[精華]成長(zhǎng)路上作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上作文1
我在成長(zhǎng)的路上走著,不知不覺(jué)已走了很長(zhǎng)一段路,這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)少了份叛逆,多了些成熟?刹蛔兊,還是你,始終伴我前行,默默護(hù)送,突然覺(jué)得,媽媽,有你真好。
初一剛開學(xué),我總不能在生活與學(xué)習(xí)間找到平衡,作為一名寄宿生,往往很少打理生活。
周三下午,你要來(lái)看我,我便一早在宿舍等著,只想快快見(jiàn)一面,然后去教室。可時(shí)間一分一秒流逝,同學(xué)越走越少,本就浮躁的心,漸漸焦慮起來(lái),我不時(shí)跑到走廊,踮腳找你,卻始終沒(méi)有熟悉的身影。在宿舍來(lái)回踱著,手心溢出汗來(lái)。最后一位同學(xué)也走了,望著遠(yuǎn)處教室燈火通明,心也像那涌入教室的人流,提到嗓子眼!八懔税,先回教室了!蔽冶餁馑频泥洁欤皨寢屨媸堑,害我浪費(fèi)時(shí)間!”悶悶嘆氣,走出宿舍。
誰(shuí)知,剛一抬頭,卻望見(jiàn)你匆匆跑來(lái),你笑著望我,受理領(lǐng)著兩大包衣服、零食。我鼓著嘴:“你怎么才來(lái)?”劈頭就是這句。你卻不解釋,只是幫我整理床鋪,拿換洗衣物、放牛奶,“好了好了!我先走了!”轉(zhuǎn)身欲走,你卻拉住我,順著我雜亂的頭發(fā),注視著我,眼神像水一般寧?kù)o,又包容萬(wàn)物,“在學(xué)校要照顧好自己,不能用健康換成績(jī)啊。”我的心底突然一軟,忘記了手心緊張的汗珠,忘記了爭(zhēng)分奪秒的`學(xué)業(yè),我這才看見(jiàn)你頭上的汗水,看見(jiàn)被你壓平的床鋪,看見(jiàn)你擺在柜中的蛋糕,我鼻子酸酸的,卻只是倏地回頭,向教室匆匆跑去,眼角已溢出淚水。
我不敢回頭,怕看見(jiàn)你慈愛(ài)的目光,突然明白,在成長(zhǎng)的路上,不是只有奮勇前進(jìn),才能使你放心。我試著放慢腳步,昂首挺胸走在路上,有種前所未有的“平衡”正慢慢架起。晚上回到宿舍,我向你打了第一個(gè)電話······
在成長(zhǎng)的路上走著,母親,有你的呵護(hù)才有我的前行,才能讓我磨礪得有棱有角。不畏懼大步向前,是因?yàn)橛心闩惆樽笥摇?/p>
成長(zhǎng)路上作文2
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)留下我們的足跡,它們有的深,有的淺……
那是一個(gè)春光明媚的星期天,我一個(gè)人去天鵝公園玩,那里的樹木郁郁蔥蔥,蝴蝶們?cè)诳罩墟覒,花兒們(cè)趶堥_笑臉,真是暖風(fēng)熏得游人醉!我陶醉在這迷人的春景之中,在園中信步閑游。
突然我被一個(gè)小孩吸引了——那小孩左手拿著一把雨傘,右膝跪在湖中央的一塊石頭上,用力地拉著河里一朵裝飾的荷花,只見(jiàn)他身子已經(jīng)大幅度的傾斜,還在一個(gè)勁的拽那“荷花”?吹竭@一幕,我情不自禁地喊了一聲:“危險(xiǎn)!”那小孩仿佛被嚇到了,眨著他那雙大眼睛愣愣地看著我,好像在問(wèn)我發(fā)生了什么事。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,小孩的腳不小心踩了一個(gè)空,只聽(tīng)“噗通”一聲,他掉入水中。那小孩在水中不斷撲騰,似乎在努力抓尋著什么。我本能的沖過(guò)去,可是我又停住了——我根本不會(huì)游泳!我下意識(shí)地握緊了自己的雙手,踮著腳大喊:“救命!”除此之外我唯有著急的份了。
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一位小伙子快速地向湖奔來(lái),比離弦的.箭還要快,一個(gè)躍身跳入水中,他拼命地?cái)[動(dòng)雙臂向小男孩游去,伸出左臂去抓小孩。那小孩抓住了手臂像抓住了救命圈,在水中拼命的掙扎著。小伙子費(fèi)了九牛二虎之力才把他拖到岸邊,這時(shí)人們都被此情景吸引過(guò)來(lái),都伸出雙臂想要拉住小伙子,我也伸出了雙臂,可惜我夠不到!由于小伙子的衣服濕透了導(dǎo)致身體自身加重,再加上抱著小孩。他早已筋疲力盡了。就在這時(shí)有人抓住了小伙子的胳膊,大家齊心協(xié)力的一起將他倆拉到岸上。這時(shí)人們紛紛將衣服脫下來(lái)給小伙子和小孩披在身上,小孩的媽媽早以淚流滿面,抱著自己的兒子哭了起來(lái)。
我呆立在那兒,自責(zé)與激動(dòng)填滿我的胸腔,要不是我那突然的驚嚇,小孩也許不會(huì)掉進(jìn)河里。然而我又被深深地感動(dòng)著,我被小伙子奮不顧身的救人感動(dòng)著,我被人們無(wú)私的幫助感動(dòng)著,我更被這友愛(ài)互助的氛圍感動(dòng)著……
一陣春風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)比先前更暖洋洋的了。
成長(zhǎng)路上作文3
我遲到了。
我不是很壞的學(xué)生,也沒(méi)有多少遲到早退的記錄,但這次,我遲到了,偏偏要面對(duì)的是我的數(shù)學(xué)老師,我站在教室門口,數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題,講的很費(fèi)勁,但下面并沒(méi)有什么反應(yīng),大家各干各的,沒(méi)幾個(gè)人理他,我站在門口,就那么站著,早上來(lái)的太匆忙,似乎應(yīng)該是先伸個(gè)懶腰的,滿臉子都是這個(gè)想法,于是就忘了其實(shí)自己是應(yīng)該喊“報(bào)告”進(jìn)教室的。
