描寫的小學(xué)生作文10篇(優(yōu)秀)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
你們知道我最喜歡的季節(jié)嗎？告訴你吧，我最喜歡的就是秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中對(duì)我們微笑。田地里一片金黃，秋風(fēng)一吹，掀起一層層麥浪，各種水果也成熟了，紫色的葡萄，紅紅的蘋果，黃澄澄的.梨……掛滿了枝頭。山上也被五顏六色的樹木裝飾的非常美麗。
秋天是多彩的。秋天葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。天是淺藍(lán)色的，海是深藍(lán)色的，陽(yáng)光一照就是天高云淡。楓葉有的黃，有的紅，就像一個(gè)紅紅的小蘋果。秋天變的涼爽了，大雁也排成人成形，飛向南方，好像在對(duì)我們說再見朋友們，明年春天我還會(huì)回來的。
這就是我最喜愛的秋天，迷人的秋天。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
——題記
唐詩(shī)宋詞，歷來是中華文壇上的一顆耀眼的明星。昔人已遠(yuǎn)，那些才華橫溢的佳人名士就憑借了他們的詩(shī)詞曲賦而流傳千古。蘇軾就是這樣以他樂觀豪放的詩(shī)詞成為其中的佼佼者，從而被歷史和后人銘記。
即使是大江東去，歷史的浪花淘盡了千古的風(fēng)流人物，但東坡的豁達(dá)坦然的情懷依然影響著千秋世人。在如畫的江山中，東坡你就是多少豪杰中最富神采的一位。人生如夢(mèng)啊，成就了你無數(shù)的千古絕唱。如今就讓后人走進(jìn)你的人生，領(lǐng)略你的情懷吧。
你的宦海是如此的沉浮，仕途是如此的坎坷，但是在你的消極憤懣之中，卻有智者的樂觀豁達(dá)。你在郁郁不得志中借古抒情，寂寥難掩你的淡定和從容。再?zèng)]有哪一位詩(shī)人身處如你的逆境，卻像你般胸懷坦蕩，淡泊坦然。外界環(huán)境的變化，始終不能影響你的內(nèi)心，你“不以物喜，不以己悲”的情操更讓我敬佩。
我還記得你的“一蓑煙雨任平生”，那其中的瀟灑閑適不知讓多少人羨慕。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你歷經(jīng)風(fēng)雨到達(dá)山頂，山頭的斜照對(duì)你相迎，雨后的陽(yáng)光最終為你驅(qū)散了陰霾，照亮了你風(fēng)雨兼程的一生。是你讓我們知道，只要不對(duì)生活失望，則希望永遠(yuǎn)在前方。只有經(jīng)歷了大起大落之后，人生歸于平靜，回首再看那些風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)現(xiàn)，那只不過是漫漫人生旅途中的點(diǎn)綴。
我還記得你的“小舟從此逝，江海寄余生”，你以你詩(shī)意般的`才情，閱盡了人間冷暖、世態(tài)炎涼。物是人非，世事無常就如你的踏雪飛鴻。洗盡了鉛華，你也參透了人生的從容。
我還記得你的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，還記得你的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的感慨。你的詩(shī)句都飽含著你一生參透的哲理，你感懷人的一生在浩瀚天地中的渺小，發(fā)出了千古浩嘆，訴說了千百年來人們的共同愿望。
東坡，你的一生傳奇而精彩。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，皇帝貶謫的痛楚都沒有讓你樂觀的天性丟失，你的坦然豁達(dá)照亮了你坎坷的人生，也影響著后世的子孫。歷史會(huì)讓我們記住，有一種人生態(tài)度叫樂觀，有一種情懷叫蘇東坡！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
