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成長的作文

時間:2023-09-13 13:38:18 話題作文 我要投稿

(精品)成長的作文13篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文,希望對大家有所幫助。

(精品)成長的作文13篇

  成長的作文 篇1

  隨著時間的流逝,每個人都在不斷地成長著,這種成長的過程會在我們的腦海中留下或模糊或清晰的痕跡,這就是記憶。記憶是每個人身上最珍貴的東西,因?yàn)樗仟?dú)一無二的,是無可復(fù)制的,它毫無保留地記錄下所有人的人生。

  記憶中最重要的組成因素之一當(dāng)然是人,記憶中最重要的角色當(dāng)然是自己。因?yàn)橛辛诉@些,記憶變得豐富多彩,其中的某個片段總會在不經(jīng)意間觸碰到內(nèi)心深處,勾起你的回味。在我成長的記憶中,有一個人、一件事,令我印象深刻。

  擁擠的公交車上,大多數(shù)人都緊貼著身子站在一個窄小的空間里,能坐在椅子上歇一歇幾乎成了每一個站著的人的盼望。于是,越發(fā)襯得坐在椅子上的乘客像擁有了萬貫家財一般得意而悠閑。我自然是站著的,不過公交車后門開開合合時送來的新鮮空氣沖淡了車內(nèi)沉悶的氣息,站在這個位置的我當(dāng)然也不是那么難受的。公交車飛速行駛著,送走一批乘客又迎來一批乘客,車廂漸漸空了,站著的人越來越少。

  當(dāng)車駛到一個廣場時,一個女乘客突然尖叫并大喊道:“司機(jī)司機(jī),快關(guān)上車門,有人偷了我的錢包!”所有人的目光紛紛投向那個女乘客,我也不例外。只見她的提包上裂了一個大口子,她的表情憤怒中帶著慌張。司機(jī)斜了她一眼:“關(guān)門有什么用?小偷肯定下車了,別打擾我工作!”女乘客急了,大叫道:“他肯定沒走遠(yuǎn),說不定還在車上,你先讓我在車上找一找,不會耽誤你工作的!”“我跑完這趟就下班了,哪有工夫等你找。再說小偷又不傻,怎么還會留在車上?你自己下車找吧!”司機(jī)略帶嘲諷地說。女乘客只得下了車。而后,司機(jī)又說了一句話。雖然聲音不大,但我還是聽到了。他說的.是:“神經(jīng)病!”

  我被司機(jī)的態(tài)度嚇到了,不愿意伸出援助之手就罷了,為何還要惡語相向?這反映了一種多么嚴(yán)重的人性問題,人性的丑陋面在這一刻顯露無遺。即使不能伸出援手,又為何不能禮貌地拒絕呢?如若人人如此,那這個文明和平的地球?qū)⒆兊靡靶U混亂,處處充斥著暴力,戰(zhàn)亂將永不停息……這種情況想必是大多數(shù)人都不愿看見的,所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)素質(zhì)教育,嚴(yán)格監(jiān)督自己的行為舉止。如果每個人都能從點(diǎn)滴小事開始約束自己,那社會將更加秩序嚴(yán)明,有條不紊,精神層面將跨越一個大臺階,達(dá)到一個前所未有的新高度。個人的行為并不只是個人的事情,而是向別人展示了一個人、一個集體甚至是一個國家的形象。

  下了公交車,看著它離去的背影,我不禁又想了很多很多……

  成長的作文 篇2

  匆匆忙忙,瀟瀟灑灑,我已走過了14年的人生路;秀遍g,自己就上了初二。回首漫長的讀書生涯,看到的是一串串或直或彎、或深或淺的腳印。而激勵我不斷前行的是一個溫馨的家,是父母默默的愛。

