課間十分鐘作文15篇【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
安靜的操場上一下子變得熱鬧了起來，有的同學在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學們玩得不亦樂乎!
“加油!加油!”耳邊傳來很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著聲音我向遠處望去，只見一個大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過去了，旁邊的同學在給她鼓勵，他們歡呼著：“加油!加油!給他們點兒顏色看看�！蔽乙脖桓腥玖�，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來是大姐姐在和幾個男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個大男生，姐姐你怎么比得過呢?我的心里不由的緊張了起來。”我看著大姐姐在賣力地翻著鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個又一個......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負同學們的期望。眼看著大姐姐就要占上風了，可惜，到最后一輪的時候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來，頭也低著，像是做錯事的孩子，同學們看起來非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因為她輸了不開心，而是覺得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒關系，在我心里你是最棒的!”其他的同學聽到這個也應和著：“沒錯，你是最棒的!”她這才露出了笑容。
操場的另外一邊，是我們班同學正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學們丟沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿頭大汗，恨不得馬上把中間的.同學砸下去。中間的同學，身似貍貓，左躲右閃，好像全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳。看!一枚“子彈”飛向了一個女同學，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學們?yōu)樗齻兒魡局�，叫喊著。操場上好不熱鬧啊!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場又安靜了下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習，回到了知識的海洋。
課間十分鐘作文2
我有一本素描本，訴說了我滿滿的孤獨……里面有三十五頁，我畫了二十八頁。都是我下課時孤獨中的大作。
我們班百分之九十九的人，在“你最喜歡什么課”中會回答“下課”。不，我不是。我是特例。我從今年起，一直討厭下課。只要一聽下課鈴就會心煩意亂，感到不安。這與我曾經(jīng)的性格是不相符的。曾經(jīng)，我會拉著人玩；現(xiàn)在，我會在座位上畫漫畫。直到上課。沒人陪。
對，就這么孤獨。
又是一聲讓我厭煩的下課鈴�！袄蠋�，您怎么不拖堂？”我喃喃說著。
我又開始完成孤獨中的畫作，不知道為什么，我又不由自主地畫一些笑容可掬、跳躍的人物，從他們的表現(xiàn)中，根本看不到孤獨、寂寞，和我蠻不相符的：“你在想什么呀？你怎么會笑？怎么會開心嘛！不可能的，這是你盼不來的，比摘星星還難十倍嘛！傻瓜！”我的內(nèi)心傳來一陣罵自己的聲音。
“我，我好像和別人玩嘛！”不自覺中，我又畫了一個大笑的`少年，自己情不自禁地咯咯笑起來，但心里又是一陣陣酸。
“喂，一直在座位上宅著可不好喲，起來活動活動嘍！”一個大大的擁抱捆住我。是余佳二（化名）。我內(nèi)心情緒波動很大，心里又酸又甜。酸，是因為曾經(jīng)，這個擁抱來自閨蜜，但后來，越來越冷了，友誼也不存在了；是因為太久太久沒感受過了，而且是第二個人這樣。
但我有點討厭這種動作，是它讓我溫暖，也是它讓我寒冷。但我又有點喜歡。我不知道我怎么辦，反正心中的糾結都揪起來了，無所謂。
我不冷不熱地說：“哦�！�
余佳二不解地問：“什么嘛？這種奇觀我不喜歡，你以前不是這樣的，什么時候這么冷了？裝酷也不是這樣裝的。”他悻悻地走了。我很后悔沒留住她，與她講話。但那一刻，她也許不知道，那是我最溫暖的時刻。
我可能沒有與別人交流、玩耍太久了，最近宅在角落畫畫太久了，都快把開心的感覺和別人忘掉了，太沉浸了，太孤獨了，都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊會兒天，哪怕五分鐘，也能溫暖我一天。