有一天放學(xué)的時(shí)候，藍(lán)的天，白的云，已是秋天時(shí)分，但還是難改以往的酷熱，我走在回家的路上，突然我聽到蜜蜂嗡嗡地飛過，我想：“那群蜜蜂它們?nèi)ツ膬耗兀遣皇侨ゲ擅�？”于是，我就跟著密蜂的方向去�?/p>
“哦”我明白了，原來公園那邊花叢里的一片美人蕉開花了，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，這時(shí)，只看見蜜蜂們已經(jīng)被花香迷住了，蹲在花芯里用它們勤勞的雙手貪婪地挖掘花蜜，但它們很細(xì)心，怕把美麗的花給踩壞了，所以，它們小心翼翼在花叢里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的勞動(dòng)成果收好。它們采完蜜后，不是馬上飛走，而是發(fā)信號(hào)給別的蜜蜂來采蜜，大概過了二十分鐘左右，一群群蜜蜂就“撲”了過來，把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊，你們真是“有蜜同享，有難同當(dāng)�！�
蜜蜂的'勤快和奉獻(xiàn)精神最值得我們學(xué)習(xí)，古人有一句詩(shī)：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這一句詩(shī)最適合給蜜蜂，也是我們辛勤的老師的寫照。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
夜深了，想念還醒著。親愛的，很早就想問你，如果我們不是相遇太晚，如果我們相遇在最美的年華里，我會(huì)不會(huì)成為擁抱你一生的那個(gè)人？
回眸，黃葉已鋪滿小巷，我微笑地轉(zhuǎn)身，不帶走一線夕陽(yáng)，與這個(gè)季秋告別，因?yàn)槲叶�，最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的人，請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)帶著我的思念，掠過你的臉龐，輕吻你的額頭。
夜微涼，獨(dú)守明月。我靜靜地靠在思念的窗前，任憑寒流吹起的涼意，刺入我的肋骨。冬日漸漸襲來，在夢(mèng)里，愿為你披一身毛衣，那衣著儲(chǔ)存的溫度與氣息，請(qǐng)別移開！親愛的人，我只想，將你的小手，輕輕地依在我的大手，安靜地度過又一輪回的冬季，默等春暖花開。
你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。你是冬夜中朦朧的小雨，帶著凄美而來，滋潤(rùn)了我的情巷。拈一片花瓣，握一縷芬香，憶起過往的流年，暮然多了一份眷戀。于是，再美的風(fēng)景，你不在，心還愿去看嗎？再繁華的城市，你又不在，情還愿去聽嗎？
誰的笑容動(dòng)了誰的情意？誰的輕言暖了誰的心房？誰的腳步美了誰的琴弦？留在半空的蒲公英，于黃昏中翩翩起舞；而我在初冬的岸邊，傻傻地等，等一個(gè)傻傻的你。站在街頭，若我微笑，是因?yàn)橄肫鹉�；�?yáng)光灑過冬日的窗欞，若我覺得溫暖，是因?yàn)橄肫鹉悖瑲q月渲染過與你的重逢，若我心存馨意，也是因?yàn)橄肫鹉恪?/p>
假如故事可以重新演繹，是否能用入骨的思念，換得你對(duì)我一生的.期許？是否能用斷腸的呼喚，換回你對(duì)我一世的慰藉？當(dāng)時(shí)間把想念變成想起，把誓言變成曾經(jīng)，徒留一的惆悵與憂傷。那些錯(cuò)過的遇見，如斜陽(yáng)的一抹余輝，在生命中瞬間燦爛。也許，總是在繁華喧囂過后，才會(huì)懂得獨(dú)坐角落的一隅，懷念當(dāng)時(shí)的心情，溫馨過往的情懷，只愿一如初見。
張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，趕巧趕上。如此，就十分美好。與你邂逅是我今生最美的相遇，我得感謝上帝�；仨踝R(shí)，你如花，我如蝶；蝶戀花，花依蝶。緣起時(shí)，你在人群中，緣散時(shí)，你已在天涯。暮然回首，蒼老的是歲月，永不老卻的是初見的明媚與鐘意，愿記憶中的你依然嫵媚，依舊迷人。
