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成長(zhǎng)的腳印作文

時(shí)間:2023-09-10 08:12:26 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的腳印作文【優(yōu)選15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的腳印作文【優(yōu)選15篇】

成長(zhǎng)的腳印作文1

  一步一個(gè)腳印,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)的增加,終于長(zhǎng)大了,我為此高興了一個(gè)小時(shí),但一個(gè)小時(shí)之后,我終于長(zhǎng)大了驚喜,為了自己的未來,也沒有擔(dān)心嘆氣。

  在我的紀(jì)律中,爸爸媽媽越來越放松,在一些細(xì)節(jié)上,我已經(jīng)能夠理解它。自從我上初中,我的零用錢明顯增加了,在穿衣服的時(shí)候,媽媽也比較注意我的意見,不想照常做不必討論的大手筆。我做錯(cuò)了事,我沒有再罵。相反,我以溫柔的態(tài)度跟我說話。這一切都讓我感受到了前所未有,值得尊重的喜悅。但是當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我也一直害怕看到我父母的清澈的眼睛,什么都不介意,我真的很害怕,他們不再看重我,不再愛我,終于忍受不了我的心的折磨我鼓起勇氣問為什么。但換來媽媽愕然一笑,“你這個(gè)傻男孩,你長(zhǎng)大了,不是嗎,我和你爸一致決定討論,放開你,不是不愛你,而不是不管你,而是還有一種方法可以給你更多的自由空間,所以你試著做出一些決定,鍛煉你明白嗎?“那個(gè)時(shí)候我還是明白了,現(xiàn)在好像明白了,真的明白了,那應(yīng)該只是為了不要躺在我的'面前媽媽只是胡說,那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題呢,覺得他們好笑。

  過去的破碎碎片碎片化,一切都在我刻意的記憶中逐漸清理起來,一年級(jí)時(shí),父親曾一度在冬天穿梭,一雙凍結(jié)的紫色的手;小學(xué)二年級(jí)媽媽晚上幫我縫衣服,紅得像兔子一樣;小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滴,每天上學(xué)要問老師怎么辦;小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我爸爸媽媽幫我輔導(dǎo)......真想不到去,淚水模糊了他們的眼睛,也讓我心灰意冷。我的童年,我在這個(gè)過程中長(zhǎng)大,居然給他們的父母添了這么多麻煩,當(dāng)我實(shí)際上還以為理所當(dāng)然可笑!我真的很天真,真的不想知道,只是想嚇一跳,如果今天我不記得這些東西,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大,什么時(shí)候能理解父母的辛勤工作,他們多么容易我的成長(zhǎng)過程中有這么多的事跡,今天如此多的腳印可以成為最出色的腳印,因?yàn)榻裉煳艺娴某砷L(zhǎng)起來,真正理解了這個(gè)偉大的意義。

  我會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng),也許我認(rèn)為今后的增長(zhǎng)將是可笑的,但是就我而言,這個(gè)增長(zhǎng)就足夠了。我會(huì)不斷的成長(zhǎng),創(chuàng)造出與以往不同的經(jīng)歷,走出更加美好的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文2

  回首往事,似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益,每一次失敗中受挫,都已成為我永生難忘的回憶——題記

  翻開12年來的成長(zhǎng)史,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)“野性十足”,面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜,而是“乖巧懂事”,敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然,使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí),也改變了對(duì)人生的看法。

  寒假里的一個(gè)早晨,我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因?yàn),這天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。看到那么多的評(píng)委和我一樣的同齡人,我緊張極了,臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后,心里平靜了許多,但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑,害怕得不到獎(jiǎng),害怕……別想了!我應(yīng)該相信自己的,加油吧!哪怕到頭來是竹籃打水——一場(chǎng)空,我也決不能輸在起跑線上!為了能使我順利通過演講,我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……

  “接下來,,有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講!”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。

  到我了,怎么辦?我還沒心理準(zhǔn)備呢!沒辦法,我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái),用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初,有些發(fā)抖,但過了一會(huì)就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動(dòng),只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時(shí)候,我就忍不住捏緊拳頭,為祖國打抱不平。于是,憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后,演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣,心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽,可沒想到結(jié)果竟出人意料,我落選了。這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊,但是,卻換來了我對(duì)人生的感悟……

  在回家的'路途中,我不斷的想,也不斷的反思:失敗不是錯(cuò),它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我必須勇敢面對(duì)。既有一,何不能有二?這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上,它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……

