[精選]成長的印記作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的印記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的印記作文1

　　麗有一個朋友叫陽，陽唯一的朋友就是麗，而陽呢，陽的牙齒長的不好，閉上嘴的時候，牙齒還是突出來。陽的牙齒應(yīng)該是隨她的媽媽，有次家長會看到了陽的媽媽，陽和她媽媽的'牙齒是一樣的。同學很不友好，給陽起了一個外號，大牙。

　　麗每次聽到有人這樣叫陽，她都會生氣，也曾經(jīng)憤憤不平，為陽打抱不平，而結(jié)果是人多勢眾，麗也不是班級干部，很多時候都會被別人說成多管閑事，麗覺得很委屈。

　　在麗看來，班級里的同學都是壞人。陽的同桌是羽，羽總是欺負陽，陽在認真的寫作業(yè)，而濤走過陽的桌邊，故意將陽的書本碰掉，還說不是故意的，可是麗看的一清二楚，但麗想起以前保護陽的場面，麗沒有說話，低頭做自己的事情。而這和羽沒有關(guān)系，羽卻湊熱鬧，"人家也不是故意的，你能不能不這么小氣"陽說了什么，麗不記得了，只是是無力的說辭。

　　沒說幾句，羽就動手打人，說歸說，動手打人就不對了，還是個男生先動手。班長也不管，似乎這個班級沒有人管。麗也不是班長，替別人出什么頭啊，麗想想干脆趴在桌子上閉上眼睛。麗又睜開眼睛，把頭轉(zhuǎn)向陽的方向，趴著注視一切。

　　陽和羽廝打在一起，后來羽突然站在凳子上抬腿踹陽，麗恨不得把羽的凳子踹倒，一個男生做到如此，簡直就不是一個人。麗氣極了，"有完沒完啊，跟我走"麗踢了一下羽拉著陽走了，麗打開水龍頭幫陽擦掉羽的腳印，幫陽梳好了頭發(fā)。"我們?nèi)ジ胬蠋煟�一定會找他家長的"麗氣憤的說，陽"算了吧，我沒事"

　　不久濤和羽打了起來，羽受了傷。

成長的印記作文2

　　歲月的長河中，一件件小事如泡沫一樣，點綴著我的生命。在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我又想起了那年的植樹節(jié)。

　　那是一個春風拂面、晴空萬里的日子，學校組織了植樹活動。我們的任務(wù)是在一天時間內(nèi)完成一百五十顆樹苗的栽種。同學們摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待地準備行動了。

　　一開始場面非常混亂，大家一會兒一窩蜂地都去挖坑，一會兒又搶著去栽樹，還有的同學不知道該干什么，像無頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞、不知所措。老師一看，這樣可不行，得先把各項工作分配好，大家各司其職、團結(jié)協(xié)作，才能把事情做得更快、更好。于是，老師把我們分成了挖坑、栽樹和澆水三個隊伍。

　　在老師的指揮下，三個隊伍有序地展開了工作。首先，挖坑隊按三十列五行，每行間隔五米的距離開始行動，渾身充滿干勁兒的男孩子們一點也不吝嗇自己的力氣，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接著，栽樹隊把樹苗放進坑里，讓它們一個個昂首挺胸，像邊關(guān)戰(zhàn)士一樣屹立在那里。可是邊關(guān)戰(zhàn)士也需要養(yǎng)分的支持呀！最后，澆水隊帶著充足的.養(yǎng)分來了，頓時，喝飽了水的樹苗們個個容光煥發(fā)、精神抖擻。看著我們共同努力的成果，同學們臉上都露出了燦爛的笑容。

　　正是因為這次的植樹經(jīng)歷，讓我明白了合理安排、精誠合作的重要性。這兩個詞語也將伴隨我走過漫漫歲月，促使我在人生的道路上留下一個個堅實的足跡。

成長的印記作文3

　　每當我望向右膝蓋時，心中隱隱覺得那上面還留著一塊疤，一塊成長印記，一塊勇氣印記。

　　一直到現(xiàn)在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。

　　那一天是我第一次騎沒有帶輔助輪的自行車。

　　“爸爸，你千萬不要松手啊，一定不要……”我雙手緊緊握住車把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過。“好，好，好，我不松手。”爸爸一邊說一邊用手扶著我的座位，讓我保持平衡。

　　“騎自行車時不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的自行車一樣�！薄芭�。”我嘴上答應(yīng)著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。

