小學(xué)生作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 1
雷鋒，一個(gè)陌生而又熟悉的名字，一個(gè)時(shí)代的印記。小時(shí)候，我聽(tīng)奶奶講過(guò)許多關(guān)于雷鋒的故事，所以對(duì)雷鋒并不陌生。盡管雷鋒離我們遠(yuǎn)去了，可一個(gè)又一個(gè)的活雷鋒卻時(shí)刻在我們周圍，等待著幫助需要幫助的人們。
有一年夏天，媽媽開(kāi)車帶我去鄉(xiāng)下外婆家，行駛到半路上，車子的老毛病又犯了。迫于無(wú)奈，我和媽媽只好下車，在路邊觀望，希望有好心人能幫助我們。毒辣辣的太陽(yáng)烤得我和媽媽汗流浹背。這時(shí)一輛貨車飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，那輛貨車就像沙漠里的`“綠州”，我和媽媽急忙打手勢(shì)，貨車卻理也不理開(kāi)走了。四周風(fēng)塵肆意亂飛，塵土飛在臉上，身上，也飛進(jìn)了我的心里。沒(méi)想到“綠州”是海市蜃樓，希望轉(zhuǎn)瞬即滅。我和媽媽狼狽地等了好久，車子一輛輛開(kāi)過(guò)，卻沒(méi)有一輛停下來(lái)。就在我們快要絕望時(shí)，希望卻悄悄來(lái)臨了。又一輛小火車從我們身邊經(jīng)過(guò)，卻又折了回來(lái)，從車上走下來(lái)一位年輕的叔叔：“讓我來(lái)幫你們吧�！闭f(shuō)著拿出了繩子把我們的車子綁在他的車后，一路拉到了維修站。正當(dāng)媽媽要向那位叔叔答謝時(shí)，那位叔叔卻說(shuō)：“咱們學(xué)雷鋒，好事不留名�！甭�(tīng)了這句話，我的心溫暖了許久。
雖然雷鋒叔叔離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但他那寶貴的精神財(cái)富卻保存在我們的心里……我想，在這文明的社會(huì)中，一定還有許許多多不為人知的“活雷鋒”在無(wú)限地為人民服務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起努力，攜手共建“幸福溫暖小站�！卑桑�
小學(xué)生作文 2
每天，我上學(xué)放學(xué)都可以看見(jiàn)許多南來(lái)北往的車輛川流不息。我想：要是世界上有一輛能像西游記里面說(shuō)的“能上天下地如輪船，跨海飛山第一能”的神奇汽車該多好啊！
吃完晚飯，寫完老師布置的作業(yè)，我就沖涼睡覺(jué)了。不一會(huì)兒，我就不知不覺(jué)的睡著了，進(jìn)入了睡夢(mèng)中……只見(jiàn)在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸前幾天買了一輛神奇的“陸風(fēng)汽車”。它可以隨機(jī)應(yīng)變。它有像彩虹一樣七種顏色多功能按鍵，分別是紅色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。每種顏色代表汽車的各種功能，它們都有各自的用處。紅色是防盜的，黃色是防子彈的，綠色是擴(kuò)大的，青色是縮小的，藍(lán)色是在天空飛翔的，紫色是變成潛水艇的，設(shè)計(jì)的真是太神奇了！
在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開(kāi)著車去野外游玩，陸風(fēng)汽車在原來(lái)的位置上只能坐四個(gè)人，于是我告訴爸爸說(shuō)：“綠色按鍵不是可以擴(kuò)大的'嗎？”爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話，恍然大悟的說(shuō)：“對(duì)�。【G色可以擴(kuò)大面積呀！我怎么忘了呢？”接著，爸爸用手指一摁，汽車的面積果然擴(kuò)大了不少。我們坐著可以千變?nèi)f化的陸風(fēng)汽車在寬闊的公路上行駛著。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了西湖，爸爸又輕輕用手指點(diǎn)了一下紫色的按鍵，陸風(fēng)汽車轉(zhuǎn)眼變成了游艇，我們一家盡情的西湖游玩起來(lái)。到了岸上游艇又變成了陸風(fēng)汽車，真是太有趣了。
接著，爸爸開(kāi)著陸風(fēng)汽車一會(huì)兒就到目的地——荷花亭了，本來(lái)汽車是不能進(jìn)去的，可是爸爸卻像魔術(shù)師一樣，把汽車縮小了，竟然把汽車帶進(jìn)了荷花亭，連管理員都看不出這是不是玩具車，太有意思了。我們拿出了照相機(jī)在荷花亭照了許多照片，我興致勃勃的叫媽媽把照相機(jī)給我，我要把這里最美麗的荷花照下來(lái)。
在回家的路上大家都累了。爸爸按了藍(lán)色的按鍵，輸入了要到達(dá)的目的地，像飛機(jī)一樣飛行著，不一會(huì)兒就到家門口了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”小鬧鐘把我吵醒了，我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我多么希望在不久的將來(lái)，這輛陸風(fēng)汽車會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前，我期待著它的出現(xiàn)！