  其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹,無論是太陽的照耀,狂風(fēng)的吹打,雨雪的沖刷。對(duì)于我們,都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上,我邁著平穩(wěn)的步伐行走,偶然回頭,身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……

成長(zhǎng)的腳印作文3

  人生最純真、最完美的時(shí)代,就是童年。這段完美的時(shí)光,猶如一個(gè)繽紛的夢(mèng)帶著歡樂,帶著挫折,帶著笑語倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中,身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起,心中便浮起陣陣漣漪……

  那僅僅是一次考試,可它在我成長(zhǎng)中留下來深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整個(gè)天空,看來今日又是一個(gè)雨天。一大清早我整個(gè)人就感覺悶悶的,很不舒服。

  來到教室,上課了。果然,不出我所料,不好的`事情發(fā)生了,預(yù)備鈴剛響,語文教師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,我看她滿臉的嚴(yán)肅?隙ㄊ菦]考好,或者是我……我正想的出神,突然,教師的一席話讓我震驚了:“李昊陽,你這次期中考試怎樣考的這么差?你可是我們班的好學(xué)生!”教師的一席話使我無言以對(duì),同學(xué)們也面面相覷,更有無數(shù)眼睛盯著我似的,我也慚愧地低下了頭。在教師的責(zé)備聲中,我懷著忐忑不安的心境,不敢看教師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的教師手中接過試卷。不知自我是怎樣回到座位的。等我定情一看,這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏,沒想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過,期中必須拿個(gè)90分以上,可是這次的分?jǐn)?shù)不僅僅讓我很失望,并且在父母面前又無比的慚愧,唉,我該怎樣辦啊……

  放學(xué)后,我回到了家。媽媽看了我的試卷,臉色很不好可是他并沒有批評(píng)我說:“孩子,沒事,可能是不是沒復(fù)習(xí)好,下回你肯定能考好。咱先不說這了,先吃飯吧。”我更難受了,根本沒胃口,媽媽給我盛了一碗飯,我胡扒了幾口,又回到自我房間哭。我一邊哭,一邊又看著自我的試卷想:這次我也太粗心了,這么低級(jí)的錯(cuò)誤也要犯。第一大題的生字就寫錯(cuò)了,閱讀題讓畫橫線,我卻畫了個(gè)波浪線,讓畫波浪線,我卻畫了橫線。作文就更不應(yīng)當(dāng)錯(cuò),讓寫一件事,我卻寫了兩件。唉,我真是太粗心了。

  在這次考試,我感到極大的震撼,沒想到自我居然如此的粗心大意。然而,經(jīng)過這次的考試反思,我明白了,以后不管什么科目,都要認(rèn)真對(duì)待。

成長(zhǎng)的腳印作文4

  所謂成長(zhǎng)就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的旅行。

  ——題記

  成長(zhǎng),不是身高的增長(zhǎng),而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。

  小時(shí),我很討厭讀書,很少像其他孩子一樣,讓爸爸媽媽給我講故事,父母為此很頭疼,為了讓我多讀書,就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。

  起初,他們讓我試著讀帶拼音的書,遇到看不懂的字,就問他們。久而久之,我喜歡上了讀書,我讀過的每一篇文章,宛若是吹響的號(hào)角,照亮了我成功的希望,又如夜空中的.點(diǎn)點(diǎn)繁星,更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。

  書,給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。

  那年梨花輕似夢(mèng),7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下,看著一樹嬌艷,宛若國畫中亭亭玉立,窈窕的少女。

  學(xué)國畫的時(shí)光很艱辛,每天都要苦、練結(jié)構(gòu),練色彩。有次,我韻染不到位,把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的,宛若申時(shí)燃燒紅霞,又如翻滾的江水,更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。

  后來,我拼命的練習(xí),細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲,每一道紋路,每一簇花蕊……終于,我漸漸掌握韻染的技巧,成功的用畫筆塑造出一個(gè)個(gè)人物,一幅幅花鳥。

  努力,讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。

  10歲時(shí),我學(xué)會(huì)了游泳。

  曾經(jīng),我嗆過水,所以,對(duì)水有很大的恐懼。那天,天陰沉沉的,黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館,像到要學(xué)游泳,我頓時(shí)全身毛骨聳立。