  無聲的愛

  記得我上四年級的.那天早晨,我在爸爸的第一聲敲門聲中迅速爬起,等到我準(zhǔn)備好一切正要上學(xué)時,卻見爸爸已穿好衣服出來,我疑惑地問:“爸,你有急事嗎?天還沒亮呢?”他一邊穿膠鞋一邊說:“今天下雨了,小路泥巴多,水也多,我送你到學(xué)校!薄安挥昧,我騎自行車過去就行了,天冷,你還是去睡吧。”我打開門就要走!暗鹊,把雨衣?lián)Q上,那就不冷了。”爸爸拿著雨衣跟過來。我沒接。爸爸又說道:“這一段小路,連走都難走,你還怎么騎車,快換上雨衣,別耽誤時間了!卑职执叽龠@,我只得乖乖聽從了。然后,我坐上電動車;在后面撐傘,爸爸則在后面推車,因?yàn)檫@路實(shí)在是太顛簸了。終于到了學(xué)校,我迅速跳下來,無意間瞥見爸爸長長地吁了口氣,額頭上滲出一層汗珠,頭發(fā)都濕透了。我趕忙把雨傘給爸爸。我走向?qū)W校,忍不住回了頭:爸爸依舊站立在那兒,看見我轉(zhuǎn)頭,又向我招了招手。頓時我全身一發(fā)抖,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心里蕩起千言萬語。

  經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的我終于懂得了:我是風(fēng)箏,爸媽是那根線。牽引著我的那根“線”才是引導(dǎo)我成長的力量。如果失去它,我就會“飛”得沒有方向,最后會兩敗俱傷。牽著風(fēng)箏的那根線,既能夠讓風(fēng)箏自由地翱翔在藍(lán)天,又能在必要的時刻保護(hù)風(fēng)箏。感謝這根無形的“線”,讓你們的牽引下,我會飛得更高、更遠(yuǎn)。

  成長的作文 篇3

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天,操場邊的秋千上,蝴蝶還靜靜等在上面!泵慨(dāng)聽到《童年》這首歌時我便會情不自禁地想起,我在成長道路上留下的足跡,驀然回首,快12年了,那12個深深的步子也在向過路人訴說著每一步的憂愁、喜悅,當(dāng)然煩惱是不可少的。

  誰說“小小少年,沒有煩惱”在以下幾道應(yīng)用題中,讓你嘗試去吧,哈!噯!

  成長應(yīng)用題:

  1、問:今天晚上作業(yè)少,能不能適當(dāng)?shù)赝嫔隙潭潭宸昼姷碾娔X呢?

  答:當(dāng)然可以,才二十五分鐘,小意思,舒緩一下情緒,沒問題。

  批改:不行,就是一秒鐘也不行,你應(yīng)該清楚,你現(xiàn)在是小學(xué)生,作為一名學(xué)生的`責(zé)任就是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!再學(xué)習(xí)。!聽到?jīng)]有。

  批改人:媽媽訂正:好了,生活本是七色陽光,小學(xué)生的生活更是豐富多彩的。

  2、問:晚上,班上有一位同學(xué)過生日,她很熱情地邀請了我,我可以去嗎?

  答:OK!人家既然有邀請你,還是熱情地邀請,那你就更應(yīng)該去。

  批改:喂,你是個女孩子也,女孩子得安份一點(diǎn),別像那“江湖小魔女”整天交一些不三不四的朋友,像什么樣。

  批改人:奶奶訂正:奶奶,她可是我和好朋友,她也是個乖乖女。

  3、問:別人無理取鬧,硬說我偷他東西,我怎么辦呢?

  答:向他說清楚,不然向老師報告,批改:還找老師呀,我?guī)湍憬猩蠋讉哥們,好好教訓(xùn)他。

  訂正:謝謝你仗義出手相助,但我可不想得到一個千古罵名,再說,我也不會讓你為我背黑鍋。

  當(dāng)我想好好娛樂,瀟灑一回時,身后卻得背著沉沉的“學(xué)習(xí)”任務(wù);當(dāng)我想?yún)⒓油瑢W(xué)生日晚會時,卻不能違背乖乖女的守則;當(dāng)我被人誤會時,同學(xué)想替我出氣時,我卻進(jìn)退兩難不知如何是好;還有還有煩惱讓我苦不堪言呀,請問世人,難道“成長”、“煩惱”這些字眼終究要伴隨著我走過人生嗎?