老師終于講完了題目,無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),看到教室門口的.我,說(shuō),“怎么不進(jìn)來(lái)了?”我慢吞吞地走到位子,坐下來(lái),同桌把試卷推過(guò)來(lái),示意兩人一起用,我看了看他,感嘆有同桌還真是好啊,我的數(shù)學(xué)試卷從來(lái)都是不更正的,即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。
下課鈴很快響了,老師沒(méi)有拖堂的習(xí)慣,那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來(lái),點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做,然后對(duì)我說(shuō),“放學(xué)后來(lái)我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室,我不喜歡數(shù)學(xué),但喜歡教數(shù)學(xué)的老師,那嚴(yán)厲中透著慈祥,他從初二開始帶我們的,還記得他第一次走近我們教室的情景,那么嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上介紹自己,他拿著粉筆在黑板上寫:盧。而我看著他,腦子里卻是另一個(gè)字_____雷,小小的心里,有一點(diǎn)淪陷的意味。
但是,對(duì)教數(shù)學(xué)的他,只有比其他的老師更多的喜歡而已,在我十五歲的年華里,碰上他,做他的學(xué)生,學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué),努力考到及格分,我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算,聽(tīng)他一遍一遍地說(shuō)著函數(shù)問(wèn)題,看他給我們分析試卷時(shí)那專注的眼神,聽(tīng)他批評(píng)人時(shí)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣。
同學(xué)們都說(shuō)在初中還有小學(xué)的時(shí)光,我只是笑,老師的笑容,沒(méi)有絲毫的改變,一如當(dāng)初見(jiàn)到的一樣,慈祥,平易近人,我仿佛看到了初二那年的課堂,看到了那個(gè)身影,看到了那遲到的姑娘,那段有他參與的旅程,很純真,很美好。
成長(zhǎng)路上,有那么一個(gè)人,讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué),努力考上及格分,突然想起_____陪伴我成長(zhǎng)的人,從來(lái),都值得感謝。
那么,盧亮老師,謝謝 !
成長(zhǎng)路上作文4
窗外淅淅瀝瀝的雨猶如天然的屏幕,一段段的回憶映入眼簾。展現(xiàn)在眼前的是往日的歡聲笑語(yǔ),往日的晶瑩淚水,往日的成長(zhǎng)足跡
試著摸索,摸索這路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中學(xué)的生活給了我繽紛多彩的記憶,為我描繪出多彩的畫面,多姿的生活。翻開相冊(cè),一張張熟悉的臉孔展現(xiàn)在眼前。這便是我們寢室的合影了。一開始大家都互不相識(shí),漸漸的從講故事,說(shuō)笑話互相認(rèn)識(shí)彼此,心中那扇無(wú)聲無(wú)息的門消失了。因?yàn)槲覀冇芯壊抛叩揭黄,因(yàn)槲覀冇兄餐膲?mèng)想而在此相聚。我們彼此付出了真誠(chéng)和愛(ài),我們?yōu)橹袆?dòng)、為此驕傲。
伴隨著時(shí)間的推移,我們都逐漸了解對(duì)方。不管發(fā)生什么都有一個(gè)你或她在身邊,彼此的幫助,彼此的理解,使我們逐漸連起了一條友誼的長(zhǎng)線。也許我們之間沒(méi)有李白與好友汪倫的桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,沒(méi)有岑參的輪臺(tái)東門送君去,雪上空留馬行處。當(dāng)我依然相信荷麥的':友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài),為理智所指導(dǎo),習(xí)慣所結(jié)成,從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生,沒(méi)有嫉妒,也沒(méi)有恐懼。在這里,我們共同譜寫青春的協(xié)奏曲。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這是我們這個(gè)學(xué)期在一起的最后一個(gè)晚上。大家都沉默了,沒(méi)有了往日的活潑與歡樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)我們不應(yīng)該如此這里很安靜,安靜的只有翻書的聲音,雨落下的聲音。不知是誰(shuí)大喊了一聲:嘿,同志們,別這樣,開心點(diǎn)嘛,下個(gè)學(xué)期不是照樣會(huì)在一起!聽(tīng)了這句話后,大家似乎充滿了活力。說(shuō)笑的說(shuō)笑,聊天的聊天,往日的快樂(lè)又回來(lái)了。突然一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)了好多話。說(shuō)著說(shuō)著淚水不知不覺(jué)的留下來(lái),濕了她的臉龐。她的話猶如催化劑一般讓所有的女生都留下了眼淚,抱頭痛哭。也許那時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。然而這些淚卻成為了我們友誼的見(jiàn)證
拾起一片落葉,把成長(zhǎng)的酸甜苦辣都描繪在上邊。等待,等待,等待未來(lái)慢慢的回憶。