  教練是個(gè)很兇的男人,他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球,肩膀上一道大傷疤格外醒目。“嘩”我下了水。過了一會(huì),我掌握了技巧,黑云散了,太陽撥開重重云霧,照的水池一片金光,水原來并不可怕。

  游泳,使我留下一個(gè)個(gè)歡樂的腳印。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們留下了許多腳印,由淺到深,適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回,看向還未走過的道路。

  德國作家彼得說:“成長(zhǎng)中,你可能會(huì)在坑洼中跌倒,會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印,每天都是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳印作文5

  又是秋季,又一個(gè)生日。

  走出飯店,逃離喧鬧的派對(duì),踩著樹影向前走,終于在一棵大樹下停了下來;仡^望去,路上留下了一串串腳印,正慢慢被落葉填滿;向上看,飯店的燈光依舊溫馨,充盈著親友的關(guān)愛,記載著人們的歡聲笑語。微風(fēng)吹起,秋獨(dú)有的落葉瞬間熠熠生輝,打著旋兒,拼湊出不一樣的腳印……

  這一年,我兩歲,已過了學(xué)習(xí)走路、呀呀學(xué)語的時(shí)代,是媽媽,每逢節(jié)假日,不顧已勞累了一個(gè)星期的身體,陪我在院中曬太陽、玩耍。那時(shí)我真的是好小。∽呗愤不是特別穩(wěn)。媽媽盡管不高,還需將腰彎的很低很低,保護(hù)著我。直到現(xiàn)在媽媽的腰經(jīng)常疼,或許我就是罪魁禍?zhǔn)啄!?dāng)時(shí)我又很不聽話,總想到處走。而在草地中,走幾步路,總要摔一跤。媽媽總是很心疼地將我抱起來,輕輕拍拍我身上的土,故作生氣地說:“小調(diào)皮,哎……!蔽夷兀蛟S還不太會(huì)表達(dá)自己的完整意思吧,傻呵呵地把嘴一咧,含糊不清地叫聲“媽媽”。媽媽這時(shí)總是充滿愛憐地看著wo。

  草地中留下了多少大大小小,深淺不一的腳印,那腳印中,盛滿了媽媽的愛。

  這一年,我六歲,正是“光著腳,沒有鞋穿也幸!钡'時(shí)代。童年的風(fēng)鈴,叮叮咚咚,每天拉著爸爸東跑西跳,任汗珠將快樂的腳印填滿。在泥土中,爸爸先踩一個(gè)大腳印,我再模仿爸爸的動(dòng)作,小心翼翼地在爸爸的大腳印中踩一個(gè)小腳印,于是,我看著這樣的杰作,便陡生出一種幸福,一種滿足,對(duì)未來充滿了無限的遐想。

  爸爸的大腳印中透出一種成熟,而我的呢?更多的是天真與淘氣。小小的手縮在爸爸大大的、寬厚的手掌中,踩著小小的腳印,高興地回家了。那腳印中,盛滿了爸爸的愛。

  這一年,我十歲了,此時(shí)肩上還沒有過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),于是每逢放假,總愛去親朋好友家串門,享受快樂美麗的每一天。在親朋好友家中,留下了我的腳印,留下了我們之間的愛。

  今年,我十四歲了,在靜謐的夜晚中,在大樹的擁抱下,回顧過去的腳印,雖然有汗水與淚水,但幸福與快樂永遠(yuǎn)是主旋律。過去的腳印因?yàn)閻鄱@得美麗,因?yàn)閻鄱刮铱鞓贰D敲,將來的,?yīng)該會(huì)更充實(shí),愛的腳印將伴我一直成長(zhǎng)。

  我祈禱,未來的人生路,仍要像從前一樣,愛的腳印永遠(yuǎn)伴我前行。

成長(zhǎng)的腳印作文6

  回首往事,似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益,每一次失敗中受挫,都已成為我永生難忘的回憶。

  ——題記

  翻開12年來的成長(zhǎng)史,我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!我不再是那個(gè)“野性十足”,面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜,而是“乖巧懂事”,敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然,使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí),也改變了對(duì)人生的看法。

  寒假里的一個(gè)早晨,我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因?yàn),這天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。看到那么多的評(píng)委和我一樣的同齡人,我緊張極了,臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后,心里平靜了許多,但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑,害怕得不到獎(jiǎng),害怕。別想了!我應(yīng)該相信自己的,加油吧!哪怕到頭來是竹籃打水——一場(chǎng)空,我也決不能輸在起跑線上!為了能使我順利通過演講,我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍。