諾言再美也是過往，結(jié)局再悲也是真實(shí)的，有些往事已不忍回眸，有些片段已不敢回望，有些過程已不需憶起。漆黑的夜，再也承受不起寂廖與凄涼。你來，縱然雨霧漫天，葉落傾街，我也在這里癡癡地等待；你走，即使心碎滿地，萬般不舍，我也贈(zèng)你一枚暖陽(yáng)，用帶著露珠的花瓣將記憶塵封，捧一束冬菊與你，不挽留，亦不回頭。
流年歲月，我們一起哭過，一起笑過，然而都成了記憶的故事。經(jīng)歷讓我們懂得珍惜與付出，也讓我們學(xué)會(huì)了給生命留白。花，半開最美；雨，半下最暖；情，留白最濃。要學(xué)會(huì)給生命留白，不爭(zhēng)不搶，擁有的，要懂得珍惜；離開的，道彼此安然，失去的，要學(xué)會(huì)遺忘，即便是一粒塵，也要灑脫于大地之中。
生命的意義不是如何把自己改變成別人讓喜歡的樣子，而是盡力做一個(gè)自己喜歡的人。雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；我們無法預(yù)知明天的樣子，但可以把握現(xiàn)在的面貌。如此，善待自己，亦是對(duì)生命的一種熱愛與欣慰。
端一杯清茗，放一段夜曲，聞一絲芳香，生活無需刻意地追求屬于別人的東西，自然的循環(huán)就是真理。愿你于黑夜里如樹般安好，于白晝中如花般絢麗。四季依美，我心永恒，如若你在。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的臘梅花。
臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì)在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的`精神。臘梅花開的最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后十幾家沒有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
外婆家門前有許多株小喇叭花，那些小喇叭花爬在籬笆上，密密麻麻的。
夏天到了，五顏六色的小喇叭花爭(zhēng)先恐后地開了。既美麗又漂亮的.小喇叭花引來了小蜜蜂還有小蝴蝶，小喇叭心里很高興，就吹起了他的小喇叭，小蝴蝶和小蜜蜂在他的旁邊伴舞，他們又唱又跳玩的真開心啊。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
這一年，動(dòng)物們遇上了大饑荒。
兔子?jì)寢尯屯米訉殞毝拣I了一天沒有吃東西了，因?yàn)樗鼈冋l也不愿意吃桌子上那棵胡蘿卜。那已經(jīng)是家里的最后一棵胡蘿卜了，它們都知道，那將是它們最后的晚餐。
“孩子，吃吧！”兔子?jì)寢尨葠鄣膶?duì)兔子寶寶說道。
“媽媽，我不餓。媽媽吃�！蓖米訉殞殦u了搖頭，它似乎一下子長(zhǎng)大了，盡管它很餓，可是它知道媽媽也一樣的餓。
“好孩子，媽媽不餓。我們家地里還有很多的胡蘿卜，媽媽待會(huì)就去拔回來。你聽話，吃了才是好孩子。”兔子?jì)寢屝奶鄣牧飨铝搜蹨I。
可是，兔子寶寶依然沒有吃。它愛媽媽，就像媽媽愛它一樣。它不知道不吃胡蘿卜自己會(huì)怎樣，它只知道，媽媽和自己都餓。而兔子?jì)寢寘s知道，不吃胡蘿卜，它的孩子就會(huì)餓死。它不能讓它的孩子死。
無論兔子?jì)寢屧鯓拥膭裢米訉殞�，兔子寶寶都不聽�?/p>
它們就這樣矜持著，就這樣相讓著，就這樣為對(duì)方準(zhǔn)備著犧牲自己。它們的`愛都是一樣的。
時(shí)間一分一秒的過去了，一個(gè)晚上過去了，兩天過去了，兔子?jì)寢尯屯米訉殞氝�是誰也不吃那棵一直靜靜躺在桌上的胡蘿卜。天上的神仙爺爺被它們的愛感動(dòng)了，神仙爺爺把桌上的胡蘿卜分成了幾千幾萬塊，并把它們種在地里。很快的，地里就長(zhǎng)出了幾千幾萬棵胡蘿卜。
第二天，兔子?jì)寢尯屯米訉殞氁怀鲩T，就看到了滿地的成千上萬的胡蘿卜。它們高興極了，它們終于可以不再挨餓了。
這時(shí)，太陽(yáng)出來了。陽(yáng)光灑滿了草地，灑在了金黃色的胡蘿卜上，也灑在兔子?jì)寢尯屯米訉殞毿腋５男δ樕稀?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天早上凌晨三點(diǎn)多鐘，我被一陣陣震耳欲聾的雷聲吵醒了……
