讀書優(yōu)秀作文（實用14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書優(yōu)秀作文 篇1
我雖然只是一個三年級的小朋友，但我平常愛好讀書，在讀書當(dāng)中，它讓我學(xué)會了不少知識，收獲了不少快樂，在讀書時，書籍似乎把我?guī)У搅艘粋�快樂的世界，一個知識的海洋。于是我迷戀上了讀書，迷戀上了這里面豐富的知識。
我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》、《小獼猴學(xué)習(xí)畫刊》、成語故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，像總是看不夠似的。在這里面她教我寫作文，教會學(xué)會幫助人 。我每次讀書都很快樂，那種快樂的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學(xué)到知識的快樂，那知識的世界真是一望無際，永看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的'�！�
每次我讀書都感到很輕松，在讀書當(dāng)中，我會偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動人的情節(jié)、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時也會偷偷地哭，哭里面感動的人和事。在讀書時，我還記下了里面許多優(yōu)美的句子，有時有些句子是不容易理解的，我就多讀，因為“書讀百遍其義自見”，再不懂的句子，我就向爸爸媽媽請教，向老師請教，然后再記在好詞好句積累本子上，以備后用。
讀書讓了我學(xué)到了很多知識，感受到了好多的快樂，豐富了我的生活，開拓了我的視野，同時也讓我收獲了許多，在每一次的作文中我都能得到“優(yōu)秀”，還常常受到老師的表揚呢！
啊，我不由地喊出：“我愛讀書，讀書真是讓我快樂無比！”
讀書優(yōu)秀作文 篇2
從咿呀的話語開始，我們就開始學(xué)知識，但知識的來源并不是在于老師、家長細心的教導(dǎo)，而是在于讀書和學(xué)習(xí)。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯 。”如果不去讀書，我們就不會獲得知識，就不會有成就。
從二三歲起 ，媽媽就開始給我買圖書，《小紅帽》、《三只小豬》、《大灰狼》、《東郭先生》——好多好多的書在我眼前擺著，我一邊玩，一邊聽媽媽講故事，每一個字讀過去我再也記不得了。后來，媽媽又讓我自己讀，我讀的很吃力，不認識的字就跳過去，一邊讀，一邊東看西看的，一點也不認真。
幾年后，我一上了三年級了，成績也慢慢提高了，當(dāng)我早拿起媽媽給我買的圖書，禁不住笑了。這些字大、帶有圖畫的繪本書籍讓小時候的我很吃力，但現(xiàn)在，字也會寫了，里面的繪圖我都差不多能畫下來了，所以說，圖書，它讓我從一個啥也不懂的小孩，變成了現(xiàn)在只是繁華的我，書籍的`用處真不小。
有一年暑假，我到書店里來買書。看著那五彩繽紛的書，我忍不住挑選起來。那時班里流行漫畫，《阿衰》和《豌豆》使這時候的我們愛慕，我買了兩本漫畫，買了一本小說。回到家，我不過一天就把漫畫給看完了，但是，一本小說我才剛剛看了不到十一二。幾天后，這本小說我才看可以半，一個月后我看完了，這時，暑假已經(jīng)結(jié)束了。我來到學(xué)校，老師讓我們寫作文，我寫的作文得了優(yōu)秀，我高興極了。
作文發(fā)下來后，我欣賞了一遍，里面的好詞在這本小說中都有，我這才明白，是這本書帶給我了無限的好處。
我的讀書故事說完了，我愛上了讀書。
讀書優(yōu)秀作文 篇3
同學(xué)們對魯迅先生很熟悉吧？魯迅先生從小愛書、愛讀書。幼年時，他總要洗干凈手再捧書而讀。有一次，因為成績優(yōu)異，學(xué)校獎勵他一塊金牌，他立刻賣了，買了書和一串紅辣椒。夜晚讀書時，每當(dāng)有了寒意和困意，他就吃一個紅辣椒，辣的全身冒汗，“神清氣爽”，接著讀書。和魯迅先生小時候一樣，我也愛讀書，時常浸潤在書的海洋中，因此家里人總叫我“小書蟲”。
