幸福優(yōu)秀作文[實用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幸福優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇1

　　你，突然消失了。

　　那天下午，黑暗的天空壓抑的我無法喘氣。風呼呼地刮著，一切都預(yù)示著不幸的發(fā)生。我哭喊著，向周圍的人要你。但我等到的不是他們笑著拉我去找你，而是一聲聲好似沉重的嘆息。你徹底消失了。我對你的記憶，永遠停留在了那個陰沉的下午。

　　記憶里，你的大手總是牽著我的小手，散步在鐵道邊。照片上，我總是被你呵護在懷中，我小小的，你大大的。我很愛哭，你卻從不讓我哭。一次，我干壞事被媽媽罵了，我哭了。你聞聲趕來，一把把我摟入懷中，安慰我。你對我說，犯了錯認個錯就好了，不要哭了，哭解決不了問題。我淚眼婆娑，似懂非懂的點點頭，你笑了——看起來很開心的笑了。那一刻，我覺得我真幸福，為我有一個這么好的外公而感到無比的幸福。

　　然而，慈祥的你，終究狠心地拋下我，孤身一人離去了。無論我的哭聲有多么的撕心裂肺，你都沒有睜開眼再看我一下。你，不要我了。

　　從那以后，外婆總是坐在那片蒼翠的竹林下——你們相遇的地方，專心致志地端詳著一雙很老、很舊的布鞋，那是屬于你的'。她總是在端詳它，有時還會清洗清洗，不讓它粘一點灰塵。也許，那是你留給外婆最珍貴的紀念。每當這時，我只是依偎在她身旁，靜靜地盯著樹葉一片片墜落。我想，我很幸福，因為我的腦海里都是你的身影。我為我能在記憶中抓住你的身影而感到無比的幸福，哪怕只是小小的一角。

　　你我相隔在兩個世界中。雖然我們無法相見，但我們還可以在夢中相遇。在無數(shù)個沒有星星的夜晚，所有的淺吟輕唱，都成了落寞的詩篇，所有的筆記信箋，都寫滿了傷感。一個人躺在床上，看著天花板，腦子里滿是你孤獨的背影。一滴幸福的淚珠流下，滴在枕頭上。

　　你時常出現(xiàn)在我的夢中，你的微笑是那樣的甜，我為你的出現(xiàn)而感到無比的幸福。

　　我愛你，外公！

　　幸福優(yōu)秀作文 篇2

　　自小，我便對老爸有一股恨意，因為他對我總是那么“冷酷”。記得比我小十來天的鄰居家小弟總可以趴在他的爸爸身上，而我的老爸卻始終以我比他大為由拒絕這一奢望，以至于在我的記憶里居然沒有老爸抱我的印跡。

　　上初中了，或許是我長大了，老爸對我溫和了許多，也慈祥了不少。學校離家遠，每星期才回家一次，老爸總要到市場上買點肉類回來，給我補補。送我去學校時，一路上總是喋喋不休的：“好好念書，該花的就花，不要苦了自己……”我的耳朵都聽出了繭子，常不等老爸說完便打斷他：“知道了，我都長大了！”每每說到這里，老爸總是付之一笑。

　　那次，當我回家把考試取得了好成績報告給老爸時，他比我還高興，愁云布滿的臉上露出了燦爛的.笑容。送我上車時，他拍著我的肩膀，說：“到校好好念書……”車要開了，老爸忽然拉著我說：“等一等，我給你買點蘋果來�！睕]等我回答，他已走了好幾步了，看著他的身影消失在人群中，我已說不出一句話，喊不出聲來，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)……

　　過了一會兒，老爸便抱著蘋果興沖沖地跑過來。他把蘋果一個一個遞給我，看著老爸那布滿皺紋的面容，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊著：“那只蘋果，你別吃，還沒有擦干凈……”我的淚不禁涌了出來。

　　我偶然翻開日歷，突悟：下個月老爸生日快到了。我決定親口對老爸說：“爸爸，祝您生日快樂！”