在成長(zhǎng)的路上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜友誼,珍惜幸福。
成長(zhǎng)路上作文5
在這個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里,我又想到了那次長(zhǎng)跑,那個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的冬季長(zhǎng)跑;蛟S,成長(zhǎng)就是這樣,成長(zhǎng)的道路上充滿了坎坷與曲折,奔跑在成長(zhǎng)路上吧,只有勇敢地向前沖去,才會(huì)踏上成功的終點(diǎn)。
在那個(gè)微風(fēng)拂動(dòng)的日子里,我們迎來(lái)了開學(xué)以來(lái)來(lái)的第一次冬季長(zhǎng)跑。我和同學(xué)都十分害怕,并且緊張萬(wàn)分,我們靜靜地在跑道上站著!霸嘏懿阶摺懿阶撸 彪S著老師的一聲令下,我們?nèi)熒紕?dòng)了。我一開始就十分緊張,一圈下來(lái)體力便已所剩無(wú)幾。每二圈才跑了一半,我那想跑完全程的信念便有點(diǎn)動(dòng)搖,我覺(jué)得此時(shí)的我可能薄得像張紙。
好不容易跑完了第二圈,我的雙腿已經(jīng)開始微微打架,鞋帶也已經(jīng)松散開來(lái),在鞋子上開狂歡舞會(huì)。我的體力已經(jīng)被壓榨得只剩一點(diǎn)兒,而我,卻已經(jīng)被壓榨得快要透不過(guò)氣來(lái)了。我的心呯呯直跳,跳得我頭暈?zāi)垦,我的心里也已?jīng)全是苦澀。我問(wèn)自己:“我能跑完全程嗎?我還有幾圈沒(méi)跑呢!我不想再跑了,我……”這時(shí),我看到了同學(xué)們都咬緊牙關(guān),沒(méi)有一個(gè)人落下隊(duì)伍,我突然想:“不行,我不能放棄,如果我不跑了,那我就會(huì)拖班級(jí)的.后腿,那我就會(huì)為班級(jí)抹黑!”我努力地深呼吸幾口,邁著千斤重的雙腿繼續(xù)向前面跑去。
此時(shí)雖然只是微風(fēng),我卻覺(jué)得讓人搖搖欲墜,時(shí)間仿佛已經(jīng)停止,力氣卻還在不停地消耗。我大口大口地喘著氣,拖著疲憊不堪的身體緩緩地跑著。“加油!”這時(shí),旁邊的同學(xué)拍了我一下,對(duì)我鼓勵(lì)道。這兩個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ),給我了莫大的鼓勵(lì)。別人能做到,為什么我就不能更努力呢?“加油!”我也笑著對(duì)她說(shuō)。
快了!終點(diǎn)就要到了!此時(shí)的我已是汗流浹背。我覺(jué)得自己好像是一臺(tái)老化的機(jī)器,好像隨時(shí)就會(huì)化為一堆廢鐵。我勉強(qiáng)跑到了終點(diǎn),趕緊做了幾個(gè)深呼吸。我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了!我自己都有些難以置信,但又覺(jué)得心情輕松極了,我覺(jué)得有種很大的成就感。風(fēng)兒微微拂過(guò),草木煥然一新,我覺(jué)得神清氣爽。
成長(zhǎng),多像長(zhǎng)跑!成長(zhǎng)的道路難免有曲折,有彎道,奔跑在成長(zhǎng)路上吧!無(wú)論有多少磨難,無(wú)論有多么困難,只要你有成功的決心,只要你堅(jiān)持,你就會(huì)邁向成功的終點(diǎn)!
成長(zhǎng)路上作文6
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記
“林花謝了春紅,太匆匆”時(shí)間從指間流逝,轉(zhuǎn)眼便到了落葉繽紛的秋日。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,我們學(xué)校施行光盤行動(dòng),怎奈飯菜不樂(lè)觀,我們班的李同學(xué)起了邪念——去教師餐廳打飯?伞凹埌蛔』稹保蛉枇R食堂阿公而被校方逮著,告知了吳老師。原本事與我分毫不沾,可有些“反知識(shí)分子”說(shuō)是我干的,瞬間成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
老師將我們幾個(gè)同學(xué)拉入辦公室,開始嚴(yán)肅地審問(wèn):“誰(shuí)先帶頭的?”我和李同學(xué)發(fā)生了對(duì)峙,這時(shí)兩旁同學(xué)都說(shuō)是我做的。我心里憤憤不平:“前天李同學(xué)拿了帶魚來(lái)餐桌落座時(shí),我從他碗里勻了半塊,但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)教職工餐廳打菜,怎么把我拉下水,變成是我了呢?這明擺著是在冤枉人啊!”我不斷地哭訴是李同學(xué)去的,可百口莫辯,吳老師仍在懷疑我。我心里暗自委屈的同時(shí),又見(jiàn)吳老師轉(zhuǎn)頭批評(píng)林同學(xué),那每一句話語(yǔ)扣人心弦,直擊人心,在旁的我再一次流淚,林同學(xué)也流下了悔恨的淚水。最終,老師無(wú)奈地推了我一把:“走吧!”隱約見(jiàn)到老師的眼眶紅了,我明白,那是傷心的淚水、那是失望的淚水。
回家后,老師通過(guò)翻查監(jiān)控,證明了我的'清白?衫潇o后的我也在反省:是我抵制不住誘惑,忍不住去吃一口,如果不勻來(lái)那一口,也許這事就與我無(wú)關(guān)。而作為班干部的我,在發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不當(dāng)行為的時(shí)候,沒(méi)有第一時(shí)間去匯報(bào)情況,放而任之,才會(huì)導(dǎo)致第二天錯(cuò)事的發(fā)生。由于以往的我犯了錯(cuò)誤后沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,支支吾吾,遮遮掩掩才會(huì)導(dǎo)致“狼來(lái)了”效應(yīng),讓老師對(duì)我失去信任。通過(guò)這件事,我成長(zhǎng)了,懂得日常的言行舉止,生活中的點(diǎn)滴都是讓我們?cè)诓粩嗟劐e(cuò)誤中反省、修正、成長(zhǎng)!我要用我的實(shí)際行動(dòng),將功贖過(guò),贏回老師對(duì)我的信任。
