實(shí)用的小學(xué)生的作文(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
幸福是什么？也許，生活里有著某一個(gè)遍尋不著的、游離的答案。有人說，幸福就是父母的臂膀、溫暖、結(jié)實(shí)、有安全感；有人說，幸福就是能擁有如自己所愿的生活、優(yōu)越且舒適；也有人說，幸福是一個(gè)說不清、道不明的東西，仿佛近在咫尺卻又遙不可及。而我，則認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單。
小時(shí)候是最容易滿足的。口渴的時(shí)候有一個(gè)冰淇淋；過生日時(shí)得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，就會(huì)覺得自己是世界上最幸福的人�；貞浧鹩啄甑哪且荒荒�，仍有幾分好奇：當(dāng)初對(duì)幸福的定義，就這么簡(jiǎn)單？那時(shí)的我們，單純得不摻一絲雜質(zhì)，雖然那樣天真、拙稚，但比起懵懂懂懂的少年時(shí)代，反而更讓人憧憬、向往�，F(xiàn)在的我們，比小時(shí)候更懂事，卻在人生的在海上迷失了方向，遺失了幼年的幸福，遺失了純粹的童年、自然，也遺失了當(dāng)初那個(gè)單純?nèi)缫粡埌准埖淖约�。繁多的課業(yè)、繁重的考試、繁瑣的事情鋪天蓋地席卷而來(lái)，日復(fù)一日，構(gòu)成了緊張而單調(diào)的生活，誰(shuí)還有時(shí)間思考幸福的所在？“減負(fù)”，大概就是一種幸福吧。作文
從書的'世界里拔出頭來(lái)，深吸一口氣。我靜默良久，忽然釋然。世界其實(shí)沒有眼中這般復(fù)雜，真的。雖然這世界本就是個(gè)理不出頭緒的線團(tuán)，但如果用簡(jiǎn)單一些的眼光去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多東西還是很美好的。不要太過計(jì)較煩瑣的事，因?yàn)槿四艿绞郎献咭辉庖呀?jīng)很不容易了，若太在意讓生活變復(fù)雜的小事，那一切都會(huì)變得不盡人意。
其實(shí)，上天給我們健全的四肢，善解人意的父母，讓我們生活在這世上，本身就是一種與生俱來(lái)的幸福。我慶幸自己用一下午的時(shí)間，懂得了幸福的所在，找回了遺失的簡(jiǎn)單幸福。作文
小學(xué)生的作文 篇2
“十五的月亮圓又美！”這里的十五指的是農(nóng)歷。小時(shí)候，晚上乘涼，我總吵著奶奶給我講故事。奶奶總給我講嫦娥奔月的故事。每當(dāng)這時(shí)，我便抬頭看著皎潔的月亮，幻想月球上的情景。眼前仿佛看見美麗善良的'嫦娥正背倚著那棵大橡樹，遙望著人間，默默的為人們祈福，思念著自己英勇無(wú)比的丈夫后羿。乖巧可愛的小玉兔在嫦娥身邊蹭來(lái)蹭去，想為主人分擔(dān)憂愁。想到這里，我不禁也替嫦娥憐惜。但一想到可憐的吳剛?cè)栽谫u力的砍那棵大橡樹，我便忍不住笑出聲來(lái)。奶奶奇怪地看著我。我笑著向奶奶解釋了一番。奶奶數(shù)落我道：“你呀你，人不大，倒挺多愁善感�！蹦樕蠀s一點(diǎn)生氣的樣子也沒有，笑嘻嘻地看著我。
從此我便每天都去看那神奇的月亮。
小學(xué)生的作文 篇3
在一個(gè)森林里，住著兩只美麗的天鵝，一只叫玲玲，一只叫璉璉。它們的羽毛像雪一樣白，大家稱它們?yōu)椤鞍籽┨禊Z”。
一天，玲玲和璉璉在路上相遇了。玲玲說：“哼，還自以為美呢！頭上戴了那么大的蝴蝶結(jié)，真是丑人多作怪�！杯I璉說：“居然說我丑？也不瞧瞧自己那難看的模樣�！�
它們?cè)匠吃絻矗勾蛄似饋?lái)，使勁啄對(duì)方的`羽毛，結(jié)果，兩只“白雪天鵝”變成了“無(wú)毛天鵝”！
小學(xué)生的作文 篇4
下午，我走在回家的路上，“賣青蛙咯”的喊聲和“五元一斤”的'小木牌”引起了我的注意，我望去，原來(lái)是一個(gè)叔叔在賣青蛙，我走了過去。