  成長的作文 篇4

  ——在感恩中成長感恩是每個人都具有的良好的品德,但我們應(yīng)該對誰感恩? 我想,大家肯定會異口同聲的說:“向父母感恩!蹦窃鯓痈卸髂?這時大家肯定各持己見了。其實(shí)我們不一定就光感恩父母,也可以感恩老師。感謝老師盡心盡力我們付出,讓我們學(xué)會了許多知識。文中的故事讓我一下子明白了許多。恩里科的父親教導(dǎo)兒子恩里科不要抱怨老師在發(fā)獎時情緒不好,有點(diǎn)不耐煩。老師有時心情不太好是完全可以理解的。想想看,老師為孩子們辛苦多年,在他所教的孩子中間,雖然有許多人很高尚、很有情感,但是也會有一些不知好歹、輕視老師勞動的人。要記住你們給老師的煩惱遠(yuǎn)比給予他快樂多,所以老師心情不太好是可以理解的。

  你要尊敬熱愛你的老師,因?yàn)樗悄愕母赣H所尊敬熱愛的人,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了孩子,他是啟發(fā)你的心靈,培養(yǎng)你的智慧的人,他在你的一生中差不多和你的父親一樣重要。老師就是一位無私奉獻(xiàn)的人,他像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己照亮了自己的學(xué)生。

  真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!“將來,當(dāng)我和他都已經(jīng)去世了的時候,當(dāng)你回憶我的時候,你一定會回憶起他。即使過去了三十年,你一回想起今天在他慈愛的臉上隱現(xiàn)著的'痛苦的悲哀和勞累的表情,你就會為你今天對老師的這樣冷漠而感到慚愧和痛苦!边@段話讓我明白:我們從小要象敬愛自己的父親一樣去敬愛自己的老師。父親在小時候就是一個敬愛老師的人,老師是一個無私奉獻(xiàn)的人。在學(xué)校中,我們不應(yīng)該受了老師的責(zé)備,就不愛老師了。不論他對我噓言冷語,還是嚴(yán)厲責(zé)備,要明白,這是老師愛的表現(xiàn)。

  我們不能因?yàn)槔蠋煂ξ覀兒眠是不好,而改變對他的態(tài)度,我們要一直深愛著他。在今天這個社會上,老師仍然盡心盡力的付出,然而我們卻很少去給老師愛,不懂什么叫師生情,而帶給老師許多的卻是更多的煩惱,常常讓老師疲勞,讓他為我們操碎了心,我們卻沒有一點(diǎn)心去愛老師。所以我們要向恩里科的父親一樣永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)、全心全意地愛老師,關(guān)心老師。少讓老師操一點(diǎn)心,多讓老師開一點(diǎn)心。我們不僅要尊敬父母,還要以更多的愛,更多的心去愛老師。在這個世界上,老師的名字是最值得尊敬的,我們要給他更多的愛。

  成長的作文 篇5

  在我的成長的記憶里,我做了像天上的星星似的數(shù)也數(shù)不清的事,在這些事里。有回憶起來令人感到溫馨的;有回憶起來令人感到難以啟齒的;還有回憶起來令人感到欣喜若狂。不過這些回憶到至今為止都令我記憶猶新。

  記得在三年級時,媽媽正在廚房做著令人垂涎三尺的“紅繞肉”!皟鹤友,過來”媽媽火燒燃毛地叫到“媽媽剛剛做‘紅繞肉’時發(fā)現(xiàn)沒鹽了,你去抽屜里拿10元買鹽去”!芭,知道了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了快點(diǎn)吃到香噴噴的“紅繞肉”,我以迅雷不及掩耳之勢跑去抽屜里拿了10元向超市沖去。買到鹽后,我走在回家的樓梯上,看著手里的鹽,心里想:媽媽做的菜都加了鹽,所以才這么好吃,那鹽的味道也一定很好吧!想到這,貪吃的我立刻拆開鹽把手在鹽上拈了一點(diǎn)放在嘴里嘗了起來:“啊,真咸”我情不自禁地叫了出來;也不知道是太“咸”的原因,還是手突然滑的原因,鹽突然從我的手里掉了下來,灰色的樓梯頓時像剛剛下了一場大雪似的,這里一堆白的,那里一堆白的……我連忙用手把它們捧起來重新放回了袋子里。

