實用的小學(xué)生的作文經(jīng)典3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
美麗的草原,我的家每聽見這樣的贊美自己家鄉(xiāng)的歌典,我想到的是金堂,每讀到舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)這樣的詩句時,我想到的依然是美麗的家鄉(xiāng)金堂。金堂是個美麗的地方,它有著水城花園的美稱,它四周都被青山綠水環(huán)繞著,空氣清新,景色迷人;大街小巷上都是郁郁蔥蔥的大樹,令人心曠神怡。再看看那金堂勝景云頂山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它仿佛頂也沒有,好像在頂上就能摘到星星似的。梨花溝在春天時,從山上望下去,雪白的一片,漫山遍野,像無邊白云朵朵的天空,為金堂增添了一分美色。金堂不僅空氣好,景色美,而且還有美味的不吃呢,讓我?guī)阋灰黄穱L吧!首先,是金堂特產(chǎn)臍橙。臍橙果大汁多,營養(yǎng)價值極高。吃進(jìn)嘴里,先是感到一陣酸,可后來甜甜的汁水填滿了嘴巴,讓我嘗到先酸后甜的'滋味。接著,便是香脆可口的蛋烘糕,其中藍(lán)烘糕是金堂的代表,藍(lán)烘糕外皮脆脆香香,里面的夾心各種各樣,有玉米、火腿腸,牛肉、芹菜,奶油唉,真像天上的星星數(shù)不勝數(shù)!另外還有:香悖悖、極品三珍、火焰山燒烤如此好吃的美食,當(dāng)然是由美麗的人們做出來的!勤勞的人兒每天早早地起來和面粉,配調(diào)料,加工各種餡到了下午,熱情好客的服務(wù)員招呼著客人,用熟練的手藝,做出了美味的小吃:手抓餅、蛋烘糕,章魚小丸還有長長的秧歌隊,把大街點(diǎn)綴得熱鬧非凡!新鮮的空氣,美麗的景色,美味的小吃,純樸的人兒,組成了一句:美麗的家鄉(xiāng),我愛你!
小學(xué)生的作文 篇2
還記得那天晚上,我的數(shù)學(xué)單元測驗卷子發(fā)了下來,得了95分,但有個題目老師講過后還是不懂,于是我懷著疑問的心情回到家,問媽媽,當(dāng)時我的態(tài)度不好,臉一沉,皺著眉頭說:“這個題怎么做嘛?”媽媽說:“你問我態(tài)度還這么差!,我氣呼呼的,說:“不要說這些,這個題目怎么做?”媽媽忍著,跟我講題,媽媽邊講邊問我,我卻不耐煩,大聲吼叫:“是的`。”媽媽說:“我給你講題,我說你態(tài)度不好,就是我錯了?”說完,拿起書朝我的頭重重地打了3下,我懷恨在心,瞟了一眼媽媽,那淚珠又從眼眶里流了出來,“哭哭哭,就知道哭,你哭了這個題就會了?”我更加生氣了,覺得媽媽太不應(yīng)該了,說:“那你也不應(yīng)該打我吧?在美國打孩子是犯法的!薄斑跟我說這個,你又不在美國!蔽矣X得媽媽對我不公平,使勁地把桌子拍了一下,“跪著。”媽媽說。我心想:哼,跪著就跪著,誰怕誰。我邊哭邊用眼睛望媽媽,見媽媽正在網(wǎng)上斗地主,輸了,我心里默默說:活該。跪著跪著腳又酸又麻,難受極了,媽媽說:“給我態(tài)度好一點(diǎn),起來吧,有我這樣的媽媽對你這么負(fù)責(zé)你應(yīng)該感到幸福才是!
我擦干眼淚,向媽媽笑了笑,(認(rèn)錯)態(tài)度好多了,媽媽也有信心講下去給我聽,我這個題總算懂了。
現(xiàn)在,我常常望著那個最明亮而有最黑暗的地方,因為它,曾經(jīng)讓我被媽媽“臭罵”一頓,因為它,讓我懂得求別人態(tài)度要好別人才會答應(yīng)你,謝謝,那個黑暗的地方,我會永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個草綠色的書包,一直用了5年,雖然已經(jīng)破舊了,可是我非常喜愛它。聽完了爸爸的話,我想,爸爸在舊社會,為了活命去學(xué)生意,連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有老師的耐心教導(dǎo),有問題隨時可以問人,和爸爸小時候比一比,真是一個在天上,一個在地下,難道還能不好好的`學(xué)習(xí)嗎?這天晚上,我好象增添了無窮的力量,精神振作。伏在桌子上。把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過!岸惶碜魑,五二倍作四”地把口訣背得爛熟,把以前不懂的都弄懂了。
又有一次,我正玩得高興,忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看,我的心象鉛塊一樣沉重:竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書包?爸爸曾用它裝過黨的文件!我太對不起這個書包了?墒俏矣窒耄2分已經(jīng)得了,悲觀失望也沒用,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把功課趕上才對。我回到家里,也不玩了,打開書包就溫習(xí)地理。經(jīng)過多次的復(fù)習(xí),我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期,地理又測驗一次,我得了4分。這時我想:可不能滿足,更不能松勁!應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課,爭取門門紅5分,決不再讓不好的成績裝進(jìn)我這個書包里!
從二年級開始,我就用這個書包了。我把它保護(hù)得很好。有一次,書包上的一顆銅鈕扣綽下來了,我趕忙拾起來,跑回家一針一針地把它釘好。五年級時,一天晚上,爸爸下班回來,打開我的書包檢查功課,當(dāng)他翻開我的珠算本,看到字寫得亂七八糟,口訣不對,答案也錯了,他連飯也沒吃,就把算盤擺在我的面前,叫我再打一次,看有沒有錯,要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍,爸爸聽了很不高興。我打算盤時,爸爸見我總是用大姆指拔珠子,就耐心地教我,可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天,還是數(shù)九臘月的寒冬,每晚都站著練習(xí)打算盤。腳站麻了,手撥酸了還是練下去。作文
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