這真是個又酸又甜，像青蘋果一樣的課間十分鐘。
課間十分鐘作文3
每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學生休息、玩耍的時間。
我、王雨池、周國玲還有其它的同學準備分成幾組來打羽毛球，勝利者要和其他勝利者比賽，誰贏了誰就會得到由王雨池親自來頒獎，哈哈，那就是——一個可以畫畫還可以做筆記的，可愛的小本子哦！借到了體育器材，比賽就開始啦！第一輪是周國玲來對抗王雨池。由王雨池來發(fā)球，只見王雨池猛的`朝天空拋球，打了過去，周國玲趕緊反擊，又打了過去，王雨池連忙來了一個”扣殺“周國玲沒接著，輸了。我見到這場面，心想：下一盤是我跟王雨池比賽，王雨池那么厲害我怎么可能打過她呢？。一想到這里，我不禁渾身打了一個顫。該我發(fā)球了，我向天空一拋，使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去，我想：哼哼，我使出了吃奶的力氣給你發(fā)了過去，你肯定接不著。哈哈，我贏啦！我得意洋洋的笑著，而王雨池氣的臉紅彤彤的，像一個一個烤紅薯一樣！接下來，也是最后一局了，是由我和謝心怡來比賽，在休息的時候，我暗暗在想：心怡打得也非常好，怎么辦呢？萬一我輸了，就拿不到那個畫有可愛圖片的小本子啦！怎么辦才好呢？我一遍又一遍的想著這個問題，忽然想起來，陳老師對我說過的一句話，那就是：無論做什么事，都要對自己有信心。一想到這里，我就感覺，好像有一種力量在我身上潛滋暗長�！蔽乙欢ㄒA！“我下定決心要把這個”獎品“拿到手。比賽又要開始啦由我來發(fā)球，聽到王雨池，周國玲在對我加油鼓勵，我全身的力量都爆發(fā)出來了，我給謝心怡來了一個”扣殺“，她接住了反擊回來，這樣打過去打過來，使得比賽更加激烈了，但在這個時候，我突然想：好機會！連忙把這個球打了過去，心怡沒接著，于是我就是這個比賽的”勝利者“，但正當他們要把這個”獎品“發(fā)給我時，上課鈴響了，我們只好匆匆忙忙的跑回教室，坐在座位上。雖然沒有拿到這個獎品，但我依然很高興，因為我從中明白了一個道理：”要對自己有信心。“
每當我回憶起這件事我都會想到這課間快樂的”10分鐘“。
課間十分鐘作文4
“各位觀眾、各位觀眾，你們好！我是CCTV電視臺勞衛(wèi)小學的特獎看得主---鐵嘴王瀟，現(xiàn)在我在勞衛(wèi)小學中心位置，五（四）班教室里，為您作‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播！”
各位觀眾們，你們看，我們數(shù)學老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位“演員”便紛紛登場表演……
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’李牧漢，你們瞧！只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到，我總是很倒霉，很倒霉，每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時不時跟著節(jié)奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續(xù)加入其中，開始群吼……
“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧！在教室的后面聚集著一些同學，在干什么呢？讓我們一起去看看。哦！原來是暴力傾向的`“汪琛欽”和“劉旭東”準備‘大戰(zhàn)’，從他們專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出這場比賽鹿死誰手，還很難預料，只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊：“汪汪狗！帥哥！加油！加油！”
‘牛魔王’粉絲也拉著嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“這聲音可以說是震耳欲聾、響徹云霄。
汪琛欽VS劉旭東大戰(zhàn)開始了，小汪使出左移右鉤拳，飛毛無影腿，指拇夾夾功，都被阿牛的移形換位射開了，“阿�！背靶Φ剑骸昂俸伲 裘谩瘉戆。�！”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿�！笨上]有打中。此時，汪汪狗們已心灰意冷，這時，阿牛反擊，小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽臺下掉落！咚！少耳不宜！