  回到家里,媽媽焦急地從我手里搶回鹽放入了“紅繞肉”又把剩余的鹽放入盒子里,回到房間里,我平靜地躺在床上,心想:咦,剛剛我不小心把鹽灑在了沾有細(xì)菌的`樓梯上,我又把它們撿了回來,那鹽里面不是也沾了細(xì)菌嗎?那我們家人吃了下去不是會中毒、拉肚子嗎?怎么辦才好呀?就在我一籌莫展的時候,我想到了一個好主意:既然沾有細(xì)菌的鹽放入了“紅繞肉”,我為了不讓家人“中毒”我只好把那盤“紅繞肉”給倒掉,至于那些鹽我只好拿去“洗洗”了,因?yàn)閶寢屨f過吃蘋果前,一定要拿水把它“洗”干凈了才能吃,說明了無論什么東西表面殘留了任何的臟東西“洗”干凈就可以吃了。

  我等到媽媽累了出去看電視時,我就沖進(jìn)廚房把“紅繞肉”倒掉了,再把鹽“洗”了。正當(dāng)我洗鹽時,發(fā)現(xiàn)鹽越來越少了,我竟不由自主地哭了出來,媽媽聽到了我的哭聲后就立即趕了過來,看到我正忙不亦樂乎,媽媽頓時哭笑不得,就詢問我事情的經(jīng)過。我就一五一十地把事情原委告訴媽媽。媽媽笑著說:“水碰到鹽會融化的這個現(xiàn)象叫“飽和”,當(dāng)鹽融入水中時,溶質(zhì)分子會向溶劑中擴(kuò)散,所以鹽才會不見。你知道了嗎?不過你倒掉“紅繞肉”是正確的”。“哦”我似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  雖然這件事過去很久了,但這是我最美的成長的記憶。它就像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年。

  成長的作文 篇6

  每個少年兒童都在經(jīng)歷著不同的成長過程,體驗(yàn)著成長帶給我們的酸甜和苦辣。我也不例外,時時刻刻都在品嘗著成長的滋味。

  書案上疊著一堆平攤的書,書架上緊巴巴的塞滿了書,沙發(fā)上橫七豎八地摞著雜志,床頭搭滿課外書,被子上還躺著幾本昨夜苦讀的書,爸爸推開門搖搖頭:“亂”媽媽接著到:“該整理了!”這時的我懶洋洋地從床頭爬了起來,書架上那塞滿的書讓我有一種不祥的預(yù)感——酸。我急急忙忙從衣柜抽出衣服,把這些書包裹起來,一會兒擦?xí),一會整理衣服,東跑西跑忙東忙西,成長生活——酸。

  知道我為什么認(rèn)為成長是甜的嗎?因?yàn)槲矣幸粋好媽媽、一個好爸爸。從出生到現(xiàn)在,他們一直在為我奉獻(xiàn)著,一直伴我快樂地成長。他們鼓勵我不畏困難,勇往直前。雖然偶爾也難免會遭到批評,但“罵是愛”,我為遇到這樣的好父母而高興。我的成長像蜜一樣——甜

  “快點(diǎn)做作業(yè),做不好不準(zhǔn)看電視!”“該去練毛筆字了,今天就不要出去玩了。!”“這次又考咂了,以后要多做練習(xí)題!”……媽媽的'嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。老師也一樣,捧來一大疊一大疊的練習(xí),笑咪咪地說:“多做點(diǎn)總是好的,精神食糧嘛!”周圍很多同學(xué)都戴上了眼鏡,我想過不了多久,我也會戴上它的。唉,我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力。!——苦

  復(fù)習(xí)課上,老師正津津有味的講他那永遠(yuǎn)講不完的習(xí)題,好象要把所有的知識都教會給我們。轉(zhuǎn)眼間,一道比較難的題目出現(xiàn)在了我們的眼前,老師那銳利的眼睛不停的在我們上空“搜尋”,尋找她的“獵物”。我的心緊張地已經(jīng)提到了嗓子口了。我心想,好同學(xué)都答不上來,我是肯定不會正確的。但還是把我的答案報了出來。老師,先是一楞,馬上對我的回答給予肯定,當(dāng)場“狠狠地表揚(yáng)了我一番”。這突如其來的結(jié)果,著實(shí)讓我臉上火辣辣的,這是有中說不出來的感覺。〔贿^我還是很喜歡這種感覺的——辣

  在成長的道路上,有喜悅,也有煩惱;有期待,也有失望;有無知,也有感動……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡,它見證著我走向未來!