　　幸福優(yōu)秀作文 篇3

　　歲月的風鈴搖呀搖人不知;鬼不覺撼功了15個年齡……

　　應(yīng)還在哪咿呀學語的孩童，不愿跪在硬國邦的地上，帶著對站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長大了”！落雨了，會天然而然地帶一把傘，單獨一我撐，散步在蒙受的細雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時候一樣一頭扎進那暴風雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長大的感到是什么？長大的感覺是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

　　歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個個小圈圈……

　　此時，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的`數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時的我，返去在狂風雨面“豪言壯語”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我，愛笑，愛品。方才仍是陽光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風驟雨。

　　自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭一個佳媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果為我以為花兒會哭；自小就不清楚地上為什么會落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……

　　跟著時光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學會剖析時，我結(jié)問了小時候的信難純癥，不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時，己無再多年�！笔堑模�那只能將所有美妙的回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進灰色的日記里，抬入我記憶寶庫的最深層。

　　粉色的童年誠然漂亮但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀，然而還盼望長大一些�！叭f舒古昔消長日一窗昏曉遙淌年。”爾要擷智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。

　　歲月的風鈴搖沒了成長的美惡回憶，搖出了十五個春秋的幸福。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇4

　　幸福的定義，一千個人心中有一千個答案，但是在我心里，幸福的含義清晰地展現(xiàn)在那個停電的夜晚。

　　那個晚上本是燈火輝煌，可是因為電線老化，幾十戶人家都漆黑一片，怎么辦？作業(yè)還沒寫完。

　　突然，黑暗中一只溫暖的大手抓住了我，我先是大吃一驚，但隨著身后熟悉的聲音傳入我的`耳朵里，我的心又漸漸平靜了下來�！安灰�怕，是媽媽！”對，媽媽起了床，拿了一根點燃的蠟燭放在我這里讓我寫作業(yè)。蠟燭的火焰很暗，而且只能一個人用，

　　“我不用�！�

　　“你還要給我批閱作業(yè)呢！”我大聲嚷著。

　　“不用，你寫作業(yè)要緊�！眿寢寚烂C地說。“我用手機就可以了�！笨粗鴭寢寛远ǖ难凵�，我只好繼續(xù)寫作業(yè)。我的速度快得像一陣風一樣，希望能爭取些時間，給老媽用點蠟燭。

　　快寫完時，我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)老媽正在借用手機的微光給我閱作業(yè)。媽媽右手拿著紅筆，左手拿著手機，頭幾乎貼在了本子上，利用微弱的燈光艱難地給我閱作業(yè)。手機的光總是斷斷續(xù)續(xù)，害得媽媽總要瞇著眼睛，頭上也冒出黃豆大點的汗珠……我鼻子一酸，差點流下淚來，強忍著繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　終于把作業(yè)寫完了，我急忙把留下的蠟燭遞給媽媽，她卻勉強擠出一個艱澀的微笑，說；“你拿著看你的作文書吧！”“可是你還要閱我的作業(yè)呢！”我提醒她。“沒事，你學習要緊�！眿寢寚烂C地說。我正看的時候，媽媽終于把作業(yè)閱完了，我仔細一看，媽媽雙眼布滿血絲，眼睛一眨一眨的好像疲憊不堪。我鼻子一酸，忍不住流下了淚。

　　電停了，但媽媽的愛沒有停；光滅了，而幸福卻一直在我身邊。盡管幸福難以發(fā)覺，但我仍找到了它。幸福就在這個停電的夜晚，就是媽媽處處以我為先的心意！

　　幸福優(yōu)秀作文 篇5

　　初春的風，彌漫著淡淡的梔子花香，隨著時光悄悄流逝，但你們的幸福依舊清晰如昨天，你們那溫馨而又關(guān)心的話語也依舊縈繞在耳畔……

　　夜里的溫暖

　　月亮在天空中皎潔又明亮的光芒，夜已經(jīng)深了，我已經(jīng)在舒適的床上睡覺了，窗簾拉得緊緊的，還有一絲月光透過窗簾從外面照了進來。媽媽輕輕地打開我的房門，看見我又把被子踢開了，于是她從門外脫去了鞋子，然后踩著又輕又緩慢的腳步來到了我的床邊，我睡得很安靜，她把我的腿從被子上拿開了，又把被子慢慢地蓋到了我的身上。接著媽媽走到一旁把被子擠進了我的.身旁，最后媽媽看我蓋得好好的，每個地方都蓋好了，才放心的離開了。