今后的日子中,我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,盡量做到盡職盡責(zé),讓老師不再對(duì)我失望,不辜負(fù)老師的辛勤付出。此時(shí),窗外的天空格外明朗,陽(yáng)光為云層鍍上了金邊,照亮了我前進(jìn)的路…
成長(zhǎng)路上作文7
時(shí)間走的那么匆匆忙忙,開學(xué)的第二周仿佛好似像流水一樣涓涓而去,又像一個(gè)夜深人靜的夜晚,夜已深,外面一切都是那么的寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的響聲,沒(méi)有風(fēng),但身上沒(méi)有一處是暖和的,是心已經(jīng)冷了,而你是否已經(jīng)進(jìn)入了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。
還記得那是周三的早上,我們正在上早課。
“嘭!”同學(xué)們不約而同的像門口看去,“什么東西啊”“是什么?”“不知道!蓖瑢W(xué)們紛紛議論了起來(lái)。“行了行了,安靜!崩蠋焽(yán)肅的說(shuō)。不一會(huì)兒,一只鳥突然飛了進(jìn)來(lái),把我們嚇了一大跳。老師笑了笑,說(shuō):“咱們把窗戶都打開,讓它飛出去!笨粗@只鳥兒在我們的都上飛來(lái)飛去,我何時(shí)不想像這只鳥兒一樣,自由自在的在空中飛翔。想著想著,一位政教處的老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我看這只鳥兒,在這兒撞了好久,都快撞暈了。”我們聽(tīng)了都哈哈大笑了起來(lái)。
這只鳥兒在我們班待了好久就是不肯出去,我們班的一位同學(xué)說(shuō):“它跟聽(tīng)課老師一樣,想把這節(jié)課聽(tīng)完!崩蠋熜χf(shuō):“那肯定是咱們班太好了,它喜歡上咱們班了!崩蠋熯講了一個(gè)她上初中時(shí)關(guān)于鳥的`故事,很好玩兒。
這節(jié)課是我上的語(yǔ)文課中最好玩的一節(jié)課了。
人們都說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”是啊,我們班也不例外。
這是周四的最后一節(jié)課,老師說(shuō)是要拔河,我們開心極了。在我們和三班拔的時(shí)候,不到五分鐘就勝了。接著我們班和二班拔的時(shí)候,稍微費(fèi)了那么一點(diǎn)點(diǎn)勁。
最后,我們班得了第一名,我們班主任說(shuō)今天的作業(yè)不用寫了,體育安老師說(shuō):“明天的體育課咱們自由到底!”“耶!”我們高興的跳了起來(lái)。
到了周五的體育課,我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后,就自由活動(dòng)了。結(jié)果,都上第三節(jié)課了,我們都不知道,直到老師派同學(xué)來(lái)叫我們。我們知道了之后,每個(gè)同學(xué)的臉上都是尷尬的表情。
這周真是愉快的一周。∧敲炊嘤腥さ氖。
成長(zhǎng)路上作文8
如果有一天,你突然明白了。那,便是成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng),并不是一件容易的事。因?yàn)檫^(guò)程中,你會(huì)遭受挫折,會(huì)遭受磨難,但這只是你成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,卻不是最終的結(jié)果。往往只在一件微小的事情之后,結(jié)果便表露出來(lái)。過(guò)程中,他并沒(méi)有那么艱辛,那么痛苦,但得來(lái)的結(jié)果,卻是令人滿意的。
但事事總有不幸的時(shí)候,當(dāng)你經(jīng)歷了挫折和磨難,成長(zhǎng)了,得到結(jié)果了。但它卻不是你想要的東西,你會(huì)為此傷心,為此難過(guò)。很多人會(huì)不理解你,因?yàn)橹挥心愣茫@過(guò)程之艱辛,卻得來(lái)了不盡人意的結(jié)果。
世事無(wú)常!
雖然現(xiàn)在,我能做到侃侃而談,云淡風(fēng)輕。但誰(shuí)又會(huì)真正知道,當(dāng)我在面臨成長(zhǎng)時(shí),又會(huì)是怎樣。沒(méi)人知道,就連我自己,有時(shí)也會(huì)被哄騙,成為這成長(zhǎng)結(jié)果的.奴隸,被奴役著,做著自己并不喜歡的事。被迫達(dá)到成長(zhǎng)的需要。雖然這樣的成長(zhǎng)是必要的,但未免也太過(guò)殘忍了。
這樣的成長(zhǎng),塑造了更好的我們,但卻并不是真正的我們了。因?yàn)樗鼤?huì)磨練你的意志,消磨你的頑性。使你慢慢成為一個(gè)成熟的人,使你從年幼無(wú)知,蛻變做成熟穩(wěn)重。是,不可否認(rèn),這個(gè)結(jié)果是很盡人意,卻終究不是我們想要的。
也許它看上去十分體面,或是說(shuō)十分的光鮮,長(zhǎng)成這樣,大概人人都會(huì)喜歡吧。是的,當(dāng)你真正得到別人的贊美時(shí),你會(huì)覺(jué)得,這樣的成長(zhǎng)很好,這樣的成長(zhǎng)塑造了更好的你。但是你呢,開心嗎?快樂(lè)嗎?只是為了些許贊美,而放棄了自己,這樣做真正值得嘛!