  成長的作文 篇7

  在感恩中成長在我們的生命中,有一種愛叫做感動,有一份情叫做親情,還有一個行動叫做感恩。

  ---題記曾經(jīng)讀過一篇文章,說一個大學(xué)生家里很窮,由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后,放棄了很好的工作機(jī)會,回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會上有很多這樣的事,而這就是感恩最具代表性的事例。

  每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時,你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當(dāng)我們在抱怨作業(yè)多時,你可否會想到老師有著比我們重很多倍的`教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個垃圾,你可否會想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí),面對這些問題時,我們要做的不是后悔,而是學(xué)會去做到感恩。

  感恩其實(shí)很簡單。在父母問你菜怎么樣時,真心地說一聲:’’真好”,讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在課上認(rèn)真聽講,用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’,讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在清潔工人從你身邊走過時,面對他們微笑,贊許他們:”謝謝”,讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi)......作為未成年人,主要應(yīng)該感恩的是父母?蓱z天下父母心,古人用一句話概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時,你會不會從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時,你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時,你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......

  生活中,處處充斥著感恩,只要我們細(xì)細(xì)觀察,就會知道,感恩伴隨著我們成長。從現(xiàn)在開始,為了前途,為了親情,為了自己,學(xué)會感恩,學(xué)會做人!初二1班符玲玲

  成長的作文 篇8

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滴水之恩,涌泉相報”,到“銜環(huán)結(jié)草,以謝恩澤”,再到“烏鴉反哺,羔羊跪乳”,我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng),也深深地滋養(yǎng)著一代代人。今天,無論是張尚昀背著重病母親求學(xué)進(jìn)取,還是洪戰(zhàn)輝歷盡艱辛帶著“棄嬰妹妹”讀大學(xué),無論是王樂義身患癌癥不辭辛苦推廣大棚蔬菜技術(shù),還是華益慰以高尚醫(yī)德和高超醫(yī)術(shù)彰顯濟(jì)世良醫(yī)的仁慈心懷,從某種意義上說,他們的善德壯舉,都源于一顆感恩的心,進(jìn)而升華為對祖國、對社會、對人民的感恩之情。

  我們要感恩祖國,祖國飛鴻騰達(dá),讓我們走上富裕的社會,有了國家規(guī)章制度,不讓壞人為所欲為,讓我們有了安全的保障。有了國家的資助,讓原來無人煙的'荒地蓋起了一幢幢樓房。我們要感恩老師,老師象辛勤的園丁,在哺育著我們一朵朵祖國的花朵。讓我們努力學(xué)習(xí),回報祖國,為祖國的事業(yè)而奮斗努力。老師是一為光榮的職業(yè),我們要象老師一樣,哺育下一代祖國的花朵。我們要感恩同學(xué),有了同學(xué)的幫組,成績差的同學(xué),會漸漸提高,讓他們無比的高興,有了好朋友,讓我們度過了歡樂天趣的童年。感恩是一種生活態(tài)度,一種處世哲學(xué),一種道德情操,一種智慧品德。讓我們學(xué)會用善良的眼神審視生活,用善良的心懷感知關(guān)愛,用感恩的心回報父母、師長、他人、社會;讓我們對生活中的每一縷陽光、每一片綠葉、每一朵鮮花常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情;讓我們從;丶铱纯础Ω改傅酿佡浹灾x開始,從給老師送聲問候、寄張賀卡開始請讓感恩的花朵綻放在我們成長路上的每一步,讓感恩的芬芳伴隨我們成長路上的每一天吧。

  感恩節(jié)讓我們和我們需要感恩的人待在一塊,傾訴你對他們的感恩之心。

  成長的作文 篇9

  天地公正地對待我們。只希望成長中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭原

  來,一次次重復(fù)的出游,竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯,但又好奇地想也許會相遇在某一段旅途然而,終于明白,幸福是短暫的,回憶卻是那樣的深那樣的長。有時候,很奇怪自己怎么會如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望,早已沉入心湖的