　　溫暖的懷抱

　　那個飄著細雨的傍晚，成績出來了，媽媽看著各各同學都笑靨如花，她對我的成績也是充滿了期待，我緩緩地從校門走出來了，臉上寫滿了不開心和傷心，媽媽看出來后，立即打著傘，一路小跑到我身旁，媽媽看我并不和其他孩子一樣那么得愉快，還滿臉的傷心，媽媽就知道這次沒有考好。把我摟到她的身邊，對我微笑，什么話也沒有說。而那淡黑的瞳孔中滿是關(guān)心與憐愛，我看著媽媽鼻子不經(jīng)一酸，我撲進了媽媽溫暖的懷里，大哭起來。媽媽輕輕地拍了拍我的背，又笑了笑，沒有自以為是地罵我，說教我，也沒有很刻意的安慰我，就在那么靜靜地抱著我……

　　媽媽，把你的懷抱，是對我最好的關(guān)心。有媽媽在，幸福也會一直在。

　　時光漸漸地吹過了我的發(fā)梢，有媽媽在，幸福明麗如陽光萬丈，幸福蕩漾，如花蕾綻放……

　　幸福優(yōu)秀作文 篇6

　　勞動成就就幸福，要說勞動，我們第一印象是干活，在我們身邊，就有一位勞模，他是我們的班主任，又是這個學校的校長。說到勞動，就不得不提及他，他總是嘲笑自己“早睡早起”，即晚上凌晨睡，白天六點起，但他從不疲倦，因為這使他“幸�！�。

　　他總是說到做到，他還是個“留堂大王”，大家總是這么稱呼他。他一般與我們一直呆到晚上七點，才肯“放行”。給我們上課，他也是全情投入，還經(jīng)常占用我們課間，他如同高山流水一般，不會停歇。很多人不理解他，不僅有學生，還有個別老師，但當其他老師七點快八點姍姍來遲時，他早已投入教學工作，他總是說：“不把你們教好，我就對不起老師這個稱謂�！八�與我們一起努力。

　　記得有一次晚上回校拿忘記帶回家的書本，在漆黑的教室學樓中，一束刺眼的燈光吸引了我的注意，他在辦公室的燈還亮著，此時已經(jīng)是九點多，他仍然坐在辦公桌上奮斗著。我才明白他比我們還刻苦，我對他留堂的`怨言早已煙消云散。

　　還記得一次，我向他在網(wǎng)絡(luò)上請教問題，但他沒有回復(fù)我，寫完作業(yè)后我也早早睡去，第二天早上，居然有了回復(fù)，但是是在凌晨兩點回復(fù)的。這也才有了”早睡早起“這一說。我們本來笑話他在”吹牛“，但他們用行動一次次打了我們的臉。

　　還有一次，因為在他的嚴加管教下，我們的總體成績一躍成了全校第一，之前對他的質(zhì)疑不攻自破。因為他堅信”長風破浪會有時“，沒有什么是努力解決不了的。通過自己的勞動換來的果實總是甘甜的，他也快樂地展示我們班的戰(zhàn)果。

　　他用勞動，帶給了我們更好的成績；用勞動，詮釋了何為教師；他用勞動，告訴了我們什么叫作努力拼搏，他用勞動創(chuàng)造出了幸福。

　　勞動，創(chuàng)造幸福，唯有勞動，才會有增福。一切不勞而獲都只是暫時的，他會因你的懶惰離去。所以，要勞動，才能創(chuàng)造永遠的幸福。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇7

　　對于幸福，每一個人的定義都是不一樣的，但是，都有一個方向——快樂。

　　但這種“快樂”是遙不可及的，一旦觸及，就會感到“幸�！�。

　　我的幸福其實很簡單的，只是媽媽爸爸在身邊就好。可對我而言，可能不是那么現(xiàn)實，以至于只能在夢里虛構(gòu)，想象而已。這對于大多數(shù)人都是近在咫尺的，但是我的“幸�！眳s就是如此。