各位觀眾們，看一下教室中間，哦！不好！下面為大家插播一條消息，你們看我們的“裴度”同學以每秒10米的速度沖進教室，氣喘吁吁地說：“何老師來了，何老師來了！”一時間“音樂會”、“大戰(zhàn)”、“茶話會”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后，各位“演員”全部卸妝歸位。可是十秒以后，我們的何老師仍未出現(xiàn)在大家的視線里看見裴度得意的笑容，演員們立刻把這恐怖分均區(qū)逐出境。于是一場風波后，“演出”仍在繼續(xù)著……
“零、零、零”不好了！上課了，于是各位“演員”不得不撤離。好！這次課間十分鐘現(xiàn)場直播到此結束，謝謝收看，下次十分鐘再見。
課間十分鐘作文5
聽到“叮叮咚咚”美妙的下課鈴聲響起，仿佛在這燥熱的天氣里降一場甘霖，同學們沒來由地長舒了一口氣�！昂冒�，咱們這節(jié)課就先上到這兒吧！”陳老師環(huán)視了教室一周，緩緩說道。估計她早已把教室百態(tài)，盡收眼底了。六十二張面孔，六十二朵花，滿座同學恐怕僅十余人聽著，其余人一聽到下課鈴聲早已條件反射般開始蠢蠢欲動了……
“噓，安靜！”坐在老師跟前的郭宜涵豎起食指放在嘴邊，小聲提醒，“要不然女王可要加作業(yè)了！”霎時，躁動的心被“加作業(yè)”這緊箍咒給生生壓了下去。任憑窗外隔壁班的同學歡騰喧鬧，班級里依然波瀾不驚。待女王布置完作業(yè)，前腳剛踏出教室，教室各個角落涌動的暗流就喧騰起來了。那火熱的氣氛，讓室內(nèi)氣溫以迅雷不及掩耳之勢，赫然又上升了幾度。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”，此時的.教室里一片沸騰。賴佳壕隨手抄起一支筆當麥克風，只見他清了清嗓子，把頭一甩，擺出一個酷酷的造型，預示著小型演唱會即將開場；謝子健則端坐在位置上面色平靜，對周遭的喧囂不聞不問，如同老僧入定般，我不禁佩服他那與世無爭的佛系心態(tài)；吳錦程則一手握黑筆，一手拿涂改帶，在這短短的十分鐘瘋狂地揮筆補作業(yè)，那堅定的眼神，那如同即將赴湯蹈火的背影，讓我不禁熱淚盈眶；有些同學則直接無視紀律班長看他們那冰冷、仿佛即將要大開殺戒般的眼神，在教室里橫沖直撞，你追我打的；有些同學在一番追逐打鬧之后，身上仿佛燃燒一般冒著煙，背后的汗水濡濕了衣服，額頭上一滴滴汗水如同坐滑梯般經(jīng)過眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇，滑至到下巴，然后又如同跳傘般，“嘭”的一聲重重的砸在地板上……
“叮叮咚咚”隨著上課鈴聲響起，經(jīng)過一番宣泄的教室像澎湃的潮水開始退潮了一般，也逐漸恢復平靜�！昂V篤篤”劉老師熟悉的腳步聲由遠而近，由于課間十分鐘緊張的思維得到有效緩沖，同學們又打起十二分的精神去迎接新的課堂。
教師評語：小作者通過動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫，把同學們在課間十分鐘的活動場面生動地描繪出來，字里行間充滿了濃濃的校園生活氣息。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴”一陣響亮的下課鈴響過，我班“男高音”徐昊東提高了嗓音說：“同學們，昨晚看新聞了嗎？”這一問題像一聲猛烈的春雷劃破了教室的寧靜，大家都議論起來，但又不知道從哪里說起。徐昊東自然有幾分得意地回答：“當然是關于神七發(fā)射的新聞嘍！”
班長趙靜向來就看不慣徐昊東，這回也不例外，她胸有成竹地說:“我來問你，神舟七號發(fā)射的.時間是多少呀？”把眼一斜，瞅著徐昊東，好像在等他出丑。
徐昊東先是一愣，我一看，大事不妙了，哪知一會兒他又鎮(zhèn)定下來，不慌不忙地說：“原來是問時間呀，這還不簡單，20xx年9月25日晚21時56秒。”他一口氣報了出來，贏得了同學們贊許的目光和熱烈的掌聲。他更是得意了，還彎了彎腰，拱了拱手說，很客氣地說：“多謝，多謝各位！”他那滑稽的動作又引來了同學們陣陣笑聲。
我原以為班長服輸了，可她又來了一句：“航天員在飛船升空時為什么要躺在艙內(nèi)呢？”看來這回班長是不達目的決不罷修了，徐昊東冥思苦想了一陣，卻怎么也想不起來，唉，看來這回他是沒轍了。這是，一向少言寡語的馮汛站了起來說：“飛船在快速上升時，人處于極度超重狀態(tài)，如果站著或坐著血液會大量涌向下肢，是大腦缺血而眩暈，甚至休克，而躺著就可以緩解一定癥狀�！薄昂茫 毙礻粬|帶頭鼓起掌來。
看著同學們那股高興勁，具有“小博士”之稱的我也按捺不住激動的心情，站了起來說：“我還知道這回翟志剛身著的‘飛天’航天服屬于國產(chǎn)，重量約為120千克，可維持4小時的艙外活動，造價約3000萬人民幣！”我的話剛講完，大家有報以熱烈的掌聲。
“同學們，你們在討論什么呀？”辦主任陳老師已經(jīng)走進了教室。我們異口同聲地說：“關于神七發(fā)射的事�！标惱蠋燑c了點頭，語重心長地說：“同學們，神七成功發(fā)射標志著我國社會主義現(xiàn)代化建設又踏上一級新的臺階。我國的現(xiàn)代化建設需要幾代人的努力，希望大家好好學習，將來為建設現(xiàn)代化中國做出貢獻！”
“叮鈴鈴”上課鈴傳來，教室里書聲瑯瑯，這聲音仿佛與往日的不一樣。它更加響亮，更加動聽......