  “接下來,,有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講!”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。

  到我了,怎么辦?我還沒心理準(zhǔn)備呢!沒辦法,我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái),用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初,有些發(fā)抖,但過了一會(huì)就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動(dòng),只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時(shí)候,我就忍不住捏緊拳頭,為祖國打抱不平。于是,憤怒的'情緒便油然而生。幾分鐘后,演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣,心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽,可沒想到結(jié)果竟出人意料,我落選了。這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊,但是,卻換來了我對(duì)人生的感悟。

  在回家的路途中,我不斷的想,也不斷的反思:失敗不是錯(cuò),它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我必須勇敢面對(duì)。既有一,何不能有二?這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上,它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)。

  其實(shí)咱們每個(gè)人都是一棵小樹,無論是太陽的照耀,狂風(fēng)的吹打,雨雪的沖刷。對(duì)于咱們,都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上,我邁著平穩(wěn)的步伐行走,偶然回頭,身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的腳印作文7

  一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情,慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印,青春無痕,一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。

  獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。

  回想金色的童年,我還是一個(gè)天真無邪的小女孩,那時(shí)的我,常常在父親的肩上坐著,舔著香甜可口的棒棒糖,在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步,那是我在童年時(shí)的足跡,那時(shí)是多么美好的時(shí)光;

  慢慢地,我步入了讀書的生活,剛開始的我,很不適應(yīng)沒有父母在身邊的時(shí)光,常?薇亲,而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭,而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候,負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得了真正的生活,同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,才懂得了競(jìng)爭(zhēng),于是我開始認(rèn)真讀書,為的是考試后的輝煌,那時(shí)的我已懂得了讀書的重要性,知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它,唯有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味,我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡;

  再長(zhǎng)大一點(diǎn),我進(jìn)入了六年級(jí),那時(shí)的我,沒有以前那么稚氣,稍微多了一點(diǎn)成熟的味道,我曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是,我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂,這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。

  而現(xiàn)在的我,一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來說,成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂。

  在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的'回憶之中,回想走過的路,踏過的旅程,留下的足跡,回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉草,被我精心收藏,藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。

  是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,咱們走向成熟,走向美好未來。

成長(zhǎng)的腳印作文8

  在我的成長(zhǎng)中,有許許多多的故事。它們像一個(gè)個(gè)腳印,有的深,有的淺,牢牢印在我的腦海中……

  搶床鋪

  幼兒園時(shí),我們吃完了飯,我馬上跑向通往床鋪的梯子。馬上要到床邊了,突然,一個(gè)跟我同鋪的'同學(xué)搶先跑到了床上。我趕緊爬上梯子,只見他把棉被蓋在了我的床上。我一下子竄到了他的身邊,怒吼道:“你干嘛搶我的床鋪。窟@是我睡覺的地方!”他瞪著我說:“我只不過躺你一點(diǎn)點(diǎn)的位置,你居然敢反抗,信不信我一拳打過來噢!”我生氣了,嘟起了嘴巴,一點(diǎn)也不示弱,也瞪著他說:“你有本事就打啊,反正我可以告老師!彼缓帽е蛔踊伊锪锏厝e的地方睡覺了。

  這件事情讓我明白了受人欺負(fù)不能軟弱,必須要機(jī)智尋求幫助。

  春游分享零食

  二年級(jí)時(shí),學(xué)校組織去湖嶺農(nóng)家樂春游。前一天晚上,我拉著媽媽去超市買了好多零食。第二天中午,我們分成了五組,大家圍在一起,在樹蔭下野餐。每個(gè)人都帶了許多零食,拿出來鋪了滿滿一桌。我獨(dú)自在旁邊,從自己的背包里拿出了一包最喜歡吃的QQ糖,開心地吃起來。這時(shí),一個(gè)同學(xué)遞給我一根火腿腸,我不好意思地收下了。想了想,我遞過去一包QQ糖,然后把背包里的零食全都拿出來,和大家一起開心地吃了起來。那天的零食仿佛特別好吃,景色也特別優(yōu)美。

  這件事情讓我學(xué)會(huì)了分享,與大家分享,是一件快樂的事情。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽

  “加油!加油!”操場(chǎng)上傳來一陣陣吶喊聲。原來是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)組的接力賽,我們正與四(6)班激烈地爭(zhēng)奪冠軍。大家飛快地跑著,接力棒在同學(xué)們手中傳遞著。當(dāng)傳到我的時(shí)候,我順利拿到了接力棒,緊緊地握著它,飛快地朝標(biāo)志筒跑去。雖然跑得很吃力,但聽到同學(xué)們的助威聲,我不敢有絲毫放松。我心里不停地給自己鼓勁:“我一定不能拖后腿,一定要超過別人!蔽沂钩隽顺阅痰牧猓w快地沖過了終點(diǎn)。

  這一年,我懂得了,為集體的榮譽(yù)去奮斗……

  這些成長(zhǎng)中的腳印,到現(xiàn)在都還保存在我的記憶匣子中,讓我在成長(zhǎng)中明白了許許多多的道理。

成長(zhǎng)的腳印作文9

  當(dāng)我們開始反思,開始想象過去五千多個(gè)日子的意義,便看到了只屬于我們的腳印,它緊連過去,它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn),那些走過的路,歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的,是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)的腳印,構(gòu)成真正的自己,最終的自我。

  我循著腳印慢慢回憶,卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績(jī)、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的每一個(gè)腳印。想起從前的自己,是自卑的,懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里,沖我們喊道:“咱們班八百米還缺人,誰還能報(bào)?”我不理會(huì),這樣的集體活動(dòng)向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍,見沒人回應(yīng),有些生氣了,吼道:“什么項(xiàng)目都沒有報(bào)的同學(xué)站起來!”我打了個(gè)冷顫,目光躲躲閃閃,雙手不知如何擺放!扒魄颇鷤儙讉(gè),平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢!”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn):“您們幾個(gè),都去跑八百米吧,也沒什么時(shí)間練習(xí)了,您們盡力做好。”

  為班級(jí),更是為自己,我想去拼搏一把。于是,離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始不到一周,我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑,沾著汗水午睡,揮灑汗水在操場(chǎng)上。苦,累,我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至,我等待著那模糊不清的`廣播音,“五三零六……五三零六號(hào)入場(chǎng)……”聽到自己的號(hào)碼后,我趕緊小跑著過去,雖然緊張,卻感受到一種不曾有過的感覺。我想,這會(huì)是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會(huì),這是我證明自己的時(shí)刻。

  裁判的槍聲響了,而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上,我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料,我竟然得了第三名,第三名啊,連我自己都不相信,班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我,前所未有的成就感,溫暖了我大半個(gè)學(xué)期,我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。

  在跑道上,我不輸于任何一個(gè)人,不輸于勇敢,不輸于自信。從此,我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L(zhǎng)路上最新的一個(gè)腳印,它將指引我走入一條更美好的道路,一條不再有自卑和懦弱的路。

  所有的路,踩過都會(huì)留痕,我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印,踏出更精彩的將來。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大,從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn),一步步都是由不斷成長(zhǎng)的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量,讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,相信自己的成長(zhǎng),相信總有一天,我們會(huì)以自己的力量站穩(wěn)。

成長(zhǎng)的腳印作文10

  歲月的河流緩緩流過,我們成長(zhǎng)的腳印悄悄地深深地留下。暮然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串有深有淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我們一路走來。

  小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂,多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

  上幼兒園了,那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過繁華的步行街,來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種更充實(shí)的快樂,那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來,伴隨我的還有一次次的失敗。

  今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑,一串串腳印印了下來,一陣風(fēng)吹過,把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡,吹到了那個(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂就伴隨在我的.身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。

  那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂,最充實(shí)的快樂。只有笑,才能讓你感受到快樂的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂的腳印。

  感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。作文

成長(zhǎng)的腳印作文11

  望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長(zhǎng)。

  那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。

  童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質(zhì)食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅(jiān)定的愛。

  家門前的梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個(gè)婦女,定格著她對(duì)孩子的愛。她就是我的母親。

  每天放學(xué)回家,無論嚴(yán)寒還是酷暑,我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳,希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過,掠起她頭上的銀發(fā)。

  門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達(dá))。從這接連不斷,永遠(yuǎn)定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng),這就是她要教我領(lǐng)悟的`。

  母親的腳印交織在我成長(zhǎng)的腳印中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。

  我們每天帶著輕快腳步,在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時(shí)。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你。”我說:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個(gè)說:“我們?cè)跇蝾^沒等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看!