小學(xué)生作文 3
不知不覺(jué)，一個(gè)星期就這樣匆匆在我指尖溜走了，現(xiàn)在的我還是懵的，這一個(gè)星期過(guò)的實(shí)在是太快了�？斓奈叶紱](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)星期我都做了些什么呢？真的，這一個(gè)星期我都沒(méi)有怎么去寫作，更別提額外的收入了。不過(guò)我本來(lái)也沒(méi)有打算利用自己的寫作怎么樣怎么樣的，畢竟這也不是正途。雖然靠著自己的雙手自食其力，值得別人敬佩，可我們總要選一份更加可靠的職業(yè)，或者怎么樣的。
寫作可能只是作家的職業(yè)吧，而我們這些普通人往往只能把它當(dāng)成愛(ài)好了。尤其是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)格外緊張，我甚至有時(shí)候連我自己的愛(ài)好都顧不上了。不過(guò)我還是在堅(jiān)持的吧。哪怕每天都忙到很晚，可我晚上還是會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己寫作和練字。愛(ài)好，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始不注意這個(gè)愛(ài)好的事情了。很多人，我相信一定都是把愛(ài)好當(dāng)做一種可有可無(wú)的東西吧，畢竟愛(ài)好不是正途，有時(shí)候忙的時(shí)候問(wèn)總會(huì)忽略�？晌覀冇趾雎粤艘患�，有時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的愛(ài)好，可能養(yǎng)成我們的一生，也能使我們的一生都受益�？涩F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代啊，可悲又悲哀。所有人都在為了名利爭(zhēng)的頭破血流，恨不得爭(zhēng)分奪秒都去一心扎在學(xué)習(xí)工作上，來(lái)賺取自己的繁華前途和可觀的錢財(cái)。在越來(lái)越多的人眼里，愛(ài)好好像真的成了一種可有可無(wú)的`東西，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為愛(ài)好不能造就我們的前途，也不能使我們?nèi)者M(jìn)斗金。所有人都在為自己前途奮斗的時(shí)候，如果你還在為了你自己的愛(ài)好努力，那么在別人眼里多少就有些不務(wù)正業(yè)的意思了。真是可悲啊，追求自己愛(ài)好竟然也不知道什么時(shí)候被人們冠上了不務(wù)正業(yè)這四個(gè)字了……
在這個(gè)紛爭(zhēng)不斷的社會(huì)中，我也沒(méi)有想到，我竟然已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)星期去練字，和一個(gè)多月去寫作了。完美的一周旅途，或許這一周里我做了很多不盡人意的事情，也沒(méi)有做到我自己幻想出來(lái)的預(yù)期，不過(guò)我只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，自己做到了最努力，自己還能每天堅(jiān)持，那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，一周，兩周，一個(gè)月，兩個(gè)月，我總會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去！
小學(xué)生作文 4
“嗚嗚……嗚嗚……”，是誰(shuí)在哭泣？原來(lái)是我們學(xué)校的“小”小明在哭泣。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，但是，他的'耳朵比我小一些。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是，他很聰明。他的成績(jī)很棒，他的爸爸媽媽都很愛(ài)他。有一次，小明放學(xué)回家，寫完作業(yè)沒(méi)事干，就玩起了游戲，玩得很開(kāi)心。突然，小明看到了地上的垃圾，他想：地上有垃圾，如果把垃圾倒在地上，地上的垃圾一定會(huì)把地板弄臟的。于是，小明就把書(shū)包和作業(yè)本拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把地上的垃圾都裝起來(lái)，他把書(shū)包和作業(yè)本放在背后，拿出拖把和垃圾桶，然后，把書(shū)包和作業(yè)本拿了出來(lái)，然后把地上的垃圾倒了下來(lái)，再把垃圾倒了進(jìn)去。小明看見(jiàn)垃圾沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶，就把垃圾桶拿了出來(lái)。這時(shí)，地上已經(jīng)變得干干凈凈的了，他看見(jiàn)地板上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水沖掉。他又把垃圾桶拿了出來(lái)，放在了一個(gè)小水桶里，接了滿滿的一桶水，再把垃圾桶提了回來(lái)。地上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水洗掉了。小明對(duì)小明說(shuō)：“你看，地上這么干凈，我們一起把地面擦干凈吧！”小明說(shuō)：“好，謝謝你！小朋友，再見(jiàn)。”說(shuō)完，他們倆個(gè)就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。