顯然對(duì)于許多人,這樣的做法是值得,畢竟人人都喜歡鏡子中折射出來(lái)的東西,不是嗎?
但是,卻不妨,在無(wú)人的房間里,卸下虛偽的包袱,一人獨(dú)自坐在窗邊,望著卸入屋內(nèi)的一縷暖陽(yáng),品味著一路走來(lái)的艱辛。
人生的路很長(zhǎng),我們才剛剛開始成長(zhǎng),也許過(guò)程十分的艱辛,結(jié)果不盡人意,但卻都是你自己所經(jīng)歷的,不是嗎?這樣不就足夠了嘛!
如若有一天,你能明白自己為什么而成長(zhǎng),那便是成長(zhǎng)了。
很顯然,我們每個(gè)人都在這條路上,追逐成長(zhǎng)!但,卻不是等待成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上作文9
從瓜瓜墜地到如今的花樣少年,已經(jīng)經(jīng)歷了13個(gè)春秋。13年來(lái)有多少酸甜苦辣交織,融貫了多少悲傷或驚喜的淚與汗!兩歲多時(shí),我也背上了小書包一步一跳地走進(jìn)了幼兒園。還沒(méi)有煩惱,沒(méi)有目標(biāo),和小伙伴們玩著過(guò)家家,樂(lè)此不疲。有時(shí)跟老師讀唐詩(shī),那滑稽的樣子就像古時(shí)的書童,頭在360度地轉(zhuǎn),小老師覺(jué)得我們認(rèn)真,還夸我們呢!童年就在這無(wú)憂無(wú)慮的生活中開始了!我們無(wú)邪爽朗的笑聲在藍(lán)天中久久回蕩,到現(xiàn)在我都能聽(tīng)見(jiàn)呢!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了四個(gè)年頭。我踏進(jìn)了小學(xué)的大門,到這里,我就有了使命。記得剛進(jìn)校時(shí),我就嚷嚷著要回家,誰(shuí)知道那老師比幼兒園的老師那要精明的多,我也就識(shí)相地乖乖坐好。然后開始了我的小學(xué)生涯。雖說(shuō)小學(xué)并不太關(guān)鍵,可是我也得為將來(lái)打好基礎(chǔ)不是?六年一復(fù)一日上下學(xué),我在這六年里含蓄地在成長(zhǎng)。小學(xué)要考試,我就有了煩惱,爸媽老愛(ài)較真在成績(jī)上,我還不懂為什么,就只好照著他們的意愿努力學(xué)習(xí)吧!不過(guò)后來(lái)就慢慢明白了——在上學(xué)讀書中,小學(xué)的時(shí)間是最長(zhǎng)的`,自然留下的回憶也是最多的,我就覺(jué)得純真的我們朝盼夕,夕盼晨。今天要當(dāng)宇航員,明天就要做明星。誰(shuí)又忍心去打破我們那些不切實(shí)際的幻想呢,就讓我們繼續(xù)美好下去吧!
在那年暑假過(guò)后,我背著大而重的書包猶豫地邁進(jìn)中學(xué)。一時(shí)適應(yīng)不了“早起晚睡”的作息習(xí)慣,一到下午,眼皮就不停地打架。而且這里的競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)?shù)募ち,俗語(yǔ)云:“天外有天,人外有人!笨磥(lái)這句話是一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò),第一次段考我就拿了個(gè)16名。這對(duì)于一直名列前茅的我無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,這一幫把我敲醒了。從那開始,我開始過(guò)”搶時(shí)間“的生活,還好,皇天不負(fù)有心人,我的成績(jī)終于進(jìn)步了。這是我慢慢明白社會(huì)就像如此,如果不比別人付出更多的汗水,那么收獲的果實(shí)就沒(méi)有別人的大。這時(shí),我好想感謝爸媽,從小培養(yǎng)了我。
我一步步地在學(xué)習(xí),一步步地在成長(zhǎng)。我走在鄉(xiāng)間麥田上,走一步,摘一株麥穗,問(wèn)一問(wèn)麥香,然后繼續(xù)下一步。旁邊不斷有車經(jīng)過(guò),那上面的人啊喊我搭個(gè)便車,我笑笑不理,只覺(jué)得可憐的他們只能看看這美好的流年,卻品不到里面蘊(yùn)含的芳香。
成長(zhǎng)路上作文10
我現(xiàn)在11歲,生活在非常忙碌的生活安排中,除了一星期四天半的學(xué)校上課時(shí)間,晚上還必須花費(fèi)1-2小時(shí)寫家庭作業(yè)或是復(fù)習(xí)評(píng)量考試;還有密集安排的才藝課程,一星期有二次的跆拳道課程、一次的鋼琴課和兩次的英語(yǔ)會(huì)話班,我真的很忙碌地周旋在這些課程中,有時(shí)候會(huì)有喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候。
我知道上學(xué)是小學(xué)生的義務(wù),所以我必須去上學(xué),而完成家庭作業(yè)是我的責(zé)任,我也不能逃避;有時(shí)候放學(xué)后覺(jué)得好疲倦,我會(huì)跟媽媽抗議可不可以今天不要去才藝課程,媽媽認(rèn)為錢已經(jīng)繳了,我不能浪費(fèi)錢,而且這些才藝課都是我自己愿意參加才報(bào)名的。跆拳道我已經(jīng)學(xué)了六年,我也有段帶的實(shí)力;鋼琴我學(xué)了三年,我已經(jīng)可以彈出許多宮崎駿卡通的主題曲;英語(yǔ)會(huì)話班可以加強(qiáng)我的`英語(yǔ)聽(tīng)力與會(huì)話實(shí)力,似乎也不應(yīng)該放棄。因?yàn)檫@些才藝課程舍不得放棄,加上學(xué)校日與愈增的作業(yè)與練習(xí),雖然我累得喘不過(guò)氣,我還是無(wú)法取舍,只好被這些生活課表繼續(xù)安排著。每次完成這些功課和才藝課程,我會(huì)有一種如釋重負(fù)和踏實(shí)的感覺(jué),很高興自己又度過(guò)一次的困難和挑戰(zhàn)。