先來看看我的裝備吧！我家剛進門，就有兩排書架，它們可辛苦了！雖然我會經(jīng)常清理，但每一層都擺放著滿滿的書，把支撐的金屬架都壓彎了。這不，媽媽剛給我買的兩套厚厚地書都沒地方放了，暫時放在書架旁的墻角呢！每天寫完作業(yè)，或是周末閑暇的時候，書架附近就是我最常待的`地方了，我經(jīng)常隨手拿了一本就坐在地板上津律有味地讀起來，周末的時候經(jīng)常一看就是一下午。最高紀錄的那次，吃完午飯，新書剛寄到家，我就亟不可待的拆開，一邊貪婪地聞著新書散發(fā)的墨香，一邊沉浸在其中不可自拔。從中午到傍晚時分，夕陽西下，再一直看到一輪明月高高掛在天空中，我保持著一開始的姿勢沉浸在書的世界，一口氣讀完了三本書，它們加起來了有六百多頁呢。
好果你問我最喜歡什么作業(yè)，我會不假思索地大聲告訴你：“讀書筆記！”當(dāng)然這也是我做的最慢的作業(yè)。每次我找優(yōu)美詞匯時，突然看到了一段我喜歡的內(nèi)容，我來不及放下手頭的筆就沉浸其中了，因為太專注讀書了，有時鋼筆里的墨水滲出來，我的手都被泡成了藍黑色，不過這在我看來，都是小事，因為我的心早已飛向書里。
曾經(jīng)聽過這樣一句話：“我不在咖啡館，就在去往咖啡館的路上�！蔽矣X得對我來說，應(yīng)該改成：我不在書中“浸”讀，就在準備拿起書“浸”讀的路上。
讀書優(yōu)秀作文 篇4
我有一個最親密的好朋友，他給我?guī)砜鞓�，每一天都伴我成長。從他那里，我增長了知識，增長了智慧，他就是——書。上幼兒園時，媽媽就開始帶我讀書。《小紅帽》里面的大灰狼很可惡；《西游記》里的孫悟空手拿金箍棒，本領(lǐng)可真大，豬八戒憨憨的樣子，可真有趣；《曹沖稱象》里的曹沖竟然能想出大人也想不到的辦法來稱大象。從《上下五千年》里，我知道了中華民族五千年的文明歷史，知道他們創(chuàng)造了許多奇跡，也認識了很多歷史人物。從那時起，我就覺得我的朋友很神奇，他每天都讓我入迷。漸漸地我長大了，認識了許多生字，我可以自己讀書了。我發(fā)現(xiàn)我的好朋友越來越神奇了。從《法布爾植物記》中，我明白了植物的結(jié)構(gòu)、外形和生長規(guī)律。水螅生活在淡水中，它的身子就像一個又細又長的口袋，更加有趣的是把水螅剪成小米一樣大小，把這些小米粒撒到水中，過一段時間，它們居然又各自長成了完整的水螅。從樹的年輪上不但可以知道樹有幾歲，還能辨別方向，知道哪一年發(fā)生了自然災(zāi)害。我最喜歡的書就是《你不可不知的十萬個宇宙之謎》，它讓我了解了很多宇宙知識，認識了九大星球，最大的星球是木星，衛(wèi)星又多又美麗的`是土星，人類的母親是地球。黑洞真可怕，可以吞噬萬物，就連太陽都逃不過它的魔掌。我的夢想是當(dāng)一名天文科學(xué)家，研究神秘的宇宙。我的偶像是研究星球的伽利略、研究黑洞的霍金，還有研究宇宙膨脹理論的愛因斯坦。我要從現(xiàn)在開始，好好讀書學(xué)習(xí)，像他們一樣揭開宇宙神秘的面紗。 “少年智則國智，少年強則國強”，讀書讓我們快樂，讀書讓我們增長智慧。讓我們多讀書，讀好書，放飛夢想，實現(xiàn)中國夢。
讀書優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時，他正遨游在知識的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時，他仍然為后臺，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時間，楊浩的位置上總有他的.身影，知識的無盡路程吸引著他一直堅持著走了下去，遨游在知識的海洋是他的樂趣，他常常說要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學(xué)習(xí)成績來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂于助人是他的優(yōu)點之一。