　　從小到大，幸福的概念，一直在變。

　　小時候，見到小同學在幼兒園里慶生，大家一起吃蛋糕，蛋糕真的好好吃�；丶�，我也買過，但總也吃不出那時的味道。所以，我一直以為在生日是到幼兒園吃蛋糕，蛋糕會有一種魔力的，會變得超級的美味！但，每次生日，我都會不去上學，所以，生日總是簡簡單單的混過去，記憶也不怎么深刻。下一次，又有小朋友在幼兒園里過生日，我又不由得投去羨慕的目光�？傻阶约荷�日的時，又忘了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　我長大了，變成了小學生，我突然認為在學校慶生是件丟人的事情，對美味蛋糕的渴望也就消失了。幸福對我來說，有改變了。我竟然非常想嘗試吃路邊攤。可爺爺奶奶總是以“地溝油”啊，“不衛(wèi)生”啊，“沒帶錢”啊等各種各樣的理由去回絕了我，可我那時天真，竟越來越喜歡，對它們的熱愛越來越濃厚，但我卻總也吃不到。久而久之，我又一次淡忘了我的“幸�！薄�

　　現(xiàn)在，我猛然一次，覺得爸爸媽媽的不在身邊，會與大家的生活截然不同，并不是說生活條件比他人差，也可能是好一點，但我在精神上，并沒有真正的'重視過這兩個字眼，反而“爺爺奶奶”相比而言更加重要。我又開始渴望父母對我的“關(guān)心和愛護”但我也知道，照現(xiàn)在的這種狀態(tài)，我的“幸�！庇忠淮巫兂呻y以實現(xiàn)的事情，希望這次“幸福”可以持續(xù)的更加久一點。

　　幸福，大概就是渴望的“果實”啊，至少對我而言，這是比較切合實際的定義。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇8

　　幸福，無處不在。在每個人身邊，都有許多來自不同的幸福，有的來自父母，有的來自朋友，有的來自學業(yè)，有的來自工作，有的來自生活其中最多，最深的幸福來自于父母，而且，父母親給予我們的幸福又是最容易忘記。

　　在今年五年級，從開學到現(xiàn)在，我的'英語成績直線下滑，默寫默不出，英語考試也只能考80多分，90分很少。

　　有一次，我英語默寫才默了50分，我看到這個分數(shù)，大吃一驚，不敢相信這是我的分數(shù)。在家里，我也不敢拿給父母簽名，于是趁他們不注意的時候，偷偷地仿簽名，把校默本放進書包里。

　　第二天，我給老師背校默，被發(fā)現(xiàn)仿簽名，叫我回去重簽。放學后，我一直悶悶不樂。此時，天不再蔚藍，風呼呼地吹著，吹的樹葉瑟瑟作響，仿佛也在為我悲傷�；氐郊依铮�我就走進小房間，開始寫作業(yè)。吃飯時，我也只吃飯，不吃菜。媽媽仿佛看穿了我的心思，對爸爸說：“孩子她爸，你看，孩子怎么了？只吃飯，不吃菜，是不是犯錯了？”“嗯�！蔽倚÷暤卣f。我把校默本交給爸媽，爸爸媽媽看到后，并沒有罵我，而是語重心長地說：“沒關(guān)系，下次努力，還有，以后不要再仿簽騙人，只要你努力，就一定會成功的�！甭犃税职謰寢尩脑�，我也不悶悶不樂了，家里又回蕩著我的笑聲。這是，原本陰沉沉的天空�，F(xiàn)在晴空萬里。仿佛在為我高興。

　　在下一次的默寫，得到一個100分，我非常高興。

　　從那以后，我經(jīng)常會想：原來幸福這么簡單，它只是跌倒后的攙扶，碰撞后的道歉，黑暗中的明燈，暖人心的問候

　　幸福優(yōu)秀作文 篇9

　　幸福是什么?對于鳥兒來說，寬廣的天空是它的幸福;對于魚兒來說，廣闊的大海是它的幸福;對于馬兒來說，遼闊的草原是它的幸福;而對于我來說呢?什么才是我的幸福?

