尊重優(yōu)秀作文【大全15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的尊重優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重優(yōu)秀作文1
尊重會(huì)讓人心情愉悅；尊重可以使人擺脫陌生的關(guān)系。若有對(duì)彼此足夠的尊重，一切不必要的矛盾都是可以避免的……
“刷、刷、刷”我正在寫著總結(jié)。這時(shí)，耳邊傳來了同桌小紅的聲音；“這道題怎么做呀？”我看了看這道題目，太簡(jiǎn)單了，也不知小紅是不是這么笨，看到自己還沒寫完總結(jié)便不再理會(huì)�？墒切〖t還是問了我好幾次，我只有沉默。小紅一手滑，手中的筆掉在了我旁邊，小紅說：“幫我把它撿起來�！蔽倚闹械呐饓阂植蛔×�，沖著小紅大聲喊：“你煩不煩，一天到晚都問我題目，那題目可簡(jiǎn)單了，自己想一下不行嗎？還有，掉了筆自己撿行嗎？”“可我真的不會(huì)做�！甭牭竭@反駁，我生氣極了，就不加思索，沖動(dòng)地侮辱她：“你當(dāng)然不會(huì)做啦，差生一個(gè)�！蔽覠o停止地吵起來，她一言不發(fā)，臉漲得紅紅的，卻流露出氣憤的表情。氣氛越發(fā)越嚴(yán)重，看見小紅那生氣的.樣子，我漸漸懼怕了，但嘴里還是不停的辱罵她�！皦蛄�，我承認(rèn)我是不夠你聰明，但我也熱愛學(xué)習(xí)，我也是有尊嚴(yán)的！”我頓時(shí)震撼了，對(duì)��！她也是有尊嚴(yán)的，我和她之間是平等的，我又怎么能這么過分？我為什么不尊重她？我又怎能侮辱她呢？越想我越發(fā)覺自己不對(duì)……
一個(gè)讓我小瞧的人，讓我懂得了是尊嚴(yán)。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴(yán)時(shí)，我的尊嚴(yán)也變得很渺小。
尊嚴(yán)猶如開在生命之樹的花兒，如果說花開花落是生命的本色，那么尊不尊重別人別人的尊嚴(yán)，更是看出你是否善待自己的人格。
尊重優(yōu)秀作文2
愛美之心人皆有之。
——題記
美的含義很多，外表之美，心靈之美，動(dòng)作之美……這些美都會(huì)被人所注視，并而去體驗(yàn)，去展現(xiàn)。而在具有這些美的同時(shí)，恰恰會(huì)忽視另一種美——尊重。
尊重是一種禮貌，顯示著你的品德和修養(yǎng)；尊重是一方潤土，滋潤著你我的心田；尊重是一杯美酒，陶冶著心靈的污垢；尊重是一把銷鏈，連結(jié)著心與心的交流；尊重也是一種美，承載著一切的美。
尊重的.方式很多。當(dāng)別人傷心難過時(shí)，給他一個(gè)空間，讓他盡情釋放心中的郁悶；當(dāng)別人歡樂時(shí)，給他一個(gè)笑臉，讓他永放笑容；當(dāng)別人成功時(shí)，給他一個(gè)鼓勵(lì)，讓他充滿自信，勇敢向前；當(dāng)別人失敗時(shí)，給他一句安慰，讓他堅(jiān)持不懈，勇往直前。
尊重別人即尊重自己。當(dāng)尊重別人時(shí)，別人也會(huì)尊重你。因?yàn)樯咸焓枪降�。尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福，難道沒有人希望幸福嗎？
在當(dāng)今社會(huì)，大部分人懂得美，懂得怎樣地打搶自己，裝束自己，使自己變得更美，有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的，可在此同時(shí)，他們失去的是對(duì)人尊重，這是至高無尚的美。
讓我們學(xué)會(huì)尊重，運(yùn)用尊重吧！讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們！讓笑容永遠(yuǎn)綻放！讓美一直延續(xù)！讓生活永放光彩！
尊重也是一種美！
尊重優(yōu)秀作文3
嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人�！��！辈灰庹�，，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者�！��！弊鹬兀鋵�(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎�，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見之其勢(shì)與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。
于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友�？疾钪巳舻弥�，其或更有其尊與自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。
尊重優(yōu)秀作文4
關(guān)于尊重，在這個(gè)保持著人文韻脈與詮釋著自然本質(zhì)的世界里，它 一個(gè)唯美的精神。然而有有多少人忽略了它的唯美？黑格爾說過：人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高上的東西。
