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成長(zhǎng)日記

時(shí)間:2023-09-12 09:19:09 日記大全 我要投稿

【薦】成長(zhǎng)日記

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,這也意味著,又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】成長(zhǎng)日記

成長(zhǎng)日記 篇1

  沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有萬(wàn)里無(wú)云的晴空,便沒有暢游四方的樂(lè)趣;沒有那次“心靈雞湯”般的體驗(yàn),我便不會(huì)知道,原來(lái),我是這樣長(zhǎng)大的。

  那一年夏天,我和父母回到鄉(xiāng)下的奶奶家。那時(shí)正值插秧季節(jié)。田野間,只見一位位農(nóng)民伯伯左手拿著一把碧綠的秧苗,右手在不停地往和好的水田里井井有條插著秧,動(dòng)作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面,便在水田間,激起碩大的波浪,映著金色的光暈,閃閃發(fā)光。眼見這一情景,我心生好奇,原來(lái)插秧是如此簡(jiǎn)單而有趣。于是,我便纏著父親,爭(zhēng)取了一次插秧得機(jī)會(huì)。

  經(jīng)過(guò)我的一番“軟磨硬泡”,父親終于答應(yīng)讓我有一次嘗試的機(jī)會(huì)。我跟在大人們的身后,興奮地卷起衣袖,卷起褲腿,光著腳丫,下到和好的水田里,泥土軟軟的,初學(xué)乍練的我險(xiǎn)些沒有站穩(wěn),跌進(jìn)泥中。還好我的平衡力較強(qiáng),松軟的泥土沒有將我“撂倒”,不過(guò)也足以讓我“寸步難行”。又經(jīng)過(guò)了好一番掙扎后,我開始學(xué)著大人們的樣子,將秧苗一根根地插入泥中?晌医K究沒能堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)最初的盡頭;仡^看望我的“杰作”時(shí),只見一顆顆秧苗有氣無(wú)力漂浮在渾濁的水面上,絲毫不如其他同伴那般挺拔昂揚(yáng)。汗流浹背的我懊惱極了,抬頭仰望天空,天邊那幾朵明麗的彩云也不知何時(shí)被替換成了幾片陰霾。

  可為了證明自己,我再次卷起褲腳踏入了“不堪入耳”的渾水中,又一次格外仔細(xì)地將每一顆碧綠的秧苗根深蒂固地插入泥中。一番搏斗后,它們終于能夠巍然佇立于廣袤的田野間,如同威武雄壯的將士在向我致敬。當(dāng)我向田邊走近時(shí),腿部不慎被水下的不明物劃破,鮮血與泥水渾然一體,疼痛之感迅速涌遍全身。

  我坐在溪畔,望著自己辛勤的`成果不禁想到了那些日復(fù)一日,年復(fù)一年地浸泡在水田中的農(nóng)民們,他們頭頂烈日,面朝黃土,用自己額上的滴滴汗水和被烈日照射得黝黑的雙手,帶著最質(zhì)樸無(wú)華的笑容將一年的碩果獻(xiàn)給我們,我們又有何種理由不去珍惜呢?

  那個(gè)盛夏,伴著水田里秧苗的輕輕擺動(dòng),伴著粒粒米飯的宜人香氣。就這樣,我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)日記 篇2

  有一日,我看見路旁有賣玉米種子的,我出于好奇心,找他要了三顆。一回到家,我就把它們種在花盆里。我可是真高興呀,我就要當(dāng)玉米的“父親”了,嘻嘻!身為一個(gè)“父親”,一定要給孩子記成長(zhǎng)日記呀!

  時(shí)間:20xx年1月10日

  情況:發(fā)出了小芽。今天中午一放學(xué),我就直奔花盆,我驚奇地發(fā)現(xiàn),已經(jīng)長(zhǎng)出了兩個(gè)玉米芽了,我高興極了!又是松土又是捉蟲!