小明看到地面很干凈，心里想：我以后也要多做一些力所能及的事情，來(lái)保護(hù)地球媽媽，保護(hù)大自然。
小學(xué)生作文 5
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，這意味著閱讀益。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。我們已經(jīng)熟悉這些名人的警告句子了。因此，無(wú)論是古今還是中外，書(shū)籍都受到各地的青睞。
閱讀可以增加知識(shí)。在中國(guó)古代，許多人一生的理想是當(dāng)官，因?yàn)闀?shū)中有自己的金屋，書(shū)中有自己的顏如玉。培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足夠宜人，足夠傅彩，足夠長(zhǎng)才。書(shū)使我們有文化，有涵養(yǎng)，有素質(zhì)。閱讀可以開(kāi)闊視野。突如一夜春風(fēng)來(lái)了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。乃席芳草，鏡清流，見(jiàn)花木，觀魚(yú)鳥(niǎo)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。想把西湖比西子，淡妝濃抹總是合適的。山舞銀蛇，原馳蠟象，想和天公試比。有時(shí)候我們沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但是我們有書(shū)。書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，了解自然的`美景，了解社會(huì)的風(fēng)云了解天上的云卷云舒，了解大海的潮起潮落。閱讀還能培養(yǎng)人的性格。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。所以說(shuō)凡有所學(xué)，凡有性格。讀什么樣的書(shū)，說(shuō)什么樣的話；讀什么樣的書(shū)，寫什么樣的文章；讀什么樣的書(shū)，做什么樣的人。閱讀真的有很多好處和好處。特別是在當(dāng)今社會(huì)，需要大量閱讀。閱讀可以增加知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)人的性格。所以要多讀書(shū)，多讀書(shū)，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 6
在所有裝載著我美好回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡特別大特別華麗，泡泡里有一個(gè)令人印象深刻的人——和一個(gè)老女人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我在去書(shū)店的路上。道路兩旁有許多行人。這時(shí)，一個(gè)時(shí)髦的年輕人邊走邊吃蛋糕，然后下一個(gè)蛋糕的包裝紙掉了下來(lái)。報(bào)紙隨風(fēng)在低空盤旋。我看了一眼，沒(méi)接，心想“不是我還有什么，沒(méi)關(guān)系�！逼渌酥皇翘ь^看著一點(diǎn)一點(diǎn)掉在地上的那張紙，并沒(méi)有撿起來(lái)的意思。這張廢紙突然出現(xiàn)在原本干凈的馬路上，顯得格外顯眼。但還是自己走進(jìn)了書(shū)店。
買書(shū)的時(shí)候透過(guò)玻璃窗看到塑料紙還在隨風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)。這時(shí)，一位拄著拐杖的.老太太從遠(yuǎn)處走來(lái)。她艱難地走著，彎著腰，弓著背。風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她低下頭，再次環(huán)顧四周。稍一猶豫，她慢慢彎下腰，用手撿起地上的紙；然后，他用手扶著旁邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)又站了起來(lái)，搖搖晃晃地走向垃圾桶，小心翼翼地把皺巴巴的紙放進(jìn)垃圾桶。她立即離開(kāi)了，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我站在玻璃前，看著她離開(kāi)，那蒼老的身影給人一種脆弱的感覺(jué)。當(dāng)她消失在人群中時(shí)，我意識(shí)到路邊有很多行人和我一樣，用欽佩的目光看著這位白發(fā)蒼蒼的老太太。我手里拿著書(shū)走到收銀臺(tái)，沉思著，我為自己感到羞愧。