叔叔問我：“小朋友，你賣青蛙么？”
“不買”我說，“叔叔，你為什么賣青蛙呢？”
叔叔說：“因?yàn)槲蚁攵鄴陰讉�(gè)錢用�！�
我一本正經(jīng)的對(duì)叔叔說：“叔叔，青蛙是益蟲，我們要保護(hù)它們它們會(huì)把害蟲吃掉，要是沒有青蛙，莊稼會(huì)被蟲子吃掉，也會(huì)沒有好收成的。把它們放了吧。”
叔叔覺得有理，把青蛙給我了一些，說：“那咱們把青蛙放了吧�！闭f完，就把青蛙放到田地里，我也跟著把青蛙放到田地里，我們高興地看著青蛙一蹦一跳地蹦道田地里。
叔叔不好意思的對(duì)我說：“小朋友，你放心吧！我再也不會(huì)捉青蛙賣了，讓青蛙好好地保護(hù)莊稼，健康成長(zhǎng)，將來(lái)有一個(gè)好收成�！蔽衣犕旰笮α�。
小學(xué)生的作文 篇5
天很藍(lán)，我的心很平靜。這時(shí)，電話鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，原來(lái)是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打來(lái)的，他們問：“過年回不回來(lái)，我們很想你呢！”我這才想起已經(jīng)20幾年沒有回家了。我脫口而出：“我一定會(huì)回來(lái)的，等著我呀！”
掛了電話，我不禁流下了兩行熱淚，心中思緒萬(wàn)千：父母是否已被歲月染白了雙鬢？以前的老同學(xué)是否還在杭州？他們的身體是否健康？工作是否順利……想著想著，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我想：這一些謎團(tuán)只能在回故鄉(xiāng)時(shí)才能解開了。
過年了，我推掉了所有的公事，開著新型水、陸、空三用太陽(yáng)能小轎車向著杭州出發(fā)。剛進(jìn)市區(qū)，眼前的景象著實(shí)讓我嚇了一跳，地上的“普通”轎車寥若晨星，說是說“普通”轎車，其實(shí)它是依靠太陽(yáng)能，而且也可以儲(chǔ)存能量。與三用轎車唯一不同的是：它只能在陸地上開。市區(qū)內(nèi)更多的還是三用轎車，我心中感嘆道：沒想到杭州的變化如此之大啊！
看完路上新奇的景色，我去了西湖，我一邊開車一邊想象西湖原來(lái)的景色：湖面上波光粼粼，小舟在湖面上輕輕蕩漾。終于到西湖了，哇！西湖變化也不小哪！那些小舟已經(jīng)變成隨意調(diào)快慢的個(gè)人船，可以變大變小的的大小船，。湖中還有一個(gè)大小島，因?yàn)檫@個(gè)島一邊大一邊小。大的那邊可以購(gòu)大號(hào)物件，比如：自己升空的風(fēng)箏呀、自己駕駛的自行車呀……
而小的那一邊自然是賣小號(hào)的物件的了，比如：掌上電腦呀、大小船呀……
游完了西湖，我靠著已隨歲月而模糊的記憶開始尋找那一幢毫不起眼的.樓房。我抬頭一看，站在遠(yuǎn)處向我揮手的是爸媽呀！“爸！媽！”我激動(dòng)地叫起來(lái)。他們?nèi)⌒ξ遥骸?0的一過，連家在哪都忘了��！”“可不是嗎！杭州的變化實(shí)在太大了啊！”我笑著說。我們一邊聊一邊走進(jìn)了新家。哇！里面貼得竟是百變墻紙，能讓人在每一個(gè)季節(jié)都心曠神怡。屋子里還有不少高科技的東西，如：清香地板、自動(dòng)桌椅、清新燈炮……。
天很藍(lán)，但我的心卻不平靜。我想：再過20年，杭州又會(huì)變成什么樣呢？
小學(xué)生的作文 篇6
春姑娘不知說了些什么，把世間萬(wàn)物都逗樂了。
瞧！春姑娘把趣聞講給大山聽，大山樂得身上變青了；春姑娘把笑話講給大樹聽，大樹樂得連身上的積雪都抖掉了；春姑娘把歌兒唱給小草聽，小草樂得探出了小腦袋。
春姑娘把秘密講給種子聽，種子樂得冒出了嫩芽。春姑娘又把愿望講給花兒聽，花兒樂得臉都漲成了五顏六色、千紫萬(wàn)紅的了。
春姑娘把快樂講給小河聽，小河樂得撐破了冰衣服，發(fā)出了稀里嘩啦的笑聲。水中的魚兒也想聽聽春姑娘的`故事，迫不及待地探出了腦袋，張開嘴好像在說：“我也來(lái)聽聽！我也來(lái)聽聽！”