　　別緊張，別緊張……我在心里默念著，剛想要加速，卻擔心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對我說：“不要怕，你騎得越慢就越容易摔�！币宦犨@話我的心不免緊張了起來，加快了速度。

　　頓時，我覺得自己輕飄飄的，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會摔倒的！我的腳開始不聽使喚了，不由得減慢了速度。誰知我手又不受控，重心不穩(wěn)，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車隨后也倒了下來，好在沒有壓在我的身上，我掙扎著爬起來，內(nèi)心強忍的.淚水，生氣地問爸爸，“爸爸，你怎么能松手呢？”“是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕。”

　　那次受傷不算大，只不過是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。

　　“你要有勇氣，不要害怕�！边@句話一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。

　　那一次我明白了，即使面對重重困難和險阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對困難和全新的挑戰(zhàn)。

成長的印記作文4

　　麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過了，然后命運再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學校開始分班，麗被分到了新的班級。

　　麗突然覺得和小學一樣，在五年級的時候被分到別的班級，從此變成了學霸。麗覺得這次自己也會有改變，麗期待著老師的到來。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個新的開始。

　　老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學生和他認識的學生，第一排和第二排坐滿了他認識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。

　　麗的同桌是一個極其好動的.男生，后桌也是壞學生，老師，你這是把我當壞學生啊，麗心里想著，她想媽媽了。老師在講臺說著什么，麗根本心不在焉，前桌回過頭對麗說:"你看看桌里有沒有..."麗就低頭找紙團，找了半天，"沒有"麗對前桌說。前桌反復(fù)問"你在看看，沒有嗎"麗確定沒有紙團。這時麗同桌的手突然伸到麗的書桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說:"謝謝啊"麗一下子傻了，原來她不是找紙團是傘啊，當時自己很生氣，根本沒聽清她說什么。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說不清。

　　當天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來到寢室，寢室里沒有原來的同學，都是新同學，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學，這有人嗎"吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒有"麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。

　　室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來了。

成長的印記作文5

　　中考快要來了，麗既興奮又緊張。學校提供了一個體驗中考的機會，但是場地有限，只能年級前四十的同學去一個縣重點體驗考試。麗不知道自己考的怎么樣，急忙跑到辦公室查看成績，自己考了第三十名，也就是說，麗可以去考試了。麗開心極了，見走廊沒人，興奮的跳了一下，又淡定的回到班級，好像什么都沒有發(fā)生。

　　班級有一個女生悅，她不在名次范圍內(nèi)卻也去了，一定是走后門了。

　　去縣里的當天學校收學費，麗急忙找學費，又找不到老師，后來急忙趕到車上，交完了學費，車上卻沒有座位，老師讓麗和兩個同學擠一下，那個座位就是一個人可以坐的，麗一半身體在座位上，一半在騰空。其實這樣比站著更累，而麗卻很老實，一直這樣坐了一個小時。麗下車覺得都不會走路了。

　　同學都在外面排隊，麗看到了然，然也考進來了，沒有看到以前的朋友慧和紅。進了考場，麗開始快速的答著卷子，中午考完后，統(tǒng)一在一個班級休息，同學都趴在桌子上，突然兩個女生闖了進來，開始與驕傲公主圓廝打，門外站滿了兩個女生的同學，而我們只是站著，也不敢上前，桌子倒了一大片，兩個人在地上扭打在一起，最后以老師的到來告終。吃飯的時候，我們的.校長一直陪著驕傲公主，考完已經(jīng)是晚上八點了，校長把驕傲公主插到我們班級。關(guān)于這場"戰(zhàn)爭，"說法很多，但統(tǒng)一的都是因為一個男生。麗不太關(guān)注這些，麗只覺得腿隱隱的有些酸，想到來的路上，麗有了教訓(xùn)，麗早早的在等車，車來的時候，麗快速的找到位子坐下，來的路上，麗實在太累了。

　　不知是誰，唱起了歌，聲音慢慢的變大，最后整個車里都是歌聲，仿佛所有的不愉快，緊張和壓力都消散了。

成長的印記作文6

　　十五個春夏秋冬，十五次季節(jié)輪回……當我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步，回頭品味那一個個大小不一的印記，心中感慨萬千。忘不了親情的關(guān)愛。兒時的我調(diào)皮任性，喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂場。記得自己總是嘟起嘴站在賣棉花糖的小車前等著媽媽給錢，一旦媽媽走來，我便竊笑著舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱著我，牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。