忽然，一道金光劃過天空——閃電，沒過一會(huì)兒，雷聲從遠(yuǎn)方傳來。一道道橫飛的閃光像一條條金龍?jiān)谝箍绽锎┧螅押诎档奶炜兆驳闷吡惆寺�，殘缺不齊。轉(zhuǎn)瞬間，剛被閃電撞得七零八落的的'天空又回到了黑暗之中，企圖要吞下我們。忽然又一道閃電勇猛地向天空沖去……一眨眼，我們仿佛又回到了黑暗之魔的手中。
一道道閃電騰空而起，直沖云霄，他們一定是想要戰(zhàn)勝黑暗之魔，照亮整個(gè)大地，可是黑暗并沒有退卻，閃電以失敗告終。豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在房檐上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲響。我到處看還有沒有閃電出沒，可是沒有。我聽到雨下得越來越急促了，雨滴也越來越大了。外面刮起了大風(fēng)，呼呼作響，窗外的大樹也來回?cái)[動(dòng)，一棵棵都在頑強(qiáng)地抵抗著狂風(fēng)的襲擊……
這時(shí)，一架飛機(jī)飛來，發(fā)出的轟鳴聲好像在打雷……一道閃電像一支離弦之箭直射天空，在夜空里勾畫出一道美麗的折線。轉(zhuǎn)瞬間，天昏地暗，大地又重新回到了黑暗之魔的手中。
我期待下一個(gè)閃電的到來……
我喜歡閃電，喜歡它那不折不撓的品質(zhì)!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
潺潺的河水，嘩啦啦，嘩啦啦地從深山里流下，青苔在水底下靜靜地躺著，幾條小魚不緊不慢地游著，貪吃的還捕幾只小蝦米兒。
河邊的綠樹，靜靜地，靜靜地在水邊立著，風(fēng)兒輕輕地拂過她的柔發(fā)，幾只小家雀不慌不忙地跳著蹦著，貪玩兒的還拉起了呱。
周圍的群山，默默地，默默地在旁邊守著，陽(yáng)光大大方方地照亮他的臉頰，明暗這時(shí)分明了，喜哀在心里厘清了。
山里的小花，傻傻的，傻傻的在草里呆著，水珠那樣慷慨地滋養(yǎng)她的身心，暗香這時(shí)浮動(dòng)了，生機(jī)在香中氤氳著。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
泉水，是濟(jì)南的招牌，亦是濟(jì)南的靈魂，在這甘洌清澈的泉水里，融進(jìn)了泉城人對(duì)泉的贊嘆與熱愛，當(dāng)然還有那種濃濃的自豪與親切。
與泉水親熱一下，是濟(jì)南人非常熱衷的事兒，湖邊，小孩子用那稚嫩的小手，拿起水槍，漫無目的地亂射，水霧映襯出荷花的魅影，青年人用相機(jī)留下同伴們的美好瞬間，老人們用歌聲與舞步表達(dá)著對(duì)泉的那種深沉的'愛，時(shí)間仿佛走累了，打算停下休息，在這種景色中，在這種人與自然和諧共處的美好里，任何事，仿佛都充滿了希望。
綠色的浮萍，在湖水上弱弱地，漂著，一切都是那么的寧?kù)o祥和。
泉水的旁邊，柳樹站成一排，立著，是的，她就那么靜靜地立著，一聲也不吭，任鳥兒在身上玩耍，放肆，任歲月在身體里刻出一道又一道的印記。
時(shí)光荏苒，小孩子在柳蔭下乘涼，柳給他帶走了炎熱；老年人在柳蔭下下棋，柳給他帶來了快樂；青年人在柳蔭下相識(shí)，柳給他們帶來了愛戀；痛苦的人在柳蔭下哭泣，柳給他帶走了悲傷。一代代的人在柳樹下成長(zhǎng)，而柳就這樣靜靜地看著。
可敬的柳樹，在湖畔默默地立著，一切都是那么的安靜、祥和。
老舍先生在他的《濟(jì)南的冬天》中曾提到濟(jì)南的小山太秀氣，也確實(shí)如此，在這般矮小的山上，有著一種難得的靈巧與秀麗。新雨之后，空氣的清新與山中水霧的縹緲結(jié)合在一起，在清新中透著一種神秘，在神秘中透著一股泉城獨(dú)有的韻味，使登山的人們從心底里透出一種心曠神怡的恬淡與柔美。
秀麗的群山，在周圍靜靜地守著，一切都是那么的安靜祥和。
潺潺的河水，綠綠的柳樹，默默著，明了了明暗，分清了憂愁。
周圍群山里的小花，呆呆傻傻地，浮動(dòng)了暗香，氤氳著生機(jī)。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