大家的笑聲越聚越多，越來(lái)越響。引來(lái)了剛從南方飛回的燕子，它們嘰嘰喳喳地說“等等我，我也來(lái)聽。”睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的小動(dòng)物們，聽到了大家的笑聲，從睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，也趕來(lái)湊熱鬧。笑聲引來(lái)了正在放風(fēng)箏的小朋友們，大家一起快快樂樂地享受春姑娘給帶來(lái)的快樂。
春姑娘滿意地笑了，大地上更加美麗了。
小學(xué)生的作文 篇7
品一杯好茶，濃韻香味環(huán)繞鼻尖，久久不散；看一部電影，故事情節(jié)曲折連環(huán)，瑩繞心頭；賞一處美景，久久不去，流連忘返；讀一本好書，如孤獨(dú)已久而遇知己，相見恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹，成了我閱讀的好地方。
我時(shí)常會(huì)捧一本書，臥于樹下，細(xì)細(xì)品嘗文字的美。從早晨到黃昏，忘了吃飯，忘了心中一切惹人煩惱的世俗事務(wù)，仿佛天地間只有我和書存在，別的一切都不那么重要了。
我是從什么時(shí)候開始喜歡上閱讀的呢？也許是我書柜上各種各樣的書籍；也許是書中記載了許多兒童時(shí)代喜歡聽的'故事；也許是那一句“腹有詩(shī)書氣自華”的夸贊！
不管是不是因?yàn)檫@些原因，我都深深的迷上了閱讀，愛上了閱讀。
于我而言，書不是單純的一個(gè)世間所存在的事物。是親人，知己，亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動(dòng)你，那么我相信它一定帶著作者最真摯，深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻，只要你用你的真誠(chéng)的感情去將它用語(yǔ)言，文字來(lái)描繪出來(lái)，那么這就是一篇非常觸動(dòng)人靈魂的文章，一篇好文章。
我喜歡閱讀，我也將會(huì)用我的余生去閱讀。
小學(xué)生的作文 篇8
春暖花開，我站起身，踮起腳，想要聞到更多的花香。
剛開始沉醉，牙疼了。右下方的智齒又開始生長(zhǎng)，疼得臉都有些腫了，這種疼痛總是會(huì)隔幾個(gè)月來(lái)一次，每次疼的時(shí)候真的像要了小命一般，想要立即拔去，可是那個(gè)時(shí)候去醫(yī)院，大夫又是不肯拔的，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)炎，需得等到炎癥都消了，才能先拍片子，確定長(zhǎng)的位置不會(huì)動(dòng)到大神經(jīng)，才同意拔。結(jié)果是，往往等到炎癥消了，不疼了，我又有其他貌似重要的事情要做，又想不起來(lái)或者是懶得去醫(yī)院了。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))直到下一次再次疼起。
在度娘搜索"智齒是否需要拔",給出的答案也是依條件來(lái)定的，有些需要拔，有些不用。我覺得"智齒"這玩意兒有點(diǎn)像人身體里面的闌尾，平時(shí)用處不大，出問題了便成了人的負(fù)擔(dān)，需要?jiǎng)庸ぞ呷コ藕谩?/p>
有點(diǎn)兒像雞肋般的愛情或婚姻。疼的時(shí)候，想要用一切方法讓它離開，可是疼痛過去了，又會(huì)想到它已經(jīng)是自己身體里的`一部分，留著吧！或許是，還有依戀，也或許是拖拉習(xí)慣了，但往深了想，大概是怕動(dòng)刀子的那一刻，所謂的更大的疼痛吧。
就像我這顆"智齒",懶得去拔，甚至懶得去醫(yī)院檢查用不用拔，只能說疼得還不夠深，不夠久！
你有這樣的"智齒"嗎？
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