  聽了她們的話,我很激動(dòng)。原來曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。

  同伴們的腳印交織著我成長(zhǎng)的腳印中,我學(xué)會(huì)了誠信。

  歲月匆匆,我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠信。

  望前路,路漫漫,我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠信印下成長(zhǎng)中另外一串串腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文12

  不知不覺,我已踏過15個(gè)春秋。15年了,窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的腳印。

  看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦,那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂的'回憶。

  奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績(jī)好了,快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆",會(huì)吟"如夢(mèng)令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

  看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……

成長(zhǎng)的腳印作文13

  所謂成長(zhǎng),就是逼著一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)!}記

  夜色蒼茫,燈火寂然,我遙望著那流年也帶不走的細(xì)碎風(fēng)景,細(xì)數(shù)著成長(zhǎng)打磨出的輕淺痕跡。

  依稀記得,兒時(shí),父母幫我報(bào)名參加了“希望之星”英語口語比賽。得知后,我連連搖頭,“不,我不去!如果上臺(tái)忘了詞咋辦?看圖說話也不會(huì)說那不就得出丑了么?”但在父母的堅(jiān)持下,我只好白天在老師的辦公室里訓(xùn)練,靜謐的夜晚,云霧化成露水,月光下,秋雁排成一行緩緩朝南飛去,而我,卻在艱苦地朗讀,朗讀……

  那時(shí),在我心底留下了忍耐、堅(jiān)持的腳印。

  參賽的日期的不知不覺地向我靠攏,直到上臺(tái)前的那一刻,充分的準(zhǔn)備,父母的鼓勵(lì),老師的微笑,給我增添了幾分信心。這時(shí)在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷里留下自信敢于挑戰(zhàn)的腳印……

  終于上臺(tái)了,內(nèi)心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好,上臺(tái)前的那份自信又頑皮地回來了,先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無影無蹤,演講稿背得很順利,連評(píng)委老師們都露出了一絲微笑,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  然而,到了第二輪看圖說話環(huán)節(jié),意外卻發(fā)生了。我宛若一個(gè)突然松開了扎帶的氣球,又如被秋霜打過的草木,更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的,風(fēng)在“颯颯颯”地號(hào)叫著,大地似乎也在悲鳴。唉,這在我心中留下了一串失落的腳印。

  幾天后,聽說預(yù)賽的成績(jī)出來了,我軟綿綿地打開手機(jī),驀然地,我的名字出現(xiàn)于晉級(jí)欄中,恍若一顆薄荷糖,突然炸開在味蕾上,我仿佛被蟒蛇咬了一口,驚呆在哪里,辛苦的付出換來了成功,那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花,光彩奪目。四周,同學(xué)們投來欽佩、羨慕的目光,還有老師的贊許,父母綻放的`笑容!澳阏姘,不再像從前那般膽小了,進(jìn)步真大!”

  啊,這次出乎意料,跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目,因?yàn),它在我成長(zhǎng)的歷程中深深地烙下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成功的腳印。

  日本作家渡邊和子說:“在哪里存在,就在哪里綻放。不要因?yàn)閹状蔚氖。屯松l(fā)芳香!笔前。煌娜,即使站在同一個(gè)地方,透過各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷,就會(huì)看到不一樣的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文14

