[精華]蠟燭優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭優(yōu)秀作文1

　　“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來。媽媽急著去找蠟燭，我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續(xù)有了光亮。

　　蠟燭點(diǎn)燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了：爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿著蠟燭去忙他的家務(wù)活，留下我和另一小截蠟燭相互對(duì)視。

　　我靜靜地注視著它，只見一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個(gè)硬硬的圓點(diǎn)，牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎？還就是在擔(dān)心，電來了你又將被遺忘？可就是回答我的只有跳閃的燭光。我突然為他感到悲傷。就是��！有點(diǎn)事，它的`存在毫無意義。如果她有生命就是不就是也會(huì)覺得自己毫無存在感？燭光依然閃動(dòng)著，偶爾被風(fēng)吹歪了。風(fēng)停，則立即站得筆直。

　　“叮”，真就是不想要來什么偏要來什么！日光燈跳了起來，電扇也飛速的旋轉(zhuǎn)起來。強(qiáng)勁的風(fēng)把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點(diǎn)燃過。

　　我的心神從與它的交流中醒來，突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎？

蠟燭優(yōu)秀作文2

　　如果我有一雙翅膀，我會(huì)展開翅膀，在藍(lán)天中飛翔。如果我是一輪明月，我會(huì)永遠(yuǎn)照耀我的親人。如果我是一名好醫(yī)生，我會(huì)把人類從疾病的困擾中解放出來。如果......我沒有這么大的愿望。我只想做一根默默奉獻(xiàn)給人們的不起眼的蠟燭。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展，我?guī)缀跻呀?jīng)退出了世界舞臺(tái)。人類已經(jīng)有了電燈，忘記了我。我的身體覆蓋著厚厚的灰塵。我不記得我的主人最后一次點(diǎn)燃我是什么時(shí)候，但我并不沮喪。我相信有一天我會(huì)給我的主人。

　　一天晚上，當(dāng)家里停電時(shí)，店主非常沮喪，他打開抽屜里的手電筒，但他意外地發(fā)現(xiàn)了我。我很驚訝，但我沒想到主人會(huì)把我扔進(jìn)垃圾桶，并對(duì)自己說:這東西太暗了。光占據(jù)空間�！蔽腋械椒浅Ｎ�屈，心想:我曾經(jīng)是你的寶貝！過了一會(huì)兒，主人沒有找到手電筒。他記得我，握著我的手，輕輕地擦拭我。這時(shí)，他點(diǎn)燃了我。我為你激動(dòng)的淚水在微風(fēng)中翩翩起舞。主人看著燈光的舞蹈，開心地笑了。

　　過了一會(huì)兒，電來了，我也走過了我的一生。是的，我流淚了，但這不是悲傷和痛苦的眼淚，而是幸福和無悔的眼淚。

　　我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。我們都應(yīng)該努力為他人做貢獻(xiàn)。無論貢獻(xiàn)大小，我們都不會(huì)后悔。

蠟燭優(yōu)秀作文3

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)了一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種常見的生活用品，它非常便宜，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，用他的人也越來越少。

　　雖然蠟燭很普通，但是當(dāng)我們家里停電的時(shí)候，它就派上了用場(chǎng)。雖然他的光和電燈比起來顯得很微不足道。但是當(dāng)四周黑漆漆的時(shí)候，它卻能給人們帶來一片光明，給人們帶來方便。這種默默地為他人付出的`精神，深深地吸引了我。他點(diǎn)燃自己，照亮別人，而不求一絲回報(bào)。由此，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者——為我們默默而辛勤付出的老師。

　　每天，老師們都早早地來到學(xué)校，教會(huì)我們知識(shí)，教給我們做人的道理。大家都說：老師是園丁，是茫茫書海中的指明燈，是渡我們?nèi)松�的航船�？晌覅s說：老師是一根蠟燭，默默付出，從來不求回報(bào)。如果生活中沒有老師，就等于停電后沒有蠟燭，我們的人生就會(huì)陷入一片黑暗，將找不到人生的方向。所以，我要感謝老師，感謝他們對(duì)我們的教育和培養(yǎng)。

　　蠟燭，是那么平凡，又是那么偉大。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣，像老師一樣，做一個(gè)為社會(huì)默默付出、無私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭優(yōu)秀作文4