作為小組組長，他很是負責(zé)任，當(dāng)我們向他問難題時，他會一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時，別人總會撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個不怕苦不怕累，樂于助人，為國家而讀書的優(yōu)等生，哎，國家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇6
夏日午后，我起身走到書柜，拿起一本我最喜歡的書，準備展開一場奇幻的書中世界之旅。在這個世界中，我可以任由想像遨游，任憑思緒隨風(fēng)起舞，悠游自在的徜徉于這個繽紛的世界。
書籍，是改造人類靈魂的工具，它是滋補光明的養(yǎng)料。讀一本書時，我們可以學(xué)到許多不同的知識，可以探索許多未知的自己，更可以得到許多重要的人生經(jīng)驗�？偠灾�，多讀書，可以讓我得到更多知識，可以讓我不再是井底之蛙，因此，我喜歡讀書。
在《牧羊少年的奇幻之旅》這本書中，它告訴我，當(dāng)你一心想完成某件事時，整個宇宙就會聯(lián)合起來幫助你完成。在《西雅圖酋長的宣言》中，它告訴我，人類是如何破壞大自然，以及世上所有生命的意義。在《我不是教你詐》中，它告訴我，人性本來就不是永遠善良的，要學(xué)會如何防范，以免自己被騙了還不知道。從小到大，一路以來，我讀過成千上萬本不同的書籍，每一本書都能使我成長，能讓我從一個什么都不知道的小嬰兒，成長為一位聰明的人；在遇到困難時，懂得如何應(yīng)對的方法。
孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞時光換成巨大的`享受時刻�！彪S著書本中的高潮迭起，更能體會閱讀的滋味，享受閱讀的樂趣。但愿，每個人都能在書中的世界盡情遨游；但愿，每個人都能開啟里想中書的世界；但愿，人們能在這里，找到人生的目標。
讀書優(yōu)秀作文 篇7
童話小故事，是我們小時候的"搖籃曲”，長大后的“心靈之泉”。
安徒生是來自丹麥的童話作家，安徒生所寫的童話至今已成為了世界上著名的經(jīng)典童話了!
安徒生寫的童話數(shù)之不盡：《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》......在眾多的童話當(dāng)中，令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》!
《丑小鴨》這一篇童話講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長最疼愛它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負，從此，它便被稱為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過去了。醒過來后，成了令大千動物羨慕的美麗的天鵝了。
丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的可憐呀!
如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機會，那該有多好呀!相反，丑小鴨的家人對它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎?難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了?難道所謂的血緣關(guān)系就因為一個“丑”字而斷絕了，值得嗎?在是與不是的'抉擇中，在親情的高山中，我想：愛如流水，只要有情在世的話，一切的所謂障礙就都不存在了!
經(jīng)典，無處不在，在擁有經(jīng)典的現(xiàn)實世界中，一切都會充滿昔日的彩虹，未來的夕陽!
明天更美好，源于經(jīng)典!