山腳下的那一片片茂盛的油菜花，象征著多少人的汗水，在哪里重生�！}記
一陣清脆的鈴聲打破了整個(gè)校園的寧?kù)o，同學(xué)們忙綠的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束……于是二個(gè)一伙三個(gè)群的都漸漸遠(yuǎn)去。
每次離開校園，每次乘車回家，我都會(huì)看見那不遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花，很歡喜，因?yàn)橛羞@么漂亮的風(fēng)景可欣賞，但是不知道為什么，心里突然有種莫名的感動(dòng)，那種感覺很強(qiáng)烈，很強(qiáng)烈……因?yàn)槲蚁氲搅怂鼈兊谋澈笫钦l在辛辛苦苦的栽培。
回想起小時(shí)候，我常常和小伙伴們?cè)谟筒说乩飦y跑，看到哪顆漂亮就折斷哪顆，踐踏了不少的油菜花，然后總少不了大人們的責(zé)罵，可我們那純樸的、天真的臉上卻從未出現(xiàn)過一絲的歉意，依舊在油菜地里跑著、嬉鬧著、陽(yáng)光照在我們幼稚的臉上，感覺好舒服、好愜意�。�
時(shí)光很快把我轉(zhuǎn)載到了少年時(shí)代，當(dāng)我又一次來到我小時(shí)候的樂土?xí)r走在田埂上，一大片一大片的金黃主宰著我的視野，近的遠(yuǎn)的，疏的密的，迫不及待地?cái)D滿我的眼睛，把心情也染得金燦燦、明亮亮的。心里自然涌出了一句詩(shī)：“凌寒冒雪幾經(jīng)霜，一沐春風(fēng)萬頃黃”。多么貼切生動(dòng)，油菜花自有她的獨(dú)特與美麗，那種特性是農(nóng)民特有的淳樸與粗獷，是沒有什么可以替代的'，，望著那一群群農(nóng)民在金色的油菜花地里忙綠的身影，我才知道油菜花原來承載著農(nóng)民伯伯的希望，農(nóng)民伯伯的快樂！每當(dāng)油菜花發(fā)芽，田地里到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，因?yàn)樗鼈兊南Ｍl(fā)芽需要辛勤勞動(dòng)好好的栽培他們；一分耕耘一分收獲，油菜花終于開花了，接下來忙綠的就是我們的小蜜蜂了，小蜜蜂們每天來油菜花地里采蜜，然后授粉；最后油菜花結(jié)果實(shí)了，又輪到我們的農(nóng)民伯伯上場(chǎng)了，他們把油菜籽從田地里給采回來然后用作榨油，最后拿到集市上去賣。日記大全
春天油菜花努力地生長(zhǎng)著，秋天農(nóng)民伯伯背著鐮刀來豐收。經(jīng)過幾個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，換回來的就是農(nóng)民們的豐收�；貞浧鹪谖业耐陼r(shí)代不知踐踏了多少農(nóng)民們幸苦栽種的希望啊！想到這，我的腳步不由地停住了，俯下身來，聞著油菜花的香味，仿佛間我也嗅到了農(nóng)民伯伯的汗水味，那是為辛勤勞動(dòng)而流下的，有著它獨(dú)特的味道，有辛酸有幸�！�
不知不覺太陽(yáng)已經(jīng)下山了，可那一群群農(nóng)民依舊籠罩在金色的油菜花上，那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手還在不停的割著油菜，汗水順著臉頰留下，滲透了衣領(lǐng)，幾只白鳥從頭頂掠過，嘰嘰喳喳地叫著，像是也在贊美人們的勞動(dòng)。勾勒出了一幅甜美的鄉(xiāng)村田園畫面。
我不經(jīng)贊嘆，勞動(dòng)著的農(nóng)民伯伯是最可愛的！勞動(dòng)就是一種美。
李清照的《菩薩蠻》說道：“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉�！蔽业墓枢l(xiāng)是在油菜花盛開的鄉(xiāng)野，置身于漫山遍野的油菜花中，我才仿佛忘卻了一切，陶醉其中已足矣。
油菜花還在開，一直盛開著，那明黃黃的一片永遠(yuǎn)在我心里。
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