實(shí)用的小學(xué)生作文【優(yōu)選4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在我的相冊(cè)里有一張我小時(shí)候的照片。那是我3歲全家去海邊照的，我們被夕陽(yáng)籠罩著。
爸爸、媽媽手挽手微笑著看著遠(yuǎn)方，我騎在爸爸的脖子上，開(kāi)心的`眼睛都笑成了一條縫，公公、婆婆望著我慈愛(ài)地笑著。蔚藍(lán)的大海被夕陽(yáng)映紅了，天空中的云朵五顏六色，有紅的、有黃的、有粉紅的、有紫的……
我把它放在我的床頭，每當(dāng)我看到這張像片時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)快樂(lè)、幸福的一刻。
小學(xué)生作文 篇2
什么是成功？這是個(gè)老話題了。然而每個(gè)人對(duì)成功的認(rèn)識(shí)卻也不同。
成功，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻包含了人們無(wú)數(shù)的心血和汗水。有的人認(rèn)為有錢、有房、有車，就是成功。 有的人則認(rèn)為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒(méi)有成功，只有無(wú)止境的追求。 在我的童年里，也有這么一次成功的經(jīng)歷。
那時(shí)我正讀三年級(jí)第一學(xué)期，一天下午，有位同學(xué)告訴我，沈老師叫我到她辦公室去。我想：會(huì)有什么事呢？到了教師辦公室后，老師才告訴我，學(xué)校決定讓我去參加鄉(xiāng)中心校的演講比賽。我高興極了，暗下決心一定不辜負(fù)老師對(duì)我的愿望。
第二天，我便投入了緊張的練習(xí)中。每天我都盡量挪時(shí)間背誦演講稿，沈老師也利用課余時(shí)間，不辭辛苦地指導(dǎo)我，他一字一句糾正我的讀音，對(duì)每個(gè)動(dòng)作和表情都不放過(guò)。我也仔細(xì)琢磨，回家后，便對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我對(duì)這次演講比賽有了一定的自信。
這一天終于來(lái)臨了。我們一排小選手坐在大教室一邊，別人演講時(shí)我也沒(méi)閑著，仍在抓緊練習(xí)。輪到我了，我的心像揣著只小兔子一樣砰砰直跳，我大踏步走上演講臺(tái)，看了看坐在下邊的輔導(dǎo)員和同學(xué)們一張張鼓勵(lì)的笑臉，我鎮(zhèn)定了許多，心想：我一定要演講好，為學(xué)校爭(zhēng)光。我清了清嗓子，大聲演講起來(lái)。演講時(shí)我居然沒(méi)打一個(gè)滕兒，講得也很流利，演講完了，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。該公布名次了，我的心提到了嗓子眼，當(dāng)我聽(tīng)到“大鴨小學(xué)四年機(jī)張佩玲第一名”時(shí)，我欣慰地笑了，因?yàn)槲抑溃且豢�，我成功了，它包含著我的汗水和老師的心血�?成功只是生活中一次小小的成績(jī)，并不代表著未來(lái)，因此，我要更加努力，爭(zhēng)取取得更多的成功。
不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。 那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的目標(biāo)的人，他們也會(huì)從他們所做的事中獲得快樂(lè)，他們也成功過(guò)。
當(dāng)然，在生活中也有另外一面，那就是任何人都會(huì)遇到不如意的事，每個(gè)人都難免產(chǎn)生煩惱、悲哀、內(nèi)疚、失望等情緒。面臨失敗，有人會(huì)不斷地提醒自己是個(gè)失敗者從而在顫顫驚驚中等待下一次失敗，而失敗也常常如約再次降臨到這些人身上，所以失敗有時(shí)也是自找的，在真正的失敗到來(lái)前，他們已經(jīng)在心中對(duì)自己的`能力發(fā)生了懷疑，放棄了努力，坐等失敗的來(lái)臨。成功人士也有失敗的時(shí)候，但是面臨失敗他們也會(huì)維持他們的自信。他們會(huì)把失敗當(dāng)作特例，他們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這不象是我干的，我會(huì)干得更好”；他們會(huì)從失敗中找到積極的一面，如“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”；他們會(huì)通過(guò)積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，轉(zhuǎn)移自己的消極情緒。通過(guò)這些行動(dòng)，他們不僅再次具有了較高的自我評(píng)價(jià)，同時(shí)又為現(xiàn)實(shí)中的成功作好了準(zhǔn)備。對(duì)于他們，失敗才是成功之母。