  時(shí)間:20xx年1月20日

  情況:長(zhǎng)到5厘米高了。呵呵,玉米長(zhǎng)得真快呀!今天就已經(jīng)5厘米高了!想想,我整天無(wú)微不至地照顧它,不長(zhǎng)怎么快,能行嗎?不是辜負(fù)了我的心意嗎?不過(guò)令我傷心的是,還有一顆種子沒有發(fā)芽!哎!

  時(shí)間:20xx年2月3日

  情況:第三顆種子終于發(fā)芽了。 今天我可是太高興了,我的第三顆種子終于發(fā)出了小芽?匆娝l(fā)芽了,我自然高興,但是又看看其它兩顆,心里不禁涼了半截:它好矮喲!其它兩顆已經(jīng)大約10厘米高了!哎!!

  時(shí)間:20xx年2月14日

  情況:第三顆種子長(zhǎng)得和其它兩顆一樣高了 也許是聽見我的抱怨,第三顆種子比其它兩顆長(zhǎng)得格外快,11天就已經(jīng)趕上它們了!真是“皇天不負(fù)有心人”呀!我的玉米快快長(zhǎng)呀!

  時(shí)間:20xx年2月27日

  情況:被我澆死了一株苗。我太溺愛它。

  澆水的量太多了,一株苗已經(jīng)被我澆死了,我真是太傷心,太悲傷了!你想想,你的“孩子”死了,你不傷心嗎?

  時(shí)間:20xx年3月10日

  情況:玉米已經(jīng)長(zhǎng)到了二尺高了。另外的兩株在我的培育下,漸漸成長(zhǎng)起來(lái),越來(lái)越高了。我真希望它能快快結(jié)出飽滿的玉米。

  時(shí)間:20xx年3月20日

  情況:被該死的貓弄死了一株。昨天晚上,我家的貓把我辛辛苦苦培育了幾個(gè)月的玉米給弄死了一株,我拿起棍子打貓,打得它到處跑,我還不解恨,干脆用腳踢!該死的貓!

  時(shí)間:20xx年4月10日

  情況:剩下的一株玉米長(zhǎng)到了1米高。今天真值得慶賀,我的玉米在我精心的'照顧、培育下,長(zhǎng)怎么高了,快要結(jié)玉米了!哈哈!我要吃自己種的玉米!

  時(shí)間:20xx年4月20日

  情況:玉米被該死的貓弄死了 這只可惡的貓,看我不打死你,居然弄死了我的兩株玉米!可惡!你這個(gè)小壞蛋!看我不打死你!我抓起貓的尾巴,用棍子打,手扭,直到我累了為止,我打了貓1個(gè)小時(shí)!哈哈,太解恨了!

  結(jié)果: 由于種種原因,我的玉米“寶寶”悲慘地死去了!傷心哪!

成長(zhǎng)日記 篇3

  假如地球和平,世界會(huì)四季斑斕飄香;假如生活永無(wú)坎坷,人生就會(huì)一帆風(fēng)順;假如我能成為作家,文學(xué)寶庫(kù)會(huì)多一朵奇葩。

  假如我能成為作家,我的作品將不會(huì)有悲劇,從此,作品中將散發(fā)快樂(lè)圓滿的氣息,你無(wú)須再為寶黛的愛情而傷心落淚;你無(wú)須再為竇娥的遭遇而憤怒悲傷;你無(wú)須再為梁祝的結(jié)局而愁眉上頭,那時(shí)的英雄好漢會(huì)起義成功,建立太平國(guó)家;那時(shí)的有情人會(huì)忠誠(chéng)眷屬,一生白頭偕老;那時(shí)的官府機(jī)構(gòu)會(huì)廉政奉公,永不假公濟(jì)私。我會(huì)用我的筆和畢生精力,為人類的.文學(xué)事業(yè)而奮斗,讓人們不再有悲觀的思想,感受快樂(lè)生活之美,假如我能成為作家,我的作品將不會(huì)有悲劇。