讀書優(yōu)秀作文 篇8
書的海洋是沒有盡頭的，書的知識是無限的，只有書才能讓你展翅翱翔。
每一本書都有不同的內(nèi)容，也帶給你不同的感受。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。而對我來說：書，可以是我打仗的機槍；書，可以是保護我的城墻；書，也可以是我的王宮。
只要一有時間，我便“潛”入了書的海洋。因為書可以讓我找到快樂，書可以讓我忘卻煩惱，書還可以讓我探究未來。總而言之，書是我生活中最親密、也是最懂我的朋友。
漸漸地，我已被書本所吸引，常�？吹綇U寢忘食，忘了時間，忘了自我，投入到了另一個世界。每一個學(xué)期，我都會讓爸爸、媽媽給我訂一些科學(xué)雜志。我感到每一天都活在書的城堡里。有些時候，我的'情緒也隨著故事情節(jié)，跌宕起伏。
從歷史故事到武俠小說，從風(fēng)景雜志到科幻報刊，從校園漫畫到文學(xué)書報，每一本書都有不同的故事情節(jié)�？礆v史書，我仿佛穿越了時代；看風(fēng)景雜志，我仿佛跨越了國界；看武俠小說，我仿佛看到了另一個自己……書中自有黃金屋，這句話一點兒不假。讀的書越多，那個存在、也不存在的“黃金屋”已經(jīng)被我找到了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；讀書破萬卷，下筆如有神；問渠那得清如許，為有源頭活水來。這些詩句說的沒錯，只有多讀書，才能保證寫好文章。
我愛讀書，書是我最好的伙伴！
讀書優(yōu)秀作文 篇9
每一個人都有自己喜歡做的事。比如：我的媽媽喜歡種花，所以她每天都要在陽臺上澆花。我的爸爸喜歡思考，所以他總是在我做題的時候幫我。我也有自己喜愛做的事——讀書，所以我一直都堅持讀書。
說起我為什么喜歡讀書，這還有一段經(jīng)歷呢！那天晚上，媽媽給我買了一套中小學(xué)必讀的十本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》和《簡愛》等等。自那以后，在沒事時我就沉浸在書的海洋中。
在我傷心的時候，我會獨自站在窗臺邊，靜下心來，看上幾頁書。這時，我會感受到讀書是多么幸福，學(xué)習(xí)是多么快樂。靜下心后，我會想一想自己為什么傷心。在我生氣的時候，我會把自己關(guān)在房間里，讀幾頁書，沉靜心情，反省自己有沒有做錯，即使向?qū)Ψ降狼噶�，在我煩躁的時候，我會用看書放飛我的.煩躁，來平靜我的心態(tài)。
在看書中我能收獲許多知識，用知識來補充自己的頭腦。記得是在五年級，考試中有一道附加題，它問：在《水滸傳》中是誰拳打鎮(zhèn)關(guān)西？我一看這道題正是我最近看的《水滸傳》中的，同學(xué)們都傻眼了，只有我興奮地寫上了“魯智深”。就那次考試中，我考了96分的好成績，在全班前五名。經(jīng)過那次事件，我更加喜歡看書。
再有一次作文中，老師讓寫《讀…有感》，我看后高興極了。因為在那幾天，我正沉迷于《三國演義》，我揮筆成章，妙語連珠，不一會兒，作文就寫好了。那次我的作文還在班上被選作范文。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！敝挥袗圩x書，才能有所進步，就會在書的海洋中暢游。
讀書優(yōu)秀作文 篇10
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的`人家借書，親手用筆抄寫，計算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時候，硯池里的墨汁結(jié)成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時，有個叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，好像交了一位益友”。
書——快樂之源。
讀書優(yōu)秀作文 篇11
1. 反問句開頭吸引讀者
2. 開頭直奔主題讓人一目了然
3. 開頭點題用詞很吸引人
4. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
5. …對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
6. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
7. 情境描寫調(diào)動起懸念;
8. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
9. 簡要敘述前因進行鋪墊
10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
13. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
14. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
15. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
17. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
18. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
19. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
20. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的'恰似一幅生動傳情的寫生畫。
讀書優(yōu)秀作文 篇12
我曾經(jīng)是一名不愛讀書的學(xué)生，在一次偶然的機會中，我讀了《高爾基的青年時代》這本書。這本書實在是太好看了，我一下子入了迷，從那以后，我就愛上了讀書。
高爾基小時候曾在一個繪畫師家里做工。一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發(fā)覺水早就燒開了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫(yī)生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發(fā)。女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她nue待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)�！� “你說話算數(shù)？” “是的�！迸魅藷o可奈何地說。 “只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發(fā)你。”女主人極不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書。
高爾基小時候為了讀書什么都不怕，我被他的這種精神深深地感動了。而我們現(xiàn)在條件這樣好，還有什么理由不好好讀書呢？從那以后，我也漸漸地愛上了讀書，書中不僅有豐富的'知識，還有做人的道理。正像高爾基說的：“書籍—面啟示著我的智慧和心靈，—面幫助我在—片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
讀書優(yōu)秀作文 篇13
孫中山曾經(jīng)說過：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。而我也喜歡讀書，把書中的內(nèi)容運用到現(xiàn)實生活。所以，我愛讀書。
我喜歡的書籍非常多，有工具書、四大名著、小說、百料等等。我最喜歡的書是《自然百料》，我從里面學(xué)習(xí)到了很多知識。
有一次，我和妹妹在家里玩，一不小心，把媽媽放在桌上的花瓶打碎了，我嚇了一跳，趕緊把下面的花瓶碎片收拾干凈。過了一會兒，媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)桌上的花瓶不見了，問：“你們有看見桌上的花瓶嗎？”看到媽媽那生氣的眼神，我不由得緊張起來，隨口說了一句：”沒有，媽媽，我沒看見�！皨寢屆碱^微皺，走進房間。我想過之前看過的《奇偶奇遇記》，他的情況和我相似，我的心很愧疚，我打開了媽媽的房門，向媽媽承認了錯誤。漸漸地我也改正了一緊張就亂說話的`習(xí)慣，爸爸媽媽也感覺到了我的變化，都夸我長大了。
還有一次，我和同學(xué)們一起去野外聚餐，我?guī)Я撕芏帱c心，也帶了本《野外逃生》。我們找了一塊空曠的地坐下來，發(fā)現(xiàn)沒有木柴了，我和幾個同學(xué)去樹林里挑木柴，正當(dāng)我們返回的時候才發(fā)現(xiàn)我們迷路了，每一條路很相似。忽然，我想起了書中的方法，找到了路，回到了營地。
我很感謝讀書讓我的生活更豐富，它幫忙我改正了壞毛病，得到了很多啟示，我愛讀書。
讀書優(yōu)秀作文 篇14
東晉時代，有個叫孫康的男孩子。他酷愛學(xué)習(xí)，常常感到時間不夠用。由于他家非常貧窮，買不起油燈，所以他白天看很多書，晚上就只能背書。
在一個寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，孫康坐在他的`書桌前，正在聚精會神地看著書。忽然他旁邊的油燈用盡了，他看見了窗外的雪花，于是打開門走了出去。他發(fā)現(xiàn)雪地反射的光很亮，他靈機一動，是否可以借光看書呢？想到這，他趕緊回去穿好棉衣，戴上斗笠，之后來到這冰天雪地之中看書。
雪越下越大，雪花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶紛紛飄落下來，還像柳絮漫天卷來，大有鋪天蓋地之勢。雪花把房屋、花草樹木銀裝素裹，雪花還吹在了身穿棉衣、頭戴斗笠的孫康上，孫康就像一個雪人一樣，雪花落在了地上，就像一床床厚厚的棉被一樣鋪在地上。霎時，一陣寒風(fēng)呼嘯著，就像幾把小刀一樣刮在臉龐上，多么的疼痛��！窗戶也發(fā)出“哐哐”聲。孫康一手拿著書，一手哈著氣，身體不由自主地哆嗦了一下。只見他面紅耳赤，嘴都凍得發(fā)紫，連手都凍僵了，好像要變成冰塊一樣。于是孫康合上書，在這院子之中小跑起來，打算暖暖身子，同時不停地哈著氣，院子里印著深深淺淺的腳印。
終于，功夫不負有心人，在經(jīng)過長年累月的刻苦學(xué)習(xí)，孫康成為了一位有名的御史大夫。
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