《尊重的力量》一文中，我所理解的尊重是使人自尊、自信、自強(qiáng)的一種偉大的力量，它的.唯美使人走向成功。我也深深的被文章的故事震撼了：一位商人對(duì)一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷商頓生憐憫之情，他不假思索地將十元錢塞到推銷員手中后頭也不回地走了，走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是他又返回并抱歉地解釋說忘了取筆，最后 鄭重其事地說了一句：您和我一樣，都是商人。
一年之后，在一次熱鬧隆重，商賈云集的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，無不感激地自我介紹說：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您就是那位重新給了我自尊自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您對(duì)我說：我和您一樣，都是商人為止。
令人沒有想到的是，商人這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，竟使一個(gè)無不自卑的人頓時(shí)樹起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信，正是有了這種自尊與自信，才能使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過自己的努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自尊自強(qiáng)的巨變。
這就是尊重，唯美而又偉大的力量。
尊重優(yōu)秀作文5
人生就像一只船在浩瀚的大海上漂流，有時(shí)會(huì)突然遭遇狂風(fēng)大作，波濤洶涌，稍有不慎，就有可能被打翻，葬身海底。
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，不知天高地厚，決定去找住在城市的叔叔，到他那里讀書。我進(jìn)人光華中學(xué)后，對(duì)同學(xué)總是熱情友好，但得到的卻是一聲聲冷笑或一陣陣竊竊私語。
一天，我照常幫同學(xué)掃完地后去倒垃圾，回來時(shí)，聽見丁強(qiáng)和王榮的談話。調(diào)皮的丁強(qiáng)搖搖頭說：“你說那個(gè)鄉(xiāng)巴佬還要在咱們班呆多久，我都等得不耐煩了。她穿著土里土氣，讓咱們班多丟臉��！”我聽了，望了望自己的衣服：一雙布鞋是姐姐出嫁前給我做的，那條合身的黑色呢絨褲是媽媽用靈巧的手為我精心縫制的，這件白色襯衫是爸爸舍不得穿送給我的。我的一身都凝聚著家人對(duì)我的關(guān)愛，難道不好看嗎？王榮笑著說：“你的觀點(diǎn)具有片面性。她雖然‘土’了點(diǎn)，但勤勞��！”此時(shí)，我覺得救星到了，仿佛在茫茫人海中，尋得一個(gè)知己。但天不如人愿，丁強(qiáng)接著說：“我們倆真是心心相通啊，那個(gè)鄉(xiāng)巴佬是咱們班的好勞力，憑著她可以永保衛(wèi)生榮譽(yù)……”
我再也忍不住了，沖進(jìn)教室，大聲責(zé)問道：“誰是鄉(xiāng)巴佬，誰是好勞力？”王榮轉(zhuǎn)過身來，一臉的`驚訝，好像在說：“明知故問，不是你還有誰，難道是我不成？”等丁強(qiáng)、王榮悠悠地走出教室，孤寂的教室變得可怕起來，仿佛也在恥笑我。我拿上書包沖出去，想擺脫剛才可怕的陰影。外面的夕陽依舊光彩照人，我不禁想大聲呼喚：“同學(xué)們，請(qǐng)尊重我，好嗎？”
夕陽落山了，皎潔的月亮升起來……
尊重優(yōu)秀作文6
“尊重別人，就是尊重自己�！倍厱r(shí)常響起這句話。尊重，公交車上讓出的一個(gè)座位；尊重，遞給清潔工的一杯熱茶；尊重，對(duì)殘疾人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……尊重，原來有這么多的含義。而在那個(gè)早上，我對(duì)“尊重”有了更深的理解和體會(huì)。
初冬早晨，晴空萬里。因?yàn)楦改覆辉诩业奈�，騎著自行車去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務(wù)人員在摩肩接踵的人群中穿梭著，廚師臉上也流下了豆大的汗珠�？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著。是��！多想喝一杯熱呼呼的湯，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。
一位滿臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個(gè)個(gè)針尖一般，又細(xì)又短；眉毛如同被濃墨染了一般；眼睛的`眼白里帶有紅色的血絲；臉上的皺紋很不均勻的分布著，看上去十分嚇人。他穿著皮衣，嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來了，我快速地吃著，小心翼翼地拿著筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。