  經(jīng)歷,在不經(jīng)意之間,也被輕輕撩起第一次的`時候難免盡酸,卻不知回憶深深,深到一次次

  總難忘動,總難淡漠瀟灑一份情,執(zhí)著留在忘記里,仿佛昨天的一切都可觸摸,閉上眼也能

  感受出高厚的燦爛的陽光面對空朦朦的人群城市,逝去的,過去的,沉淀在記憶里最深刻的

  永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事,也無論是否被秋雨涼透過心,總歸是一場記憶它如何一個故事,其實(shí)悲哀與幸福同樣,都不過是一種情逝去以后都是無可追尋的,回憶也總會淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠,一種火焰中升騰的美麗,巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了,生命中,我們沒有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里,永遠(yuǎn)有一個黃昏,微風(fēng)吹著,夕陽照著一個女孩曾對我說:不知你信不信誰也贏不了時間的比賽,誰也輸不掉曾經(jīng)付出過的愛好艱難的路程,永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,能否有永遠(yuǎn)不悔的心情,即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠的豪邁其實(shí),生命途中何必計較真假。天地公正地對待我們只希望成長的記憶里有風(fēng)有雨,也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變,怎樣地不變總之,沉淀在記憶里,轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長中,將淚水凝成一種寬容,將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深,深得不忍放棄,如同生命.成長記憶!

  成長的作文 篇10

  在感恩中成長——讀《感恩老師》一書有感“感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我依然會惜!” 每次聽到這首歌,我都情不自禁用手語和著歌聲輕輕吟唱。

  一個陰天的下午,她參加初三化學(xué)的期中考試,答完了所有的題目,只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題,驚喜的發(fā)現(xiàn),這不是我剛買的.那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎?眼下,這本書正在她的課桌里。拿到書后,轉(zhuǎn)身一看,監(jiān)考老師正在那里,他滿臉憤怒,當(dāng)場在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個字。整個過程不足一分鐘,她卻仿佛做了一場噩夢。幾個星期后,卷子發(fā)了下來,寫有“作弊”兩字的地方已被剪去了,得分欄上赫然用紅筆寫著92分。她感動得鼻尖發(fā)酸,發(fā)誓一輩子感謝老師,一生誠實(shí)做人,永不做這種丟人的事……看到這里,我的眼睛不禁濕潤了。

  合上手邊《感恩老師》一書,我想起了我的老師。我們的成長,不正是老師們用愛心呵護(hù),用汗水澆灌的嗎的?老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下,一個學(xué)生的命運(yùn)得以改變。三尺講臺上,她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識;教室外的走廊邊,她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今;

  辦公桌前,她們依著臺燈伏案批改作業(yè)……對于老師,我們要感謝他們一直以來的教育,無知時,老師給我們上了人生的第一課;遇到挫折時,老師對我們諄諄教導(dǎo),引導(dǎo)我們重新振作,站立起來。我們感恩老師,給予我們修養(yǎng)和文化,給了我放眼世界的慧眼!就讓我們再次放聲歌唱,讓歌聲帶去我們對老師的感謝:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”

  成長的作文 篇11

  昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微地含著一點(diǎn)甘甜,也被我“貪婪”的嘴給霸占了,眼前的朦朧,勾勒起朦朧的記憶,可記憶卻不再朦朧

  作業(yè)之多“難為了”嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑"了歡笑之渺,壓力之沉重“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前,窗臺邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了整個“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢獰┳涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之’若是拼搏和毅力,等待你的'便是“柳暗花明,青山綠水”,了。莫非你真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么苦惱便是藏在段落深處的錯別字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去拿似乎微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的青霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水‘去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。

  成長的路程總是那么艱辛和坎坷,而成長的記憶總是令人欣慰。為了明天的記憶更加美好,堅持地走好今天的每一步!

  成長的作文 篇12

  每到“3.12”植樹節(jié),我都會去小區(qū)樓下的一棵樹旁仔細(xì)地挑除雜草,然后許下一個愿望。這是一棵我親自栽的樹,栽它的場景還令我記憶猶新。 那是一個植物節(jié),那年我才上小學(xué)三年級,我在那天隨著爸爸去樓下小區(qū)植樹。我在之前就聽別人說過:“一般的小樹苗栽下后的一年是危險期,是一道‘鬼門關(guān)’,稍不注意小樹就會死掉。這讓興奮的我不免有些緊張的擔(dān)憂。爸爸一手提著樹苗,一手拉著一大袋植樹工具,領(lǐng)著我到空地上植樹。我和爸爸奮力地鏟下鐵鍬,然后使勁一翻,泥土瞬間就被鏟了出來。接著,又重復(fù)幾次,一個小坑就出現(xiàn)在我們面前。