面對(duì)這些累人的生活課表的方法就是忙里偷閑,享受自己喜歡的樂(lè)趣。只要有空閑,那怕是十分鐘也好,我會(huì)趕快選一本喜歡的故事書,沉浸在故事的生動(dòng)內(nèi)容而感到心情愉快;或是我會(huì)拿出紙筆把我腦海千奇百怪的故事畫出來(lái),一邊畫一邊幫忙情節(jié)旁白,我非常享受自言自語(yǔ)的時(shí)光;有時(shí)候我真的鬧脾氣了,媽媽會(huì)使用30分鐘的電動(dòng)游戲來(lái)鼓勵(lì)我,讓我又有精力繼續(xù)努力去上課。其實(shí),每天晚上,睡到床上都是非常非常的疲倦,我會(huì)跟耶穌禱告求,給我更多信心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
其實(shí)每個(gè)人都有面對(duì)生活壓力而感到疲倦的時(shí)候,只能練習(xí)讓自己放松,享受忙里偷閑的樂(lè)趣,休息足夠就要繼續(xù)勇往直前了。
成長(zhǎng)路上作文11
成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,而更多的是細(xì)細(xì)品味中的甜蜜,這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
去年暑假,爸爸給我買來(lái)了一對(duì)小白兔,非?蓯(ài)。每天晚上回家,我總是先看看它們。我把它們放在籠子里,籠子就放在陽(yáng)臺(tái)上。后來(lái),我就把它們放在一個(gè)紙箱子里面。
到了寒假的時(shí)候,有一天我剛從外面回來(lái),一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)紙箱子在動(dòng)。我急忙脫下鞋,跑了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)里面有六個(gè)粉嘟嘟的“小肉球”。我嚇了一跳,急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那只兔媽媽生下了六只兔寶寶!又告訴我千萬(wàn)不要碰。我就又跑過(guò)去看,那六個(gè)“小肉球”還在慢慢扭動(dòng)身體呢!
過(guò)了一個(gè)月,小兔子的毛都長(zhǎng)了出來(lái)了,毛茸茸的,可愛(ài)極了!我看見(jiàn)小兔子一個(gè)個(gè)趴在地上,好像在伸懶腰。這時(shí),兔媽媽就把它的孩子領(lǐng)到我的腳下,舔著我的腳,我很高興。有時(shí)候,它們還會(huì)縮成一個(gè)小白球來(lái)回滾動(dòng),還一直圍著我轉(zhuǎn)。它們長(zhǎng)出牙后,我就天天去廚房拿些白菜給它們吃。它們吃東西的速度非常快,六只小兔寶寶圍著一片大白菜“咔嚓咔嚓”地吃著,吃飽了就跑到箱子里去睡覺(jué),兔媽媽每次都后吃,它吃的總是兔寶寶吃剩下的,吃完就趕緊跑到箱子里照顧兔寶寶。
每次我晚上回家,兔寶寶就在門口“迎接”我,我就從左邊開始依次摸摸兔寶寶的頭,有時(shí)右邊的`小兔子因?yàn)橹边會(huì)蹦蹦跳跳的,我會(huì)高興地先去摸它。有時(shí)我喂它們吃胡蘿卜時(shí),會(huì)先切成一片一片的,不然我喂它們整根的話,它們就會(huì)互相擠著吃,還啃得亂七八糟,到處是殘?jiān),很難收拾。
小兔寶寶帶給我很多快樂(lè),是我成長(zhǎng)中一抹快樂(lè)的色彩。快樂(lè)是一種心境。心情好時(shí),萬(wàn)物有情,天地生輝。心境是自設(shè),快樂(lè)是創(chuàng)造的。生活中一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情,只要用心去體會(huì),就感覺(jué)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)路上作文12
我走在成長(zhǎng)的路上,一路歷經(jīng)酸甜苦辣,我也在經(jīng)歷的途中逐漸長(zhǎng)大。有一次登山的經(jīng)歷是我終身難忘。
初春的一天,天氣晴朗、鶯飛燕舞,預(yù)示著今天有好兆頭。我跟隨爸爸和他的同事,一同去峨眉山玩耍。早在之前我就久聞“峨眉天下秀“其美稱了”,還知道我的守護(hù)神(屬龍屬蛇的人的守護(hù)神)普賢菩薩就供奉在半山的.萬(wàn)年寺。
高山流水
古人所謂的高雅情趣,我想就應(yīng)是高山流水吧!剛走進(jìn)山中,一股涼意襲來(lái),在路旁,一排排蒼天大樹,如一個(gè)個(gè)英勇的軍人為我們保駕護(hù)航,還充當(dāng)了一把把巨型的遮陽(yáng)傘。慢慢地向前走…。。。潺潺小溪在唱著歡歌。在這依山旁水的美麗地方,我真想撫琴一曲,讓我的心沉醉在那高山流水中。在這一刻我的心靜了下來(lái),用心去聆聽(tīng)、去享受大自然的杰作。
積雪覆蓋
走到半山腰,在屋頂上、樹葉上還留下了一些殘雪,雪的潔白裝點(diǎn)了四季長(zhǎng)青的峨眉山。在墨綠色的葉中偷偷地露出笑臉。走到萬(wàn)年寺積雪變得更厚了,還有些別人堆的巨型雪人呢,真是可愛(ài)。我們也在雪中留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的足跡。我們還在一起打雪仗哩!