  假如我能成為作家,我會(huì)讓文學(xué)史上錦上添花。我要用筆描繪多彩的生活,我會(huì)去游遍大千世界,用生動(dòng)形象的文字描述世界的多姿多彩,讓更多的人了解我們的生存空間,我會(huì)去貧困山區(qū)體驗(yàn)生活,將他們淳樸的生活展現(xiàn)給世人,為那里的人寫新奇的故事,給孩子講不老的神話。我會(huì)去探索自然的奧秘,與鳥同唱,與魚同樂(lè),聆聽涓涓細(xì)流歌唱,詮釋山之巍峨高大,品四季花開花落。讓人們讀時(shí)能身臨其境,置身于自然。假如我能成為作家,文學(xué)史上會(huì) 更流光溢彩。

  假如我能為作家,文字不再深?yuàn)W難懂,我不會(huì)用生疏華麗的詞藻堆砌沒有靈魂的文章,不會(huì)再讓人們拿起文章便睡意四起,為一部語(yǔ)言繁瑣的 作品而浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間,致使厭煩,恐懼文字。他們將喜愛文字,同時(shí)熱愛文字。用簡(jiǎn)單優(yōu)美的文字構(gòu)筑內(nèi)涵豐富的文章,讓思維汩汩涌動(dòng),讓思想綻放火花,讓文章通俗易懂,使眾人領(lǐng)會(huì)精華,明白含義,在簡(jiǎn)單的文字中尋找靈魂的花園,精神的寄托,心靈的驛站,使他們得到知識(shí)的滋潤(rùn)。

  假如我能成為作家,我不僅要優(yōu)美自然的語(yǔ)言,展現(xiàn)瑰麗的文字,我還要思想洋溢快樂(lè)光彩 。

成長(zhǎng)日記 篇4

  今天,我參加了美德少年的投票活動(dòng)。舞臺(tái)上,一位位同學(xué)講述著他們的事跡,有的,讓人驚嘆連連;有的,讓人目瞪口呆;有的,甚至讓人潸然淚下。在這五位少年之間,最令我感動(dòng)的的是一個(gè)胖胖的孩子。

  他的名字我已記不清了,印在我腦海里的,是他那令人感動(dòng)的事跡。

  他是一名已上了初中的孩子,他的家庭并不圓滿,他的哥哥患有腦癱癥,只有兩三歲嬰兒的智商,生活不能自理,父母忙于生計(jì),無(wú)法照顧他,照顧他的'責(zé)任就落到了這個(gè)弟弟身上。他每天早上第一個(gè)起床,為哥哥洗臉、刷牙,喂他吃早飯。放學(xué)一回家就陪他做游戲,教他數(shù)數(shù)。再做作業(yè),晚上,還要喂他吃飯······

  這樣一位弟弟,爲(wèi)了自己患腦癱的哥哥,可以這樣無(wú)私。當(dāng)有人問(wèn)起他爲(wèi)什麼要這樣做的時(shí)候,他的一句話讓全場(chǎng)熱淚盈眶:“因?yàn)樗俏业母绺纭!?/p>

  多么偉大的一句話呀,只因?yàn)樗恰拔摇钡母绺,只因(yàn)樗姓疹櫢绺绲呢?zé)任,只因?yàn)樽约旱囊环輴坌摹ぁぁぁぁぁ?/p>

  對(duì)于這樣一位有著大愛的弟弟,我還有什么理由不按動(dòng)投票器呢?

成長(zhǎng)日記 篇5

  成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,充滿了酸甜苦辣,有喜怒哀樂(lè)。這一點(diǎn)一滴砌成了七彩的成長(zhǎng)之路。

  童年時(shí)代的生活總是天真活潑的,清澈而沒有雜質(zhì)。那時(shí)總愛用童稚的心觀察一切,會(huì)為一棵小樹的凋零而傷心,為一只小鳥的成長(zhǎng)而高興,為一朵小花的命運(yùn)而牽掛。那時(shí)的生活只有游戲和玩耍,無(wú)憂無(wú)慮。

  上了中學(xué),生活不再那么簡(jiǎn)單了,少了兒時(shí)的閑暇,多了無(wú)謂的煩惱。生活的色彩變得有些蒼白。多了作業(yè),卻少了關(guān)心身邊小事的時(shí)間和心情。