　　我很喜歡蠟燭。

　　蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平日，它的那點(diǎn)火光，可能微不足道，可能默默無聞�？扇舻搅撕谝够\罩、熄燈關(guān)電的時(shí)候，一支蠟燭，就足以給人光明、給人溫暖。當(dāng)燭光彌漫滿屋時(shí)，人們就能觸碰到內(nèi)心那一抹陽光。蠟燭雖燃盡了，卻留下了淡淡的煙，與人心中淡淡的溫馨。那縷煙霧，不留下任何痕跡，輕輕裊裊地，就散了。

　　蠟燭，吹而不熄，強(qiáng)韌堅(jiān)毅。人們?cè)诖迪灎T的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狀況：明明眼看著就要熄滅的蠟燭，突然又朝著反方向亮了起來，著了回來。這是它的韌性所在。那樣弱小的火光，卻是那樣堅(jiān)韌，只要還有一絲火苗，就能重新點(diǎn)亮。只要還有一絲希望，就能燃起夢(mèng)想。

　　人們應(yīng)該具備蠟燭的精神。不要求人們一定燃燒自己，至少不能用別人的`血溫暖身心；不要求人們一定披荊斬棘，至少不能以“難”為借口停滯不前。人們應(yīng)該把短暫而有限的生命，化為永恒不滅的價(jià)值；把抱怨而憤慨的心情，化為奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。讓自己的人生更有價(jià)值，讓自己的生命更加堅(jiān)韌。

　　蠟燭雖小，卻映出了君子品行。當(dāng)一個(gè)人的生命變得廣闊而堅(jiān)忍，那么，他的人生就是有意義的、有韌性的！

蠟燭優(yōu)秀作文5

　　我終于點(diǎn)燃了企盼已久的16支蠟燭，點(diǎn)燃365顆水晶心，心也流了淚，像那16支流淚的蠟燭。

　　16年的路好長(zhǎng)，好累，好疲倦。

　　那純真的夢(mèng)幻曾洋溢過整個(gè)心靈，那童年的歡樂也曾注滿過整個(gè)的記憶，隨著季節(jié)的更替，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印， 16層臺(tái)階走過。驀然回首卻找不到歸路，找不到那天真的'思想，找不到那記憶中的歡笑，只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。

　　從什么時(shí)候起，被說不清的情感所迷惑，解不開那個(gè)結(jié)，走不出那張密密細(xì)細(xì)的云網(wǎng)。

　　似水流年，流年似水，就這樣走過冬，走過夏，走過16層臺(tái)階。

　　往事如夢(mèng)，記憶如煙。

　　一切都淡了，淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血，滴在心上，心也流了淚。

　　不如讓一切順其自然，不要去強(qiáng)求什么。該來的躲不開，不該來的求也不來。

　　這有那長(zhǎng)的路，還要一個(gè)人默默的去走，去承受。

　　凝埋這16支蠟燭，只祈求心永遠(yuǎn)如這一刻的寧靜，讓我擁有這一份永恒!

蠟燭優(yōu)秀作文6

　　話說，在杰奎琳以及她的家人的幫助下，第一次秘密情報(bào)，總算送到了。

　　接著由于，德軍發(fā)現(xiàn)了法國知道他們的一舉一動(dòng)，并打了幾次勝仗。于是德軍便加強(qiáng)搜索，絕不放過村莊的每一個(gè)角落，這次搜到的伯諾德夫人的家中，可是，伯諾德再次收到了秘密情報(bào)，她絞盡腦汁的想，到底藏到什么地方的.呢！終于，想到了一個(gè)絕妙的主意，哦！原來藏在了枕頭里面，這天晚上，杰奎琳正在床上，美美的睡著，突然，德國的官兵來了，他們像強(qiáng)盜似的暴怒的搜查，只聽見，通通！通通！好象是三個(gè)人的腳，同時(shí)，往樓上，走來，哈哈哈哈哈！可以盡情的搜查了，正當(dāng)他們搜到枕頭時(shí)，秘密便暴露，當(dāng)機(jī)立斷，馬上想殺戮這個(gè)可憐的杰奎琳，可是，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，終于，他們沒有得逞，反而被法軍給殺死了。