這時(shí)，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門而入。他端著碗在人群中尋找空位，可是餐館里已經(jīng)沒有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時(shí)，我身邊的這位叔叔站了起來，他親切地對(duì)老婆婆說：“您坐這里吧，我站著就行！”老婆婆的臉上綻開了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人！”就在那一瞬間，我突然對(duì)那位叔叔肅然起敬，我是想等著吃完飯?jiān)僮屪�，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛……
回家的路上，我想起了那句話：“尊重別人，就是尊重自己�！笔堑�，尊重是相互的，你自己都無法尊重別人，又如何要求別人來尊重你呢？
尊重優(yōu)秀作文7
生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責(zé)任。
爸爸喜歡養(yǎng)植物，所以他經(jīng)常教育我，說：“不要破壞植物，它們也有生命�！钡�，對(duì)于當(dāng)時(shí)還沒有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的我來說，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴(yán)肅地警告我說不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽得進(jìn)。等爸爸走后，我細(xì)細(xì)端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的仙人球，生長(zhǎng)在一起，渾身長(zhǎng)滿了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當(dāng)時(shí)也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒過一會(huì)兒就掉下來了，沒辦法，只能聽天由命了，等爸爸回來了。我在家里默默地等著爸爸回來，等著他的獅吼功。
果然沒錯(cuò)，爸爸發(fā)現(xiàn)我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓(xùn)”了我一番，后對(duì)我說：“仙人掌驗(yàn)證了生于憂患，死于安樂。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅(jiān)強(qiáng)如何在低微中生存的本領(lǐng)�！甭犕旰�，我感到十分的`慚愧，并且感受到了生命的偉大。
沒錯(cuò)，我們沒有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒有資格摧殘他們，因?yàn)槲覀冞B懂得尊重生命都不會(huì)，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。
尊重優(yōu)秀作文8
當(dāng)她們下臺(tái)后，迎來的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比凄涼。但我也忍不住笑了，因?yàn)樗麄冄莸奶愀饬恕?/p>
她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺(tái)。站好隊(duì)伍后，開始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個(gè)人，在臺(tái)前聲張?zhí)搫?shì)大幅度地一板一眼地打著手勢(shì)。但我們看不懂，只看出場(chǎng)上一片混亂，有幾個(gè)孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢(shì)，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場(chǎng)時(shí)，有些人還在做，有些人則往臺(tái)下走�？吹竭@一場(chǎng)景，大家怎么能不笑得前仰后合？