  現(xiàn)在,漸漸地發(fā)現(xiàn)自己不斷成長(zhǎng)著。

  因?yàn)殚L(zhǎng)大,以前又長(zhǎng)又大的衣服突然間短了一大截;父母不在家的夜晚不再充滿恐怖的氣氛;過(guò)去的“超級(jí)難題”已不足為奇……`因?yàn)殚L(zhǎng)大,視野更加寬闊,思考更加深入,頭腦也更加清醒。

  因?yàn)殚L(zhǎng)大,競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,學(xué)習(xí)的壓力也隨之增加。成績(jī)的下降與同學(xué)的摩擦成了煩惱的來(lái)源。因?yàn)殚L(zhǎng)大,困難和挫折多了起來(lái)……

  有時(shí)真想既擁有成長(zhǎng)的喜悅,又不用承擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。

  直到今天,才感到自己并沒有真正長(zhǎng)大,也從那時(shí)開始不再討厭困難,甚至對(duì)“挫折”有了好感。

  我曾讀過(guò)一篇文章,那是一篇非常有哲理和對(duì)我有很大影響力的文章,那就是——《挫折是最好的禮物》。在這篇文章當(dāng)中有一句這樣寫道:“人都有失意的時(shí)候,也只有在遭遇挫折,被他人百般刁難、歧視時(shí),才能讓自己在當(dāng)頭棒喝中驚醒過(guò)來(lái),這豈不是一生中最珍貴的禮物;如果現(xiàn)在的挫折能給你未來(lái)的幸福,請(qǐng)忍受它;如果現(xiàn)在的快樂(lè)會(huì)給你日后的不幸,請(qǐng)拋棄它!边@就是文中一個(gè)真實(shí)的故事,讓我堅(jiān)信:生命中的每個(gè)挫折,每個(gè)傷痛,每個(gè)打擊,都有它的意義。人的成長(zhǎng)只有經(jīng)歷了挫折,才能完整,才能圓滿,才有意義。比照自己,生活中這小小的一點(diǎn)“挫折”又算得了什么?那么,就要仰起頭大膽地迎接挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中憧憬未來(lái)!

  有人說(shuō),生活就像是放電影,一張張的'畫面透過(guò)時(shí)間這部放映機(jī),無(wú)形地展現(xiàn)在每個(gè)人的面前。也有人說(shuō),人的一生當(dāng)中,最幸福的算是學(xué)生時(shí)代,包含青春的悸動(dòng),豐富多彩的校園生活,使人難以忘懷。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,遇到這么種種而來(lái)的挫折和困難,何不換個(gè)心情,認(rèn)真克服它們呢?沒有黑夜的等待,就沒有黎明的欣喜,沒有饑餓的煎熬,就沒有飽足的快感;沒有耕耘的辛勞,哪來(lái)豐收的喜悅?

  這就是成長(zhǎng)的道路,成長(zhǎng)不僅意味長(zhǎng)高、成長(zhǎng),更應(yīng)是對(duì)人生的學(xué)習(xí)和感悟,在這路上,少不了曲折和坎坷,但終究會(huì)有歡樂(lè)和成果。

  成長(zhǎng)的路彎彎曲曲,充滿色彩,繼續(xù)向前伸展……

成長(zhǎng)日記 篇6

  昨天,老師布置了一道特殊的作業(yè),讓我們自己在家精心栽培一盆向日葵,等兒童節(jié)那天,搬到學(xué)校,比一比,看看誰(shuí)種的向日葵最美麗!

  一回到家,我便打電話向住在老家的哥哥求助。哥哥雷厲風(fēng)行,隔天一大早就幫我找來(lái)了葵花子,放在爺爺家。爺爺二話不說(shuō),直接找來(lái)一大一小兩個(gè)花盆,準(zhǔn)備盡其所能,讓我坐享其成。我在電話里謝絕了爺爺?shù)暮靡,讓爸爸帶著我回老家,把葵花子和花盆一起帶回了自己家?/p>

  我堅(jiān)定不移地認(rèn)為:親手種的`向日葵才是最美麗的。更何況這是老師布置的作業(yè),怎么可以讓他人來(lái)替我完成呢?

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