小學(xué)三年級(jí)日記匯編【4篇】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
又迎來(lái)了一個(gè)冬天，可是我的羽毛球進(jìn)步一天比一天好，過(guò)了一年連媽媽都是我的手下敗將了。
這幾年辛苦的訓(xùn)練，都已經(jīng)飄散如煙了。讓我記憶最深的`一次，還是剛開(kāi)始的。我記得那是一個(gè)星期六的午飯后，爸爸帶著我和羽毛球拍到樓下練習(xí)揮拍，那時(shí)，爸爸不停地叫著：拍面斜了!練習(xí)完揮拍，爸爸讓我到樓上拿羽毛球，我立刻拿了下來(lái)，爸爸先嘗試給我發(fā)二十個(gè)球，可惜的是，二十個(gè)球中我只接到了一個(gè)，并且接到的一個(gè)還是斜的，我想：這下糟了，這一組打得太爛了，肯定要被爸爸訓(xùn)我的。但是，令我沒(méi)想到的是，爸爸竟然關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，剛開(kāi)始學(xué)，誰(shuí)都有這種情況，每個(gè)人的特長(zhǎng)都不是天生就有的，而是一步一個(gè)腳印練出來(lái)的，你想想林丹，那些打羽毛球好的，每天揮拍要一千個(gè)呢，而你剛開(kāi)始只做了一百個(gè)，跟林丹還差遠(yuǎn)著呢。聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣繼續(xù)接著打下一組。想到這些，我就不想在回憶了，我應(yīng)該超越我自己，繼續(xù)向前看，向前奔跑，實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
今天天氣格外的好風(fēng)和日麗，一早我和哥哥就纏著爸爸媽媽帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
我們一家一起來(lái)到了未名園廣場(chǎng)，這里放風(fēng)箏的人真多呀！我們買了一個(gè)龍的風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏，哥哥拉著風(fēng)箏線使勁往前跑。我聽(tīng)哥哥喊：“快松手”。我迅速松開(kāi)手，我們的風(fēng)箏緩緩飛向空中越飛越高。
我和媽媽跟在爸爸和哥哥后面，旁邊還有幾個(gè)大哥哥夸我們的風(fēng)箏飛的真高，沒(méi)想到放風(fēng)箏不是那么難的事情，就在我洋洋得意的.時(shí)候，我們的風(fēng)箏和另外一個(gè)風(fēng)箏纏在了一起，我們的風(fēng)箏瞬間掉到了地上，我們跑過(guò)去拿起風(fēng)箏一看，風(fēng)箏破了洞。風(fēng)箏爛了放不了了，我們很遺憾的離開(kāi)了廣場(chǎng)。
我發(fā)現(xiàn)做任何事情都不是想象的那么簡(jiǎn)單，我和媽媽約好了，我們還要去放風(fēng)箏。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
今天中午，小朋友都在教室里休息，老師讓我管好小朋友，我心里真開(kāi)心，我可以當(dāng)“小警官”了！
突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友在玩玩具，我去就把他們的玩具沒(méi)收了。然后，另外一個(gè)小朋友讓我把玩具獎(jiǎng)給認(rèn)真的小朋友。我想都沒(méi)想就照做了。
回家后，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，就問(wèn)我到底怎么回事，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴給了爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)：“把沒(méi)收來(lái)的.玩具獎(jiǎng)給別的小朋友，這樣做是不對(duì)的！”媽媽說(shuō)：“以后做任何事情之前都要想一想對(duì)不對(duì)，對(duì)的就做，不對(duì)的就不做，這樣就不會(huì)犯像今天這樣的錯(cuò)誤了！”
我聽(tīng)了爸爸媽媽的話，心想：我今后仍然會(huì)管好小朋友，做任何事都要開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，這樣就不會(huì)做錯(cuò)事情了！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴----------題記
生命是什么呢？
絕境生還的小貓
前幾天，我在電視報(bào)道中看到，在玉樹(shù)地震發(fā)生后的21天，在一片廢墟中，救援隊(duì)隊(duì)員的生命探測(cè)儀顯示廢墟中還有生命的跡象，救援隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的艱難挖掘，在一個(gè)由土塊，磚頭形成的一個(gè)空隙中，還藏有一只小貓，當(dāng)小貓見(jiàn)到光明，沖著救援隊(duì)“喵喵”的叫了兩聲，像是說(shuō)“謝謝”，然后抖了抖身上的泥土，就跑出來(lái)了。這是一個(gè)奇跡，一個(gè)創(chuàng)造生命的奇跡，試想，在一個(gè)沒(méi)有食物，沒(méi)有水源的環(huán)境中，是什么讓小貓活下來(lái)的？
我想：小貓?jiān)诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中，所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境搏斗。我知道這就是生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴！
磚縫求生的小草
在我家窗外的一個(gè)小花壇中，花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的，花壇的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的'草，花壇中種著一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下一點(diǎn)陽(yáng)光也不見(jiàn)，可十香菜卻長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發(fā)現(xiàn)，在距離花壇約50厘米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光，是什么讓十香菜生存下來(lái)呢？
我想：十香菜用生命搏斗，同花磚爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴！
在小草與花磚的爭(zhēng)斗中，我讀懂了頑強(qiáng)！在小貓和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！所以，我們要熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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