實(shí)用的三年級(jí)的日記(必備)
一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的日記 篇1
我們的期末考試快要來(lái)了，新年也就要和我們拉手了。
那么，小朋友們，你們喜歡過(guò)新年嗎?我最喜歡過(guò)新年了。因?yàn)樾履昕梢苑疟夼�、放煙花、吃餃子、貼對(duì)聯(lián)，我的心情特別高興!
我最喜歡的要數(shù)和爺爺奶奶一起過(guò)年了，每年的春節(jié)我和爸爸媽媽就會(huì)拿著東西去爺爺奶奶家過(guò)年，在奶奶家我就可以看到小雞，它們下的蛋特別好吃。我還可以去村邊的`山里玩，在那里有一條美麗清澈的小溪，水面上漂浮著冰塊兒，就像鏡子一樣。
三十晚上，我們就圍到桌前一塊兒看春節(jié)晚會(huì)，一起吃餃子，我在家爺爺奶奶特別高興，他們都夸我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。
小朋友，你們喜歡過(guò)新年嗎?
三年級(jí)的日記 篇2
班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到那兒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)人山人海。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飛著許多各種色彩鮮艷，形狀多樣的風(fēng)箏。有蝙蝠風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……有的'風(fēng)箏已飛的老高，好像在向我耀虎武揚(yáng)威。
我趕緊把自己的五彩風(fēng)箏架好。因?yàn)槲曳胚^(guò)幾次風(fēng)箏，而且每次都放的很高，所以我覺(jué)得很容易，沒(méi)想到它第一次就給我來(lái)個(gè)下馬威。我看到每個(gè)人放風(fēng)箏時(shí)，剛開(kāi)始都是跑，于是我也使勁跑起來(lái)�？墒遣恢獮槭裁达L(fēng)箏還是不聽(tīng)話。這時(shí)風(fēng)婆婆來(lái)助我一臂之力，我剛把風(fēng)箏放開(kāi)，風(fēng)箏就搖搖晃晃飛上去。我高興極，正當(dāng)我高興之時(shí)，突然沒(méi)風(fēng)。我那高興勁兒頓時(shí)煙消云散。我左拉右扯也止不住風(fēng)箏下來(lái)的腳步。不知怎么，我那漂亮的五彩風(fēng)箏被樹(shù)枝給纏住，我叫一個(gè)同學(xué)幫忙，硬是把風(fēng)箏給拉下來(lái)。
下課鈴響，雖然沒(méi)把風(fēng)箏放上去，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲矣H眼目睹這么多美麗的風(fēng)箏。
三年級(jí)的日記 篇3
每周的班隊(duì)課，都是最讓同學(xué)們驚心動(dòng)魄的！這是因?yàn)�，記錄著違紀(jì)同學(xué)名單的“點(diǎn)名冊(cè)”要“發(fā)表”了，班主任鄭老師就會(huì)懲罰他們。因此同學(xué)們都企盼著這本“點(diǎn)名冊(cè)”里沒(méi)有自己的名字……
本周班隊(duì)課如約而至，“點(diǎn)名冊(cè)”如期“發(fā)表”。被點(diǎn)到名字的'同學(xué)非常失落，他們似乎在想：鄭老師該怎么罰自己呢？這下可惹禍了。是要受“皮肉之苦”，還是聽(tīng)“緊箍咒”呢？于是他們都費(fèi)力得向鄭老師解釋著：自己沒(méi)有說(shuō)話一直在看書(shū)呢，是鄭老師誤會(huì)了。不過(guò)我們都知道他們?cè)谡f(shuō)謊。
伴隨著同學(xué)們的膽戰(zhàn)心驚，點(diǎn)名冊(cè)也終于念完了。本周“光顧”點(diǎn)名冊(cè)的同學(xué)有很多。鄭老師見(jiàn)人數(shù)繁多，不好懲罰，只好讓他們“免刑”，給他們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我猜：受罰的同學(xué)一定正暗暗叫好。
真是企盼，下一個(gè)班隊(duì)課沒(méi)有讓人驚心動(dòng)魄！大家都能遵守紀(jì)律，點(diǎn)名冊(cè)里空白一片，同學(xué)們笑口常開(kāi)！
三年級(jí)的日記 篇4
昨天小石頭問(wèn)我，媽媽，今天是什么樣的天，是勞動(dòng)的一天，還是幸福的一天，快樂(lè)的一天。我隨口說(shuō)：可能是快樂(lè)的一天吧。估計(jì)是他在學(xué)校里聽(tīng)了老師講的故事，才想起回來(lái)發(fā)感嘆。呵呵。