生活中總有讓你印象深刻的人或事無(wú)處不在。一滴水可以反射太陽(yáng)的光芒。如果你是一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)和偉大的精神無(wú)處不在！
小學(xué)生作文 7
我們天天和老師相處，老師教我們學(xué)習(xí)、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)。老師是我們的好朋友，我有許許多多的心里話想對(duì)您說(shuō)：“有學(xué)習(xí)上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進(jìn)步的喜悅。但我今天只講取得進(jìn)步的喜悅。
還記得剛上三年級(jí)時(shí)，老師教我們寫鋼筆字作文，沒(méi)過(guò)多久，大部份同學(xué)都掌握了寫鋼筆字作文的方法和技巧。那一篇篇字作文是那么賞心悅目，所有的書(shū)寫常常出現(xiàn)在展示臺(tái)上，而我呢？字作文不僅寫得歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為寫不好字作文感到非常懊喪，老師仿佛看出我的心思，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫(huà)了幾個(gè)小圓圈說(shuō)：“這幾個(gè)字作文比老師都寫得好，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心窩，增添了寫字作文的自信心，于是我照著圈出來(lái)的字作文，一筆一畫(huà)地寫了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一次又一次的練習(xí)，在老師的幫助下，我的字作文漸漸的有了好轉(zhuǎn)，可是字作文整體效果看起來(lái)不美觀、不理想。我再次請(qǐng)教老師仙人指路，仔細(xì)觀察示范，虛心聆聽(tīng)，通過(guò)循環(huán)往復(fù)，不厭其煩地練習(xí)，終于有了異想不到的改觀。展示臺(tái)上幾乎天天都出現(xiàn)了我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)見(jiàn)了我的作業(yè)都贊不絕口。
今天我能寫出一首令人刮目相看的字作文，是您老師用心血澆灌出來(lái)的`！我不會(huì)忘記那一次次的指教，那一句句的鼓勵(lì)，那一筆一畫(huà)的示范。只要看到我的字作文這么優(yōu)美就想對(duì)老師說(shuō)心里話，這也是我第一次給老師說(shuō)心里話，那就是取得進(jìn)步的喜悅！
小學(xué)生作文 8
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，我在小園子里玩。
園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競(jìng)相開(kāi)放，忽然，一只蝸牛進(jìn)入了我的視線。
蝸牛背著殼慢慢爬行著，又來(lái)了一只、兩只、三只、四只、五只，一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑，像是雨后想呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣出來(lái)散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊，用手摸了摸它的'殼，那只蝸牛立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著我，我嚇了一跳，這…這是什么蝸牛呀!居然反應(yīng)那么快，不如叫“快�！弊狡饋�(lái)放到一號(hào)蝸牛的前面，就這樣，我放心地開(kāi)始散步了
我一步步邁得很慢，害怕傷著了蝸牛群和“快牛”。我的速度比一歲的娃娃慢多了，有時(shí)一不小心多邁了一點(diǎn)我就會(huì)退后一大步，誰(shuí)讓我是“蝸牛群”7號(hào)呢?就必須按照少數(shù)服從多數(shù)的道理，慢慢散步。
從千秋走到吊環(huán)，就那么十米多的距離，咱們花了二十分鐘。我不耐煩了，也不知蝸牛群聽(tīng)懂了沒(méi)，便沖著它們?nèi)氯碌溃骸澳銈兊淖嫦仁钦l(shuí)?是‘慢牛’吧，不不不，應(yīng)該是‘特慢�！薄炫！八坪趼�(tīng)懂了，掉頭對(duì)一號(hào)蝸牛咕了幾句，一號(hào)蝸牛又轉(zhuǎn)頭對(duì)二號(hào)蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事，我的氣消了。
這時(shí)，幾個(gè)好朋友在秋千處喊我：“快來(lái)當(dāng)秋千!”我立刻飛奔起來(lái)，在心中默默地喊：“還是做人類好!”