回到班里，有些人還笑個(gè)不停，指手畫腳。直到老師板著臉走上講臺(tái)，大家才漸漸地停了下來。老師嚴(yán)肅地說：“你們?yōu)槭裁葱�？”同學(xué)們啞口無言。一個(gè)大膽的.學(xué)生站起來說：“她們演的實(shí)在太差了�！苯又�，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學(xué)校的學(xué)生�！苯淌彝蝗混o了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接著說：“她們是耳聾的少年，但能演完一場(chǎng)節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當(dāng)你們面對(duì)人們不認(rèn)可你精心策劃的節(jié)目，你們會(huì)有什么想法？”教室安靜了下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，一臉的愧意顯現(xiàn)在臉上。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我終于明白了：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。要想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
尊重優(yōu)秀作文9
一個(gè)尊字讓我感慨萬千，以后，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。
中國是一個(gè)偉大又神圣的國家，令我覺得最偉大又神圣就是漢字。在無數(shù)漢字中，我認(rèn)為尊字最非同凡響。它準(zhǔn)確而高度概括從古至今中國優(yōu)秀的品質(zhì)。尊可以說：以它為貴、以它為和、以它為強(qiáng)。
首先，尊重是最基本的。例如前段時(shí)間網(wǎng)上提倡的給快遞員一杯水，這就是給快遞員的尊重。還有在大街上，路人們紛紛跟清潔工打招呼，這也就是給清潔工的尊重。在家里，家長(zhǎng)尊重孩子，就不會(huì)偷看孩子的隱私，這種品質(zhì)是難得的，所以以它為貴。
當(dāng)你尊重別人后，就會(huì)得到別人的尊敬。(.)如給你給了快遞員一杯水，還和清潔工打招呼，當(dāng)你遇到困難也會(huì)幫助你。如果有一天，你沒空取快遞，快遞員也不會(huì)破口大罵，他會(huì)耐心等你回來。如果有一天，你把重要的文件扔掉了，如果清潔工見到了，他不會(huì)偷走，他會(huì)完璧歸趙。如果你不偷看孩子的隱私，孩子就會(huì)不和你吵架。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄冏鹁茨悖驗(yàn)槟憬o過他們尊重，所以以它為和。
當(dāng)你尊重過別人時(shí)，別人給你尊敬，所以你會(huì)得到尊嚴(yán)。古代晏子是一個(gè)視尊嚴(yán)如命的人，他的`風(fēng)度、氣質(zhì)都顯示出他有著一股股維護(hù)尊嚴(yán)的力量。尊嚴(yán)不是你想擁有就會(huì)擁有的。如果你做到了尊重、尊重你就會(huì)得到尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的
人，往往都是有大作為的人。所以以它為強(qiáng)。
一個(gè)尊字讓我感慨萬千，以后，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。
尊重優(yōu)秀作文10
事物大多不完美：稀少名貴的藥材，也許外表平淡無奇；傲立懸崖的古松，也許虬枝弱��；驚世才學(xué)的人，也許五官殘缺不全。
我們當(dāng)然知道這些容易的道理，知道人的內(nèi)在與表現(xiàn)形式的不符。但又有著這樣的現(xiàn)象：著名音樂家約夏。貝爾在一個(gè)地鐵站里用一把價(jià)值三百五十萬美元的小提琴演奏了四十五分鐘，而在大約20xx個(gè)經(jīng)過他身邊的人當(dāng)中，只有6個(gè)人愿意停下來。偉大的音樂家沒有了光亮的`頭銜就成為了一個(gè)普通人。這不禁讓我思考：我們?cè)谶@樣一個(gè)繁華的世上活著，追隨的到底是華麗的潮流，還是品質(zhì)修養(yǎng)上升所帶來的思想進(jìn)步？
時(shí)下，越來越多的人膜拜的是一種形式，而不是這種形式背后所佇立的厚實(shí)內(nèi)在。生活中有著太多光環(huán)：明星光環(huán)、天才光環(huán)等，如果他們脫下了華麗的名聲外衣站在了眾人當(dāng)中，人們是否能夠重新注意到他們內(nèi)在的才藝？
由此我們可以知道，一個(gè)人的形象，有一部分是公眾效應(yīng)堆疊起來的，并且在生活中，公眾也在這種沖刷下淡薄了判斷力，造成盲目與尾隨。
然而，我們又怎能否認(rèn)一個(gè)人的真正價(jià)值是要來源于內(nèi)在的。在精致或粗俗的名聲之下，內(nèi)在才是真正純潔的，它彰顯的是一個(gè)人的修養(yǎng)與才華，能力與道德。約瑟夫。魯說：“一切精美的東西都有其深刻的內(nèi)涵�！�
一顆美好的珍珠不希望蒙塵，一顆砂金不希望埋沒于地底深處，一個(gè)有能力的人絕不希望隱跡于世。請(qǐng)尊重這個(gè)世界的內(nèi)在吧，給予他們真正純粹的屬于自己的價(jià)值；請(qǐng)注意那樸實(shí)無華的內(nèi)在沉淀，而不是迷人眼的外在形式；請(qǐng)?jiān)囍岣咦约旱乃仞B(yǎng)吧，用心傾聽世界上有價(jià)值的美好聲音。尊重內(nèi)在，是給予了對(duì)方無限的尊敬。
拂開表面，直視內(nèi)在，讓內(nèi)在接受清風(fēng)與雨露，以更純真的方式呈現(xiàn)出來。尊重內(nèi)在，尊重世界。