課間十分鐘作文7
“好了，同學們，今天我們的課就上到這里，到此結束，下課�！彪S著老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課余活動。（可是老師卻因為我前幾天作業(yè)沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）
這時候，整個教室仿佛已屬于我們了，同學們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場，嘰里呱啦，沒有一刻是安靜的。
在講臺上，數(shù)學老師正坐著批改作業(yè)，可是明明下節(jié)是英語課呀，那么多作業(yè)，也改不完，為什么不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室里改。
明明老師還坐在教室里改作業(yè)，但是在離我座位不遠處的夜云蕾和涵小芳這兩個大仇人又吵了起來，聲音“響徹云霄”，就像是在比誰的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完��！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰呢？哦，我知道了，原來是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的，像是《賣報歌》，沒有一個字是標準的，連音也完全跑調(diào)了。
看，遠處的.寒麗云又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家里干什么呢？早上起床的時候不能梳嗎？非要到學校里來梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的程度也就只有她，沒誰了！
最可笑的還是夢明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白里透紅的，真不知道他是怎么想的，還擦防曬霜？整天搞成一個娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！
窗外不遠處有一棵很大的香樟樹，大概有三四層樓那么高，圍起來需要五六個人呢！這棵香樟樹是我們學校年代最久、年齡最大的一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時還會有幾只小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）
除了我，值日生范曉偉是屬于這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由于個子太矮的緣故，搬來了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑瞇瞇地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時候才會長高呢？
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨著這鈴聲結束了。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像火箭一樣沖出了教學樓，來到了操場上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞著操場跑，還有的玩“石頭剪子布”……同學們課間活動的花樣還真多！
看這一組，正在跳八字，他們像小鳥一樣跳著，真像數(shù)字八呢。再看那一組，幾個同學已經(jīng)玩得氣喘吁吁，原來他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦后的`一根小辮子也跟著她沖上了天，同學們不禁為她的精彩表現(xiàn)歡呼�！笆�、十二、十三……”，繩搖得越來越快了，瑩瑩也跳得越來越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來，大家都為她可惜。旁邊有兩組同學正在進行著激烈的跳繩比賽，兩兩PK�！耙粋�、二個、三個……”突然，一位同學絆了一下繩，他們組這局輸了，只見這一組的同學個個搖頭嘆氣，而那一組的同學卻個個洋洋得意。
涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，靈活得像一只小燕子在跳舞。過了一會兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過她堅持跳，跳得越來越熟練了。她們?nèi)齻�玩的真歡樂啊！
還有一組同學在玩籃球，他們手中的球像一個乖寶寶那么聽話。他們一會兒投籃，一會兒高位拍球，一會兒低位拍球，一會兒還�；幽亍Ｇ�，他們現(xiàn)在開始了一場籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍著球，躲過一個又一個對方的球員，眼看就到籃球網(wǎng)下了。這時，半路殺出個程咬金——寧寧，攔下了婷婷手里的球，迅速地傳給了同伙。同伙又傳給了航航，航航飛快地到了對方的籃球架附近，只見航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進了球網(wǎng)里，操場上頓時響起了一片歡呼聲。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不舍地告別了操場。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩��！
