北京我們?nèi)チ斯蕦m、水關(guān)長城、天壇、琉璃塔、香爐峰、恭王府、碧云寺、香山,我印象最深刻的就是香山。

  香山很高,高得站在山頂仿佛能抓住天上的'云,聽媽媽說秋天的時候,漫山遍野的樹葉變紅了,這就是香山一景。

  初冬時節(jié),紅葉紛紛落下,地上像鋪了一層紅地毯,還買爬到一半爸爸就爬不動了,可是他為了給我做一個好榜樣,堅持爬上去又爬下去了,在山頂上往地下看只能看見一座座高樓大廈,風(fēng)也很大一不小心就有可能把我吹走了,太陽慢慢下山了,我們踏著夕陽回家了。

小學(xué)生的作文 篇3

  一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。

  還清楚地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對老師的敬愛和對學(xué)校的憧憬走進學(xué)校。綠草如茵的操場、窗明幾凈的教室,和藹的老師,還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本,一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫卷!記載著無數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂。

  記得今年春天,老師帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏,我非常高興——記憶中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,迫不及待地把風(fēng)箏投向藍天,它飛啊飛啊,越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔,那該多好!這樣想著,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞扶搖直上,終于,我制止住了風(fēng)箏,但心情卻制止不住了。

  有一次,我十分難受,老師在黑板上寫的.字十分模糊,像一只只蠕蟲在移動。“怎么了?”老師關(guān)心地問:“……沒……什……還沒說完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來,同學(xué)們見了,全都忙活起來,有的幫我打掃,有的給我水喝,我感動極了,淚水模糊了雙眼。

  當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我,老師也很照顧我。前幾天,我考試沒考好,老師叫我去辦公室,我以為暴風(fēng)雨要來了,沒想到來的卻是和藹的話語:“怎么沒考好?為什么?”我沒說話,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!吸取這次的教訓(xùn)吧,以后學(xué)習(xí)再扎實一點!”我使勁地點了點頭。

  我們像一棵棵小樹,每天少不了澆水、施肥,學(xué)習(xí)和成長是必不可少的,待到小樹長成參天大樹時,我再回來道一聲“老師,我沒有辜負(fù)您的期望!”

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