尊重優(yōu)秀作文11
三嬸走了，留下了三叔。母親走了，留下了父親，姑父走了，留下了姑姑。好在，四叔和四嬸都很健康。
除四叔和四嬸之外，落單的父輩都是奔九十的人了，少牙露齒的，在不正常的世俗下，有人提都不愿提及的，盡管沒有我輩的.時(shí)候就有他們，盡管他們吃的鹽比我輩吃的飯還多，盡管他們?yōu)榧彝ド踔翞樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的時(shí)候，我輩還穿著開襠褲，可是，某些情況下，世俗還是難免會(huì)將他們遺忘。有些人乘車可以給別的老人讓座，偏偏不愿意和年邁的父母聊天，更不愿意和他們同桌吃飯，也許是被父輩罵出仇恨來了吧？
是的，哪個(gè)父輩不罵兒？少數(shù)固執(zhí)的父輩要管束兒輩一輩子的�？墒�，我想，落單的父輩還是可親可敬的，至少值得同情的，誰沒有老的時(shí)候？人老了，有些事情自然趕不上年輕人。我現(xiàn)在有些事還要問我孩子，不懂��！
中國人老齡化程度在逐漸加大，六十多歲的人日益增加，所以像我父輩那樣的耄耋老人也越來越多，迫切需要加強(qiáng)兩代人的溝通。
特別是我，因?yàn)殚L(zhǎng)期離開老家工作，父輩又長(zhǎng)期住在老家，忠孝不能兩全。父親在我家里都不習(xí)慣，更不要說其他的父輩了，想請(qǐng)他們?cè)谖壹页圆惋埗夹胁煌�。小時(shí)候，甚至是青年時(shí)期，受過父輩多少關(guān)愛。人說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可是我，父輩對(duì)我也許有涌泉之恩，我卻難以有滴水相報(bào)，這其實(shí)是很無奈的事情，也是很別扭的事情。好在，我可以借這支筆抒發(fā)一下壓在心里的郁悶，算是對(duì)父輩的一點(diǎn)彌補(bǔ)吧！
尊重父輩，珍重兩代人的感情，就是珍重生命的來源，所以尊重父輩是中華民族永久的話題和要義。試問天下誰不老？孝順為先寶中寶，孝子好人有好報(bào)。
尊重父輩，千萬不要把孝順這塊寶貝給丟了��！
尊重優(yōu)秀作文12
風(fēng)吹過原野，蒲公英乘風(fēng)起航，去向遠(yuǎn)方，他們的去向，把握住自我手中；風(fēng)吹過天際，風(fēng)箏離線而飛，去向遠(yuǎn)方，他們的去向，掌握在自我手中。世間萬物，皆有自我的去向，自我的姿態(tài)，也都自成一派。那么，又何必強(qiáng)加自我的意愿于其身，徒增懊惱呢？
還記得臺(tái)灣作家林清玄的文章《桃花心木》，短短的一篇文章，卻是講述了種樹的心得，更涉及到了為人。桃花心木的成長(zhǎng)，自有它的定律，給樹澆水也是如此。澆的多了，根長(zhǎng)期浸在水中，無法與空氣接觸，樹會(huì)死；澆的少了，樹的`水分不夠，也會(huì)死；澆的勤了，樹會(huì)對(duì)人產(chǎn)生依靠，離了人便不能活；澆的次數(shù)少了，樹葉生長(zhǎng)不好，僅有不多、不少、時(shí)少、時(shí)勤、時(shí)不勤，模擬自熱的狀態(tài)，樹才能在脫離人之后還欣欣以向榮。
糧食有自我生長(zhǎng)的周期，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)一無所獲。自然之道，不可違背。樹木有自我生長(zhǎng)的周期，僅有斧開以時(shí)入山林，才可找到適宜的木材。自然之道，需要遵循。
池中水動(dòng)，魚來，魚兒是歡樂。還是不歡樂呢？子非魚，焉知魚之樂？這一句流傳千古的話，又驚醒多少妄圖猜測(cè)人的心意的人。同樣，孔老夫子也說過一句類似的話：子所不欲，勿施于人，的確是這樣的��！萬物皆有他存在的道理，都有他生存的姿態(tài)，為什么要橫加干涉呢？
濫挖樹木，做成精美的筆記本，做成一次性筷子，可知它想要的，或許只是在天空下的欣欣向榮。
挖走草皮，移植室內(nèi)，做成屋子里的一部分。翌日被人欣賞，可知它想要的，或許只是在風(fēng)中萋萋而搖揉。
采摘鮮花，插入花瓶中，可知它想要的，只是在水中自由游動(dòng)。
萬物皆有他自身的姿態(tài)，有何必強(qiáng)加改變呢？
尊重優(yōu)秀作文13
使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對(duì)手，是弱者的夢(mèng)魘，是強(qiáng)者的福音。
對(duì)手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對(duì)歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨(dú)角戲，那么這部卡通片很可能就沒有那么賣座了，因?yàn)槲^眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過程。因?yàn)橛辛诉@個(gè)過程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對(duì)于湯姆來說，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的`杰瑞老弟，難道不是嗎?