教師評語：小作者寫學校課間十分鐘活動，采用了幾個特寫鏡頭。跳繩、跳皮筋、玩籃球，展示出課間休息時同學們活動的豐富多彩。雖說寫的是短暫的瞬間，由于作者的善于觀察，善于組織材料，內(nèi)容還是顯得相當充實，較好地寫出了校園生活的歡樂氣氛。
課間十分鐘作文9
日出喚醒清晨，大地光彩重生。我的一天隨著起床的鐘聲也開始了。每天都要上十節(jié)課。每天都要經(jīng)歷多個課間十分鐘。只是這多個十分鐘，來也匆匆去也匆匆，讓我歡喜讓我愁。
上午第二節(jié)課后，我從廁所出來，悠閑地一步步向教室走去，但右眼皮突然跳了跳，我沒在然。走進教室，同學們就沖我發(fā)笑。我不知道為什么，卻有種緊張感。我走向座位，同桌朝我發(fā)笑又閃躲，我更不可思議。“咦，我的眼鏡，怎么散架了？”同學們的暗笑我一下明白了。我頓時火冒三丈：“誰做的？有種就站出來！怎么敢做不敢當呀？”可是，沒有人回答我。眼鏡壞了，我怎么看黑板呀？我心急如焚！“喲！眼鏡真壞了，呵呵呵……”旁邊的“肖坑”冷言冷語。我氣不打一處來，惡狠狠地看了他幾眼。旁邊的小宋也開始起哄：“‘一丈青大娘’，給我看看，昆哥我?guī)湍阈扌蕖！蔽倚闹械臍鈶嵮健覐妷号穑媚z布纏繞著眼鏡，心中很不是滋味，我突然向同學們吼道：“同學，你們的玩笑，疼在我口上呀！”大家頓時無語。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁愁愁，何時是個頭啊！漫長的化學課終于結束，我的腦里當然不是一片空白，只是裝滿了憂愁與埋怨。我討厭自己的無能。此時，旁邊的小宋又開始了：“痘痘妹，怎么了？滿臉憂傷。”“關你什么事，還不是拜你們所賜，上課時使勁吼，搞得我有些知識似懂非懂，正愁著呢�！薄斑@，你盡管問昆哥我呀�！逼婀郑揖尤恍α��！笆紫�，你應該明白酸與堿的反應，然后……懂了嗎？”我頓時豁然開朗，便對他說了一句：“謝謝你，昆哥。”他笑了笑。我頓時明白了老師講的一句話：“你厭惡的現(xiàn)在，就是未來的你回不去的曾經(jīng)�！�
進入九年級，我很煩惱，很苦悶，因為我的`成績下降了不少。春天來了，離中考的日子也越來越近，我卻處在水深火熱之中。課間想起父母在田間彎腰弓背不辭辛勞的樣子，我的眼淚就沒出息地蹦了出來。“喲，四眼妹你又怎么哭了？借你的鉛筆用用�！薄靶た印标P切地問道。我把鉛筆遞給了他，卻不知怎么回答，只好選擇沉默。此時的我，覺得很落魂很無能，感覺就像孔乙己是一個可有可無的多余人。突然，“肖坑”朗誦起了語文老師送給我們的名言：“沒有經(jīng)過地獄般的磨難，怎能煉出創(chuàng)造天堂的勇氣？沒有流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱？”我全身一震，向他笑了笑，迅速拿出數(shù)學書等待老師來上課。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領巾廣播十分鐘”臺的小主持人，顯顯，背著一個“攝相機”，去探索同學們課間十分鐘的活動嘍！
首先，讓我們把“鏡頭”轉向操場。瞧，有一群女生在那兒圍成一個圈，走近一看：原來在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點，一定要慢點。”嚴可欣和申佩像倆機器人似的不住地點頭�！伴_始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，郁輝涵一個激靈，立即調(diào)整狀態(tài)，迅速隨著繩子的甩動跳著，“1、2、3……”連我這個小主持都被吸引，暗暗為她數(shù)數(shù)。兩位“甩繩手”也各辭其咎，盡量保持配合協(xié)調(diào)。郁輝涵的額前出現(xiàn)了一排密密的.小汗珠，但她越戰(zhàn)越勇，還在跳著。“29！”隨著裁判高雨徽口中的數(shù)字落下，郁輝涵也停了下來了，她喘著粗氣，不停地拍著胸口，當她得知自己的分數(shù)時，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。
“哦喲！”從不遠出傳來一陣叫聲，本主持便順著聲音探去：是幾位男生在玩滑板。這可是本班最熱門的游戲呢！韓嘉恒首當其中，他摩拳擦掌，一副勢在必得的模樣。準備工作做好后，他左腳“突”地一下踩上活力板，右腳緊接著輕盈地站在上面。再拉近鏡頭，只見他啊兩腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙腿微微抖動，那活力板便跟上了發(fā)條似的，“嘟嘟嘟”往前進。他穿過了操場，猶如在水中任意穿梭著的一條魚兒。輕松的背影，高超的技術，惹得其他同學的注意力紛紛轉移到他的身上。“嘖嘖嘖”我不由得發(fā)出了贊嘆。哎喲，韓嘉恒踩著活力板向我直撞過來了，不好，趕緊閃——
逃過了一場“車禍”，我大大地舒了口氣，再謠望四周：李馨宇和郭凡鼎正在進行一場橡皮大戰(zhàn)，本主持帶著“攝相機”走過去一看，哈：郭凡鼎已經(jīng)潰不成軍！王奕翠和金越舉行了“雙搖跳大賽”，兩人都是高手，勢均立敵，不分高下。張熙灝和張可涵在玩打籃球，“哐”又一個三分球！還有……
好了，時間到了，今天的課間十分鐘直播到此結束！忘了說一聲：那臺攝相機是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內(nèi)容。謝謝收看，記得明天準時看“”紅領巾廣播十分鐘“哦！
課間十分鐘作文11
課間十分鐘，教室內(nèi)外人流涌動，歡聲笑語在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵，沒有四溢的芬芳，但此時的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽，幾個平時愛唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來，“嚎”得山搖地動。也許她們并不知道，，調(diào)子早已不知道跑到哪個山巔上去了。幾個文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著小說，時不時笑一下，露出兩排潔白的牙齒。
