小學(xué)生的作文[范例7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)生的作文[范例7篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa46_5fbf7ed8492a3.jpg)
小學(xué)生的作文 篇1
早晨，微風(fēng)吹拂，太陽從云中鉆出來，好似明亮的火球。小朋友也出來踏青了。他們看到了許多美景，有花草樹木、小河、草原，小鳥和房子，白云和太陽。太陽公公從東邊徐徐上升，小河水平如境，花兒和草兒彎著腰，好像在向我們點頭。小鳥也唧唧喳喳，自由自在的飛翔。房子也格外漂亮。
看，他們玩得多開心哪，要是我也可以去踏青那該多好。
小學(xué)生的`作文 篇2
這幾天一直在下雨，媽媽皺著眉頭說：“天天下雨，衣服也干不了了，真煩！”
我不這樣認(rèn)為，我覺得下雨挺好玩的呢！瞧，同學(xué)們撐著各種各樣的傘，在雨中快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，跑來跑去。五顏六色的傘就像雨天里開出的各色各樣的.花，大的，小的，紅的，黃的，粉的。
我們還喜歡在雨里玩。我們撐著傘，互相撞來撞去，雨傘撞掉了，我們就開心地邊跑邊笑。有時看到小水坑，我們就用力地踩，水花四濺，我們開心地大喊大叫。
下雨天真好玩！
小學(xué)生的作文 篇3
雨像斷了線的珠子打得地板咚咚直響。周圍，翠綠、靜謐的雨簾中已看不清大自然的一切。然而，昔日的往事像是平靜的湖中投進(jìn)了一粒石子，激起了一圈圈擴(kuò)散的旖旎……
暑假的一天，我和姐姐給地里收割麥子的爸爸特意去送飯。以山澗峽谷連綿為名的家鄉(xiāng)——稍峪，走起來真是累極了。我們挑著菜籃、提著水壺，好容易才來到了半山腰，此刻，已是氣喘吁吁，熱汗淋漓！我們干脆放下行囊，折斷一根麥桿筒，爬在路邊的山澗溝壑吸起山澗清澈流淌溪水來……
不知多久過去了。突然一絲微風(fēng)拂過，天空烏云密布起來，豆大的雨點來了。真是鬼天氣！我們一時才緊張起來，慌忙趕起路來。路上已漸起了水花，冰涼的雨點打在身上，讓人發(fā)顫。衣服也淋透了，緊貼著身子，真難受。姐姐說：“怎么辦？到哪兒暫避一下？”可我們環(huán)視了一下四周，茫茫天際，并沒有手掌遮蓋之處。
此時，腳底下已經(jīng)匯成了小溪流，我剛換了一個腳步，不料一個趔趄，我便一聲慘叫仰面躺在了地上�；仨g，姐姐也席地而坐！臉上已沾滿了泥土！可她還是不停地用手撓頭發(fā)……哎！真叫人哭笑不得。
我們這才回想起媽媽的話來，臨行前她再三叮囑：“你們一定要走大路，好走！千萬別走捷路！”可是，我們卻充耳不聞！偏要走這羊腸小道！沒聽大人言，吃虧真的在眼前了！可后悔已經(jīng)來不及了！
這時，姐姐猛地一回頭，若有所悟地說：“壞了，爸爸說不定已從大道回家了!”成了“落湯雞”的`我倆相互環(huán)視，豈敢亂動！進(jìn)退兩難哪！只能原地待斃！透過密密的雨幕，沐浴著雨水的任憑洗禮，在風(fēng)雨交加中氣喘窒息的我，那委屈就甭提了！
就在這時，突然一個熟悉的聲音再喊我們的名字。我們一抬頭，在眼前模糊的視線中一個高大身影站在了我們眼前，我慌忙拭去了臉上的雨淚混合物。原來是爸爸！他正抱著兩把雨傘……天啦，我們猶如絕望中碰到一顆救星，一下興奮起來！撲在了懷中……
雨越下越大，那水泥地板的油污、贓物被沖得發(fā)亮，可我雨中的記憶卻無法洗滌，反而如此的記憶猶新！
�。ê喸u：此篇習(xí)作，有選材較典型而且濃厚的鄉(xiāng)村氣息特點，題材能吸引人。另外，童言童趣融貫于情景當(dāng)中，可讓小朋友們喜聞樂道。還有，立意頗高，小作者將天下父母之愛從側(cè)面烘托的淋漓盡致。）
小學(xué)生的作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的早晨，一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的身后搖搖擺擺地走著，突然他們像發(fā)現(xiàn)了什么似的，從下水道旁跑去。哦，原來是一只蝴蝶，它在空中飛舞著，停落到了下水道旁的白花上。小鴨子們看到了它很高興。追著它玩。突然，一不小心有幾只小鴨子摔到了下水道里，它們用力地扇動的翅膀，濺起陣陣水花。