不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對(duì)手又能是誰呢?對(duì)手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險(xiǎn)地爬上山頂，那邊他將會(huì)看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景。高山只會(huì)阻擋怯于登山的游人的視線，所以請(qǐng)尊重對(duì)手，因?yàn)樗麄兪怯F千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。
尊重對(duì)手并不代表在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)向?qū)κ质救�。如果只是為了狹義的公平，向?qū)κ肿龀鰺o原則的讓步，那么結(jié)果不僅達(dá)不到真正的公平，也使對(duì)手失去了做為對(duì)手的意義，這樣的競(jìng)爭(zhēng)無疑是蹩腳的。有多么強(qiáng)大的對(duì)手，就會(huì)有多么強(qiáng)大的自己。使對(duì)手強(qiáng)大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對(duì)手強(qiáng)大。對(duì)于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對(duì)獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢(shì)均力敵，才使整個(gè)雙魚圖充滿動(dòng)感，無懈可擊。
尊重對(duì)手吧，哪怕他會(huì)帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨，請(qǐng)不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。
尊重優(yōu)秀作文14
尊重，對(duì)我來說，意思很廣，說不出它的準(zhǔn)確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一次課上，老師在繪聲繪色地講著課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當(dāng)我回過神來，老師還在講，同學(xué)們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發(fā)現(xiàn)我的走神。就這樣，經(jīng)歷過一次成功的體驗(yàn)后，我常常帶著思緒，走到世界的每個(gè)角落。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來。
一次考試，我考了史上最低分時(shí)，我既難過又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說：“尊重是互相的.，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺(tái)上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導(dǎo)致成績(jī)下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績(jī)�！蹦且豢�，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。
從此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課都認(rèn)真聽老師講課，尊重老師，成績(jī)也很少下退。我發(fā)現(xiàn)尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績(jī)就不會(huì)下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績(jī)。
不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養(yǎng)。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養(yǎng)。
尊重別人等于尊重自己，這個(gè)等式帶我去更深一層理解尊重，也時(shí)刻提醒著我要尊重別人。這個(gè)等式，將我?guī)胍粋�(gè)尊重的世界。
尊重優(yōu)秀作文15
我在學(xué)校是�！翱恕彪娖�，一切電燈，什么交流電電燈、直通電電燈……都?xì)w我管，俗稱——關(guān)燈的，管電的。
那天，我被選上電器管理員這個(gè)“大職”的時(shí)候，我還挺興奮，問老師：“什么時(shí)候關(guān)燈？下課后要關(guān)燈嗎？拉上窗簾后要開燈嗎？”后來老師只回了我一句話：“你不會(huì)連這種小事都解決不了吧？”什么叫小事，假如有一天我沒關(guān)燈，一個(gè)班還好，如果全校呢？那電費(fèi)不就像火箭一樣，噌噌噌地往上長(zhǎng)了嗎？到時(shí)候?qū)W校破產(chǎn)了別找我啊。破產(chǎn)也還算好的，假如事情嚴(yán)重了，那我們就不用上學(xué)了，為什么不用？學(xué)校沒了。學(xué)校怎么沒了？燒沒了。怎么燒沒？電燈短路了。為什么短路了？因?yàn)闊魶]關(guān)。
老師啊，老師，你管這叫小事，人命關(guān)天啊。
有一次，放學(xué)后我回家了（放學(xué)的'燈值日生做好關(guān)）。第二天，一進(jìn)門就看見老師在說值日生：“你們兩個(gè)怎么回事��？昨天放學(xué)后，你們?cè)趺醋龊弥等詹魂P(guān)燈？害我們?nèi)啾恍ｉL(zhǎng)扣了分，罰你們?cè)僮鲆粋�(gè)星期的值日！”
我還沒過去問他們?cè)趺椿厥履�，他們就自己找上門來了，還說我為什么不告訴他們要關(guān)燈，我當(dāng)時(shí)就氣笑了，回罵了他們，要不是上課了，我們可還要大戰(zhàn)三百回合。
當(dāng)電燈管理員可真不是件小事。所以，請(qǐng)尊重每一位“電燈管理員”！
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