　　我看見過一個穿著時尚的女人，她渾身上下都是名牌，身上的珠寶發(fā)出耀眼的光芒。她美麗，富有，這就是我要的`幸福嗎?不是，我悄悄地從她的身邊走過。用金錢打造的幸福太膚淺，這不是我所要的。我接著走，走進了金碧輝煌的城堡，看見了美麗、高貴的公主正在打扮。她們用的都是最高貴的化妝品和衣服，這就是我要的幸福嗎?不，這些奢華的建筑是百姓的汗和水，在自己快樂的同時卻沒有想到他人的痛苦。這種幸福是我不恥要的。走啊走，我來到了一個神圣的教堂，看見圣母瑪麗正在誠懇地為那無家可歸的孩子們祈禱。她把所有都給了這些孩子們，自己一無所有，我堅信找到了自己的幸福。

　　我走啊走啊，走遍了世界上的每個角落，無數(shù)的畫面停留在我的眼前。我看見了救死扶傷，不要任何報酬的醫(yī)生，看見了在大山里教授孩子讀書的志愿者……我想這些幸福才是真正的幸福，才是永久地停留在我們身邊。這一刻，我終于找到了我的幸福。幸福不是高貴、富有 不是美麗、尊貴，幸福是幫助別人，自己得到快樂。

　　風繼續(xù)吹，不肯遠離。迷霧，像大地的欲望，遮蔽了她所呼吸的太陽。每個人都會有因迷霧失去光明的時候，這時我不愿走了，與其萬無目的地走，不如停下來依偎著樹干靠靠，觀望我的幸福。此刻，我的人生在過渡著……

　　這就是我的幸福，一直都在我的身邊，圍繞著我，擁抱著我

　　幸福優(yōu)秀作文 篇10

　　幸福是什么？我在生活中細細地搜索著。那一個個快樂的、溫暖的瞬間一一呈現(xiàn)在眼前。

　　幸福是每天早上起床時媽媽遞過來的干凈衣服，是剛洗完臉?gòu)寢尪藖淼臒釟怛v騰的早點，是上學路上和媽媽相依相偎、體貼知心的談笑，是爸爸懷里的調(diào)皮和鬼臉。親愛的.爸爸媽媽，是你們給我撐起了一個溫暖的家。

　　幸福是什么？幸福是課堂上對知識的渴望，是對一個問題的爭論，是老師贊許的目光，是和同學共同進步的快樂。是獲得班級之星的榮耀，是為班級爭光的自豪。親愛的老師，是您鼓勵我們充滿自信，勇于超越自己，讓我們覺得學習并不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通往未來的金鑰匙。

　　幸福是什么？幸福是課間和小伙伴們快樂的游戲，是游戲中一個個的新點子，是游戲中的團結(jié)與合作。雖然經(jīng)常會弄得一身臟，但在游戲中，我和小伙伴們建立起了更深的友誼，還鍛煉了身體，獲得樂知識和快樂。

　　幸福是什么？幸福是傷心時同學的一聲聲勸慰，是失望時朋友的鼓勵，是快樂時伙伴的分享。因為有了友誼，才讓我的生活溫暖和豐富。

　　幸福是什么？幸福是克服了重重困難，學會的一首英文歌曲，是在比賽場上終于拿到了冠軍獎牌時的微笑。任何時候都不要輕易說自己不行，試試吧，努力吧，困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。勝利是屬于自信和刻苦的人的。

　　幸福是什么？幸福是給爺爺端上一盆洗腳水，是給流浪的小花貓一個溫暖的家，是隨手撿起一個垃圾，讓我們的校園干凈、清爽。因為有了愛心，才使我們的生活變得更加美麗。

　　幸福是什么？幸福是節(jié)假日的旅游。在節(jié)假日，和爸爸媽媽、還有小伙伴們一起去旅游勝地、或大自然中游玩，可以增長見識，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為？

　　幸福是什么？幸福是此時我對幸福的體會，和臉上淺淺的笑容……

　　幸福，我已經(jīng)找到了，你找到了嗎？

　　幸福優(yōu)秀作文 篇11

　　很小的時候，每當坐在爸爸堅實的肩膀上，含著甜人心扉的大白兔奶糖，我就覺得自己是最快樂的人；每當我騎著父母買來的漂亮童車，感受著周圍小朋友嫉妒的目光，我就覺得我是世界上最幸福的人。

