實(shí)用的小學(xué)生作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
父親特別的嚴(yán)厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對(duì)我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開(kāi)始理解父愛(ài)如山。
記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽(yáng)公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個(gè)大火球，爸爸說(shuō)今天會(huì)下雨，讓我?guī)嫌昱唤?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨呢，我最后還是沒(méi)有帶上雨披。
下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽(tīng)爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來(lái)了，我想起爸爸以前對(duì)我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我，因?yàn)榘职直任腋吆枚�，打著雨傘還是會(huì)有雨點(diǎn)落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來(lái)越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的`身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景，爸爸的身影令我留戀。
通過(guò)這件事后，我知道了父愛(ài)的偉大，父愛(ài)就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。
小學(xué)生作文 篇2
在我的心目中，一直有一位好老師——葛xx,她是一個(gè)很會(huì)帶給同學(xué)樂(lè)趣的老師。
葛老師非常好，她知道我們會(huì)累，不會(huì)像別的老師一樣給我們布置一大堆作業(yè)，也不會(huì)逼我們連上好幾節(jié)課，每上幾節(jié)課，她便會(huì)和我們做一個(gè)游戲。每次做游戲，我們都會(huì)十分興奮。
葛老師給我們做的最多的游戲就是做“反義詞”動(dòng)作。每當(dāng)葛老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞，我們就要根據(jù)她說(shuō)的反著做，錯(cuò)了就要出局。
還 記得那次玩“反義詞”游戲。葛老師一開(kāi)始就給了我們一個(gè)下馬威，她說(shuō)：“正著站！”我們面面相覷。不會(huì)吧，正著站的反義詞是倒著站，葛老師是要我們倒立 呀，這怎么可能。有幾個(gè)舞蹈功底好的女生為了不被“趕”出局就直接下腰了，我也打腫臉充胖子學(xué)著那些女生玩下腰，希望可以逃過(guò)一劫。
葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭，放過(guò)了我們，這可苦了那些不會(huì)下腰又不會(huì)倒立的男生，紛紛在那抱怨葛老師對(duì)女生偏心。
老師笑了：“還說(shuō)我偏心，是你們自己不會(huì)，一個(gè)個(gè)大草包�！边@話逗得我們女生哈哈大笑。
葛老師還會(huì)在班級(jí)組織一些好玩又有意義的活動(dòng)，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
還記得那次，葛老師在班里舉行了一次才藝表演，讓我們自己想出一些節(jié)目來(lái)表演。
我 和死黨若涵選擇唱一首童歌《馬蘭謠》，可我很緊張，心一直跳個(gè)不停，生怕自己唱不好。葛老師看出了我的緊張，微笑著鼓勵(lì)我�？吹礁鹄蠋煹难凵�，我的`心也漸 漸平靜下來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了：“青山一排排呀！油菜花遍地開(kāi)……”唱好了，葛老師連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們唱出了一種童真的趣味，真不錯(cuò)！”聽(tīng)了葛老師的話， 我別提有多高興了。
我還記得雷諾表演腳踢木板�！芭�，砰，砰——”木板斷了�！鞍�！太厲害了！”我們發(fā)出了驚嘆。葛老師說(shuō)：“那木 板是不是假的？”我們也開(kāi)始懷疑，紛紛要來(lái)木板檢驗(yàn)。我劈一手，你打一拳，木板紋絲不動(dòng)。最后，木板傳到了胖子子涵手里，他一屁股坐下去，木板才斷了。葛 老師和我們都笑彎了腰。
那一天，全班都十分開(kāi)心。我想，如果不是葛老師抽空讓我們放松，也不會(huì)有這么開(kāi)心的我們。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)很會(huì)帶給班級(jí)快樂(lè)的好老師。謝謝你，葛老師。
小學(xué)生作文 篇3
在我們學(xué)校的西面，有一的美麗的小花園，我愛(ài)秋天的小花園。它永遠(yuǎn)是那樣富有朝氣，那樣充滿活力。但我最喜歡的，還是那秋天的小花園。
秋天到了，風(fēng)清氣爽，小花園里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。進(jìn)了花園的小門，一排排整齊的'冬青樹在小路兩旁挺立著，好像那勇敢的解放軍戰(zhàn)士在保衛(wèi)著這美麗的小花園。這排小樹的里面，是一片草坪，雖然已是中秋，但依然是一片碧綠，仍在茂盛的生長(zhǎng)著，向人們展示它頑強(qiáng)的生命力。
最引人注目的要數(shù)早地上的石雕小動(dòng)物了。瞧，這邊的小猴子手里捧著一個(gè)大桃子，可能是剛從樹上摘下來(lái)的，正大口大口的吃著呢！那邊的一只大老虎張著大口，也許還沒(méi)找到食物，正在四處尋找自己的美味哩！兩只雪白的小羊羔也在向周圍望去，仿佛是在觀察周圍的新環(huán)境；旁邊的梅花鹿有點(diǎn)兒不大高興，昂起頭來(lái)展示自己美麗的身材；最里面躲著一只小老鼠，可能是剛偷了東西不敢出來(lái)了吧！有了這些小動(dòng)物，小花園里又增添了不少生機(jī)與活力。
沿著小路往里走，是一個(gè)大蘑菇亭。那里也是同學(xué)們嬉戲的天地。下了課，大家就可以到蘑菇亭來(lái)玩了。
最后，小路就把大家?guī)У搅诵』▓@的最里面。那里有幾棵懸鈴樹，“小鈴鐺”在樹上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉從樹上飄落下來(lái)。菊花、月季花點(diǎn)綴了整個(gè)小花園，雞冠花在草坪上伸長(zhǎng)了“脖子”。每一朵花都有它的特點(diǎn)，那千姿百態(tài)、五彩繽紛的花朵，講述著一個(gè)秋天的小花園。
啊!美麗的小花園,秋天的小花園。你給校園增添光彩,更為我們帶來(lái)歡樂(lè)!
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