　　這一家人再次獲救了，并傳遞這一次的秘密情報(bào)。

蠟燭優(yōu)秀作文7

　　一個(gè)普通的白色圓柱體，頭上有一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭很便宜，再普通不過了。或許，現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣，蠟燭也不是天天都用，但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪，一個(gè)小小的'蠟燭有什么值得你來寫他呢？蠟燭是很普通，也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，不求一絲回報(bào)。當(dāng)火苗在他頭頂上燃燒時(shí)，它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，它也漸漸縮短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化為一灘水……

　　說到這里，我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識(shí)，卻不求回報(bào)；老師辛辛苦苦備課，批改作業(yè)，卻不求回報(bào)；假如沒有老師，就像停電了沒有蠟燭一樣，生活一片黑暗。大家都說老師是園丁，可我卻說老師是蠟燭，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用到老師的身上再合適不過了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持給我們上課。老師用辛勤的汗水換來我們豐富的知識(shí)，卻不求一絲回報(bào)。

　　蠟燭，它是那么普通，又那么偉大；老師，是那么平凡，又那么無私。我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！

蠟燭優(yōu)秀作文8

　　來世，蠟燭可以轉(zhuǎn)生，但是，蠟燭卻說：不，就讓我的生命繼續(xù)照亮光明，照亮希望吧。"

　　入夜，雨絲清瘦，陳舊的房子中透出一絲微弱的燭光，隱約看見一個(gè)小男孩正在酣睡中，桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的，圓形，不大。昔日，曾靜靜地躺在破舊的`抽屜中，如今，它快要化成一縷青煙而散，或許沒人知道它此時(shí)在想什么，但它心中一定是充滿快樂的，它照亮了別人，完成了使命。來世，它又是一支蠟燭。此時(shí)，共產(chǎn)黨首長(zhǎng)正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn)，它又挺身而出，等著最后一縷青煙散去，它忽得笑了，頓時(shí)笑得好燦爛。

　　這正像我們老師：三尺講臺(tái)，三千桃李，三寸粉筆，就，如此簡(jiǎn)單。卻包含著老師那顆對(duì)我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過客，總要忘記，但誰說，老師會(huì)忘記嗎？

　　又是一縷青煙飄散，又是一陣笑聲，蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。

蠟燭優(yōu)秀作文9

　　晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。

　　“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請(qǐng)問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對(duì)不起，阿姨家沒有�！薄鞍⒁�，沒事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你�！�

　　原來一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的.一片小小的心意。

蠟燭優(yōu)秀作文10

　　有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間，房間瞬間變得亮堂了起來。

　　我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無私貢獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕ｋ姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在，但它毫無怨言，仍然在默默地貢獻(xiàn)自己。

　　在我的生活中，也有許多這樣默默貢獻(xiàn)的人，比如老師。

　　老師用心呵護(hù)我們，讓我們?cè)诳鞓分形�取知識(shí)，無私的貢獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了，還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，擁有這樣無私的精神，宛如蠟燭，默默的`燃燒自己照亮別人。

　　這樣的人還有很多，有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……

　　蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒有臺(tái)燈明亮，但是我還是喜歡默默貢獻(xiàn)的蠟燭!

蠟燭優(yōu)秀作文11

　　蠟燭，一種再平凡不過的東西。它一生是那樣的單調(diào)，紅白相互交替著。而它的職責(zé)卻是為千家萬戶帶去光明，而自己面臨死亡。

　　而人們對(duì)它的態(tài)度則是那樣的不屑：當(dāng)它還剩下僅存的那一截“身體”時(shí)，人們卻狠心地把它丟向垃圾桶，而它則默默接受了這一切；當(dāng)孩子們想尋開心的時(shí)候，就無情地將它掰成一段有一段，自私地扔著，滾著，踩著，而它則不言不語，默默忍受著這痛楚。

　　古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美它的無私奉獻(xiàn)，默默無聞。這讓我不禁聯(lián)想起了在我們身邊教導(dǎo)的可敬可愛的老師。老師們?nèi)缦灎T一樣，用火焰燃燒著自己的青春，而用細(xì)雨澆灌著我們的未來。

　　老師如蠟燭，不顧外人的`冷言冷語，只管盡全力完成他們的使命。老師像蠟燭一樣平凡，領(lǐng)著我們走過春夏秋冬，回首往事，只用一個(gè)微笑來安慰已逝的年華！