  十三年前有個(gè)呱呱墜地的小女孩,如今已成為一名初中生了。這個(gè)小女孩就是我。在父母的呵護(hù)下,我慢慢地長(zhǎng)大,不知不覺。但突然有一天,我感覺到了自己的成長(zhǎng)。那是剛上初中的一天,老師要組織全體同學(xué)競(jìng)選班委。每個(gè)人都有機(jī)會(huì),但是要上臺(tái)演講。老師讓我們回家想想,自己要競(jìng)選什么職位,第二天寫張紙條交上去。我很想?yún)⒓痈?jìng)選,可又擔(dān)心講不好或者選不上,讓大家笑話,心里很是矛盾。所以回到家,我便去征求媽媽的意見。媽媽說:“你不用害怕,競(jìng)選什么都可以;其實(shí)競(jìng)選的結(jié)果不重要,重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。即使選不上也沒有關(guān)系,至少可以讓大家更多的了解你呀!大膽一點(diǎn),媽媽相信你!”經(jīng)過媽媽的勸說,我對(duì)自己也有了信心,在紙條上鄭重地寫上:班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。第二天下午最后一節(jié)課競(jìng)選班委。上課鈴聲敲響了,所有同學(xué)都屏住了呼吸,注視著老師。只聽老師說:“競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)可以上臺(tái)演講了!庇袔讉(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講完畢,教室里一片寂靜。我突然又沒有了信心,憂慮再次沖上心頭,我決定放棄競(jìng)選。這時(shí),老師說話了“沒人上來,我就按紙條叫人了!苯又瑤讉(gè)被老師念到名字的同學(xué)相繼上臺(tái)演講,我想他們可能和我一樣吧!這時(shí),老師念到我了,我只好硬著頭皮走上講臺(tái),手心直冒冷汗。雖然我努力對(duì)自己說“不緊張”,努力讓自己鎮(zhèn)定下來,可在演講過程中還是東一句、西一句,把想說的話全部忘光了。簡(jiǎn)單地拼湊了一段話,我狼狽地逃了下來。下臺(tái)時(shí),我的腿都軟了。結(jié)果當(dāng)然很不理想。接下來是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。盡管接下來的幾個(gè)同學(xué)的演講很精彩,但我一句也沒聽進(jìn)去。我的心里亂成了一團(tuán)麻,懊惱、后悔、氣憤、悲傷……所有的情緒一時(shí)間涌上心頭。突然,媽媽的.話在我耳邊想起。是啊!競(jìng)選的結(jié)果不重要,重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我感覺忽然間有了勇氣,于是在大家驚訝的目光中再次走上了講臺(tái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn),我不再那么緊張了,輕松地完成了演講。在走下講臺(tái)的一剎那,我感覺到了自己在成長(zhǎng),我終于戰(zhàn)勝了自己。盡管那次競(jìng)選班委我什么都沒有選上,但我并沒有后悔。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上,又走過了一串腳印。也許它,會(huì)改變我的人生。

成長(zhǎng)的腳印作文15

  以往,在爸爸媽媽眼里,我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,每當(dāng)我的表現(xiàn)不盡如人意,都會(huì)聽到他們的嘆息:“唉!什么時(shí)候啊才能懂事!”我索性無視自我慢慢長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí),理所當(dāng)然地享受著他們的照顧與遷就。我明白,長(zhǎng)大就意味著職責(zé),我還沒有做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。

  然而,這一切慢慢有了變化。

  以前,我總愛跟媽媽比個(gè)兒,卻總也超可是她。直到有一天,與媽媽一齊走在路上,我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少,我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年,媽媽總愛開玩笑說:“你看看你把媽媽氣得,長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)!蔽乙幌虿灰詾橐。這時(shí),“俯視”著媽媽,我突然覺得心里有點(diǎn)不是滋味。

  媽媽很怕狗,要是有狗突然躥出來,她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去,只要見到狗,她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以前,受她的影響,我也怕狗。隨著我慢慢長(zhǎng)大,漸漸地我覺得狗沒有那么可怕了。此刻,我們一齊出門,見到狗,我都會(huì)事先提醒媽媽注意,并且擋在媽媽和狗之間,而媽媽似乎很享受我的保護(hù),她會(huì)一邊盯著狗,一邊抓著我的`胳膊,經(jīng)過“危險(xiǎn)地帶”。

  這個(gè)暑假,因?yàn)樵俅紊∽≡,姥爺(shù)木駹顟B(tài)一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來,媽媽決定我們一大家子來一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車,在車上,照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>

  我是姥姥姥爺一手帶大的,聽媽媽說,我?guī)讉(gè)月大的時(shí)候,有一陣晚上不肯睡覺,是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻,我長(zhǎng)大了,姥爺卻在幾場(chǎng)病之后快速地衰老了,變得需要人照顧了。

  姥爺氣管不好,經(jīng)常要咳痰,每次姥爺一咳嗽,我就趕緊把紙遞過去,姥爺吐過痰后,再把紙接過來放在垃圾袋里,絲毫沒覺得有什么不妥。對(duì)于以前的我來說,這是想都不要想的事,因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋韾盒牡臇|西,以往有柿子掉在車擋風(fēng)玻璃上,媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>

  一路上,好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面,回頭找姥爺,發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面。媽媽說,真沒想到我這么懂事,明白主動(dòng)照顧人了,真是長(zhǎng)大了。

  雖然我還是有惰性,在很多方面做得還不夠好,可是我明白,我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化,也許,是留下了成長(zhǎng)的腳印吧。

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