　　似乎平淡與幸福就像兩條平行線，永不相交。幸�？偸菄�繞在別人身邊，煩惱卻總糾纏在我心里。對我來說，不平凡就是等于幸福。老師的教誨、父母的.期盼、同學的關(guān)注，鞭策著我不斷地努力。我感到孤獨，不被人理解，于是我變得很驕傲，裝得很清高。雖然我知道這些是建立在一種莫名的自卑中，但卻無法自拔。

　　直到隔壁新搬來一對殘疾夫婦，男人雙腿工傷殘疾，女人雙目失明。一年四季，男人用眼睛打量世界，女人用雙腿丈量生活。時光如流水，卻始終沒有沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。終于有一天，我忍不住問他們?yōu)槭裁葱腋�。他們異口同聲地反問我：“我們�(yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說：“我雙腿雖然殘疾，但她的腿能走路�。　迸�人說：“我雖然雙目失明，但他的眼睛看得見��！”這就是幸福！一種樂觀豁達的胸懷，一種隨遇而安的人生佳境。

　　我們每個人都在追逐著人生的幸福，然而我們得到的往往就像卞之琳在《斷章》里所傳達的意思那樣：一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望和羨慕著。作家史鐵生《病隙碎筆》里有一段話：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽；咳嗽了，才體會到不咳嗽的嗓子是多么安詳；現(xiàn)在不動了，才感到只要健康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福�！痹瓉硇腋？梢匀绱撕唵�。

　　奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，壓力讓我們不斷成長，成就讓我們充滿自豪。我不再抱怨生活的艱辛，原來奮斗也是幸福的一部分。停下腳步，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)幸福也許就在我們身邊。甚至就在我們掌握之中，不是嗎？點評：

　　幸福優(yōu)秀作文 篇12

　　我渴望得到幸福，幸福就如夏日里的一股涼風，讓人涼爽無比;幸福就如沙漠里的一泓清泉，流潤著我的心靈;幸福就如冬日里的一把火，春天的花草……可是幸福怎樣才能得到呢?

　　幸福，自古以來就是人們所追崇向往的，有的人追了一生也沒找到幸福，有的人不用找也得到了幸福。

　　我是一個留守兒童，說白點，就是爸媽不在身邊，把我留在奶奶這住。我過厭他們常常為了工作而不理我，常常打了電話又急匆匆掛掉，回到家沒幾天又急忙離去。我從沒得到幸福，也感覺了到父愛、母愛。日子久了，我對父親母親也漸漸沒什么話題可聊，他們問我一些問題，我也總是避而不答，慢慢地，我們越來越生分了，但我對奶奶卻非常熱情，奶奶也常讓我多和父母聊聊，但我總不知要說些什么，干脆就不聊了�；蛟S我還有點幸福吧，至少還有奶奶，但我渴望的是爸媽的'幸福。

　　漸漸長大之后，可能是看了太多書的緣故，或是聽了太多故事的緣故，或者是我沒有觀察的細致。我越來越體會到了幸福，幸福原來一直就在我身邊，而我卻傻傻地去尋找，幸福就是他在百忙之中仍抽空給你打個電話，幸福就是冬天里的一種噓寒問暖的問候，幸福就是無淪你怎么樣，他也照樣愛你，待你如初……現(xiàn)在我越來越理解了父親和母親，他們也是生活所迫，不得不去城市里賺錢養(yǎng)家，他們也是想讓我生活得好一點兒，想到這兒，我感到很愧疚，其實幸福很簡單，一家人一起坐下來吃飯，其樂融融，也可以算是幸福。我后悔那時沒能早些看清，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了幸福也不遲。

　　我渴望得到幸福，殊不知幸福一直就在我身邊，如果你也在溫望得到什么，我想請你留意一下身邊事，或許你早就得到了呢?