　　那時的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的'臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。記得在取得好成績時，老師送來的欣慰與贊許的目光；記得在考差時，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時時處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。

　　老師是默默的航標，引我向正途。為了我們的成長，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長的同學、朋友。我們在繁忙的大街上手挽著手，從孩子的角度點評這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿綠茵的操場上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時雖鬧脾氣，一夜過后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂。

　　轉(zhuǎn)過頭來，堅定地抬頭平視前方——我的未來。我會一直努力，向前邁進。

成長的印記作文7

　　有人說，人的一生最大的痛苦莫過于成長，因為他能把一個純真無邪的人帶進一另個自私狹溢的世界；但也有人說人的成長期是一個美麗燦爛的花季，那里孕育著五彩的夢幻……

　　新的學期開始不久，體育老師就告訴我們學校按慣例要在每年的十月舉行一次廣播體操比賽，而且比賽成績會記入班級量化總分，所以每位同學都極為重視，隨著這比賽日期的臨近，每到體育課上，同學們都熱火朝天的訓(xùn)練了起來，從隊形到出場，我們認證而仔細的糾正著每一個錯誤。

　　比賽的那天，全校的同學都興致勃勃的來到了操場觀看體操比賽，按照抽簽順序，我們班被抽到全校第一個出場，這讓我們格外緊張，體育老師微笑的安慰我們說：“別緊張，做好每一個動作就好，別看周圍的觀眾�！边@時音樂響起，隨著體育委員洪亮的口號，我們開始喊著“青春如火，超越自我……”進場了，可剛走了幾步，我的鞋子就被后面的同學踩掉了，我一下子亂了分寸，頭張成兩個大，觀看比賽的同學們發(fā)現(xiàn)了我被踩掉的鞋，傳出了嗡嗡的議論聲和嘲笑聲，我簡直不知所措了，腦海中忽然浮出一幅畫面，就是去年的體操比賽中，八年級的一個男孩也被后面緊張地同學踩掉了鞋，觀眾也都哄然嘲笑他，可他不管同學們怎么譏笑，怎么議論，他都堅持在做操，就像什么也沒發(fā)生一樣，他旁若無人，光著腳，整個比賽下來，從容不迫同學們給了他熱烈的掌聲。如今我自己也面臨同樣的`麻煩，我告訴自己不能退縮，要勇敢，一定要堅持比賽，于是我像他那樣不顧同學們的嘲笑，鎮(zhèn)定的做著每一個動作。出場后，全校師生給了我熱烈的掌聲，我忍不住熱淚滾滾流下，我為自己能堅持下來高興，我也為自己的勇氣而高興，在成長中我留下了成長的印記。

成長的印記作文8

　　教室里。

　　艾老師正在給大家上美術(shù)課，正當大家畫得十分起勁時，前桌小C回過頭來急匆匆地低聲說：“快點！快點給我借一下橡皮，我畫錯了，求你了，再不快點，艾老師會看見的�！蔽也荒蜔┑卣f：“去去去！我不借，而且我也沒�！边@個時候，艾老師發(fā)覺了，走過來就把小C狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　下課了，教室外。

　　同學們剛從教室里涌出來，就大聲吵鬧，一片亂。有些在玩“狼人殺”，有些在玩“拉火車”，還有些在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心里十分奇怪，就像一個人遇見奇怪的事物那樣的不解。我也不知為何，就感覺仿佛少了點什么。我皺起了眉頭，嘴里一直嘀咕著：“到底少了點什么呢？少了點什么呢？”當我看見小C時，忽然恍然大悟，原來小C每當下課時都會來找我聊天說話，我早已當成一種習慣了。我十分奇怪：為何小C不按平常來找我聊天呢？我一問，他也閉口不說。我忽然腦海里閃過一個念頭，難道是由于美術(shù)課上那件事？

　　沒了小C，我這一整天都悶悶不樂的，對什么都沒了興趣，要知曉，平時我可都是活力十足的“好動機靈猴”呀！

　　下午放學后，家。

　　一回到家我就把書包隨手往沙發(fā)上一丟，一下子坐上沙發(fā)，想著想著，我決定明天一到學校就向小C道歉，重新做最好的`朋友。

　　敢于承認錯誤，并道歉，這才是一個男子漢的真的做法。

成長的印記作文9

　　照片會因為時間的流逝而失散，信件會因為時間的流逝而泛黃，書本會因為時間的流逝而丟失，只有陳年老酒的`記憶，才不會失散，只會一點兒一點兒地保存好。

　　那天晚上，寒風在咆哮著，北風呼嘯而過，就像冰刀劃過臉一樣，隱隱作痛。樹在搖擺著，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥兒在鳴囀，青蛙在捉蟲子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。