  我將小樹苗,小心翼翼地放進(jìn)去,用我那只小小的`手,一手一手地將泥土捧起來,撲到樹根旁,然后再輕輕地拍拍泥土,生怕折斷了它那細(xì)小的根。然后再用水壺在它的周圍澆上水,在它的樹干上掛了一個小“身份證”,并許了個愿:我一定要仔細(xì)呵護(hù),它讓它度過第一年的鬼門關(guān)!就這樣,這個小小的愿望伴隨著那嬌小的樹苗栽入了土中。 此后的我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都會去給它澆水,施肥,并一次次地重復(fù)那個愿望,一次次地測量它有沒有長高。終于,我的樹苗果然沒有辜負(fù)我對它的期望,它熬過了那漫長的一年!

  隨著小樹苗逐漸將它嬌小的腰板挺直,我也逐漸脫離了幼稚,走向成熟。我的那個愿望如今已經(jīng)改變,我要讓它長成參天大樹,讓它能夠在這里投下一片陰影,為小區(qū)的人們遮風(fēng)擋雨! 我的心智也在慢慢成長,我對一些事物有了獨(dú)到的見解,我的以前那一個個看起來十分幼稚的夢想已漸漸變得更加高大。我看著矮矮的小樹長高了,看著原來它那稀疏的葉子如今已長得十分茂盛,看著它那弱不禁風(fēng)的枝干變粗了不少。

  我不禁為它而自豪,感到一陣陣喜悅,因?yàn)樗龠^幾年就可以長成參天大樹了,到了那時,我也就圓夢了?粗业哪强脴渥聣殉砷L的樣子,我的心里仿佛也栽下了這么一棵充滿生機(jī)的樹。 我相信:在不久后的將來,我的那棵樹,一定會變得十分強(qiáng)壯,我也會與它一起成長!

  成長的作文 篇13

  今天能夠在這里向大家發(fā)表我的觀點(diǎn),首先應(yīng)該感謝我的老師和家長,是他們及時把我從虛幻的網(wǎng)絡(luò)中拉了出來,讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)、生活。

  沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,曾經(jīng)我是你們中的一員,只要一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),我就如同傀儡,忘了一切,別說寫作業(yè)、學(xué)習(xí),就連吃飯睡覺也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可我換來的是什么呢?往事不堪回首,在此,我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸于虛幻甜蜜中的同學(xué):當(dāng)你為了一點(diǎn)游戲而興奮不已的時候,你可曾想到愛你的父母正在焦急等待你吃飯?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時候,你可曾想到辛勤的老師在苦口婆心地教育你?當(dāng)你與新識的網(wǎng)友高談闊論的時候,你可曾想到同學(xué)間才會有那真摯的、真實(shí)的友情?當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的`時候,你可曾想到明亮的雙眼漸漸離你遠(yuǎn)去?

  同學(xué)們,快從虛幻的世界中解脫出來吧,不要丟棄了一樣最寶貴的東西——時間,它們正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走,再也不會徘徊于你的身邊。同學(xué)們,一個人的美好時光能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切!古往今來,哪位成功的偉人不是惜時如金?雖然對于有的人來說,時間是金錢,但對于學(xué)生,時間一秒就是一道題,一分就是一頁書。緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松,我們何不利用網(wǎng)絡(luò)做些更有意義的事情:查找書本外的資料,開闊視野,瀏覽經(jīng)典的名著,聽聽音樂,放松身心,這樣既高效率、高效益地利用了時間,又豐富我們的學(xué)習(xí)生活,讓我們健健康康上網(wǎng),快快樂樂學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們是祖國的未來,民族的希望,我們是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才,當(dāng)你坐在電腦前的時候,請你們一定要把握好自己的心態(tài),年幼的我們對信息分辨不清,為了讓我們快樂學(xué)習(xí),健康成長,我希望所有同學(xué)能將《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》牢記于心。

  同學(xué)們,放飛我們的“童年風(fēng)箏”,健康上網(wǎng),快樂學(xué)習(xí),把有限的時間投入到獲取無限知識中去,用《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嚴(yán)格要求自己,聽從老師、家長的教導(dǎo),做一個文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。同學(xué)們,為了我們的健康,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們的明天和前程,讓我們把握眼前的每分每秒,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,驅(qū)除“網(wǎng)魔”,與身邊的老師同學(xué)一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長吧!

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