【通用】實用的初一作文5篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
今年暑假，媽媽帶我去北京玩，由于天氣太熱，所以游泳是最好的解決辦法。
游泳館里的游泳者穿著五顏六色的泳衣在水池里嬉戲，我的心像被他們吸走了似的，真想一下子扎進水里。但媽媽告訴我游泳前要做準備活動，所以才咬住了牙去做準備活動。
我先下了淺水池，水才到我的膝蓋。在淺水池玩兒膩了，我喊著媽媽要到深水池去玩兒，媽媽說：“你又不會游泳，水又那么深，你去干什么？”
過了一會兒，我借了一個游泳圈到深水里去了。玩的正高興，媽媽過來說讓我學游泳，我一愣；說：“行！”
這時，借我游泳圈的小妹妹過來了，笑瞇瞇的'說：“我教你游泳怎么樣？”我想：他只有7歲，能教我嗎？
媽媽好像看懂了我的心思，說：“放心吧，他游的很好！”我笑了一下。
在學習中，我覺得小妹妹教的很認真：讓我不要害怕、全身放松，還有手應該怎樣放。都說的清清楚楚，我真佩服她！
我學會了“漂”，又自己慢慢的能游了幾下，所以媽媽第二天又帶我去了。
第二天，我在深水池邊上慢慢的游，還學會了憋氣，不過，第一天我有些膽小，而第二天卻膽子大了些。
后來，我學會了游泳，在水里自由自在的游，像魚兒一樣，真快活。
“我學會了游泳”。
初一作文 篇2
在平淡的學習生活中，我曾試圖追尋畫卷里那鮮艷顏色所留下的痕跡，找尋一種欣喜，一種驚奇。可有時卻覺得，那有多么不易。直到有一次，我路徑小院兒的時候，才無意中發(fā)現(xiàn)，美麗、欣喜一直圍繞在我的身邊。
小院兒，一個有些親昵的稱呼。她，便是我們初中部的中心。
我升入初中在秋天，小院兒中已經(jīng)沒有什么生機，之有些干黃的落葉偶爾飄過，冬天就更別說了。前不久，終于迎來了我升入初中后的第一個春，她的到來沒有什么征兆，是悄悄的、漸漸的、緩緩的、慢慢的，若不是在偶然的一瞥中看見了枯樹枝上那么撩人的`新綠，還真難發(fā)現(xiàn)——小院兒的春，來了。
上次的“偶然一瞥”使我再次欣賞了小院中春留下的腳印。枝頭上的花兒在悄然間綻開，三種不同的花朵似乎代表著不同的性格。有一種花的花瓣很小，還沒有我們小拇指的指甲蓋兒大，醉人的紫粉中微微滲出些白色，使人的心也透出一種溫馨、柔和之意。她，是內(nèi)斂的，是嬌羞的。第二種花的大小和第一種差不多，只不過卻是全白的，淡黃色的蕊好似還遺留著晨露的濕潤，純潔的白使人的心也沉靜，如同流水蕩滌，一塵不染。她，是純潔的，是高雅的。最后一種花也是白色，但她要比前兩者大許多，五片花瓣，每一片都像是藝術家精心雕飾的，沒有一點瑕疵。她，是大方的，是端莊的。三種花朵的芬香馥郁得快要滴下來，她們的美，是大自然的粉艷，是不食人間的煙火，是一種奇特的欣奇，包括那襯托著她們的綠葉，也是自然神留在人間的淚水。兩樓的銜接處有兩顆松樹，足有三四層樓高。他們就像這小院兒的護衛(wèi)，守護著這里的欣喜，這里的春影。
小院兒，你可知道你院中春影有著怎樣的美麗！你可知道我們對你，有著怎樣的依戀之情！
初一作文 篇3
最近，全班刮起了一陣“寫信風”。
首先聲明：此信非彼信。我長這么大還沒收到過誰從郵局給我寄來的信呢，我的同學們也幾乎沒收到過。于是，當有個同學把一種小信紙帶到教室來時，全班都轟動了。信紙1。5元一小本，一本能寫40封信，還配有小信封呢。信紙還有不同類別，有合同、收據(jù)、欠條……真是五花八門。
因為小巧玲瓏、攜帶方便，這種信在班里大受歡迎：同桌“爭地盤”，寫封信，簽個合同，越界就罰；找同學借東西，寫封信，打個欠條，再借不難；吵架了，想和好又不好意思，寫封信，道個歉吧……大家都變得“惜話如金”，見了面先遞上一封信；自習課上說小話的'“嗡嗡”聲也沒了，都埋頭寫信呢！教室變成了郵局，同學們個個都是郵遞員，小信封像雪片一樣傳遞著——我最多的時候手里一下子被塞了十封信！
“寫信風”也吹到了我家里。這不，它還在我家當了一回滅火器呢！那天，媽媽正準備；中我發(fā)火，我馬上遞給她一封信“媽媽欠鵬1000個吻，1000天還清，一天一個吻。”媽媽一看，哈哈大笑，火氣自然就煙消云散了。一頓“獅吼”變成了一個甜甜的親吻，這都是信的功勞呀！