　　我從外面走路回家。到了那個昏暗的夜晚，使我提心吊膽，仿佛后面有鬼一般。走到那個小路，昏暗的燈一閃一閃，仿佛在提示我什么。我走進去，風在“灑灑”的響。我心里想：這里也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過去，我感覺身后有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒有，應(yīng)該是幻覺，我的背滿是冷汗。

　　我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條饑餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺身后總是有人，但啥也沒有。忽然，我看見了前方一個人拿著一個東西向我走過來，我頓時驚慌，嚇得我差點暈了過去，心想：這會不會是人販子，他手上好像拿著刀，我會不會完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想：我只好硬著頭皮了，萬一不是人販子呢？我走過去，我的手在不停地抖，生怕他直接沖了過來。我跟他只差幾米時，發(fā)現(xiàn)他拿的是手機，原來是一個陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場，哎！嚇死我了，還以為沒命了。我立馬沖過去，我感覺身后有人追我，就越跑越快，我感覺物體都在我的眼睛里消失，我也太快了。

　　終于，到家了。我渾身是汗。我感覺我成長了，終于不怕黑了。這個記憶永遠記在我心中。我的成長如同飛翔一樣快。

成長的印記作文10

　　麗升入了初中，麗不開心，好友昊并沒有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說不出來的緣分，麗很不喜歡這種緣分。

　　麗呆呆的坐著，班主任拿著掃帚在掃地，麗覺得老師還是挺好的。

　　老師是教英語的，她要進行一次摸底考試，麗很認真的答著。然而成績下來之后，麗考了70。

　　"你考多少啊"麗詢問芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫

　　正巧麗的媽媽來看麗，問老師學習狀況，老師說:"挺好的.學生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標是八中。

　　麗不喜歡數(shù)學，但是她還是很認真的聽。在做老師留的作業(yè)，但是有一道題不會了，就去問同桌，同桌說"很簡單嘛，負極就是負數(shù)啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺得自己笨極了，別人都會的東西，而且這么簡單，自己卻想不到。麗再沒有像這樣認真寫作業(yè)了，都是抄別人的。直到一年后，麗才知道其實當時同桌補課了，在假期他已經(jīng)學過這本書了。

　　剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩里偷偷的哭，不知道哭了多久睡著了。

　　"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接著睡，早上一看膝蓋，青了。

成長的印記作文11

　　寫作業(yè)的時候，無意間看見我手臂內(nèi)側(cè)的一個黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個溫和的眼神提示著我生活的真義。

　　那一次的比賽對我來說比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當然也好不到哪里去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道墻，然后無論如何我也越不過去。頁頁翻過去的日歷好像在揮手告別，說著你還是做好覺悟吧！

　　同桌成績不是很好，但他好像擁有極好的個性，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點溫暖，至于她本人呢，每天也是自由地生長。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書說完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的.獅子，實在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來龍去脈后，靜靜地想了一會兒，然后一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應(yīng)過來的時候，他說也不說，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個大大的勾說道：看到?jīng)]，沒有努力，就沒有為人生打?qū)μ柕目赡堋?/p>

　　日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會看到胳膊上的印記，那個勾號，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時候才會褪去。

　　其實生活中的很多事情都像突如其來的一個印記，讓人不安且焦慮。然而只要時間過去教我們?yōu)橹�付出過努力，那個曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會漸漸淡去，成為一個有關(guān)成長的故事，讓我們品味。

成長的印記作文12

　　麗的數(shù)學老師最大的特點就是裙子很多，老師有些胖，但很喜歡裙子。老師也很嚴，如果哪個同學數(shù)學題不會就五十遍。周六的時候是四節(jié)數(shù)學課一起上，麗覺得周六那天是一周最黑暗的一天。

　　又是周六了，老師講數(shù)學練習冊，每個人都會被提問到，和麗想的一樣，自己一下午又被罰了幾百遍。麗的心情很不好，她也想學好數(shù)學，但是她以前落下的課程很多，麗也不知道怎樣去學習初中的數(shù)學，并沒有小學的那樣簡單，負數(shù)和絕對值，麗根本不能理解。