那些愛瘋愛鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊的頭兒和他的戰(zhàn)友們時而藏到教室的墻角處，時而用嫻熟的手勢與隊友打著暗語。他們享受著奔跑的快樂，時而也會猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個教室頓時成為歡樂的海洋！
教室外的陽臺上，仍然是那幾個熟悉的.身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調(diào)的風景。也許是因為在學校住讀久了，想家了，有的時不時還會哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著遠方，陷入沉思，連一旁的同學的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。
“離上課還有三分鐘！”教室內(nèi)外的報時員從不同的方位發(fā)出“上課時間”的低分貝訊號。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。
“離上課還有兩分鐘！”報時員時刻不忘自己的職責，好像戰(zhàn)場的指揮員一樣，時刻盯著手表的指針，及時發(fā)出“命令”，同學們再一次聽到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之勢從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。
“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報時這項“神圣而偉大的事業(yè)”中來！就是里漸漸安靜下來，有時甚至還能聽到同學們心臟“砰砰砰”跳動的聲音。
“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時響起。歌聲里，我分明聽出同學們熱切的呼喚：下一個課間十分鐘，你早些到來吧！
課間十分鐘作文12
有些事情，明明過去了，卻仍然去固執(zhí)地回憶，固執(zhí)地想念;有些過客，明明走遠了，卻依舊會固執(zhí)地去愛，固執(zhí)地去恨;有些時候，明明感覺很累了，卻還是要固執(zhí)地支撐，固執(zhí)地頑抗。那些沒有意義的人與事，就統(tǒng)統(tǒng)放下吧！還能固執(zhí)給誰看呢？一個人的固執(zhí)，看似是牢固的盾甲，其實傷的是自己的心。
心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了。
人的貧窮不是來自生活的困頓，而是來自在貧窮生活中失去尊嚴;人的富有也不是來自財富的積累，而是來自富裕生活卻不失人的`感情。
任何選擇都有缺陷，沒有什么決定是兩全齊美的。如果你總是希望樣樣占全，那么你永遠也做不出什么決定。當你最終按照自己的心意，而不是遵循原有的生活習慣，自己選擇了方向與路途時，就不要抱怨，更不要后悔。一個人只有能夠勇敢地承擔起自己的責任，才能在人生道路上留下無悔的足跡。
昨天，略去。今天，珍惜。明天，爭取。對的，堅持。錯的，放棄。
一個人若能做自己喜歡做的事，并且靠這養(yǎng)活自己，同時能和自己喜歡的人在一起，并且使他們感到快樂，即可稱為幸�！車�。
你對別人要求松一點，就不會總失望;你對自己要求嚴一點，就不會總沮喪。
人活一世，吃苦沒什么不好，它能讓你更好地珍惜甜的滋味;忍耐沒什么不好，人生需要等待，沒有沉默就難有爆發(fā);平凡沒什么不好，能夠每天感受生活的美好，就是一種莫大的幸運;妥協(xié)沒什么不好，退一步地闊天高，容忍別人其實是放過自己;失敗沒什么不好，只要摧毀不了你，只會讓你更堅強。
其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。
人生要做兩件事：第一件事，就是感恩;第二件事，就是結緣。人生要邁兩道坎：情與錢。人生要喘兩種氣：一種是生命之氣，一種是精神之氣。人生要會兩件事：學會掙錢，學會思考。人生的兩個基本點：糊涂點，瀟灑點。人生的兩種狀態(tài)：謀生，樂生。
有些事情，只有經(jīng)歷了，才有穿透心扉的體驗;曾經(jīng)的人，只有從心底放下了，心靈才會真正地解脫。沒有哪件事，能夠一直捆住你的手腳;沒有哪個人，能夠成為你的永遠。所以，想做的事，只要有能力做，那就不要等，不要害怕失敗;想付出的愛，只要覺得可以，那就大膽些，不要留下遺憾。
課間十分鐘作文13
同學們，你們的課間活動是怎么樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被老師的“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室里充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服里，目不轉睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學們休息�！薄袄蠋熜菹�！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室�！皼_�。 辈恢钦l叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都涌到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請群我去打籃球�！鞍。∥夷_疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個男同學口袋里裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋里，鼠頭鼠腦的'逃之夭夭�？吹剿麄兡腔艁y的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由于你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅干，請投幣�！蔽覐埓笞彀偷戎巴稁拧�，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。
