四年級(jí)日記（實(shí)用4篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的四年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
20xx年4月21號(hào)周二晴
非常喜歡區(qū)空中課堂的英語(yǔ)課，有種回到幼兒園中班時(shí)期學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，尤其是那個(gè)繪本教學(xué)，很好玩。不過(guò)今天第二課的寫(xiě)作方法——hamburger寫(xiě)作非常值得學(xué)習(xí)。
電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的畫(huà)面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說(shuō)這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的.作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫(xiě)作的時(shí)候把開(kāi)頭和結(jié)尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來(lái)代替，這樣一篇生動(dòng)的文章就寫(xiě)好了。
覺(jué)得這個(gè)方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來(lái)我馬上得根據(jù)老師的這個(gè)方法先來(lái)畫(huà)一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫(xiě)作方法進(jìn)行Myneighbourhood 的作文練習(xí)。
四年級(jí)日記 篇2
相信很多人在讀書(shū)的這么多年里總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)自己難忘的老師，有的自己非常的喜歡，崇拜，有的就非常的討厭，現(xiàn)在我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)自己的老師的吧，看看大家有沒(méi)有相同的感受。
夜黧黑，風(fēng)不眠。這必定成為一個(gè)釋然的夜。我格外珍惜這來(lái)之不易的15分鐘。
畢業(yè)后就一直沒(méi)再遇見(jiàn)，3個(gè)月了。天譴的大雨，來(lái)的很不及時(shí)，把我的計(jì)劃打的一團(tuán)糟。雨止，人空。剩下的，只是稀薄的人煙。沒(méi)有音訊，沒(méi)有聲音，留下的只是孤獨(dú)的背影。我很遺憾，在那天沒(méi)有看見(jiàn)成老師。
今天晚上，成老師上企鵝了。我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，便開(kāi)始與成老師聊起天來(lái)。或許因?yàn)榫脛e的緣故，一開(kāi)始顯得有些尷尬。其實(shí)也不會(huì)，與成老師在一起聊天的感覺(jué)，總是那么親近。
聊起了那天回校。大雨讓我滯留在那該死的學(xué)校，耽誤了我，使我沒(méi)來(lái)得及來(lái)學(xué)校老師便已離去。心涼了，絕望了�？嘈χ�，沒(méi)有人能懂。老師的一句話(huà)讓我有些憤怒，也讓我瞬間激動(dòng)起來(lái)，迅速的反駁。呵，我愛(ài)這場(chǎng)大雨，愛(ài)的死去活來(lái)。
后來(lái)，我們聊起了新班級(jí)，回想起來(lái)，都是談我的。我告訴老師，我很喜歡這個(gè)集體，很愛(ài)這個(gè)班級(jí)。但是我依然懷念，那個(gè)八的64班，那三個(gè)愛(ài)著我們的老師。課程變多了，而我卻不覺(jué)得累。成老師夸我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我小小的得意了一番。于是我回了一句：“可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始的.緣故，新學(xué)習(xí)都還沒(méi)走上正軌吧。而且老師也沒(méi)有布置什么作業(yè)。所以會(huì)輕松些。”恍惚間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了些許。不知坐在電腦前的成老師是否感覺(jué)到了。或許她在笑，或許她在感嘆。但我無(wú)從得知。
再后來(lái)，我們把話(huà)題轉(zhuǎn)移到了院長(zhǎng)胡。院長(zhǎng)胡她說(shuō)她很孤獨(dú)。真的，我能從她的日記里感受得到。情感的流露，無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)，有把我感動(dòng)到。院長(zhǎng)胡，記得安好，記得快樂(lè)，記得微笑。