　　蠟燭，我們贊美你，是因?yàn)槟阌幸活w舍己為人的心。老師，我們贊美你，是因?yàn)槟阍敢飧冻觯�而不求回�?bào)。不吐一句怨言！

　　我堅(jiān)信，天下一定會(huì)有這樣不計(jì)其數(shù)的“蠟燭！”

蠟燭優(yōu)秀作文12

　　蠟燭是一根紅色柱子，它的芯是一根白色的棉線，蠟燭非常便宜，也很常見，而且很實(shí)用，沒電的時(shí)候人們照明都離不開它。

　　我認(rèn)為老師就像蠟燭一樣，用自己的生命去為學(xué)生照亮一個(gè)個(gè)光彩人生。老師把自己全部的知識(shí)都傳授給了我們，老師每一次上課看起來都很簡(jiǎn)單，其實(shí)老師每一次上課都在擔(dān)心著怎樣才能讓學(xué)生更好的聽懂、理解、會(huì)做……。所以說，老師每次講課都那么認(rèn)真。我們聽課是不是更應(yīng)該認(rèn)真呢？同學(xué)們不要抱怨老師布置的作業(yè)多，而是要認(rèn)真的去對(duì)待作業(yè)，不要去應(yīng)付，大家想想我們班一共有64份作業(yè)，都要由老師一個(gè)人去檢查、批改、講解……。難道老師不累嗎？不！老師她也累。不過老師對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)。

　　自古就有人說：“嚴(yán)師出高徒”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們要學(xué)習(xí)老師的.精神，哪兒需要他，他就在哪兒出現(xiàn)。不管是風(fēng)暴還是雨雪，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地教學(xué)生。不后悔，也不后退。他們?yōu)榱藢W(xué)生的事業(yè)愿意付出一切，不管是上刀山還是下火海，他們總是站在學(xué)生心中最閃亮的地方，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。

　　我要學(xué)習(xí)和傳承老師的蠟燭精神。

蠟燭優(yōu)秀作文13

　　鄧中夏曾說過“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。

　　一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來給我們?cè)鎏砹藰啡�，談�(wù)撈鹣灎T來。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的'心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命，它為了別人，奉獻(xiàn)出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！

　　我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來，各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。

　　蠟燭慢慢燒完了，電也來了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。

　　“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？！我們要無私奉獻(xiàn)，讓社會(huì)更加美好。

蠟燭優(yōu)秀作文14

　　蠟燭在我心里有著神圣地位。一想到蠟燭，腦海里就浮現(xiàn)出它紅色的稈子，想到它那勇于奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭在人們眼里，也許是一種普通的東西。當(dāng)晚上時(shí)，人們就打開五顏六色的電燈，誰會(huì)想到那鎖在柜子里的蠟燭呢？可是，當(dāng)停電時(shí)，人們就會(huì)拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西，有些人喜歡燭光晚餐，這時(shí)候，蠟燭就發(fā)揮著巨大的作用了。

　　有一次，我家停電了，爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭，并點(diǎn)燃它，我看著蠟一滴一滴地流下來，看著蠟燭一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變少，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)……

　　在我們的社會(huì)中，不正有像蠟燭這樣的人嗎？他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏�默的奉獻(xiàn)著，毫無怨言，也不需要多少報(bào)酬。像解放軍叔叔，無論嚴(yán)寒酷暑，他們都守衛(wèi)著祖國，不許外來人侵入。像老師，他們用自己的.青春教育著祖國的棟梁。像清潔工，工人……這些勇于奉獻(xiàn)的人多得數(shù)不勝數(shù)。他們雖然算不上偉大，可也算光榮；他們雖然不像那些明星一樣出名，也不那些大老板一樣富裕，但他們卻有著默默奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，我贊美你！

蠟燭優(yōu)秀作文15

　　上午，我和小英做作業(yè)時(shí)，忽然碰到一個(gè)很有意思的的.問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”

　　小英說：“當(dāng)然不可以�！笨晌覅s堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實(shí)驗(yàn)。

　　我們先點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn)，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長(zhǎng)時(shí)間，蠟燭漸漸地?zé)�到杯底�?/p>

　　小英不認(rèn)輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”

　　好奇的我也想探個(gè)究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護(hù)蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，揭開大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!

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