幸福的時光總是太短暫，快樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時間恢復了寧靜。
課間十分鐘作文14
課間十分鐘的休息時間和午飯用完、"午餐管理"以后，有大約半個小時左右的自由活動時間里，同學們好像都會自覺地分為幾個"幫派"。就像武俠小說中的武術門派一樣，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書派"等等。
你看————那是"追跑派"，一位同學輕輕地打了另一位同學一下，立刻拔腿便逃。被打的同學馬上去追，他（她）們步子邁得飛快，臉上大都還帶著點笑容。你追我，我追你，他們常常會跑得混身大汗淋漓。這些"戰(zhàn)士"還經(jīng)常會受些輕傷，有時腿上擦破了一點兒皮；有時腳踝扭了一下；有時甚至跌個"四腳朝天"。而且，這個"幫派"的人還挺多的呢！
"毽子派"的人，她們都很要強而且"較真"。她們在操場或是教室的走廊上，邊踢著毽子，邊大聲地數(shù)著數(shù)。五花八門的毽子，在她們的腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時會響起一陣嘈雜的"交響曲"：她們會因某人數(shù)錯了數(shù)，而爭得面紅耳赤......
那些"零食派"們，大都站在垃圾箱邊大飽口福。他（她）們在書包里裝著些零食，有的就在學校的小店里現(xiàn)買。什么干吃面啦、薯條及小面包啦等等。當然，他們中間大都是一些小胖墩。
還有一些"讀書派"，不過，相對人數(shù)較少。這些同學，不愛熱鬧，他們常會利用課間這短短的十分鐘，坐在自己的.座位上津津有味地看書、或是漫畫書。他們好像對教室外面的一切喧鬧，都無動于衷。因此，他們的學習成績可能要比一般的同學好一些。
"叮鈴鈴！"上課鈴聲一響，教室外面各個"門派"的人立馬散伙，他們蜂擁著走進教室，有的還留戀地向外張望一下，是留戀？遺憾？還是什么呢？畢竟，這十分鐘的時間是太短了！
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般涌出教室，教室里頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“占領”了。教室里只剩下我和少數(shù)幾個同學。
教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕游戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋游戲。跳棋游戲分為兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中，第一輪游戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心里嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰(zhàn)灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由于少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。
哈！終于輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心里又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎么地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間里，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎么可能呢？終于，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心里默默念叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉著，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍著我肩膀?qū)ξ艺f：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了�！蔽遗d奮地說。經(jīng)過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最后，因為我的'一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍并不重要，只要快樂就好，不是嗎？
上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。
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