小學(xué)生作文 9
我們?cè)谏⒉�，我，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。
其實(shí)也不能說(shuō)是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不知道說(shuō)了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說(shuō)要踏踏實(shí)實(shí)不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無(wú)懼色，因?yàn)槿ネ馄偶也蛔哌@里就要走馬路，“人多車多，很危險(xiǎn)”父親這樣說(shuō)過(guò)。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點(diǎn)也妨礙不了我們的興致。仿佛聽(tīng)不到遠(yuǎn)處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的`空間。
通常我是走前面，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭或身子提醒他們注意安全，或者說(shuō)上幾句調(diào)皮話，很小心地看看河堤，望望遠(yuǎn)些的地方，走得提心吊膽，驚險(xiǎn)刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說(shuō)著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開(kāi)。琪一個(gè)人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經(jīng)常是最后一位，他是唯一的男孩子，調(diào)皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。
我用手搭著涼棚放在額前，陽(yáng)光一點(diǎn)都不猛烈，但是我喜歡這個(gè)動(dòng)作，就像喜歡這里當(dāng)中每一個(gè)人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠(yuǎn)，上百米，汽車呼嘯而過(guò)，在一片落葉從樹(shù)枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好像剛剛從田里歸來(lái)的農(nóng)夫，帶著滿足而舒暢的心情。
小學(xué)生作文 10
我家有一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，里面種滿了各種各樣的植物。這個(gè)“大花園”里既有可愛(ài)的含羞草又有芬芳濃郁的梔子花，也有素雅清淡的蘭花……每年春天，總有一些蝴蝶、蜜蜂之類的小昆蟲(chóng)“入侵”我家的“大花園”，圍著那些花花草草轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就跟顧客在挑選自己心儀的商品一樣。
夏天，梔子花開(kāi)了，它那醉人的花香真是無(wú)人……啊不，是無(wú)“花”能比。
最能令人垂涎三尺的就屬金秋時(shí)節(jié)了。我家陽(yáng)臺(tái)上的葡萄樹(shù)結(jié)滿了晶瑩剔透的葡萄。別看這葡萄小，它可甜著呢！我家的“大花園”一年四季都有迷人的景色，總能讓人沉醉其中。我愛(ài)我家的.“大花園“！ 5.二年級(jí)小學(xué)生作文100字
文明是一件小事，不過(guò)它常常讓人感動(dòng)，比如把地面弄干凈，愛(ài)惜糧食，不講臟話等。
有一天，我坐公交車回家，剛上車的時(shí)候，我好不容易才搶到一個(gè)座位。公交車慢慢地開(kāi)了起來(lái)。剛行了不到兩站，就有個(gè)行走不太方便的人上了車，剛開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)有讓他，所以他只好站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。當(dāng)公交車走了2分鐘都不到的時(shí)候，那位行走不太方便的人汗水便一滴一滴地往下流著�？吹剿@個(gè)樣子，我感到十分心痛，于是我就把座位讓給了他。我把座位讓給了他以后，他還表?yè)P(yáng)了我呢。 文明雖然是一件小事，可無(wú)數(shù)件小事組合在一起就是文明大事。
小學(xué)生作文 11
離我家不遠(yuǎn)的大道上，有一塊低洼的地面，每當(dāng)大雨過(guò)后，總會(huì)積許多水，行人很難通過(guò)。
一天，大雨剛停，這個(gè)低洼處便足足積了半尺來(lái)深的水。我的幾個(gè)調(diào)皮的孩子聚集在道路旁，觀察人們通過(guò)時(shí)的姿態(tài)。這時(shí)，走來(lái)一位老大爺，他的腿腳不靈便，還氣喘吁吁的，這怎么能過(guò)去呢？我們開(kāi)心的起哄。老大爺生氣地看著我們，沒(méi)出聲，站在水邊發(fā)愁。這時(shí)，從旁邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)少先隊(duì)員，他們問(wèn)道：“老大爺，您要過(guò)去嗎？”老大爺點(diǎn)點(diǎn)頭。他倆挽起老大爺?shù)难澩�，一步一步地把老大爺攙扶過(guò)了水坑。