朝圣
我和爸爸來(lái)到萬(wàn)年寺,在寺廟里有一個(gè)大草坪,草坪中間有一條碎石鋪成的小路,蜿蜒崎嶇的通往那神圣的大殿。一頭頭石塑大象傲然聳立、姿態(tài)各異:有的在喝水;有的向上噴水;還有的把頭昂得高高的……在碎石路的盡頭,一座印度宮殿,雕梁畫棟、金碧輝煌、巍峨雄偉。里面供奉著的就是普賢菩薩。我充滿誠(chéng)意的一拜、二拜、三拜……
猴子成群
我們來(lái)到了猴區(qū),導(dǎo)游嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō):“猴子分三類:強(qiáng)盜猴、流氓猴、文明猴。大家不要去招惹猴子,一定要注意安全。”我心中默做回聲:可真有趣!在樹上成群的猴子們?cè)阪覒。這時(shí),一位猴王貪婪地盯著一位女士,拼命地扯著他的褲子要吃的,不給就走不掉。好可怕,我想三十六計(jì)還是走為上計(jì)吧。
收獲滿滿
這次峨眉山之旅我不僅得到了物質(zhì)上的滿足(紀(jì)念品),還得到了精神上的滿足。讓我明白了:人生正如攀登一座座高峰的過(guò)程。只有腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈,才能努力向上。當(dāng)你站在山頂時(shí),回首登山的過(guò)程,若人生有苦有樂(lè),正因苦樂(lè)相互輝映才有了精彩的人生。我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),樂(lè)觀面對(duì)一切。
我在成長(zhǎng)的路上!
成長(zhǎng)路上作文13
人生如春雨淅淅瀝瀝,如夏風(fēng)沙沙而過(guò),如秋葉輕輕舞動(dòng),如冬雪悄悄飄落。告別春華秋實(shí),歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)。成長(zhǎng)路上有苦有樂(lè),有哭有笑,正因如此,成長(zhǎng)之路才更精彩。
冬日,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,北風(fēng)呼呼地吹著,透過(guò)窄窄的縫隙時(shí),那聲音越發(fā)的駭人,我不禁打了個(gè)寒顫。推開屋門,天地中一片黑暗,伸手難見(jiàn)五指。突然,一陣“嘩嘩啦啦”的流水聲嚇了我一跳,瞧去水池旁一個(gè)朦朧而又瘦小的身影,是誰(shuí)呢?我躡手躡腳地走近了,想一探究竟。呀!是媽媽。她正在刺骨的涼水里洗著青菜,她的雙手已經(jīng)凍得通紅,不停地打顫,不知她在外面待了多久,身上幾乎積滿了雪花,發(fā)梢中夾雜的雪花使她顯得蒼老了好多,我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。
當(dāng)我們?cè)跍嘏谋桓C中,在起與不起中徘徊猶豫不決時(shí)。媽媽卻早已起床頂著凜冽的寒風(fēng)為我們做飯。為的是我們起來(lái)便能夠吃到可口的飯菜。媽媽的關(guān)懷不止于此。
一次剪頭回來(lái),窗外的雨仍淅淅瀝瀝的下著,天色已暗,屋內(nèi)昏暗的燈光下,媽媽正拿著我那濕答答的毛衣,不停的摸索著。見(jiàn)到一根碎發(fā)便急忙的輕輕的挑揀出來(lái),然后繼續(xù)像雷達(dá)掃描炸彈似的找著,生怕遺漏的發(fā)絲扎到我。卻不顧自己,以至于后來(lái)得了重感冒。
媽媽的手指已失去往日的細(xì)嫩,粗糙了。臉上的笑容減少了,皺紋卻悄無(wú)聲息地爬上了額頭,眼中布滿血絲,黑眼圈日益增重,臉上多了些歲月的痕跡,多了些滄桑。
成長(zhǎng)的路上,母親的.身影無(wú)處不在。生病時(shí),她忙前忙后,對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至;放學(xué)回來(lái)后,她總是噓寒問(wèn)暖,餐桌上總擺著我們的最愛(ài)。我高興時(shí),她也高興;我傷心時(shí),她總是鼓勵(lì)著我,讓我振作起來(lái)。可謂是操碎了心。可是我又為她做過(guò)些什么呢?只是讓她擔(dān)心讓她失望罷了。所以從現(xiàn)在起,我要變得更加成熟,更加懂事,要有擔(dān)當(dāng),要讓媽媽能夠放心的“放手”。
風(fēng)雪依舊,可我心中卻像是燃起了一把火,斗志昂揚(yáng)。成長(zhǎng)路上坎坷會(huì)有,磨難也會(huì)有,我們不能永遠(yuǎn)做那溫室中的花朵,讓媽媽永遠(yuǎn)的保護(hù)著,細(xì)心的照顧著。我們要做那寒風(fēng)中傲放的臘梅,只有禁得住風(fēng)雪的考驗(yàn),才能流芳于世。
成長(zhǎng)路上作文14
有時(shí),心中有一種莫名的渴望;有時(shí),腦中有一種說(shuō)不出的祈求;有時(shí),有一股奮不顧身的追求!有時(shí)這些,就是一種憧憬,一種發(fā)自內(nèi)心的聲音,叫做——“愿望”。當(dāng)又一整年在匆匆忙忙中過(guò)去,我便開始回想……有過(guò)大大小小的喜悅,有過(guò)放肆不羈的歡笑,有過(guò)盲目未知的迷惑,有過(guò)孤獨(dú)傷痛的流淚……在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中,漸漸成長(zhǎng),造就了我,造就了我現(xiàn)在的'積極,造就了我現(xiàn)在的感受,造就了我的不放棄,造就了我對(duì)未來(lái)的愿望。
“五!四!三!二!一!”“新年快樂(lè)!咻──砰!……”當(dāng)?shù)箶?shù)的喜悅劃破寧?kù)o的夜晚,當(dāng)煙火燦爛了夜空的孤寂,當(dāng)美麗在我眼前綻開,我知道,我要面對(duì)又一年新的挑戰(zhàn),面對(duì)一年的長(zhǎng)途跋涉,面對(duì)人生中第一次為自己做決定──基測(cè)!拔視(huì)迷茫嗎?我會(huì)退縮嗎?”看著眼前的絢麗,心中有好多好多疑問(wèn),不斷浮現(xiàn)!