今天回家的路上，我問(wèn)他：昨天的卷子是不是自己記著拿回來(lái)了。他說(shuō)是。我看他的情緒不高，就說(shuō)：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來(lái)了，這叫守信用，媽媽喜歡說(shuō)到做到的孩子。
他昨天的考試不理想，一定是在擔(dān)憂媽媽的批評(píng)。我昨天和他說(shuō)今天要和班主任王老師談，現(xiàn)在或許該告訴他。就說(shuō)：媽媽今天去見(jiàn)王老師了。本來(lái)想拿你的卷子，結(jié)果老師說(shuō)小石頭自己拿走了。王老師夸小石頭了，說(shuō)小石頭上課的時(shí)候比以前專心了，朗讀的時(shí)候聲音響亮，回答問(wèn)題也很好。如果能再專心一點(diǎn)，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。
快到家的時(shí)候，小石頭又問(wèn)：媽媽，爸爸怎么沒(méi)來(lái)？不知道是不是擔(dān)心爸爸的批評(píng)。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來(lái)。他又問(wèn)：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我說(shuō)：今天晚上媽媽暫時(shí)不工作了，陪著小石頭看三國(guó)演義。
兒子一下子就開(kāi)心起來(lái)。讓媽媽把車子存到車庫(kù)，上樓的時(shí)候跑的也很快。到家之后，跟著媽媽進(jìn)了廚房，說(shuō)媽媽：讓我?guī)湍阕鲲埌�。我說(shuō)好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能干。他問(wèn)：那我做什么。我正準(zhǔn)備洗青菜，就遞給他說(shuō)：把青菜洗干凈。然后又把一棵蔥洗干凈，幫我把切的蔥花放進(jìn)炒鍋里，樂(lè)顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來(lái)拿碗筷。
盛飯的時(shí)候我說(shuō)：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動(dòng)跑到廚房去把勺子拿過(guò)來(lái)。一切忙完，終于要吃飯的時(shí)候，他去洗了手回來(lái)，邊坐邊感嘆地說(shuō)：哎呀，今天真是勞動(dòng)的一天。我也在心里感嘆，兒子真是長(zhǎng)大了，幫媽媽做家務(wù)這方面比他爸爸還強(qiáng)。
吃完飯后，我翻看小石頭的語(yǔ)文卷子，發(fā)現(xiàn)很多寫(xiě)對(duì)的老師扣了分，很奇怪。就問(wèn)他：這是考試的時(shí)候?qū)懙倪�是后來(lái)寫(xiě)的。他說(shuō)：是后來(lái)寫(xiě)上去的。也不知道他是什么時(shí)候把答案全都重新寫(xiě)上去的�？磥�(lái)是會(huì)，但做的'時(shí)候有的沒(méi)有寫(xiě)上去。
卷子的最后一題不知道該怎么寫(xiě)。還空著。我就問(wèn)他：這道題為什么不畫(huà)呢。他說(shuō)：我畫(huà)了，又涂了，又畫(huà)了，又涂了，實(shí)在不知道該畫(huà)什么好。我就說(shuō)：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫(huà)的話，我會(huì)想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白云或者帆船。他一下子來(lái)了靈感。大聲叫著說(shuō)：媽媽，你別說(shuō)，看我的，如果讓我畫(huà)，爸爸是一棵樹(shù)，媽媽就是一只蝴蝶，我是一只小鳥(niǎo)。我就說(shuō)：那快去畫(huà)下來(lái)吧。他興奮地拿去畫(huà)了，然后又拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：媽媽，看，我現(xiàn)在是100分了。在老師打問(wèn)號(hào)的地方全部都用鉛筆涂的看不見(jiàn)了，以前那個(gè)分?jǐn)?shù)也用重重的鉛筆涂的看不見(jiàn)了，取而代之的是他在旁邊寫(xiě)上的100分。呵呵。