跟著，我們聊起了老師。真心覺(jué)得這三個(gè)老師都很好，都很愛(ài)我們這個(gè)2得不亦說(shuō)乎的班級(jí)。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，犧牲了很多。把自己的青春投入了，把自己的熱血揮灑了。然而，我們卻不能給她們所滿(mǎn)意的回報(bào)。愿我是春泥，能夠回報(bào)培育我的大樹(shù)吧。
一念。這漫長(zhǎng)而又短暫的15分鐘到了。這15分鐘，對(duì)我的人生或許是一個(gè)新的起點(diǎn)。自己很幸運(yùn)，能遇到如此好的一位老師。一直覺(jué)得成老師就像自己的知心朋友，就像同齡人伙伴一樣，能與自己談心，觸及心靈。感謝在這個(gè)日子里，成老師所帶給我的。
四年級(jí)日記 篇3
昨天，電腦老師讓我?guī)退赐�，我就幫他了，沒(méi)想到爸爸媽媽都說(shuō)我不該做。
下午電腦課上完后（的課間十分鐘），我和別人一起抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（這是班主任讓同學(xué)們抄的）。這時(shí)，電腦老師急匆匆地向我走過(guò)來(lái)。他莫名其妙地問(wèn)我：“老師有點(diǎn)臟碗，你可以幫我洗一下嗎？只要在水下面淋一下就行，不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間的�！边�一邊幫我收拾本子和筆。我本來(lái)想拒絕他，可這話(huà)一到嘴邊又咽下去了。他是老師，我怎么好意思拒絕呢？況且，他連東西都幫我收拾好了！沒(méi)辦法，只好幫老師洗碗了。電腦老師領(lǐng)我去他的宿舍，拿出一個(gè)大鍋，里面裝了一把在大勺子和一個(gè)小瓷碗�！鞍堰@些拿去洗洗，要上課了，快去快回！”電腦老師吩咐道，我連連點(diǎn)頭。拿著那些碗啊什么的來(lái)到水龍頭下。我邊洗邊想：為什么老師不去洗讓我來(lái)洗呢？這又不是我的事兒。我洗完后回到老師的`宿舍把碗交給他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然正津津有味地看電視！原來(lái)電腦老師那么懶�。∥�?guī)屠蠋熛赐晖牒�，心里非常氣憤。我想：他憑什么讓我洗碗，不讓別人去洗碗呢？他又不是我的班主任，我干嘛要給他干家務(wù)事��？
晚上，我把這件事對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了。爸爸聽(tīng)了之后非常生氣，他說(shuō)這個(gè)社會(huì)很亂，而且我所在的學(xué)校是私立學(xué)校，老師的流動(dòng)性大，誰(shuí)知道老師是好人還是壞人啊！爸爸說(shuō)以后這樣的事情（老師讓我做家務(wù)事）要我拒絕，要不然一定要和其他同學(xué)一塊兒去，這樣遇到事情就可以互相照顧，要做很多事情的時(shí)候別人就可以分擔(dān)一些。媽媽也不同意我給老師做事，要做只能做有關(guān)學(xué)習(xí)的事，例如改作業(yè)啊、試卷等等。跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不要做。
我也覺(jué)得電腦老師真的好懶，為什么讓我?guī)退赐耄蛔寗e人幫他洗？以后我再也不幫老師們做這樣事情了！
四年級(jí)日記 篇4
今天又到了我掃地的時(shí)間了。我不喜歡掃地，但我太小，組長(zhǎng)不讓我擦黑板，也不讓我打掃衛(wèi)生區(qū)，只能掃教室。
早上起床后，我們便開(kāi)始掃地。同學(xué)康淑琴掃左三排，我掃右三排。
整個(gè)掃地過(guò)程一點(diǎn)也不順利。我剛開(kāi)始掃第一排就遇到了粘在地上的貼畫(huà)，我用力地想用掃把把它弄掉，但幾次三番也白費(fèi)功夫，貼畫(huà)趴在地上就是一動(dòng)不動(dòng)。我只好蹲下身來(lái)用手把貼畫(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)地撕掉。
之后的幾排雖然沒(méi)有了貼畫(huà)了，但地面上也有一些難以去掉的糖紙和瓜子皮。我還沒(méi)有掃完第二排的'時(shí)候，那邊的康淑琴同學(xué)已經(jīng)全部打掃完了。我抓緊時(shí)間趕緊地掃，也忽略了許多沒(méi)打掃的地方。
好不容易打掃完了，組長(zhǎng)也該來(lái)檢查了。我把我掃的區(qū)域又看了看，發(fā)現(xiàn)竟還有一些碎的紙屑沒(méi)有打掃干凈，我拿起掃把又趕緊地重新打掃了一遍。
等這我把這一切都做好了以后，我全身都是灰塵了。同學(xué)王玉陽(yáng)忙碌地去倒垃圾，竟然不小心竟幾片廢紙掉在了我打掃的區(qū)域。
組長(zhǎng)檢查了，發(fā)現(xiàn)我打掃的區(qū)域有廢紙，將我批評(píng)了一頓，我怎么解釋他也不聽(tīng)，我只能忍著。心里真煩！
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