當(dāng)時(shí)，我們不再起哄了，大家都用贊佩的目光望著這兩個(gè)少先隊(duì)員，他倆的心靈是多么美呀！篇二十一：桃花
春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花也開(kāi)放了。
桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開(kāi)滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。粉紅色的`花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來(lái)，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開(kāi)在頂高處，直立著，像是在炫耀著自己的美麗。美麗的桃花開(kāi)得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。更有趣的是：先開(kāi)花后長(zhǎng)葉呢！
遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的笑看，它們正對(duì)著滿天的笑呢！
桃花真美呀！
小學(xué)生作文 12
記得那是周末的一天，微風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)暖暖地照著，公園里五顏六色的月季花都開(kāi)放了，一簇簇的被風(fēng)一吹，像是五彩的絲帶在飄蕩。我寫好作業(yè)，推著自行車，準(zhǔn)備在小區(qū)的公園里騎車玩。
騎著騎著，我的眼前突然一閃，一道光射入我的眼中，我定睛一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)東西在陽(yáng)光下反著光。我停下來(lái)走近一看，原來(lái)是一部嶄新的手機(jī)，我心想：“這是誰(shuí)丟的？他一定很著急吧�！�
我等在原地，轉(zhuǎn)眼10多分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)這部手機(jī)。于是我打算把手機(jī)送到保安亭里。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位頭發(fā)花白的奶奶，只見(jiàn)她眉頭皺著，一副心急如焚的樣子。她邊走邊左顧右盼，嘴里還咕噥著：“丟在哪里了，怎么找不到了呢？”
我一個(gè)箭步走上前去：“奶奶您是不是在找一個(gè)手機(jī)？”奶奶邊擦著額頭上的汗邊說(shuō)：“小朋友你看到手機(jī)了嗎？綠色的殼，上面還掛著一根黑色的`手機(jī)繩。”看著她著急的樣子，我趕緊拿出手機(jī)說(shuō)：“奶奶，您看是這部手機(jī)嗎？”奶奶看著我手中的手機(jī)激動(dòng)地笑了：“是的是的，就是這部手機(jī)！”奶奶捧著手機(jī)，如獲至寶。這一刻只見(jiàn)她眉毛彎起來(lái)，嘴角向上翹，笑得是那么的開(kāi)心。
望著奶奶那燦爛的笑容，此時(shí)我也有種說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。能夠幫助別人，真是一件令人愉快的事�。�
小學(xué)生作文 13
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《物質(zhì)的變化》這個(gè)單元。我發(fā)現(xiàn)，我們身邊的每一個(gè)東西都在發(fā)生著變化，例如鐵。
大家都知道，鐵放久了就會(huì)生銹。但是我們知道鐵生銹的原因嗎？我被這個(gè)問(wèn)題搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。我翻閱了許多書(shū)籍，上網(wǎng)查資料，最終找到了答案。原來(lái)，鐵容易生銹，除了由于它的化學(xué)性質(zhì)活潑以外，同時(shí)也與外界條件也有很大關(guān)系。水分是使鐵容易生銹的物質(zhì)之一。然而光有水不會(huì)使鐵生銹，只有當(dāng)空氣中的`氧氣溶解在水中的時(shí)候，氧在有水的環(huán)境中與鐵反應(yīng)，才會(huì)生成一種叫鐵化氧的東西，這就是鐵銹。鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì)，它不像鐵那樣堅(jiān)硬，容易脫落，一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。如果鐵銹不除去，這海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分，鐵也就爛的更快了。要除去鐵銹，可以利用各種工具把它鏟掉，也可以把它泡在酸性的溶液中把它溶解掉。再去掉鐵銹以后，一定要對(duì)鐵器表面進(jìn)行處理，涂上一層鉛丹，再涂上油漆；或者鍍上別的不容易生銹的金屬。更徹底的辦法，就是個(gè)鐵加入一些其他金屬，制成不銹的合金。我們熟悉的不銹鋼，就是在鋼中加入一些鎳和鉻而制成的合金。
哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟。通過(guò)吃菠蘿這件小事，我懂得了科學(xué)就在我們身邊，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)生作文 14