晚上做游戲的時(shí)候，我逗他說(shuō)：以后考試不允許有空的地方，記住沒(méi)有。媽媽希望小石頭分?jǐn)?shù)能比這次多一點(diǎn)點(diǎn)。這叫有進(jìn)步，就象人長(zhǎng)大一樣，每天長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，就是有進(jìn)步。看起來(lái)他好像記住了。不知道下一次會(huì)怎么樣。
有很多問(wèn)題，依然不知道該怎么解決，用心去愛(ài)，或許，生活會(huì)在合適的時(shí)候給我們一個(gè)答案。
三年級(jí)的日記 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天.我早早起床,一想到馬上可以看見(jiàn)了我的好朋友余浩翀, 我就很高興.我一到學(xué)校,今天早上是發(fā)新書(shū),發(fā)好新書(shū)我就出來(lái)買新書(shū)皮.我看看有沒(méi)有回家后,我就裝書(shū)皮下午,我就玩.晚上,我看電視,看完電視就做作業(yè).名師點(diǎn)評(píng)：小作者記敘的是發(fā)生在開(kāi)學(xué)第一天中的事情,從小作者的描述當(dāng)中,我們看到了小作者對(duì)開(kāi)學(xué)的期待之情：“一想到馬上可以看見(jiàn)了我的好朋友余浩翀,我就很高興”。但小作者沒(méi)有描述回到學(xué)�？吹胶门笥训那榫埃怯洈⒘税l(fā)書(shū)、買書(shū)皮、裝書(shū)皮、看電視等行為，這樣就成為了一篇流水帳。寫(xiě)日記要內(nèi)容集中，把一件事情描寫(xiě)相信描寫(xiě)清楚就可以了。如果小作者把見(jiàn)到好朋友的心情詳細(xì)描寫(xiě)出來(lái)，作文的`內(nèi)容就會(huì)很精彩了。小作者如果是寫(xiě)日記，就要按照日記的格式，這篇作文作為日記格式是不規(guī)范的。
三年級(jí)的日記 篇6
XX年08月30日 星期二 天氣：晴
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了，卻還沒(méi)有找到！！�。。∥医邪职謳臀艺�，結(jié)果，爸爸找著了�。。。。。�！原來(lái)，我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè)”的盒子里，爸爸告訴我：。）“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，你說(shuō)呢？
我有時(shí)讀書(shū)對(duì)好的'句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對(duì)我的學(xué)習(xí)是不好的，在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴?gòu)椀目珊昧耍。。∥矣幸粋�(gè)目標(biāo)：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
三年級(jí)的日記 篇7
我身邊的雷鋒叔叔他眼睛大大的.，鼻子高高的，耳朵像數(shù)字“3”，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴不大不小，身材高高的、壯壯的，很有力氣，他就是我們班的勞動(dòng)委員王小軍。
我記得有一次，他看見(jiàn)一位老奶奶要過(guò)馬路，馬路上車輛川流不息，他連忙跑過(guò)去，小心翼翼地扶著老奶奶過(guò)馬路，特別是遇到馬路上凸出的那些井蓋，他總是喊：“小心!小心!”勝利幫助老奶奶過(guò)了馬路后，老奶奶說(shuō)：“我該怎么報(bào)答你呀?”小軍說(shuō)：“不用回報(bào)�！崩夏棠陶f(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!謝謝你!”我還記得有一次，王小軍從贛州乘車到北京時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一位大嫂一不小心把火車票弄丟了，這是正好馬上發(fā)車了，大嫂急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，小軍趕快掏錢給這位大嫂，說(shuō)：“趕快到候車廳去補(bǔ)票吧!”大嫂拿著錢向候車廳趕去……。
小朋友，你們覺(jué)得王小軍有雷鋒叔叔精神嗎?你們喜歡這種精神嗎?如果喜歡就向他學(xué)習(xí)吧!
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