就在這危急的時候，鴨媽媽看見在不遠(yuǎn)處有個巡警在巡邏，它飛奔過去，像一團(tuán)旋風(fēng)。到了巡警跟前，它用鉗子似的嘴，一口咬住了巡警的`褲腳，拼命扇動著翅膀，扯著巡警。巡警也被嚇了一跳，但他好像明白了，鴨媽媽要帶他去一個地方。他一路小跑著跟著鴨媽媽。
鴨媽媽把他帶到了下水道旁，他才明白，原來是小鴨子掉水里了。他把手伸下去試了試，發(fā)現(xiàn)夠不著小鴨子，于是他去借了一個漁網(wǎng)，把漁網(wǎng)放下下水道，想讓小鴨子跳進(jìn)來，再把它們拉上來�？蓻]想到的是，小鴨子們根本不領(lǐng)情，不斷的躲著漁網(wǎng)。就在小鴨子快被沖走的時候，鴨媽媽把頭伸進(jìn)下水道里，大叫了幾聲“嘎——嘎——”聽到母親的叫聲后，小鴨子一個接著一個，乖乖地跳進(jìn)了漁網(wǎng)。最后巡警把它們救上來了。把小鴨子救上來后，鴨媽媽十分感激地把頭在巡警的褲腳上蹭了蹭，并叫了幾聲。
最后巡警目送著小鴨子們和它們的媽媽上了路，就連一旁開著汽車的司機(jī)也停下來了，給他們讓出路來，并好奇地探出頭去看它們。
小學(xué)生的作文 篇5
昨天上課時，老師問了我們一個問題：“愛迪生問他的學(xué)生們：‘天上一前一后有兩只小鳥，有什么工具能抓住兩只小鳥？’”
同學(xué)們一聽這個問題，就產(chǎn)生了興趣，不一會，就有十幾只手舉了起來。我還在慢慢的想著。這時候，一位同學(xué)站了起來說：“用槍把它給打下來�！崩蠋熚⑽⒌男χ骸俺悄闶巧瘢@個辦法才可靠。”另一位同學(xué)又說：“用箭射下來�！崩蠋熣f：“你能一箭雙雕嗎？”那同學(xué)搖搖頭坐下來了�！酉聛碛性S多同學(xué)都說是什么捕小鳥啦、把米撒在地上哄小鳥下來吃啦這些辦法老師都說不行。
我很猶豫：用什么辦法才能抓住兩只小鳥呢？可不可以畫出來呢……對了就是畫在紙上！這樣根本就不需要準(zhǔn)備什么槍啊箭啊之類的東西，可是畫在紙上對不對呢？正當(dāng)我猶豫的時候，老師說：“給你們一個提示，把小鳥給弄到什么地方去�！崩蠋熢趺匆徽f，剛剛抓著頭皮硬想的同學(xué)們立刻大聲講：“老師，我，我！我知道，是照相機(jī)！”老師笑著搖搖頭說：“不對不對，那時候有照相機(jī)嗎？”
聽了老師的這句話，我立刻高興起來：同學(xué)們都答錯了，會不會就我的這個答案是對的呢？也說不定！可是我又緊張起來：要不要舉手？舉吧！不行不行，萬一是錯的怎么辦，不舉吧，這機(jī)會又給浪費(fèi)了。還是舉吧……過了一會兒，我決定了，舉手！可是，就在那一刻，老師宣布了正確的.答案：畫畫。
噢耶！我的答案是對的，可是……我怎么也高興不起來，為什么不趕快舉手呢？要不我就不會怎么難過的了，現(xiàn)在準(zhǔn)在樂著呢！而且我還失去了一次機(jī)會。唉……
小學(xué)生的作文 篇6
今天下午第一節(jié)課考完口算我最棒，下午第二節(jié)課就發(fā)回來了，我還擔(dān)心我考了60多分，結(jié)果考了100分，我高興的'蹦了起來，回到家，我告訴媽媽，媽媽說：“��！你不會騙我吧，你以前都考50多分或60多分。”
結(jié)果媽媽一看試卷，真的考了100分，爸爸回來了，媽媽又告訴爸爸，爸爸說：“女兒表現(xiàn)真好，今天我請你們吃西餐，還是我掏錢�！本瓦@樣我們就去西餐廳了。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，我要去學(xué)打乒乓球，心里真緊張。
到了訓(xùn)練地點，老師先給我們講了一些打球的基本方法，然后給我們做示范動作，接著又讓我們一個一個地和他單獨(dú)練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過，嚇得我連動都不敢動，不知該從哪下手好。
老師帶著我們邊講邊訓(xùn)練，我漸漸地有進(jìn)步了，竟讓老師表揚(yáng)了兩次，我真高興。雖然只練了短短的兩個小時，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓(xùn)練，不久就能打贏老師的`！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
【經(jīng)典】小學(xué)生作文07-28
[精選]小學(xué)生作文08-01