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，很有趣。它只有8厘米長(zhǎng)。背上有一個(gè)大“盔甲”，兩邊低，中間高，像一個(gè)山丘似的�！翱住鄙厦嬗泻芏鄠�(gè)菱形格子，中間幾塊比較大，也比較完整。它的整個(gè)身子都是深綠色的，還有幾條淡黃色的線在它的“盔甲”上穿梭。
小烏龜?shù)奈舶陀旨?xì)又小，像一根小繩，長(zhǎng)度也不到兩厘米，烏龜?shù)乃臈l腿可以伸縮，腿也很粗，也很短所以它走得很慢，它的腦袋只占身體的六分之一，脖子有時(shí)伸得很長(zhǎng)，有時(shí)伸的很短，它的'腦袋旁邊嵌這兩只黑豆大小一樣的眼睛，一眨一眨的閃著光芒，十分可愛(ài)。
有一次我看見(jiàn)一動(dòng)不動(dòng)的它，以為它是餓的沒(méi)有力氣了所以從媽媽那剛燒好的蝦里，偷偷地抓了一大把出來(lái)，然后一只一只地剝出來(lái)，我以為它的眼睛小不太會(huì)注意到我的動(dòng)作，但是盡管我這樣想，可我還是小心翼翼地放在它面前，生怕打擾到它，可是盡管我再怎么小心，也還是被它發(fā)現(xiàn)了，它馬上把自己的腦袋瓜和四條腿所了進(jìn)去，只剩下一只硬殼和一根尾巴，于是我把還剩下的幾只蝦也放了進(jìn)去，然后蹲在一邊等它出來(lái)把蝦吃掉，我大約等了兩分鐘，它慢慢的把頭伸了出來(lái)�？墒俏易哌^(guò)去的聲音又驚動(dòng)了它，于是他又伸了進(jìn)去，我氣得干脆直接就蹲在那兒了，我大約有等了兩分鐘他又悄悄地伸了出來(lái)，并且快速的吃掉了它們，我等他吃好，又看見(jiàn)他張著嘴巴看著我，我猜他一定還要于是又跑回廚房抓了一大把出來(lái)等它吃完，我才發(fā)現(xiàn)他剛吃飽，盤里的蝦幾乎也所剩無(wú)幾了，
嗨，我的烏龜也太貪吃了吧！
小學(xué)生作文 15
從第一篇樹(shù)葉落下開(kāi)始，九月來(lái)臨，秋天也就來(lái)了。
天空一碧如洗，太陽(yáng)漸漸落下，到了傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷銀灰、橘黃和紫紅的流云，就像是美麗的仙女在抖動(dòng)錦緞。
小河很黃，如同一條黃綢緞，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱中。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像似蝴蝶在飛舞，“蝴蝶”輕輕落入水中，河面頓時(shí)蕩漾起了一道道漣漪。
公園里，到處都是變成了金色事物，但有的依然像松樹(shù)一樣還是綠意盎然。柳樹(shù)葉、竹子葉像眉毛一樣又細(xì)又長(zhǎng)，洋洋灑灑鋪滿河堤。還有的樹(shù)葉是紅的，梧桐樹(shù)葉像一個(gè)小巴掌，輕輕地蓋住身下的小草�；鸺箻�(shù)上長(zhǎng)著滿滿的紅果子，看著像一個(gè)個(gè)小柿子，據(jù)說(shuō)這種果實(shí)的藥用價(jià)值非常高。
田野上，各種農(nóng)作物歡快地等待著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。大片大片金黃的大豆喜笑顏開(kāi)，豆子在豆莢里你碰我，我碰你，噼里啪啦地笑個(gè)不停。成片成片的玉米也跟著起舞，扭動(dòng)著腰肢，展示著它那豐滿的玉米棒�；ㄉ乩�，花生的葉子依然展示著生機(jī)，它要告訴人們，在不深的.土壤里，一個(gè)個(gè)花生娃娃正等待著出土……
廣場(chǎng)上，人們擺放著各種顏色和造型的菊花，有黃色的心形、有白色的方形、有紫色的星形，還有一面用黃色和紅色菊花組成的五星紅旗，微風(fēng)吹過(guò)，“五星紅旗”迎風(fēng)飄動(dòng)。
城市里的每個(gè)角落都在展示著秋天的美，迎接秋天，
小學(xué)生作文 16
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮，最有趣的莫過(guò)于和親人、朋友一起去釣魚(yú)了。
這天下午，烈日當(dāng)空，天空一片白色，我和小舅舅、鄰居家的叔叔以及嚴(yán)森舅舅一起去釣魚(yú)。我們頂著烈日來(lái)到了田野邊緣，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪被一片綠油油的黃豆掩蓋住了。我們拿出魚(yú)竿、魚(yú)食等工具。我們正想把魚(yú)食鉤在與魚(yú)鉤上。這時(shí)嚴(yán)森舅舅說(shuō)：“我們分組釣魚(yú)吧！看看哪個(gè)隊(duì)釣得最多，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好啊！”叔叔自告奮勇地說(shuō)：“我一個(gè)人一組，你們?nèi)齻�(gè)小孩一組吧。”我連忙說(shuō)：“我還是算了吧，我當(dāng)‘后援團(tuán)吧’！”說(shuō)完，大家拿出魚(yú)食往鉤上鉤。我坐在一旁扛著從未釣過(guò)魚(yú)的小舅舅，可能是怕魚(yú)咬不住鉤，所以將魚(yú)鉤露出了一點(diǎn)點(diǎn)，他猛地一甩，差點(diǎn)鉤著莊家，我們捧腹大笑。