我好害怕,一天又一天,若不是有朋友的鼓勵(lì),有師長(zhǎng)的關(guān)心,有家人的陪伴,走在考試這條路上,學(xué)校有點(diǎn)像牢房,上課考試像上戰(zhàn)場(chǎng),書桌前的我總在夜深人靜時(shí)彈性疲乏,上床睡覺(jué),是為了養(yǎng)精蓄銳,明天再一次的走進(jìn)牢籠,投身戰(zhàn)場(chǎng)。大家走的目標(biāo)大致相同,我只是跟著這波浪前進(jìn),沒(méi)有看到未來(lái)是不是美好。日復(fù)一日,我在忙什么?我真的存在嗎?
當(dāng)煙火的迷霧散去的一瞬間,我明白了。我要的,不是把自己桎梏在自己一波又一波如潮水般的疑問(wèn)間,而需要有一個(gè)豁達(dá)的心,要有滿腔的熱血。新的一年,我明白我的愿望是什么了,就是把考試當(dāng)作未來(lái)的縮影,用認(rèn)真的態(tài)度去準(zhǔn)備、去解決;把兩個(gè)人的世界當(dāng)作一首練習(xí)曲,練習(xí)曲盡管彈錯(cuò),也會(huì)成長(zhǎng);把生活中所有不好的事情以積極、樂(lè)觀的角度去看待,把“吃苦當(dāng)吃補(bǔ)”,才不會(huì)游蕩在自己迷幻的思想當(dāng)中。新的一年,我要成長(zhǎng),我要面對(duì),我要瘋狂,我所要的一切,我要用自己的努力去換取,永不停歇,直至在一次攀登頂峰,仰天長(zhǎng)嘯,驕傲的告訴自己——我做到了!
成長(zhǎng)路上作文15
成長(zhǎng)之路就像羊腸小路上的野花,又像滿天的繁星,顯得五彩繽紛;成長(zhǎng)路上我品嘗到了許多的滋味,酸甜苦辣樣樣都有;成長(zhǎng)的路上也讓我懂得了一些道理,使我得到了一些收獲,還給了我許多幫助;尤其在成長(zhǎng)的路上人們給了我許多的關(guān)愛(ài),這種關(guān)愛(ài)是溫暖甜蜜的,至今讓我難以忘記。
有一年暑假,媽媽因?yàn)樯习嗖荒芘阄页鋈ネ。有一天,我?tīng)說(shuō)隔壁阿姨家的女兒玲玲自己一個(gè)人坐車到她爸爸那兒去了。我聽(tīng)了,心想:“太好了,我也可以自己一個(gè)人去武漢找爸爸玩呀,還可以鍛煉一下自己呢!
回到家,我就對(duì)媽媽大聲地說(shuō):“媽媽,我想自己一個(gè)人去武漢找爸爸。”話剛說(shuō)完,媽媽卻說(shuō):“不行!你想想看,現(xiàn)在外面有多少壞人,都是先把小孩拐走然后賣掉的。”我爭(zhēng)辯道:“世界上并不是所有的人都是壞人,他們中也有許多好人,你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎,世界上還是好人多。再說(shuō)了,你就給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧……”我說(shuō)了一大堆理由,可媽媽還是不聽(tīng)。直到晚上,媽媽終于被我纏得不行了,只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
第三天的中午,我吃完中飯就拎著早已收拾好了的行李,我便和媽媽乘車到了車站。
我邊上車媽媽邊在外面說(shuō):“小心有壞人,別人給你吃的你就不要吃,跟你玩或說(shuō)話也不要理他呀!”我不耐煩地說(shuō):“知道了,知道了!
晚上,我在車上吃完了晚飯便從包里拿出了一本書出來(lái)看。突然,一股香味撲鼻而來(lái),原來(lái)是坐在我右旁邊的一位小姐姐正在吃我最喜歡吃的火腿腸,我看在眼里,急在心頭,口水直往喉嚨里吞,埋怨著媽媽為什么不給我準(zhǔn)備幾根。正在這時(shí),那位小姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我的神態(tài),從她的`包里拿了一根遞到我跟前,對(duì)我說(shuō):“這個(gè)給你,別怕沒(méi)有毒!蔽腋吲d地對(duì)小姐姐道了聲謝謝,然后津津有味地吃了起來(lái),把媽媽再三叮囑的話全都拋到了腦后。
第四天的早上,車終于到站了,下車時(shí),有一位叔叔見(jiàn)我太小了,又熱心地幫我拎東西、拿行李,可好了。到了爸爸住的地方,我把事情的來(lái)朧去脈都告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“世界上的好人還有很多,只不過(guò)我們還沒(méi)有碰到而已。
我想,這應(yīng)該就是溫暖的關(guān)愛(ài),甜蜜的關(guān)愛(ài)吧!
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