　　麗把兩支筆纏在一起，麗覺得這樣可以寫的快一點。麗也讓以前認識的.同學幫著寫，即使是這樣，麗寫的手還是有些酸。周日的時候，麗也一直忙著寫被罰的，忘記了一上午是英語課，老師要講題的。

　　麗翻開習題，全是空白，根本忘記寫了，而麗又坐第一排，麗的表情很不自然，老師在前面講著，老師一低頭看到麗的同桌習題是空白的，讓麗的同桌下課去辦公室，而麗把習題立了起來，不想讓老師看到自己沒寫。而老師講著講著看到了麗也沒有寫，一把按下麗的習題，麗嚇呆了。老師開始檢查所有人的練習冊，叫了沒有寫的人到辦公室。

　　麗覺得這真是"禍不單行"，而老師格外生氣，對別人都是說幾句，然而老師一把抓過麗，用拳頭打麗的肩膀，又捏麗的臉，讓麗回班后在黑板上每天都要寫上作業(yè)有哪些。麗覺得很委屈，自己沒寫，別人也沒寫，老師這么對她，麗覺得老師煩透了她。

成長的印記作文13

　　打開塵封的相冊，細細指劃著童年記憶里的一段一段，仿佛一石激起千層浪——熱烈、強烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數(shù)人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！

　　七月的夏風吹來婉約的氣息，似乎唱著歡樂的歌謠。廣場上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這里學溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起來，卻像一個則學走路的小屁孩跌了幾個踉蹌。“慢慢來，一步一步走！”爸爸親切的話語又讓重新站了起來。我一步一步地走著，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開始麻木，手也冒出汗來。保佑我啊，上帝！這時，一位穿著黑色襯衫的.男孩引起我的注意，只見他兩腳邁開，身體向前屈，伴著旋律，輕盈地向前滑去�！芭叮�原來是這樣簡單！”于是，我“依葫蘆畫瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地搖晃，鞋子也跳起搖擺舞來，連路上的小蟲也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒來得及傳到大腦，耳邊便傳來陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過來，拍拍我的小肩，語重心長地說：“人的一生必須經(jīng)歷許許多多的痛，只要堅持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”

　　“對！從哪里跌倒，就從哪里站起來！”我又輕輕一邁，八字腳滑開,身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑著，路邊的小草也為我高聲歡唱……

　　合上塵封的相冊，仰望天際，繁星點點，點綴著美麗的夜空。人生也許還要經(jīng)歷許許多多的痛，但我還會這樣勇敢，這樣堅強！

成長的印記作文14

　　成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。

　　似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄�時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的`。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許許多多關(guān)于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

　　我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長大了。在長者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。

成長的印記作文15

　　微微泛黃的舊照片鋪墊了一條成長的道路，這條路通向過去，指向未來，印滿了我成長的印記。

　　這時我剛生出來，脫離母體的我們大聲地哭著，疑惑地望著許多陌生的'面孔熙熙攘攘，最后我們在爸爸的懷里睡去了。

　　我一歲了，我嘴里的“媽媽爸爸”還很含糊，可是我能說出話來了�；蛟S我已經(jīng)學會了走路，即使腳步蹣跚，搖搖晃晃。

　　今天是我三歲的生日，我已經(jīng)上了幼兒園，前半個月我看著遠去的爸爸媽媽，哭得聲嘶力竭，死抱著幼兒園的鐵門不肯放手，小腳到處亂蹬。過了兩個星期，我終于明白，這三年我的光陰將被關(guān)入這個大鐵門里了，我只好就范。

　　今年我六歲了，我已經(jīng)是一個小學生了。我已經(jīng)愛上了學校，因為那里有很多的小朋友可以和我一起交流、學習和玩耍。我開始背書，學另一個國家的語言，我還知道了考試的重要性。

　　八歲的我今年三年級了，課業(yè)開始重了起來，各種各樣的活動也豐富起來，我在學校大大小小的舞臺上忙了起來，我還第一次邂逅了民樂，我開始學習樂器。

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了，我上了初中。我更加懂得學習，我懂得了策劃，我交了更多的朋友，我有了更多的愛好……

　　的確，轉(zhuǎn)眼望去，我在成長，沿著時間的軌跡，我一步步地學會生活，學會做人。閑暇時回頭望去，時間已刻劃了深深淺淺的痕跡，一點點回憶，體味那稚嫩的自己。

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