舅舅等啊等，可就是沒(méi)有魚(yú)上鉤，他不耐煩了，將魚(yú)線提了上來(lái)，一看，魚(yú)食還是原來(lái)的樣子。這時(shí)，叔叔說(shuō)：“你的魚(yú)鉤露出來(lái)了，魚(yú)還會(huì)上鉤嗎？”舅舅聽(tīng)了連忙將魚(yú)鉤藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，嚴(yán)森舅舅和叔叔都沉不住氣了，紛紛將魚(yú)線提了上了，結(jié)果叔叔用力太猛，魚(yú)線纏在在了一旁的'樹(shù)上了。這時(shí)，我這名“后援團(tuán)”上場(chǎng)了。我和叔叔費(fèi)了九牛二虎之力才把魚(yú)線取了下來(lái)。
這時(shí)，嚴(yán)森舅舅的浮球動(dòng)了，他一拉，一看，釣到一條小刀魚(yú)，雖然只是一條小魚(yú)，但這是我們自己釣到的，我們心里無(wú)比的高興。后來(lái)魚(yú)越來(lái)也多，而且越來(lái)越大。這場(chǎng)比賽打了個(gè)平手。
夕陽(yáng)西下，我們提著水桶滿載而歸。
小學(xué)生作文 17
在我的腦海中，釣魚(yú)是那樣精彩。釣魚(yú)的步驟很簡(jiǎn)單、單調(diào)而不乏味。一條魚(yú)，是那么的神圣，因?yàn)�，在它的肚中，存放著我的希望，變得那么沉甸甸。這是一篇充滿童趣的文章。爸爸說(shuō)我經(jīng)常做事馬虎，需要鍛練我的耐心，釣魚(yú)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。于是，在一個(gè)周末，我和爸爸媽媽騎著摩托車來(lái)到小舅的魚(yú)塘，放下裝有漁具的袋子，爸爸拿出釣魚(yú)桿，輕松熟練地裝上線、魚(yú)鉤，再把準(zhǔn)備好的魚(yú)餌串在魚(yú)鉤上，一二三甩，魚(yú)鰾浮在水面上，像蛟龍似的在水面上奔騰，擊起了一道道微波。我耐心的地等待著，希望魚(yú)兒快點(diǎn)兒上鉤，好讓我快點(diǎn)兒吃上鮮嫩的.魚(yú)肉。等啊等，等啊等……哎，累死了，歇會(huì)吧！說(shuō)著就靠在一旁的樹(shù)歇了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就走神了……“嘿，嘿，魚(yú)�！�
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫，等我收起魚(yú)竿時(shí)已經(jīng)晚了。在接下來(lái)，我吸取了教訓(xùn)，一刻也不離開(kāi)魚(yú)竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著魚(yú)鰾，專等著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì)兒，只見(jiàn)魚(yú)鰾一下沉沒(méi)了水里，我知道，魚(yú)來(lái)了，我提起魚(yú)桿，往上一提，功夫不負(fù)有心人，一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)隨著魚(yú)線牽到了岸上，終于釣到了魚(yú)。我一鼓作氣，接著又接二連三地釣到許多魚(yú)。這讓我明白了一個(gè)道理：耐心是慢慢養(yǎng)成的，做每一件事都要認(rèn)真去做才能有收獲。
小學(xué)生作文 18
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒(méi)有人可以取代，因?yàn)樯钍秦S富多彩的個(gè)性，將有越來(lái)越多的精彩美妙。當(dāng)然，我有我自己的個(gè)性，這讓我的生活更有趣。
我的個(gè)性發(fā)展可以用兩個(gè)字可以表示：吝嗇！
去年夏天，我們一家人去了三門島。那里的'海鮮太棒了！于是，媽媽說(shuō)要買幾斤海螺肉回家嘗鮮。 我們來(lái)到了海鮮市場(chǎng)，一家店，一家店。我們進(jìn)了一家商店，媽媽問(wèn)：“環(huán)螺肉多少錢一斤啊”100元一斤。店主微笑著迎接他。你要一斤嗎？我太生氣了。
我把我母親跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這個(gè)戒指螺肉怎么賣啊？”“80元一斤”然后老板無(wú)知，不抬頭。好！我卻高興不起來(lái)，它沒(méi)有我看著什么態(tài)度啊倒在顧客走出店門......
“走了自己一個(gè)學(xué)生上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見(jiàn)媽媽工作累了，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看！”我一副沒(méi)有斗志更加昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的！媽媽還是拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到他們一家店，上面這樣寫著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢問(wèn)題已經(jīng)很低了！”“可我認(rèn)為只有40元，老板，你就賣給我一斤吧！”“唉，算了算了，40就40！”哈哈！成功了！幸好中國(guó)媽媽可以給我散錢了，不然企業(yè)就不能為了圓謊了。
我背著蝸牛，心里很高興，回到酒店，爸爸也夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家��！
我是我，你愿意跟我交朋友？
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