　　幸福優(yōu)秀作文 篇13

　　幸福是什么？幸福很簡單。幸福是每一個人都可以享有的，擁有的�？墒牵�現(xiàn)在的生活中，我們的童年幸福嗎？

　　也許當我提出這個問題的時候，已經(jīng)有人回答了它。有人會說：“不幸福�！庇腥藭�說：“幸福�！蔽蚁�，我也有了觀點，我認為不幸福。

　　現(xiàn)在的社會越來越強大了，可是少了小同學們歡笑的面孔。為什么呢？也許有人會這樣質(zhì)疑。他會這樣想：現(xiàn)在的科技這樣發(fā)達，小孩子可以上網(wǎng)玩游戲，有彩色的電視，那時多么幸福的一件事。可是，我可以這樣反問你：現(xiàn)在的`孩子似乎每一刻每一絲空閑時間都用在學習上，有時間去玩嗎？我想這些快樂，我們根本不會真正感受到。我想我可以將中國的教育方法和美國的教育方法做很鮮明的對比。

　　中國的教育方法是這樣：中國人注重于培養(yǎng)人才。所以，不斷地在課外給小孩子報了許多課外班，給孩子們施加壓力，那要是你是一位小孩子，你會覺得幸福嗎？

　　美國的教育方法有著鮮明的反差：美國人留給孩子們一個幸福、歡樂、有趣的童年。瞧！如果你去美國的話，你可以在許多地方聽見孩子們的笑聲。他們的童年，我想說，那才是幸福，那才有了童年本該就有的樣子。

　　我覺得不幸福更有另一個原因，我同樣也是一位四年級的小學生。我想我的老師，我的父母給我的壓力已經(jīng)很多了，我想象不到，那些初中生，高中生，他們面臨的是中考和高考。他們面對的是社會，我想他們一定比我們更痛苦，他們一定不會感受到幸福的存在。雖然，我知道幸福，它一定一直在我們的身邊�？墒�，我們已經(jīng)感受不到它的濃厚，它的情意了。

　　我現(xiàn)在想向全國人民提出這樣一個問題：現(xiàn)在的孩子擁有幸福嗎？

　　幸福優(yōu)秀作文 篇14

　　幸福是什么？

　　說真話，有時候我覺得幸福很多很多，有時候又覺得幸福好少好少，內(nèi)心很是迷惑。

　　今天，爸爸在寫文章的時候，我在他身后悄悄地看，發(fā)現(xiàn)他寫的也是有關(guān)幸福，他在文里說，不同年齡段的人對幸福有不同的感受，有的人追求的幸福是初級階段的幸福，滿足于生理的需要，還有人的追求的幸福是建立在心靈上的高層次的愉悅，對于他的這些認識，我似懂非懂，對幸福是怎樣的.問題也無法給出真正的答案。

　　我的同桌說他是一個不幸福的人，他整天都感到煩惱，煩惱老師布置的作業(yè)太多，讓他沒有時間做自己喜歡的事，聰明才智得不到發(fā)揮；煩惱在學校里老師不喜歡他，總是批評他；煩惱在家里父母嘮叨，對他不好，不能夠給他想要的幸�！�…

　　我是一個活潑樂觀的人，與他的想法截然不同，有時候我也覺得老師布置的作業(yè)多，要做到很晚，但是，我理解老師的良苦用心，知道這是鞏固學習的唯一方法。和同桌一樣，我也常因為這樣那樣的原因被老師批評，但是我知道，老師的批評是為了讓我修正錯誤，讓我不斷完善，變得更優(yōu)秀，更嚴謹。我也曾經(jīng)抱怨過父母，認為他們不關(guān)心我，只顧著忙他們的事，可是，有一天父親跟我長談，我才明白了生活的艱辛，懂得了生活的不容易，明白了天上不會掉餡餅，任何事要想成功都要付出，都要用心地去對待……所以，我理解了他們，并為有他們而感到幸福，驕傲。

　　曾經(jīng)，我也和同桌一樣，感到不幸福，不快樂。我覺得自己朋友很少，不論是在學校還是在生活里很少人愿意和我玩，我很郁悶。后來，知道了我的煩惱，母親幫我分析問題的原因，并“對癥下藥”。在后來的生活和學習里，我嘗試著改變自己，提高自己，慢慢地，同學們愿意和我玩、和我做朋友了，我和他們一起游戲，一起分享學習和生活中的苦辣酸甜。

　　羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”幸福又何嘗不是如此，原來，它一直就在我的身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)而已。

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