小學(xué)生作文 篇3
從前有一片森林，里面住著一只狐貍叫小貍，一只小羊叫卡卡和一只小猴叫好奇，它們都是最好的朋友。
有一天，小貍慌慌忙忙來(lái)找卡卡說(shuō)：好奇掉進(jìn)在那又粗又壯的蘋果樹下的一個(gè)大大的大坑!快點(diǎn)去救它出來(lái)吧!卡卡聽(tīng)了小貍的話，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。但它還是說(shuō)：好好!你先走，我就馬上過(guò)去救好奇。就在小貍走了的'時(shí)候，卡卡趕緊跑去卡卡家看看，果然發(fā)現(xiàn)是小貍的陷阱。噢!原來(lái)它們倆在平時(shí)就發(fā)現(xiàn)小貍經(jīng)常不安好心，詭計(jì)多端。此時(shí)卡卡覺(jué)得要想個(gè)辦法整理它一下。靈機(jī)一動(dòng)，跟好奇出了個(gè)計(jì)劃卡卡連忙去小貍說(shuō)的那棵又粗又壯的蘋果樹下大坑旁邊�？ǹň凸室庠谏厦娴粝氯ァＰ∝偫湫Φ淖哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：我今天終于可以吃美味烤羊肉塊!大吃一頓!就在小貍興奮的時(shí)候，好奇的朋友們一個(gè)接著一個(gè)像猴子撈月的樣子把卡卡拉上來(lái)，就在小貍驚訝的時(shí)候，好奇把小貍推了下去下，小貍說(shuō)：好痛啊!好奇和卡卡如實(shí)地跟小貍說(shuō)： 你的陷阱我們已經(jīng)知道了，接下來(lái)你就自作自受吧!
從此以后，森林里的動(dòng)物們?cè)僖矝](méi)有人相信小貍了，小貍再也沒(méi)有好朋友了。
小學(xué)生作文 篇4
有人說(shuō)，愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖燦爛；有人說(shuō)，愛(ài)是甘泉，沁人心脾；有人說(shuō)，愛(ài)是春風(fēng)，溫柔和善；可《青銅葵花》一書中，愛(ài)卻是苦難后依舊樂(lè)觀的親情。
故事講述了葵花隨爸爸來(lái)到農(nóng)村干校，由于爸爸溺水身亡，葵花被寄養(yǎng)在大麥地最窮的一戶人家，與啞巴哥哥青銅結(jié)下了深厚的親情，可最終，葵花被爸爸的朋友接回了城里。從那以后，青銅每天遙望載著葵花離去的船消失的地方。
讀了這本書，每一個(gè)人都會(huì)思考很久。青銅一家和葵花并不是親戚朋友，甚至素不相識(shí)，可葵花來(lái)到他們家的第一刻，就真正融進(jìn)了這個(gè)家庭當(dāng)中。長(zhǎng)輩們?yōu)樗〕詢�用，供她上學(xué)。哥哥為她好好看一出馬戲而讓葵花站在自己肩上，自己卻放棄了看馬戲的機(jī)會(huì)。而葵花也同樣去揀銀杏賣錢給奶奶看病，省下錢教哥哥認(rèn)字……是什么讓這個(gè)家庭如此親密？是愛(ài)。他們用愛(ài)擊碎了他們之間那道無(wú)形的屏風(fēng)，從此親如一家。
葵花雖然是因?yàn)橐粓?chǎng)家庭災(zāi)難才來(lái)到大麥地，卻收獲了一個(gè)好哥哥和一份愛(ài)，在她和哥哥快樂(lè)玩耍的'時(shí)候，城里卻派人接她回去，不過(guò)，她和哥哥用愛(ài)譜寫的這段成長(zhǎng)的詩(shī)歌，她一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
讀了這本書，每個(gè)人的心靈都會(huì)受到了一次洗禮。如果每個(gè)人都無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，不僅自己會(huì)收獲更多的愛(ài)，還會(huì)讓世界變得更美好。
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