初一作文 篇4
一個心愿成就了一生的輝煌與拼搏，傳承心愿，更多的是一種精神堅守的傳承。
——題記
人類因生命的傳承而生生不息；精神因代代的傳承而成就了經(jīng)典；歷史因歲月的傳承而積淀了奇跡；相信堅守的傳承也將是一種人生的收獲。
小草為何能在枯黃之后仍吐出新綠，那是因為它有破土而出的堅守；花兒明知會凋謝，可為何還奮力綻放，因為它有秋收碩果的堅守；喬金山為何多年研究，并將心愿寄予后人，因為他想讓后世堅守自己的心愿；傳承一種堅守不放棄的精神。
風兒吹醒了大地，喚醒了沉睡的`萬物。心中傳承堅守的小草依然頂出了新綠的嫩芽，昭示了生命的不息。
草綠花紅是一種信念堅守的傳承，所以他明知會枯萎，但他還是選擇了重生�；▋好髦獣蚵�，但他還是選擇了綻放，不求擁有世人的贊賞，但愿芬芳的堅守得以傳承。只為秋收碩果而堅守傳承。
心愿傳承是一種希望堅守的傳承。生命有限，在有限的時間沙漏之中，我們都曾嘆息歲月的流逝，都曾為未完的心愿而心存遺憾，愿想心中的愿望能有一份執(zhí)著的堅守的后人去傳承。喬金山愿將鳥柏樹滿二帝陵的心愿傳承，代代相承，承接一種精神。
歷史文學的積淀是一種堅守的傳承。浩瀚的歷史承載了億萬的史實與記憶，若沒有那份堅守心態(tài)的傳承，又怎會有當今史集的存在。人們在歷史的長河中，選擇了記錄的堅守，所以文化得以傳承，練就了今日騰飛的中國。
蒼鷹翔遠于天際是一種堅守的傳承，以一種生存的信念作為堅守，以一種飛翔的使命作為夢想而堅守。那沖擊藍天的矯健不是一日的付出便練就的，那俯沖的勇猛也并非一時的努力就換得的。那是一種堅守，一種夢想與信念堅守的傳承。
植物，人類，歷史，蒼鷹，他們都因堅守而傳承，而在人類的舞臺上實現(xiàn)了人生的價值，都在坎坷之中走到山的頂峰。
一種精神的傳承是堅守傳承的凝練；一種心愿的傳承是堅守傳承的條件，堅守的傳承沒有疑問，心靈的締造和人格的成就或許就是堅守的傳承。
相信堅守的傳承不僅是心愿的延續(xù)，更是一種精神與希望的延伸。
初一作文 篇5
要說最喜歡的節(jié)日，莫過于春節(jié)了。年年都有春節(jié)聯(lián)歡晚會那是我最喜歡的節(jié)目了。當然還不止春晚，例如：貼春聯(lián)，掛福字，包餃子，還有好多好多壓歲錢。小時候壓歲錢都是給爸爸媽媽保管，現(xiàn)在長大了，自己可以保管壓歲錢了。
以前過年幾乎每個親人都會回家，而現(xiàn)在隨著時代的進步。人們似乎沒有把春節(jié)看那么重了。漸漸地我也失去了對春節(jié)的興趣直到今年的除夕夜，我徹底改變了想法。
大年三十那天，一家人都早早的從外地趕回來了。一家人忙忙碌碌，貼對聯(lián)的貼對聯(lián)，掛福字的`掛福字，放鞭炮的放鞭炮，忙碌中透出了一絲絲的年味。
我的幾位長輩把我家的元老——姥姥接來了。姥姥已經(jīng)一大把年紀了，一過來就指導我們布置家里面，不一會就布置得有模有樣了。正在大家開懷大笑的時候，姥姥卻一言不發(fā)，突然說：“你們有沒有祭祖�！边@時候一說才想起來，我們都還沒有祭祖。我們就搬來外公和姥爺?shù)撵`位，點上了幾根香，燒了些紙錢。大家都看見了，一向堅強的姥姥看見靈位開始痛哭流涕。叔爺爺眼眶也濕潤了。不一會媽媽為了緩解氣氛，說了一句：“該做的事都做完了，大家都去打會麻將吧！”媽媽帶頭把麻將桌擺好�？墒抢牙堰�在傷心。舅舅這時遞給我一支煙，姥姥可是老煙民了。一邊抽煙一邊獨自傷心著。
一轉(zhuǎn)眼到了晚上，大家都在客廳里等待春晚。姥姥這時心情有了好轉(zhuǎn)給我們講起了年輕時的故事。一家人聽得開懷大笑，這才讓我感受到了年味。
到了一晚上最激動的時刻了，新年倒計時開始了10—9—8—7—6—5—4—3—2—1—0。新的一年開始了。外面響起無數(shù)的煙花爆炸的聲音，一家人其樂融融。
春節(jié)過去了一家人又要分開了，大家都依依不舍的。期待著下一個春節(jié)吧！
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